La memoria es la capacidad del cerebro para codificar, almacenar y recuperar información del pasado. Se forma a través de conexiones repetidas entre neuronas que crean redes neuronales. Existe memoria a corto plazo, mediano plazo y largo plazo, siendo el hipocampo la región cerebral relacionada con la memoria y el aprendizaje. La memoria permite recordar experiencias pasadas.
Memoria: Modelo y métodos de investigaciónJudith Pujols
Profesora Juana Encarnación, Desarrollo Cognitivo
Subtemas:
-Tareas utilizadas para medir la memoria
-Tareas de recuerdo vs Tareas de reconocimiento
-Tareas de memoria implícita vs Tareas de memoria explícita
-Modelo tradicional de la memoria
-Modelo de los niveles de procesamiento de la información
-La memoria en el mundo real
-Codificación y transferencia de la información
-Procesos de olvido y distorsión de la memoria
-Desarrollo de la memoria
Memoria: Modelo y métodos de investigaciónJudith Pujols
Profesora Juana Encarnación, Desarrollo Cognitivo
Subtemas:
-Tareas utilizadas para medir la memoria
-Tareas de recuerdo vs Tareas de reconocimiento
-Tareas de memoria implícita vs Tareas de memoria explícita
-Modelo tradicional de la memoria
-Modelo de los niveles de procesamiento de la información
-La memoria en el mundo real
-Codificación y transferencia de la información
-Procesos de olvido y distorsión de la memoria
-Desarrollo de la memoria
La memoria es una función del cerebro que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar la información del pasado.1 Surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales (la llamada potenciación a largo plazo).
Experimento de memoria espacial en ratones.
La memoria permite retener experiencias pasadas y, según el alcance temporal, se clasifica convencionalmente en: memoria a corto plazo (consecuencia de la simple excitación de la sinapsis para reforzarla o sensibilizarla transitoriamente), memoria a mediano plazo y memoria a largo plazo (consecuencia de un reforzamiento permanente de la sinapsis gracias a la activación de ciertos genes y a la síntesis de las proteínas correspondientes).
El Aprendizaje Memorístico se basa en el uso o el proceso de recordar diversos conceptos o temáticas por medio del uso de la memoria, sin considerar el análisis y comprensión de la aprendido por medio de la repetición.
2014 ha sido el año de la expansión internacional de Coresoft Clínico. Este resumen recoge fotos y recortes de prensa de los logros alcanzados por esta empresa tecnológica, como la selección para el proyecto "Silicon Valley" de la Junta de Andalucía o el 2º premio como mejor producto de Málaga.
La memoria es una función del cerebro que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar la información del pasado.1 Surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales (la llamada potenciación a largo plazo).
Experimento de memoria espacial en ratones.
La memoria permite retener experiencias pasadas y, según el alcance temporal, se clasifica convencionalmente en: memoria a corto plazo (consecuencia de la simple excitación de la sinapsis para reforzarla o sensibilizarla transitoriamente), memoria a mediano plazo y memoria a largo plazo (consecuencia de un reforzamiento permanente de la sinapsis gracias a la activación de ciertos genes y a la síntesis de las proteínas correspondientes).
El Aprendizaje Memorístico se basa en el uso o el proceso de recordar diversos conceptos o temáticas por medio del uso de la memoria, sin considerar el análisis y comprensión de la aprendido por medio de la repetición.
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Procesos cognitis. Concepto de memoria. Memoria sensorial, Memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. Memoria colectiva. Causas del olvido. Alteraciones de la memoria.
1. MEMORIA
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2. ¿Qué es la memoria?
0 La memoria es una función del cerebro y, a la vez, un
fenómeno de la mente que permite al organismo
codificar, almacenar y evocar la información del pasado.
0 Surge como resultado de las conexiones sinápticas
repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes
neuronales (la llamada potenciación a largo plazo).
3. Experimento de memoria
espacial en ratones
0 La memoria permite retener experiencias pasadas y,
según el alcance temporal, se clasifica
convencionalmente en: memoria a corto plazo,
memoria a mediano plazo y memoria a largo plazo. El
hipocampo es la parte del cerebro relacionada a la
memoria y aprendizaje. Un ejemplo que sustenta lo
antes mencionado es la enfermedad de Alzheimer que
ataca las neuronas del hipocampo lo que causa que la
persona vaya perdiendo memoria y no recuerde en
muchas ocasiones ni a sus familiares.
4. Datos interesantes
0 El cerebro humano de un individuo adulto estándar
contiene unos 100.000 millones de neuronas y unos
100 billones de interconexiones entre éstas. Aunque a
ciencia cierta nadie sabe la capacidad de memoria del
cerebro, puesto que no se dispone de ningún medio
fiable para poder calcularla, las estimaciones varían
entre 1 y 10 terabytes. Según Carl Sagan, tenemos la
capacidad de almacenar en nuestra mente
información equivalente a la de 10 billones de páginas
de enciclopedia.
5. 0 No existe un único lugar físico para la memoria en
nuestro cerebro. La memoria está diseminada por
distintas localizaciones especializadas. Mientras en
algunas regiones del córtex temporal están
almacenados los recuerdos de nuestra más tierna
infancia, el significado de las palabras se guarda en la
región central del hemisferio derecho y los datos de
aprendizaje en el córtex parieto-temporal.
6. Fases de almacenamiento de los
conocimientos en la memoria
0• codificación o registro (recepción, procesamiento
y combinación de la información recibida)
0• almacenamiento (creación de un registro
permanente de la información codificada)
0• recuperación o recordar o recolección (recordar
la información almacenada en respuesta a una señal
para usarla en un proceso o actividad)
7. Tipos de memoria
0 Memoria sensorial: capacidad de registrar las
sensaciones percibidas
0 Memoria a corto plazo: La memoria a corto plazo es el
sistema donde el individuo maneja la información a
partir de la cual está interactuando con el ambiente
0 La memoria operativa o memoria de trabajo: formada
por varios subsistemas, un sistema supervisor (el
ejecutivo central) y dos almacenes secundarios
especializados en información verbal (ellazo
articulatorio) y visual o espacial (la agenda
visoespacial).
8. 0 La memoria a largo plazo: es un almacén al que se
hace referencia cuando comúnmente hablamos de
memoria en general. Es en donde se almacenan los
recuerdos vividos, nuestro conocimiento acerca del
mundo, imágenes, conceptos, estrategias de
actuación, etc.
9. 0 memoria declarativa: contiene información referida al
conocimiento sobre el mundo y sobre las experiencias
vividas por cada persona (memoria episódica).
0 memoria procedimental: puede considerarse un
sistema de ejecución, implicado en el aprendizaje de
distintos tipos de habilidades que no están
representadas como información explícita sobre el
mundo.
10. Los recuerdos
0 Los recuerdos son imágenes del pasado que se
archivan en la memoria. Nos sirven para traer al
presente algo o a alguien. Se definen también como
una reproducción de algo anteriormente aprendido o
vivido, por lo que están vinculados directamente con
la experiencia.