Este documento discute los conceptos de método y metodología desde una perspectiva epistemológica. Define método como la aplicación ordenada de los medios adecuados para alcanzar un fin, mientras que la metodología se refiere específicamente a los instrumentos de investigación. Explica que el método científico implica tanto el análisis como la síntesis, y que los métodos especiales de cada ciencia deben cumplir con las condiciones del método general.
El documento describe los métodos científicos de la inducción, la deducción y la contrastación de hipótesis. La inducción va de lo particular a lo general, observando hechos individuales para formular leyes universales. La deducción va de lo general a lo particular, aplicando leyes y teorías generales a casos específicos. La contrastación de hipótesis prueba hipótesis mediante la observación empírica.
1) El documento describe las características y diferencias entre la ciencia formal y la ciencia fáctica. 2) Explica el método científico, incluyendo la observación, formulación de hipótesis, experimentación y verificación. 3) Discute conceptos como leyes científicas, distinguiendo entre leyes objetivas y enunciados conceptuales, y la relación entre filosofía y ciencia.
El documento describe el método científico experimental para realizar investigaciones, el cual consta de 7 pasos: 1) delimitar y simplificar el objeto o problema de investigación, 2) plantear una hipótesis de trabajo basada en indicios y siguiendo el principio de simplicidad, 3) elaborar un diseño experimental describiendo detalladamente el proceso, 4) realizar la investigación de manera rigurosa, pulcra y cuidadosa, 5) analizar los resultados, 6) obtener conclusiones, y 7) elaborar un informe escrito.
Este documento trata sobre el método científico y sus etapas, escrito por Ramón Ruiz en México en 2007. Explica las definiciones del método científico, métodos analítico, sintético, inductivo y deductivo. También describe las etapas del método científico como la elección del tema, planteamiento del problema, justificación, objetivos, marco teórico, hipótesis, metodología y más. Finalmente, resume que el método científico sigue un procedimiento para descubrir procesos
El documento describe tres métodos utilizados por la ciencia: el método deductivo, el método inductivo y el método hipotético deductivo. El método deductivo deriva conclusiones a partir de premisas generales mediante razonamiento lógico. El método inductivo obtiene conclusiones generales a partir de observaciones particulares. El método hipotético deductivo implica la formulación de una hipótesis y la deducción de consecuencias observables que son luego probadas experimentalmente.
El documento resume los diferentes métodos filosóficos y científicos, dividiéndolos en métodos generales como la observación, experimentación y comparación, y métodos específicos como la mayéutica de Sócrates, el dialéctico de Platón, el empirismo de Locke y el racionalismo de Descartes. También incluye un glosario que explica los conceptos y autores mencionados.
La ciencia es un proceso de exploración y generación de conocimiento a través de la observación, formulación de preguntas e investigación. Se clasifica en ciencias naturales, fácticas y sociales. Los métodos científicos incluyen el inductivo, deductivo e hipotético-deductivo, el cual es el utilizado en las ciencias naturales mediante la formulación y prueba de hipótesis a través de experimentos.
El documento describe los métodos científicos de la inducción, la deducción y la contrastación de hipótesis. La inducción va de lo particular a lo general, observando hechos individuales para formular leyes universales. La deducción va de lo general a lo particular, aplicando leyes y teorías generales a casos específicos. La contrastación de hipótesis prueba hipótesis mediante la observación empírica.
1) El documento describe las características y diferencias entre la ciencia formal y la ciencia fáctica. 2) Explica el método científico, incluyendo la observación, formulación de hipótesis, experimentación y verificación. 3) Discute conceptos como leyes científicas, distinguiendo entre leyes objetivas y enunciados conceptuales, y la relación entre filosofía y ciencia.
