El documento describe los pasos del método científico, incluyendo la observación, la formulación de un problema e hipótesis, la experimentación y la conclusión. Explica estos pasos a través de dos ejemplos: 1) estudiantes investigan qué insectos están comiendo las hojas de las rosas en un jardín y concluyen que son orugas; 2) estudiantes descubren que los peces se están muriendo en un acuario de la escuela y determinan que es debido a la alta temperatura causada por su cercanía a una ventana.

1. El Método Científico Profa. Fredeswinda Vélez Ramírez Escuela Superior Luis Muñoz Marín Taller: El método científico A la Escuela de la Comunidad Santiago Negroni 4 de diciembre de 2004

2. El Método Científico Es un proceso, son los pasos para solucionar problemas que el hombre se hace. Todos los días nosotros usamos el método científico para resolver situaciones que nos suceden.

3. El Método Científico Considerara alternativas Busca y selecciona la mejor explicación al problema Busca solucionar el problema Establece conclusiones

4. Los pasos del Método Científico

5. Observación Se obtiene de lo que nos rodea Su utilizan todos los sentidos: vista, olfato, gusto, audición y tacto Ejemplo: Cuando sales al jardín observas que sobre las hojas de las plantas de rosas tienen muchos insectos y las hojas están mordidas.

6. Problema El problema es una pregunta que se hace de lo que se observo. Es el paso más importante pues demuestra la curiosidad de científico. Ejemplo: ¿Será cierto que las hojas de los de las plantas de rosas del jardín se las comen los insectos? ¿Cuáles serán los insectos que se comen las hojas de las plantas de rosas del jardín?

7. Hipótesis Es adivinar cual será la contestación al problema o pregunta que se hizo el científico. La hipótesis debe hacerse con cuidado para poder contestar la pregunta o el problema. Ejemplo: a) Las hojas de las plantas de rosas son comidas por uno de los insectos del jardín; b) Las hojas de las plantas de rosas del jardín son comidas por las orugas, porque las mariquitas y las hormigas están mayormente en la tierra y no en las hojas

8. Experimentación Es el paso donde se prueba la hipótesis. Para lograr esto hay que hacer un experimento. Es la parte que con más cuidado hay que hacer. El científico debe enumerar cuidadosamente todo lo que va hacer Debe repetirse el experimento varias veces para estar seguro de los resultados.

9. Experimento # 1 Para la primera hipótesis se podría hacer el siguiente experimento: Se colocaran varios tiestos con plantas en cajas con todos los insectos observados en el jardín (orugas, mariquitas y hormigas). Cada caja estará cerrada para evitar la entrada de otros insectos que no sean los que hay en el jardín. Al cabo de una semana observamos que las hojas de las plantas de rosa están mordidas. Se observo al terminar el experimento que las hojas de las plantas de rosas estaban comidas y que había sido uno de los insectos del jardín.

10. Experimento # 1

11. Experimento # 2 Para la segunda hipótesis se podría hacer el siguiente experimento: En una cajas colocaremos un tiesto con plantas de rosas y solo orugas. En otra caja colocaremos tiestos con plantas de rosas y solo hormigas. En la ultima caja colocaremos tiestos con plantas de rosa y solo mariquitas. Las cajas estarán cerradas para evitar la entrada de otros insectos que no sean los que se están investigando. Observamos por una semana y se encontró que en la caja donde las hojas de las plantas de rosas estaban comidas era en la de las orugas.

12. Experimento # 2

13. Conclusión Es el resultado final de la experimentación. En este ejemplo es: Luego de hecho el experimento podemos concluir que las hojas de las plantas de las rosas en nuestro jardín son comidas por insectos y que estos insectos son las orugas.

14. La historia de los peces del salón En un salón de ciencia de una escuela habían dos peceras con pececitos de muchos colores. Los estudiantes del salón estaban bien contentos con sus dos peceras. Al pasar del tiempo observaron que una de las peceras se estaban muriendo los pececitos.

15. La historia de los peces del salón Todos los estudiantes se preguntan ¿que será lo que esta matando a los peces en la pecera del salón?

16. La historia de los peces del salón Muchos de los estudiantes creen que: Los peces se están muriendo porque en el salón hay un veneno. Los peces se están muriendo porque la pecera esta muy cerca de la ventana donde el sol da constantemente.

17. La historia de los peces del salón Para esto deciden todos los estudiantes hacer un experimento : Toman muestras del agua de las dos peceras y las manda a analizar en un laboratorio para verificar que no halla veneno. Los análisis dicen que el agua es adecuada para los peces. Luego deciden poner un termómetro dentro de cada pecera. Y descubren que la pecera que esta al lado de la ventana donde el sol da constantemente la temperatura es mayor que la otra que esta lejos de la ventana.

18. La historia de los peces del salón Los estudiantes concluyeron que los peces estaban muriéndose porque el agua de la pecera estaba muy caliente.

19. Tu puedes ser un excelente científico Tu como estudiante puedes llegar a ser un excelente científico solo tienes que: Observar Preguntar (problema) Contestar la pregunta (hipótesis) Experimentar Concluir