Este documento presenta una introducción al método científico y sus pasos para estudiar las ciencias de la vida. Explica que el método científico involucra hacer observaciones, formular preguntas, desarrollar hipótesis comprobables, realizar experimentos controlados, analizar datos, y comunicar conclusiones. También cubre conceptos como variables, seguridad en el laboratorio, y el objetivo de compartir hallazgos científicos.

1. Profesora: Marifé Rosa Adams

2. El Mundo de las
Ciencias de la Vida
Tabla de Contenido
Sección 1 Preguntando sobre la Vida
Sección 2 Método Científico
Sección 3 Modelos Científicos
Sección 4 Herramientas, medidas y Seguridad

3. Exploración
Escribe cinco preguntas sobre el mundo natural
que puedan corroborarse mediante una
experimentación.
Comparte tus preguntas con la clase.

4. Todo Comienza con una Pregunta:
La ciencia de la Vida
• La Ciencia de la vida es el estudio de las
cosas vivas.
• En tu propio patio puedes hacerte preguntas
sobre cosas familiares
• Explorando el Mundo: Las preguntas que te
haces sobre tu comunidad son solo un ejemplo
de las preguntas que te puedes hacer sobre el
mundo entero.

5. II. Objectivos
• Describe el método científico
•Identifica un problemas y redacta preguntas de
investigación.
•Redacta una hipótesis corroborable
• Determina el diseño apropiado para un diseño
experimental.
• Usar información en tablas y gráficas para
analizar los resultados del experimento.
• Explica como el conocimiento científico puede
cambiar.

6. Qué es el método Científico
• El método Científico es la forma o manera
mediante el cual los científicos contestan preguntas
para resolver problemas.

7. Método Científico
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8. A. Hacer Observaciones
• Hacer Observaciones: Cualquier información
que puedas obtener a través de los sentidos es
una observación. Los científicos usan
herramientas estandarizadas y métodos anotar
observaciones.

9. B. Hacer una pregunta
• Hacer una pregunta ayuda a enfocar el propósito
de la investigación. Los científicos hacen preguntas
después de hacer una observación.
• Por ejemplo, estudiantes observando sapos con
deformidades que preguntas podrían hacerse?

10. C. Hipótesis
• Una hipótesis es una posible explicación o contestación
a una pregunta que esta basada en observaciones y
puede ser comprobada.
• Predicción sobre la relación que existe entre las
variables en un experimento científico.
Asignacion:
•Ejercicio: Un grupo de estudiantes estaban estudiando
los sapos en un área húmeda de su comunidad y
observaron que tenían deformidades.
• Identifica el problema
• Que pregunta se pueden hacer los
estudiantes.
• Redacta una hipótesis que pueda ser
comprobada mediante una experimentación
•Diseña un experimento para comprobar tu
hipótesis

11. A Hypothesis Makes Predictions

12. D. Experimentación
(Probar la Hipótesis)
 Se usa para poner a prueba
una hipótesis para recolectar
información a través de
condiciones controladas.
 Consiste de dos grupos:
1. Grupo control – se
mantienen todas las
condiciones sin alterar.
2. Grupo experimental –
grupo de prueba. Se alteran
las condiciones que quieres
probar y las demás
permanecen iguales.

13. Experimentacion (continuacion)
•Se observa y se mide la relacion que existe
entre las variables.
•Variable: Un factor que cambia en un
experimento científico.

14. Tipos de variables
 Variable- Factor que cambia en un experimento
científico
 Variable Independiente (variable manipulada)–
condición que varía, factor experimental que es
cambiado por el experimentador.
 Variable Dependiente – cantidad que cambia como
resultado de la variación en la variable independiente

15.  Ejemplo:
 Si aumentas la temperatura el arroz se cocinara mas
rápido.
 Si los huevos de sapos estan expuestos a radiación
ultravioleta por más de 15 días, entonces los sapos
naceran con deformidades.

16. E. Recolección de Datos
• Recolección de datos: Los científicos
mantienen datos claros y honestos de tal
manera que otros científicos pueden repetir el
experimento y repetir los resultados.

17. F. Análisis de Resultados
• Después de
terminar las pruebas
los científicos
deben analizar los
resultados. Analizar
los resultados
ayuda a los
científicos a explicar
y enfocarse en el
efecto de la variable.

18. F. Conclusión
• Los Científicos deben concluir si los resultados de
sus pruebas refuerzan la hipótesis.

19. G. Comunicando los Resultados
•Después de terminar la investigación, los científicos
comunican los resultados.
• Compartir los resultados con otros científicos
permite repetir los experimentos para ver si obtienen
los mismos resultados.
• A veces nuevos datos permite a los científicos
cambiar la hipótesis.

21. Reglas de Seguridad
• Sigue las instrucciones
de la maestra
• Lee cuidadosamente el
procedimiento de el
laboratorio.
• Presta atención a la
información de seguridad.

22. Mapa de Conceptos
Usa los conceptos mencionados abajo para completar el mapa de conceptos.
Método científico
Observaciones
Experimento
Controlado
Conclusión
Científicos
Pregunta de
Investigación

23. La Ciencia de la Vida
Nombre:_____________________ Fecha:_____________
S.H. _____
Instrucciones: Usa los conceptos mencionados abajo para completar
el mapa de conceptos.
Método científico
Observaciones
Experimento Controlado
Conclusión
A menudo es
Científicos usado por
Pregunta de Investigación
Para contestar
sus
El cual incluye
Hipótesis