El documento describe el método científico experimental para realizar investigaciones, el cual consta de 7 pasos: 1) delimitar y simplificar el objeto o problema de investigación, 2) plantear una hipótesis de trabajo basada en indicios y siguiendo el principio de simplicidad, 3) elaborar un diseño experimental describiendo detalladamente el proceso, 4) realizar la investigación de manera rigurosa, pulcra y cuidadosa, 5) analizar los resultados, 6) obtener conclusiones, y 7) elaborar un informe escrito.
Este documento trata sobre el método científico y sus etapas, escrito por Ramón Ruiz en México en 2007. Explica las definiciones del método científico, métodos analítico, sintético, inductivo y deductivo. También describe las etapas del método científico como la elección del tema, planteamiento del problema, justificación, objetivos, marco teórico, hipótesis, metodología y más. Finalmente, resume que el método científico sigue un procedimiento para descubrir procesos
El documento describe tres métodos utilizados por la ciencia: el método deductivo, el método inductivo y el método hipotético deductivo. El método deductivo deriva conclusiones a partir de premisas generales mediante razonamiento lógico. El método inductivo obtiene conclusiones generales a partir de observaciones particulares. El método hipotético deductivo implica la formulación de una hipótesis y la deducción de consecuencias observables que son luego probadas experimentalmente.
El documento resume los diferentes métodos filosóficos y científicos, dividiéndolos en métodos generales como la observación, experimentación y comparación, y métodos específicos como la mayéutica de Sócrates, el dialéctico de Platón, el empirismo de Locke y el racionalismo de Descartes. También incluye un glosario que explica los conceptos y autores mencionados.
La ciencia es un proceso de exploración y generación de conocimiento a través de la observación, formulación de preguntas e investigación. Se clasifica en ciencias naturales, fácticas y sociales. Los métodos científicos incluyen el inductivo, deductivo e hipotético-deductivo, el cual es el utilizado en las ciencias naturales mediante la formulación y prueba de hipótesis a través de experimentos.
Este documento presenta una introducción a los conceptos fundamentales de la investigación científica, incluyendo la definición de términos como ciencia, investigación, metodología y teoría. Explica que la investigación científica implica seguir un método riguroso para descubrir nuevo conocimiento mediante la observación empírica y prueba de hipótesis. También destaca la importancia de que la investigación científica satisfaga las necesidades de la sociedad y se comunique con la comunidad científica.
El documento define conceptos básicos de la ciencia y su método. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos obtenidos de manera metódica que pueden ser comprobables y transmitibles. Describe que las ciencias se clasifican en formales, fácticas, naturales y sociales. Además, distingue entre métodos generales como el análisis y la síntesis, y métodos de investigación científica como los empíricos, basados en hechos, observación, medición y experimento, y los teóricos. Finalmente
El documento describe el método científico, incluyendo las etapas de planteo del problema, construcción de un modelo teórico, deducción de consecuencias, prueba de hipótesis e introducción de conclusiones en la teoría. Se explica que el método científico involucra la formulación de hipótesis verificables y su puesta a prueba a través de la deducción lógica y la experimentación empírica.
El documento define el conocimiento empírico como aquel basado en la experiencia, experimentación e investigación. Explica que el conocimiento empírico nos dice qué existe y cuáles son sus características, pero no nos dice que algo deba ser necesariamente así. Luego describe los métodos empíricos como la observación científica, la experimentación científica y la medición.
La Ciencia su método y su filosofía - Mario BungeJhonior Flores
Este documento resume los principales conceptos sobre la ciencia y su método presentados en el libro "La Ciencia: Su método y su filosofía" de Mario Bunge. En 3 oraciones: La ciencia se basa en ideas racionales y verificables que buscan entender el mundo a través de la observación y experimentación para mejorar las condiciones humanas. Existen ciencias formales y fácticas que se complementan. El método científico incluye plantear problemas, formular hipótesis, deducir consecuencias, probar hipótesis y rea
El documento describe diferentes métodos de investigación como el deductivo, inductivo, de análisis, sintético y experimental. Explica las características, tipos, principios, importancia y ejemplos de cada método. Los métodos se utilizan para obtener conocimiento científico de manera sistemática.
