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1. TEMA 1
EL MÉTODO CIENTÍFICO

2. ¿Qué es la Ciencia?
EL MÉTODO CIENTÍFICO
Caroline Herschel
1750-1848
Santiago Ramón y Cajal
1852-1934
BIOGRAFIA BIOGRAFIA

3. ¿Qué es la ciencia?
 Conjunto de propuestas que hace la
comunidad humana para dar explicación a
problemas planteados.
 Teoría de la Evolución
 Ley de la Gravedad

4. Razonamiento
Observando la imagen, dos
compañeros de clase
plantean dos razonamientos
diferentes:
●
a)La cebra se ha bebido toda
el agua.
●
b)La cebra no encuentra
agua para beber.
●

5. Clasificación de las ciencias
 Ciencias formales: se ocupan de conceptos
abstractos, como los números
LÓGICA , MATEMÁTICAS
 CIENCIAS NATURALES: Física, Química,
BIOLOGÍA, GEOLOGÍA, Antropología física
…
 Ciencias sociales: Historia, Sociología,
Economía, Política, Lingüística, Antropología
cultural …

6. EL MÉTODO CIENTÍFICO
Método científico = procedimiento regular
explícito y repetible para conseguir
conocimiento científico

7. El método científico
• Etapas del método científico
• El trabajo científico
• Etapas de un proyecto de investigación (I)
• Etapas de un proyecto de investigación (II)
• Etapas de un proyecto de investigación (III)
• Memoria de un proyecto de investigación
© Oxford University Press España, S. A. Biología y Geología 7

8. El método científico
El método científico es un método que permite buscar respuestas razonadas
y objetivas a los interrogantes que plantean los fenómenos naturales.
1. Planteamiento
del problema
2. Formulación de
una hipótesis
3. Experimentación 4. Análisis de los
resultados y
confirmación de la
hipótesis
A partir de las hipótesis comprobadas se elaboran leyes científicas.
Un conjunto de leyes científicas que explican varios fenómenos naturales originan una
teoría científica.
© Oxford University Press España, S. A. Biología y Geología 8

9. EL MÉTODO HIPOTÉTICO DEDUCTIVO
Galileo Galilei
(1564-1642)
 Es posible demostrar
“lo que tal vez no se
haya observado
nunca” a partir de
fenómenos ya
conocidos
 Fabricación de aparatos de
medida.
 Los descubrimientos de Galileo en
el campo de la óptica impulsaron
los estudios del Universo.

10. MÉTODO HIPOTÉTICO DEDUCTIVO
1. Observación y planteamiento
del problema (pregunta)
2. Hipótesis (explicación
tentativa)
3. Experimentación (diseño y
realización de un experimento)
4. Resultados (registro y análisis
de los datos)
5. Conclusión (contraste de la
hipótesis)

11. Método hipotético-deductivo
1. Observación y
planteamiento del
problema (pregunta)
2. Hipótesis
(explicación
tentativa)
3. Experimentación
(diseño y realización
de un experimento)
 ¿Afecta la temperatura
a la germinación de las
semillas?
 A mayor temperatura,
menor tiempo de
germinación
 Realizar diversas
siembras y mantener a
diferente temperatura

12. Experimentación - EJEMPLO
 Pondremos 10 tiestos
con semillas de la misma
planta y en idénticas
condiciones.
 5 tiestos los
someteremos a una
temperatura de 5ºC, los
otros 5 a 20ºC.
 Los revisaremos todos
los días a la misma hora,
y anotaremos el primer
día que asome la planta.
Tiesto Tª
1A 5ºC
2A 5ºC
3A 5ºC
4A 5ºC
5A 5ºC
1B 20ºC
2B 20ºC
3B 20ºC
4B 20ºC
5B 20ºC
Día de
germinación
13
12
11
13
16
7
8
7
6
7

13. Variables en la experimentación
 Variable
independiente:
 Es la variable que se
controla en la
investigación.
 Ej: la TEMPERATURA
Variable dependiente:
 Varía en función de la
variable
independiente.
 Ej. TIEMPO de
germinación de las
semillas
IMPORTANTE: el resto de variables (luz, aireación,
humedad, tipo de tierra, tipo de semilla …) debe
mantenerse constante en todo el experimento.

14. Método hipotético-deductivo
(Galileo)
1. Observación y planteamiento del problema
(pregunta)
2. Hipótesis (explicación tentativa)
3. Experimentación (diseño y realización de un
experimento)
4. Resultados (registro y análisis)
5. Conclusión (contraste de la hipótesis)

15. Registro de datos
RESULTADOS
Cultivo TEMPERATURA ºC TIEMPO medio de
germinación
A 5º 13 días
B 20º 7 días
TODOS LOS CULTIVOS HAN
TENIDO IGUALES EL RESTO DE
CONDICIONES: TIERRA,
HUMEDAD, LUZ, REPOSO,
AIREACIÓN …

16. Conclusión
 La temperatura afecta al tiempo de
germinación de las semillas, de modo que
a mayor temperatura se produce antes
la germinación.
 La hipótesis se ha VERIFICADO
… para este tipo de semillas y en las
condiciones en que se ha realizado el
experimento!!

