Este documento presenta información sobre las raíces cuadradas, las tablas de multiplicar y los métodos para aprender y practicar estas habilidades matemáticas. Incluye definiciones de raíces cuadradas y multiplicación, así como enlaces a videos y hojas de cálculo para la práctica automática de las tablas de multiplicar.
WEB: http://metodogenius.wix.com/neuromatematicas/tablasdemultiplicar
EMAIL. metodogenius@gmail.com
FACEBOOK: https://www.facebook.com/MetodoGenius
OBJETIVO: DAR A CONOCER A PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES LAS TECNICAS MAS INNOVADORAS DE LA ACTUALIDAD PARA APRENDER A ENSEÑAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR DEL 1 AL 10 EN MINUTOS. DE MANERA FACIL RAPIDA, DIVERTIDA, 100% EFECTIVO Y PRACTICO.
SIN NECESIDAD DE REPETIR, REPETIR, REPETIR…
SIN ESTRÉS,
SIN CANCIONES,
NI RIMAS,
NI RONDAS,
NI LOTERIAS, ETC.
Construye las tablas de multiplicar para 2° a 5°Demys Lara
Material fotocopiable. A través de HACER, el estudiante va interiorizando las tablas del 2,3,4,5,6. Colorea, une, agrupa, recorta y pega. Las tablas de multiplicar requieren de la elaboración mental por parte del estudiante, no es sencillo inteiorizar 100 datos , si se habla de memorizar las tablas hasta el 10, y grabarlos bien en la memoria, si no hay una comprensión del proceso iterativo de lo que es la multiplicación.
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OBJETIVO: DAR A CONOCER A PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES LAS TECNICAS MAS INNOVADORAS DE LA ACTUALIDAD PARA APRENDER A ENSEÑAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR DEL 1 AL 10 EN MINUTOS. DE MANERA FACIL RAPIDA, DIVERTIDA, 100% EFECTIVO Y PRACTICO.
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Proyecto de aula que busca Promover el uso estrategias didáctico pedagógicas para la enseñanza aprendizaje significativo de la multiplicación en los estudiantes de básica primaria
Disfruta de este material de las tablas de multiplicar que hemos elaborado para los niños y niñas de Primaria. Están diseñados para facilitar el aprendizaje de las tablas de multiplicar, de forma sencilla, intuitiva y divertida. Mediante la ejecución de distintas acciones para resolver los juegos, los niños pueden ejercitar sus habilidades matemáticas y dominar las tablas de multiplicar.
Puedes elegir un juego de multiplicar sobre una tabla en concreto, que pone al niño a practicar todas las tablas. Este tipo de material son ideales para cuando los niños ya tienen un cierto dominio de las tablas y deben repasarlas para afianzar sus conocimientos.
ENSEÑANDO Y APRENDIENDO LAS TABLAS DE MULTIPLICARJonn Viza
mejoramiento y aprendizaje de las tablas de multiplicar, utilizando una estrategia que inserte las herramientas TIC en su aplicación a los ejercicios matemáticos.
Proyecto de aula que busca Promover el uso estrategias didáctico pedagógicas para la enseñanza aprendizaje significativo de la multiplicación en los estudiantes de básica primaria
Disfruta de este material de las tablas de multiplicar que hemos elaborado para los niños y niñas de Primaria. Están diseñados para facilitar el aprendizaje de las tablas de multiplicar, de forma sencilla, intuitiva y divertida. Mediante la ejecución de distintas acciones para resolver los juegos, los niños pueden ejercitar sus habilidades matemáticas y dominar las tablas de multiplicar.
Puedes elegir un juego de multiplicar sobre una tabla en concreto, que pone al niño a practicar todas las tablas. Este tipo de material son ideales para cuando los niños ya tienen un cierto dominio de las tablas y deben repasarlas para afianzar sus conocimientos.
ENSEÑANDO Y APRENDIENDO LAS TABLAS DE MULTIPLICARJonn Viza
mejoramiento y aprendizaje de las tablas de multiplicar, utilizando una estrategia que inserte las herramientas TIC en su aplicación a los ejercicios matemáticos.
Presentacion electronica para practicar destrezas de conversion de fracciones. Cambiar numeros mixtos a fracciones impropias, propias, numeros decimales, porcentajes y proporciones.
Inicio servicios educativos Proyecto CAMInA FBDLC martes, 17 de febrero de 2009 iniciaron los servicios educativos del Proyecto CAMInA de Escuela Digital, Universidad de Puerto Rico en Cayey. El grupo martes y jueves: 30 estudiantes de 3er y 4to grado
Documento en pdf para la divulgación de los objetivos del Proyecto Centros de Aprendizaje como Medio para la Integración de las Artes del Lenguaje en Ciencias y Matemáticas de Kinder a 6to grado.
Documento en pdf para actividad de assessment ampliar destrezas sobre multiplicacion, reforzar secuencia tablas de multiplicar y calcular raices cuadradas-
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Memorizacion Tablas de Multiplicar
1. RAÍCES CUADRADAS, SECUENCIA NUM RICA
TABLAS DE MULTIPLICAR
ESCUELA FRAY BARTOLOMÉ DE LAS CASAS
Distrito Escolar San Juan IV
Centro de Integración Tecnológica Ciencias y Matemáticas
4to grado – Aracelis Ortiz Lugo – Hiram Báez Andino
2. Expectativas para el Aprendizaje
• ESTÁNDAR DE CONTENIDO 1:
– El estudiante es capaz de entender los
procesos y conceptos matemáticos al
representar, estimar, realizar cómputos,
relacionar números y sistemas numéricos.