Este documento describe varios métodos fundamentales de la metodología, incluyendo el método analítico, sintético, inductivo, deductivo y dialéctico. Explica que el método es un modelo o pauta que se apoya en técnicas específicas para acercarse a la realidad de manera ordenada. Además, discute conceptos como la definición, clasificación y división, que son herramientas importantes de la metodología.
El documento describe los componentes, operaciones, reglas y características del método científico. Explica que el método científico es un conjunto de procedimientos para verificar o refutar hipótesis a través de la observación de hechos de la naturaleza. Sus componentes incluyen conceptos, definiciones, hipótesis y variables. Sus operaciones implican la formulación de preguntas, conjeturas, contrastación de resultados e interpretación. Se enfatiza que el método científico es objetivo, progresivo y se basa en evidencia emp
El documento resume las características del método científico según Mario Bunge. El método científico es el modo ordenado de proceder para el conocimiento de la verdad en una disciplina científica. Sus características generales incluyen que se basa en hechos, trasciende los hechos individuales a conclusiones generales, se atiene a reglas metodológicas como formular hipótesis y realizar observaciones, utiliza la verificación empírica, es autocorrectivo y progresivo, sus afirmaciones son de tipo general no singular,
El documento describe varios métodos y técnicas de investigación. Explica que el método inductivo parte de observaciones particulares para establecer conclusiones generales, mientras que el método deductivo parte de marcos teóricos para formular hipótesis y validarlas empíricamente. También describe el método analítico, que separa un fenómeno en partes para estudiarlas de forma detallada, y el método experimental, que manipula variables bajo condiciones controladas para comprobar hipótesis. Finalmente, menciona brevemente otros métodos como
Este documento describe el método científico y la naturaleza de la ciencia. Explica que la ciencia se basa en hechos verificables más que en creencias, y que busca establecer la verificabilidad de los enunciados más que su verdad absoluta. También describe el proceso científico de formular hipótesis, realizar experimentos para probarlas, y desarrollar teorías a partir de los resultados. Finalmente, señala que el método científico es falible y produce conocimiento parcial y refutable que puede extender
El documento describe el método científico como un conjunto de pensamientos universales y necesarios para estudiar la realidad de manera sistemática. Explica que el método científico sigue un proceso de observación, experimentación, formulación de hipótesis y comprobación de estas a través de la recolección y análisis de datos. Finalmente, enumera las características y etapas clave del método científico, incluyendo la observación, construcción de un marco teórico, formulación de hipótesis, comprobación de hipó
El documento presenta un resumen de seis capítulos sobre el método científico y conceptos relacionados. En el Capítulo 1, se describe la ciencia como un estilo de pensamiento y acción, y se distingue entre ciencias formales (lógica y matemática) y ciencias fácticas (física y psicología). El Capítulo 2 cubre el concepto como unidad de pensamiento y la necesidad de analizar expresiones lingüísticas para acceder a las ideas científicas. El Capítulo 3 habla sobre mejorar la definición y
Aqui esta un informe detallado sobre "Teoria"... Lo hice para La Carrera de Medicina (Metodologia de la Investigacion), un trabajo arduo de 3 horas leyendo y ordenando... espero q les sirva tanto como a mi....
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación científica. Explica que la investigación científica requiere tanto la acumulación de hechos como un sistema de conocimientos para describir y explicar los fenómenos de interés. Luego describe las características de la ciencia, como la experimentación, el uso de teorías e hipótesis, y la búsqueda de leyes científicas. Finalmente, introduce conceptos clave como objeto de estudio, teoría, variables e hipótesis, que son elementos
Este documento describe varios métodos de investigación, incluyendo métodos deductivos, inductivos, heurísticos e históricos. Explica cada método con detalle a través de definiciones, ejemplos y pasos. También describe métodos como la concordancia, diferencia, variaciones concomitantes y residuos para establecer relaciones causales.