17. Método hipotético-deductivo
1. Observación y
planteamiento del
problema (pregunta)
2. Hipótesis
(explicación
tentativa)
3. Experimentación
(diseño y realización
de un experimento)
 ¿Afecta la temperatura
a la germinación de las
semillas?
 A mayor temperatura,
menor tiempo de
germinación
 Realizar diversas
siembras y mantener a
diferente temperatura

18. VERIFICACIÓN / FALSABILIDAD
Los conocimientos científicos tienen que ser
verificables / falsables
“Verificar” es demostrar que es verdadero
(= repetir un experimento y comprobar
que el resultado es el mismo)
Hay hechos que son inverificables:
 Definiciones nominales
 Fenómenos sobrenaturales
 Descripción de sueños
 Respuestas de individuos a preguntas
 Apreciaciones sobre hechos pasados

19. Características del conocimiento científico
 Metódico
El conocimiento científico se elabora de acuerdo con un
método específico (método/s científico/s)
 Verificable - falsabilidad
Los conocimientos científicos tienen que ser
VERIFICABLES / falsables
 Comunicable
Afirmaciones que se pueden compartir con la comunidad
científica, utilizando un lenguaje preciso y riguroso,
común a toda la comunidad de una determinada disciplina
 Aceptado
Para que sea conocimiento científico tiene que estar
aceptado por la correspondiente comunidad.

20. EL TRABAJO CIENTÍFICO

21. El método científico
El trabajo científico se basa en el diseño y la realización de experimentos que recrean
los fenómenos que queremos estudiar.
Trabajo en el campo
• Los experimentos se desarrollan directamente en el medio.
• Es importante anotar todos los factores medibles en un cuaderno de
trabajo
• Algunos materiales utilizados son: - Brújula
-Cámara fotográfica
-Prismáticos -Pinzas
- Botes o caja para muestras
Trabajo en el laboratorio
-Martillo de geólogo
• Los experimentos se desarrollan en un lugar distinto al medio natural.
• Es importante seguir unas normas de seguridad para trabaja en él.
• Presenta materiales específicos. Por ejemplo:
Termómetros Reglas Balanzas Matraz Pipeta Bureta Probetas
© Oxford University Press España, S. A. Biología y Geología 2
1

22. CARACTERÍSTICAS DEL M. CIENTÍFICO
● El MC es racional.
● El MC es analítico.
● El MC es claro y preciso
● El MC es verificable.
● Investigación básica
● Investigación aplicada

23. NORMAS DE SEGURIDAD DE LABORATORIOS

24. El método científico
Un proyecto de investigación es un trabajo en el que se utiliza el método
científico con el fin de obtener información y formular hipótesis sobre algún
fenómeno.
1. Búsqueda de información
• Obtener la información de fuentes
fiables.
Revista
científica
especializada
Revista de
divulgación
científica
Página web
• Anotar las fuentes consultadas para incluirlas en la bibliografía.
•
• La información se selecciona de acuerdo con los objetivos marcados.
© Oxford University Press España, S. A. Biología y Geología 2
4

25. El método científico
2. Experimentación e interpretación de los resultados
• Diseñar los experimentos para demostrar la hipótesis.
• Anotar los datos obtenidos en nuestro cuaderno de trabajo.
• Utilizar tablas de datos y gráficas para organizar e interpretar la información.
Pictograma Histograma
Polígono de frecuencia Diagrama de sectores
© Oxford University Press España, S. A. Biología y Geología 10

26. El método científico
3. Presentación de los
resultados
© Oxford University Press España, S. A. Biología y Geología 26
Las presentaciones de los resultados sirven para dar a conocer al resto de la
comunidad científica las conclusiones de los experimentos realizados.
Los pósters son carteles de
gran tamaño en los que se
expone toda la información
sobre una investigación de
manera resumida y
atractiva.
Las presentaciones de
diapositivas son un recurso
que se emplea para exponer
oralmente en público un
proyecto de investigación.
Los artículos científicos son
trabajos destinados a
difundir entre los científicos
los resultados obtenidos en
una investigación.
Las fichas técnicas son un
documento en forma de
resumen donde se describen
las características más
importantes del objeto de la
investigación.

27. Póster

28. Presentación

31. El método científico
La memoria de un proyecto de investigación permite dar a conocer el trabajo realizado y las
conclusiones que se extraen de él.
© Oxford University Press España, S. A. Biología y Geología 31
Una memoria debe ser:
•Objetiva, es decir, debe mostrar nuestra experiencia real, sin manipular los
resultados.
•Precisa, es decir, la metodología empleada y los resultados obtenidos han de
exponerse de manera clara y repetible.
Las partes de una memoria de un proyecto de investigación son:
• Portada, con un título breve y claro que resuma el objetivo de la investigación.
• Índice.
• Resumen, da una idea precisa del contenido de la memoria.
• Introducción, debe contener un planteamiento general del tema, el propósito de la
investigación, los objetivos a alcanzar y la hipótesis a comprobar.
• Metodología, detallando los experimentos y trabajos realizados.
• Resultados, utilizando tablas, gráficas o imágenes.
• Conclusión, donde valoraremos la validez de la hipótesis.
• Bibliografía.