Este documento describe cómo usar el histograma para mejorar procesos continuamente. Explica que el histograma es una herramienta de calidad que muestra la frecuencia de resultados de mediciones. Luego, presenta un ejemplo de cómo generar un histograma al medir el tiempo que le toma a estudiantes completar una tarea y analizar los resultados para mejorar el proceso.
examen final tener en cuenta que es origianal hecho del manual muchasgracias por su atencion xde me gusta ariana y la quiero mucho y a ti que te gusta mano porque la verdad escribi un a cancion para ella ajajjaajajajajja
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Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. P Á G I N A | 1
MEJORA CONTINUA DE LOS
PROCESOS CON EL HISTOGRAMA
NOMBRES: MARYORI EYMI
APELLIDOS: GALLEGOS SOTO
TUTOR: ELBERT PANTA SALDARRIAGA
SEDE CENTRAL (CFP) INDEPENDENCIA
CICLO: TERCERO
DIRECCION ELECTRONICA: 1223087@senati.pe
LIMA-PERU
2020
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TEMA: MEJORA CONTINUA DE LOSPROCESOS CONEL
HISTOGRAMA
Según Edwars Deming, la administración de la calidad requiere de un proceso
constante, llamado Mejoramiento Continuo, donde la perfección nunca se logra, pero
siempre se busca, como un espiral sin fin
La mejora continua de los procesos que desarrolla en el taller del SENATI, busca su
optimización, el que se inicia con la toma de conciencia de los alumnos con la gestión
de la calidad y su trascendencia en la industria nacional, dichos conocimientos facilitan
la toma de decisiones de los alumnos, una de sus repercusiones es el ahorro de
tiempo empleado en las actividades para el logro de la meta esperada.
1. Gestores del concepto de la calidad
a) Identifique un trabajo en equipo que hubiera realizado en el taller del
SENATI o en la empresa donde práctica. Señale cuantas personas
conformaron el equipo y los conflictos que se generaron.
Por este momento no estoy llevando los talleres, ya que este año hubiera
llevado; pero causa de la pandemia, no puede ingresar ningún taller.
b) En el trabajo en equipo identificado en el punto anterior, ¿con cuál de
los gestores de la calidad se identifica?, justifique su respuesta.
Me identifico con el gestor de calidad de KAOURO ISHIKAWA: “La
calidad no cuesta, es una función integral que toda organización debe
practicar”. Diseñó las 7 herramientas de la calidad.
c) ¿Cómo ayudaría el aporte del personaje o gestor del concepto de la
calidad en los conflictos que se generaron en trabajo en equipo?
Pues desarrollando unas de sus herramientas que destaca más y la ves
da buenos resultado como el histograma es un gráfico o diagrama que
muestra el número de veces que se repiten cada uno de los resultados
cuando se realizan mediciones sucesivas.
2. Analizando los datos para elabora un HISTOGRAMA:
a) Completa el siguiente cuadro para la mejora de la calidad, para ello toma
de la lista de participantes a 20 de tus compañeros y asígnales un
determinado tiempo, según tu criterio. Por ejemplo, puedes asignarles
un tiempo de 10 a 15 minutos para la actividad elegida.
b) Ordena los datos ingresados por tiempo de ejecución del proceso dado
en minutos.
Nombre del Practicante
Tiempo de
ejecución de la
actividad (en
minutos)
Kevin Orlando Acuña Machuca 13
Medaly Margaret Arguinigo Arteaga 12
Giuseppi Arroyo Mendoza 11
Cristopher James Barja Palma 12
Diana Stephanie Cahuana Castillo 10
Mabel Karito Cajaleón Maylle 14
Andrea Nayelli Calzada Guadalupe 13
Yanely Mirella Campos Silva 10
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Raquel Sara Carhuachin Adrianze 15
Christian Raúl Caty Apaza 13
Edu Aaron Chacon Huaman 11
Nicole Alexandra Hilario Garay 14
Claudio cesar Huamani Mamani 10
Renzo Arturo Inicio Campo 13
Betty Infanzo Ccaypani 12
Alvaro Jesús Jímenes Cjumo 11
Luis Alberto Montalvo Cucchi 14
Marco Antonio Muñoz Tapia 13
José Armando Quispe Soto 14
Jhoan Ángelo Torres Pérez 14
Claudia Patricia Zegarra Silva 15
c) Obtén el valor mínimo y valor máximo.
Valor mínimo 10
Valor máximo 15
d) Determina el ancho o recorrido del rango (R)
R = Xmax – Xmin
15-10=5
e) Determina el número de intervalos (M) de secciones o barras.
M= raíz cuadrada (20) = 4.472 = 4
f) Determina la amplitud de la clase o intervalo.
A=R /m A=5/4
=1.25
3. Generando la tabla de intervalos, frecuencias y la gráfica del Histograma en
Excel
a. Genera la tabla de intervalos y frecuencias.
INTERVALOS FRECUENCIAS CONTEO
10-11 6 //////
11-12 6 //////
12-13 8 ////////
13-14 10 //////////
14-15 7 ///////
b. Construye el gráfico del HISTOGRAMA en Excel considerando los
intervalos y las frecuencias (Consultar el video que se encuentra en la
plataforma).
Calcular el promedio: Promedio = Suma de todos datos / n
Solución: Promedio= 264/37=7.135
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4. Interpretando la HISTOGRAMA
a. En base al HISTOGRAMA desarrollado en Excel y tomando como base el
promedio obtenido. Interpreta la gráfica del HISTOGRAMA generado y
brinda alternativas de solución.
La mayor ejecución se da entre 12 -13 minutos.
Los dos alumnos que se demoran varían de 14 -15 minutos.
Nueve compañeros demoran en la ejecución entre 10-12 minutos.
b. Dentro de tu carrera profesional o en tu vida cotidiana como se podría
aplicar esta herramienta de calidad.
Se podría usar como una herramienta vital para la interpretación de
nuestras imágenes digitales. Se podría usar en las mayorías de las
programaciones de ediciones de imágenes; así obtendríamos cómo se
comporta, y que efectos tiene sobre él nuestros ajustes. Por lo tanto, al
editar una imagen, resultada imprescindible al poder realizar estos ajustes
correctamente.
5. Realiza tus conclusiones y recomendaciones tomando en cuenta lo siguiente:
a. Lee todo tu trabajo desarrollado para generar tus conclusiones (requisito
indispensable en los cursos de Introducción a la calidad y Técnicas de la
comunicación escrita), para mayor detalle ver el manual de las normas APA
Capítulo 4 Pág. 9-12).
Bueno en este ultimo trabajo me resulto un poco difícil ya que no contaba
con suficiente información, porque en esta unidad pude entender que mas
se refería a los talleres que llevamos en la institución. Pero en este año no
lo pude llevar gracia a la pandemia. Por eso me resulto difícil ya que tuve
que dotar por paginas web. Pero no era suficiente.
b. Indica en que actividades dentro de tu carrera puedes aplicar el tema
desarrollado.
En mis talleres y en impresiones que realice.
c. Coloca las fuentes bibliográficas siguiendo las normas APA - Bibliografía o
Fichaje (Requisito indispensable en los cursos de Introducción a la calidad
y Técnicas de la comunicación escrita) Cap. 3 - Pág. 5 - 8.
https://hiperdigital.es/el-histograma-en-photoshop
https://es.slideshare.net/10x10x10x/calidad-total-unidad-ii