El documento clasifica los principales métodos científicos en tres categorías: métodos analógicos basados en semejanzas, métodos antitéticos basados en oposiciones, y métodos aleatorios basados en el azar. Luego describe los métodos empírico-analítico, hermenéutico, dialéctico, fenomenológico, histórico, sistémico, sintético y lógico, incluyendo subcategorías como los métodos experimental, observacional, de medición, deductivo e inductivo.
El documento describe diferentes métodos científicos como la deducción, inducción, análisis y síntesis. Explica que un método es una serie de pasos que conducen a una meta y que los métodos científicos más comunes son el método experimental, estadístico y de observación. Además, señala que no existe un método perfecto y que la metodología depende de los postulados considerados válidos por el investigador.
El documento describe los diferentes métodos que el ser humano ha utilizado para entender el mundo, incluyendo la filosofía, la ciencia, la religión y el arte. Explica que el método se refiere al camino o procedimiento para alcanzar el conocimiento de manera ordenada. También distingue entre el método, que establece un orden de normas, y la técnica, que hace operativos los métodos mediante procedimientos y medios. Finalmente, brinda definiciones específicas del método filosófico y del método científico.
El documento habla sobre varios temas relacionados con la investigación científica. Explica conceptos como realismo, realidad, método, metodología, ciencia e investigación. Define cada uno de estos términos y describe sus características principales. También clasifica las ciencias en fácticas y formales, y menciona algunos ejemplos de cada tipo.
Este documento describe diferentes métodos de investigación y tipos de investigación. Explica que el método es un procedimiento para alcanzar un objetivo de manera ordenada. Define la investigación como un proceso sistemático y metódico para obtener conocimientos y solucionar problemas científicos. También describe el conocimiento, la ciencia, el método científico, la metodología y clasifica los métodos de investigación en analítico, sintético, deductivo e inductivo.
Este documento presenta una introducción a los conceptos fundamentales de la investigación científica, incluyendo la definición de términos como ciencia, investigación, metodología y teoría. Explica que la investigación científica implica seguir un método riguroso para descubrir nuevo conocimiento mediante la observación empírica y prueba de hipótesis. También destaca la importancia de que la investigación científica satisfaga las necesidades de la sociedad y se comunique con la comunidad científica.
El documento define conceptos básicos de la ciencia y su método. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos obtenidos de manera metódica que pueden ser comprobables y transmitibles. Describe que las ciencias se clasifican en formales, fácticas, naturales y sociales. Además, distingue entre métodos generales como el análisis y la síntesis, y métodos de investigación científica como los empíricos, basados en hechos, observación, medición y experimento, y los teóricos. Finalmente
El documento describe el método científico, incluyendo las etapas de planteo del problema, construcción de un modelo teórico, deducción de consecuencias, prueba de hipótesis e introducción de conclusiones en la teoría. Se explica que el método científico involucra la formulación de hipótesis verificables y su puesta a prueba a través de la deducción lógica y la experimentación empírica.
El documento define el conocimiento empírico como aquel basado en la experiencia, experimentación e investigación. Explica que el conocimiento empírico nos dice qué existe y cuáles son sus características, pero no nos dice que algo deba ser necesariamente así. Luego describe los métodos empíricos como la observación científica, la experimentación científica y la medición.
La Ciencia su método y su filosofía - Mario BungeJhonior Flores
Este documento resume los principales conceptos sobre la ciencia y su método presentados en el libro "La Ciencia: Su método y su filosofía" de Mario Bunge. En 3 oraciones: La ciencia se basa en ideas racionales y verificables que buscan entender el mundo a través de la observación y experimentación para mejorar las condiciones humanas. Existen ciencias formales y fácticas que se complementan. El método científico incluye plantear problemas, formular hipótesis, deducir consecuencias, probar hipótesis y rea
El documento describe diferentes métodos de investigación como el deductivo, inductivo, de análisis, sintético y experimental. Explica las características, tipos, principios, importancia y ejemplos de cada método. Los métodos se utilizan para obtener conocimiento científico de manera sistemática.
