Memoria
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El documento presenta una lista de integrantes que estudiarán la memoria humana y sus procesos. Incluye palabras claves relacionadas con los diferentes tipos de memoria como la memoria sensorial, de trabajo y semántica, así como con trastornos de la memoria como el Alzheimer.
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Existen diferentes tipos de memoria como la memoria a corto plazo, memoria a largo plazo, memoria procedimental y memoria declarativa que ayudan al cerebro a almacenar y recuperar información.
6 ta clase memoria plus 1
El documento describe los conceptos fundamentales de la memoria desde diferentes perspectivas. La memoria se define como la capacidad de retener y recordar información previamente experimentada mediante procesos asociativos inconscientes. Desde la psicología cognitiva, la memoria implica interpretar información en función de conocimientos previos para construir recuerdos. La neuropsicología estudia cómo la actividad cerebral se relaciona con experiencias subjetivas como recuerdos y pensamientos. El hipocampo y el sistema límbico juegan un papel importante en la consolidación de la
Memoria a Largo Plazo Y Razonamiento Matemático.
El documento presenta una serie de instrucciones y tareas relacionadas con la memoria a largo plazo, que incluyen completar un mapa, responder preguntas múltiples, rodear objetos para una maleta, y reconocer procedimientos matemáticos. El objetivo general es evaluar y fortalecer la memoria a largo plazo a través de diversos ejercicios.
Modelo Procesamiento de la Informacion II
Explicacion del modelo basico del procesamiento de la informacion: memoria a largo plazo.
www.saladehistoria.com
Memoria A Corto Plazo
El documento describe las perspectivas tradicionales y modernas sobre los componentes de la memoria. La perspectiva moderna incluye la memoria sensorial, de trabajo y a largo plazo, con esta última dividida en procedimental y declarativa (episódica y semántica). Explica los procesos psicológicos que causan diferencias en la retención, como la memoria primaria y secundaria. Luego describe los modelos de Atkinson-Shiffrin y Baddeley sobre la memoria de corto plazo/trabajo y sus componentes
Memoria a corto y largo plazo
Este documento describe las características de la memoria a corto y largo plazo. Explica que la memoria a corto plazo tiene una capacidad limitada de alrededor de 7 elementos y que la repetición pasiva no es efectiva para transferir información a la memoria a largo plazo, la cual nos permite retener experiencias y aprendizajes.
Memoria largo plazo
Este documento presenta una serie de ejercicios relacionados con la memoria a largo plazo. Incluye preguntas para que el lector recuerde eventos pasados y detalles generales de conocimiento almacenados en la memoria, así como soluciones a las preguntas planteadas.
Presentacion Memoria Corto Plazo 1
Este documento presenta los resultados de un experimento sobre la memoria a corto plazo de estudiantes de bachillerato. El experimento involucró mostrar una imagen cargada de elementos a dos grupos de estudiantes por diferentes periodos de tiempo y luego aplicar una encuesta. Los resultados no mostraron diferencias significativas entre los grupos a pesar de que uno tuvo más tiempo para ver la imagen. Por lo tanto, la hipótesis de que se necesita más de 30 segundos para retener la información no se cumplió.
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Memoria a corto plazo
La memoria a corto plazo se prueba pidiendo al sujeto que recuerde detalles visuales como el número de molinos en una imagen durante treinta segundos y nombrar objetos memorizados durante un minuto.
MEMORIA - FANNY JEM WONG
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Trastornos de la Personalidad DSM-5
10 trastornos de la personalidad según DSM-5
disclaimer: i don't own any of the pictures in the presentation
Sistema
Este documento describe la base biológica de la conducta humana. Explica que el sistema nervioso central, compuesto por el encéfalo y la médula espinal, juega un papel clave en la regulación de funciones corporales y en procesar información sensorial. También describe los principales componentes del sistema nervioso como la neurona, y los diferentes sistemas como el nervioso somático, el sistema nervioso autónomo y sus ramas simpática y parasimpática.
Memoria a largo plazo
La memoria a largo plazo es permanente e ilimitada en su capacidad de almacenamiento, permitiéndonos recordar información durante largos períodos de tiempo. Existen dos subcategorías principales de memoria a largo plazo: la memoria declarativa, que incluye recuerdos de datos, eventos y conocimientos; y la memoria no declarativa o implícita, que incluye habilidades adquiridas a través de la práctica. Se recomiendan varios ejercicios como memorizar listas, palabras inusuales, crucigram
Cómo almacenamos información en la memoria
Conceptualización de la definición desde diferentes corrientes
Tipos de Memoria del Modelo Multialmacén
Etapas de la Memoria
Formas de Recordar
Olvido
Aplicaciones Educativas
Motivacion emocion
El documento presenta información sobre la motivación y la emoción. Explica las principales teorías de la motivación como la teoría de los instintos, la teoría de la reducción de impulsos y la teoría de la excitación. También describe la jerarquía de necesidades de Maslow. Define el hambre, la motivación sexual y la necesidad de pertenencia. Finalmente, introduce conceptos sobre la motivación en el trabajo y los trastornos alimenticios y sexuales.
