¿Para que nos sirve la lectura? Leer para tener una idea general del texto. Leer para identificar información relevante. Leer para realizar una paráfrasis. Leer para resumir un texto.

1. METAS DE LECTURA

2. METAS DE LECTURA
I. Leer para tener una idea general del texto.
II. Leer para identificar información relevante.
III. Leer para realizar una paráfrasis.
IV. Leer para resumir un texto.
• Paráfrasis: es la explicación con palabras propias del contenido de un texto para
facilitar la comprensión de la información que contenga dicho texto.
• Fijar tus metas de lectura de acuerdo con las demandas de la situación
escolar y definir si realizarás una lectura superficial o profunda te permitirá
orientar tu atención y, de esta manera, se facilitará tu comprensión al leer.

3. I. LEER PARA TENER UNA IDEA GENERAL
(Percepción global del texto. En inglés: skimming

4. II. LEER PARA IDENTIFICAR INFORMACIÓN RELEVANTE
Ahora vamos a realizar una lectura más profunda: leer para
identificar y recuperar información específica, buscar la respuesta a
una pregunta o identificar rápidamente las ideas principales de un
texto. Se trata de una lectura selectiva, detallada, que necesita el uso
de estrategias de búsqueda activa.
 Algunas preguntas de examen o guías de estudio te piden que
encuentres información explícita en el texto y que puedas
recuperarla. Por lo general, la información principal se encuentra en
la primera oración de cada párrafo.

5. • Identifica las ideas principales.
• Las ideas principales suelen progresar en el texto de la siguiente manera:
A. El tópico del libro corresponde al tema o idea central del texto.
B. Los capítulos constituyen las cuatro o cinco ideas principales del
tópico
C. Los temas en que se organiza el capítulo corresponden a las tres
o cinco ideas clave para construir el tema
D. Los subtemas en que se desarrolla el tema corresponden a ideas
secundarias que complementan a las ideas clave.
II. LEER PARA IDENTIFICAR INFORMACIÓN RELEVANTE

6. • Es necesario que practiques cómo identificar la idea principal de un
texto. Una idea principal o idea núcleo es la oración más importante de
una información, es el contenido fundamental que presenta un autor.
La idea principal es básica para el entendimiento de un texto.
• Las ideas principales usualmente se encuentran en el desarrollo del
texto. Algunas de las funciones más importantes de las ideas principales
son:
• 1) Describir
2) Comparar
3) Explicar
4) Enseñar/instruir
5) Ordenar
II. LEER PARA IDENTIFICAR INFORMACIÓN RELEVANTE

7. III. LEER PARA HACER UNA PARÁFRASIS
• La palabra paráfrasis tiene dos connotaciones: por un lado es citar
textualmente lo expresado en un texto
Por ejemplo, Jorge Luis Borges, en el “Poema de los dones”
dijo: “Nadie rebaje a lágrima o reproche esta declaración de la maestría de
Dios, que con magnífica ironía me dio a la vez, los libros y la noche”.
• La segunda connotación de la paráfrasis se refiere a interpretar un texto.
En el fragmento del poema arriba citado, ¿qué significa la palabra noche?
Noche alude a la ceguera de poeta; la ironía se debe a que, estando ciego,
Borges podía apreciar diferentes lecturas.
Como puedes notar, aquí parafrasear consiste en explicar con tus palabras
una idea del texto. En el siguiente esquema se presentan algunas ideas para
efectuar una paráfrasis.

9. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE UNA
PARÁFRASIS O PARÁFRASIS GRÁFICA
:

10. IV. LEER PARA HACER UN RESUMEN, UNA SINOPSIS
QUE INTEGRE LAS IDEAS PRINCIPALES
• El resumen permite relacionar las ideas esenciales del texto
• Cuando las situaciones de clase te exigen realizar una lectura
profunda para identificar información específica, buscar la respuesta
a una pregunta o detectar las ideas principales de un texto, te serán
útiles las técnicas que aquí hemos enseñado.
• La lectura profunda te exige identificar tus conocimientos previos, ya
que te permitirán “enmarcar” la nueva información o, en su caso,
corregir conocimientos errados para reestructurarlos y precisarlos.