Este documento describe varios métodos fundamentales de la metodología, incluyendo el método analítico, sintético, inductivo, deductivo y dialéctico. Explica que el método es un modelo o pauta que se apoya en técnicas específicas para acercarse a la realidad de manera ordenada. Además, discute conceptos como la definición, clasificación y división, que son herramientas importantes de la metodología.
El documento describe los componentes, operaciones, reglas y características del método científico. Explica que el método científico es un conjunto de procedimientos para verificar o refutar hipótesis a través de la observación de hechos de la naturaleza. Sus componentes incluyen conceptos, definiciones, hipótesis y variables. Sus operaciones implican la formulación de preguntas, conjeturas, contrastación de resultados e interpretación. Se enfatiza que el método científico es objetivo, progresivo y se basa en evidencia emp
El documento resume las características del método científico según Mario Bunge. El método científico es el modo ordenado de proceder para el conocimiento de la verdad en una disciplina científica. Sus características generales incluyen que se basa en hechos, trasciende los hechos individuales a conclusiones generales, se atiene a reglas metodológicas como formular hipótesis y realizar observaciones, utiliza la verificación empírica, es autocorrectivo y progresivo, sus afirmaciones son de tipo general no singular,
El documento describe varios métodos y técnicas de investigación. Explica que el método inductivo parte de observaciones particulares para establecer conclusiones generales, mientras que el método deductivo parte de marcos teóricos para formular hipótesis y validarlas empíricamente. También describe el método analítico, que separa un fenómeno en partes para estudiarlas de forma detallada, y el método experimental, que manipula variables bajo condiciones controladas para comprobar hipótesis. Finalmente, menciona brevemente otros métodos como
Este documento describe el método científico y la naturaleza de la ciencia. Explica que la ciencia se basa en hechos verificables más que en creencias, y que busca establecer la verificabilidad de los enunciados más que su verdad absoluta. También describe el proceso científico de formular hipótesis, realizar experimentos para probarlas, y desarrollar teorías a partir de los resultados. Finalmente, señala que el método científico es falible y produce conocimiento parcial y refutable que puede extender
El documento describe el método científico como un conjunto de pensamientos universales y necesarios para estudiar la realidad de manera sistemática. Explica que el método científico sigue un proceso de observación, experimentación, formulación de hipótesis y comprobación de estas a través de la recolección y análisis de datos. Finalmente, enumera las características y etapas clave del método científico, incluyendo la observación, construcción de un marco teórico, formulación de hipótesis, comprobación de hipó
El documento presenta un resumen de seis capítulos sobre el método científico y conceptos relacionados. En el Capítulo 1, se describe la ciencia como un estilo de pensamiento y acción, y se distingue entre ciencias formales (lógica y matemática) y ciencias fácticas (física y psicología). El Capítulo 2 cubre el concepto como unidad de pensamiento y la necesidad de analizar expresiones lingüísticas para acceder a las ideas científicas. El Capítulo 3 habla sobre mejorar la definición y
Aqui esta un informe detallado sobre "Teoria"... Lo hice para La Carrera de Medicina (Metodologia de la Investigacion), un trabajo arduo de 3 horas leyendo y ordenando... espero q les sirva tanto como a mi....
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación científica. Explica que la investigación científica requiere tanto la acumulación de hechos como un sistema de conocimientos para describir y explicar los fenómenos de interés. Luego describe las características de la ciencia, como la experimentación, el uso de teorías e hipótesis, y la búsqueda de leyes científicas. Finalmente, introduce conceptos clave como objeto de estudio, teoría, variables e hipótesis, que son elementos
Este documento describe varios métodos de investigación, incluyendo métodos deductivos, inductivos, heurísticos e históricos. Explica cada método con detalle a través de definiciones, ejemplos y pasos. También describe métodos como la concordancia, diferencia, variaciones concomitantes y residuos para establecer relaciones causales.