Tarea 2 procesos mentales
El documento describe los principales procesos mentales desde la perspectiva de la psicología cognitiva. Explica que el cerebro es el hardware que soporta la mente, mientras que los procesos cognitivos como la percepción, atención, memoria, pensamiento y lenguaje constituyen el software. Luego define cada uno de estos procesos básicos como la percepción, aprendizaje, memoria, lenguaje, inteligencia y emoción, describiendo brevemente su naturaleza y función en el procesamiento de la información.
La percepcion y la emocion
Este documento resume los principales conceptos de la percepción y las emociones en psicología. Explica que la percepción se desarrolló como campo de estudio en el siglo XIX y establece las leyes fundamentales de la psicofísica. También describe los factores que influyen en la percepción como la selección, los estereotipos y las emociones. Define las emociones básicas como el miedo, la sorpresa, la aversión, la ira, la alegría y la tristeza, y explica sus func
Sicología como ciencia
La sicología es el estudio del alma y la mente humana. Se divide en procesos cognitivos, afectivos y volitivos. Existen diversas ramas de la sicología como la psicología general, neuropsicología, psicología social, psicopatología, psicología educativa y psicología organizacional, cada una estudia un aspecto diferente de la conducta humana.
Administración de memoria en java
En esta presentación cubrimos el modelo de memoria del JDK 5/6/7, a partir de JDK 8 hay un cambio en el modelo de memoria, así que no toda la presentación seria valida, aunque algunos conceptos se mantienen.
Los ejemplos se pueden encontrar en https://github.com/ldebello/javacuriosities/tree/master/MemoryManagement
Integración sensorial diapositivas
Este documento describe el procesamiento sensorial y la capacidad de regular y organizar las respuestas a los estímulos sensoriales de manera adaptativa. Explica que el procesamiento sensorial involucra el registro, la interpretación, la organización y la ejecución de respuestas a estímulos. Un trastorno de la modulación sensorial implica la incapacidad de modular, discriminar, coordinar y organizar la sensación de manera adaptativa.
TRASTORNOS DE PERSONALIDAD SU ORIGEN Y SOLUCIONES
Interesante ensayo sobre los trastornos de personalidad. Busco un editor para mis publicaciones. www.martinsoria.cl
Teoría de charles morris
El documento resume los conceptos fundamentales de la semiótica según Charles Morris. Explica que la semiótica estudia tanto los signos como el proceso de significación (semiosis). Describe los elementos clave de la teoría de Morris: vehículo sígnico, designatum, interpretante e interpretante. También explica los tres momentos constitutivos de la semiótica según Morris: sintaxis, semántica y pragmática.
Personalidad
Este documento presenta una introducción a la personalidad desde diferentes perspectivas teóricas. Explica que la personalidad se refiere a los patrones únicos de pensamiento, sentimientos y comportamientos de un individuo. Luego resume las principales teorías de la personalidad, incluyendo la teoría de los rasgos, la teoría conductista, la teoría cognitiva, las teorías humanistas y las teorías psicodinámicas. Finalmente, describe algunos conceptos clave de Sigmund Freud como el id, el yo y el ello.
Motivación y emoción. esmeralda,andrea,david,alberto,marta,raquel
Presentación en clase de Psicología del tema: «Motivación y emoción» a cargo de los alumnos/as: Esmeralda Aguilera, Andrea Balseca, David Molina, Alberto Durán, Marta Romeo, Raquel Sánchez. IES La Cabrera (Madrid) 2014
Procesos metacognitivos
Se presenta en forma sucinta que es la meta cognición. ¿Cuales son las diferentes meta cogniciones y como se producen?.
Criterios de la conducta humana
El documento describe seis niveles de criterios que las personas pueden usar para guiar su conducta: 1) placer e instintos, 2) normas incoherentes y el superyo, 3) presión social, 4) normas morales y civiles, 5) valores apreciados por uno mismo, y 6) el yo profundo. El nivel más alto, el yo profundo, implica guiarse por la percepción axiológica que surge de comprender el núcleo profundo del ser.
Pensamiento y lenguaje
Este documento presenta una introducción al pensamiento y sus elementos. Define el pensamiento como un proceso psíquico mediado por el lenguaje que permite formar representaciones abstractas de la realidad. Explica las bases fisiológicas del cerebro y los elementos del pensamiento como la imagen, los conceptos y las operaciones racionales como el análisis, la síntesis, la comparación y la abstracción. Finalmente, describe las funciones de pensar y ofrece ejemplos de las relaciones entre concepto, juicio y razonamiento.
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Trastorno por deficit atencional
Este documento presenta una introducción a una serie especial sobre el Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH). Explica que el proyecto evalúa la prevalencia de TDAH en Canarias y las funciones ejecutivas en niños escolares, como la atención, memoria de trabajo, inhibición y flexibilidad cognitiva. El documento también discute la importancia de evaluar estas funciones ejecutivas para comprender y tratar el TDAH, y la necesidad de desarrollar instrumentos válidos y culturalmente
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