3. Destrezas cálculo mental
• Comprende y utiliza el algoritmo de la multiplicación
para memorizar secuencia tablas de multiplicar.
• Reconoce los significados de multiplicación números
cardinales.
• Escribe la secuencia numérica de las tablas del uno al
diez.
• Selecciona y usa métodos y herramientas apropiadas
(cálculo mental, estimación, calculadora, lápiz y papel)
para calcular los productos de las combinaciones
básicas de las tablas de multiplicar.
4. Estándar de integración tecnológica
• F. Herramientas tecnológicas para la solución
de problemas y la toma de decisiones
– Los estudiantes:
• usan recursos tecnológicos para resolver problemas y tomar
decisiones bien fundamentadas.
• emplean la tecnología en el desarrollo de estrategias para
resolver problemas en el mundo real.
– Emplearan recursos tecnológicos (programas de computadoras
para calcular operaciones básicas de multiplicación y para
actividades de aprendizaje ampliado.
– Decidirán cuando la tecnología es útil, y escogerán las
herramientas y recursos tecnológicos apropiados para
enfrentar una variedad de tareas y problemas.
– Evaluaran la exactitud, la pertinencia la propiedad, el alcance
de la cobertura y las tendencias de las fuentes de información
electrónica.
5. Multiplicación
• La multiplicación es una operación aritmética.
• Multiplicar dos cantidades consiste en sumar
reiteradamente la primera, tantas veces como
indica la segunda.
• Así, 4 × 3 = 4 + 4 + 4. La multiplicación está
asociada al concepto de área geométrica.
• El resultado de la multiplicación de varios
números se llama producto.
• Los números que se multiplican se llaman
factores o coeficientes, e individualmente:
multiplicando (número a sumar) y multiplicador
(veces que se suma el multiplicando).
• Aunque esta diferenciación en algunos contextos
puede ser superflua cuando en el conjunto donde
esté definido el producto se tiene la propiedad Propiedad conmutativa:
conmutativa de la multiplicación (por ejemplo, en 3 × 4 = 12 = 4 × 3
los conjuntos numéricos). Véase [1] para una doce elementos pueden ser ordenados en tres
discusión sobre el tema. filas de cuatro, o cuatro columnas de tres.
6. raíz cuadrada
• En matemáticas, la raíz cuadrada de un
número x es aquel número positivo (o
cero) que multiplicado por sí mismo es
x.
• Representación de quot;raíz cuadrada de xquot;.
• La raíz cuadrada de x se expresa por
ejemplo:
7. Tablas de Multiplicar
• Las tablas de multiplicar se usan para definir la
operación binaria del producto para un sistema
algebraico.
• Según la correspondencia matemática
– de modo que a cada par ordenado (a, b) de números naturales
se le asocio un tercer natural c, que es el producto de los dos
primeros.
• Las tablas de multiplicar se aprenden mediante la
memorización de los productos de un número entre 1 y
10 por los sucesivos números entre 1 y 10.
• Conocida esta tabla y por el Algoritmo de multiplicación,
se pueden realizar multiplicaciones de cualquier número
de cifras, incluso aunque estas cifras tengan parte
decimal.
9. Videos 1 Tabla del 9
http://www.youtube.com/watch?v=7MUdH4LQqDg
10. Videos 2 Tabla del 9
http://www.youtube.com/watch?v=_13v-vGCMM8&eurl=http://elblogdejuanjo.wordpress.com/2007/08/26/la-tabla-del-multiplicar-del-9/
11. Trucos para memorizar las
tablas de multiplicar
TRUCOS PARA APRENDER LAS TABLAS DE MULTIPLICAR
23. AUTOAPRENDIZAJE
Tablas de Multiplicar
http://www.sectormatematica.cl/excel/Evaluacion%20Tablas.xls
24.
25. Referencias y créditos
• Techmath456 Blog
– http://techmath456.blogspot.com/
• raíz cuadrada
– http://es.wikipedia.org/wiki/Ra%C3%ADz_cuadrada
• Tablas de Multiplicar
– http://es.wikipedia.org/wiki/Tabla_de_multiplicar
• Entrenador de Matemáticas
– http://www.disfrutalasmatematicas.com/numeros/entrenador-matematicas-
multiplicar.html
• Trucos para memorizar las tablas de multiplicar
– http://entizado.com/2008/06/09/tablas-de-multiplicar-con-las-manitas/
• Videos memorización Tabla del Nueve
– http://www.youtube.com/watch?v=7MUdH4LQqDg
– http://www.youtube.com/watch?v=_13v-vGCMM8&eurl=
– http://elblogdejuanjo.wordpress.com/2007/08/26/la-tabla-del-multiplicar-del-9/
• Autoaprendizaje de las Tablas de Multiplicar
http://www.sectormatematica.cl/excel/Evaluacion%20Tablas.xls
–