El documento clasifica los principales métodos científicos en tres categorías: métodos analógicos basados en semejanzas, métodos antitéticos basados en oposiciones, y métodos aleatorios basados en el azar. Luego describe los métodos empírico-analítico, hermenéutico, dialéctico, fenomenológico, histórico, sistémico, sintético y lógico, incluyendo subcategorías como los métodos experimental, observacional, de medición, deductivo e inductivo.
El documento describe diferentes métodos científicos como la deducción, inducción, análisis y síntesis. Explica que un método es una serie de pasos que conducen a una meta y que los métodos científicos más comunes son el método experimental, estadístico y de observación. Además, señala que no existe un método perfecto y que la metodología depende de los postulados considerados válidos por el investigador.
El documento describe los diferentes métodos que el ser humano ha utilizado para entender el mundo, incluyendo la filosofía, la ciencia, la religión y el arte. Explica que el método se refiere al camino o procedimiento para alcanzar el conocimiento de manera ordenada. También distingue entre el método, que establece un orden de normas, y la técnica, que hace operativos los métodos mediante procedimientos y medios. Finalmente, brinda definiciones específicas del método filosófico y del método científico.
El documento habla sobre varios temas relacionados con la investigación científica. Explica conceptos como realismo, realidad, método, metodología, ciencia e investigación. Define cada uno de estos términos y describe sus características principales. También clasifica las ciencias en fácticas y formales, y menciona algunos ejemplos de cada tipo.
Este documento describe diferentes métodos de investigación y tipos de investigación. Explica que el método es un procedimiento para alcanzar un objetivo de manera ordenada. Define la investigación como un proceso sistemático y metódico para obtener conocimientos y solucionar problemas científicos. También describe el conocimiento, la ciencia, el método científico, la metodología y clasifica los métodos de investigación en analítico, sintético, deductivo e inductivo.
Este documento trata sobre el método científico, describiendo su historia, tipologías y definiciones. Explica que el método científico se basa en la observación sistemática, medición y experimentación para formular y probar hipótesis. Además, describe los diferentes métodos científicos como el empírico-analítico, hermenéutico, dialéctico y otros, así como las contribuciones de figuras históricas clave como Descartes, Bacon y otros al desarrollo del método científico moderno.
Este documento trata sobre varios temas filosóficos y científicos. Explica que un sujeto es un ser que toma decisiones de manera voluntaria y tiene conocimiento inteligente de la realidad. También define conceptos como conocimiento, realidad, ciencia, investigación científica y metodología.
Este documento describe el método científico y sus principales etapas. Explica que el método científico sigue un proceso que incluye la observación, la formulación de hipótesis, y la comparación de evidencia. También describe los métodos analíticos, sintéticos, inductivos y deductivos, y cómo estos métodos se usan en el proceso de investigación científica.
El documento trata sobre el concepto de sujeto en filosofía. Define al sujeto como un ser que es factor de sus propias acciones y conductas a través de la decisión y voluntad más que de manera reactiva. También tiene la capacidad de conocer la realidad de manera inteligente e independiente de las condiciones subjetivas.
El documento trata sobre el concepto de sujeto en filosofía. Define al sujeto como un ser que es factor de sus propias acciones y conductas a través de la decisión y voluntad más que de manera reactiva. También tiene la capacidad de conocer la realidad de manera inteligente e independiente de las condiciones subjetivas.
Este documento describe las etapas del método científico, incluyendo la observación, formulación de hipótesis, experimentación, análisis de datos, e inferencia de conclusiones. Explica métodos como la inducción, deducción, análisis y síntesis. También incluye una lista de integrantes de un taller y describe enfoques de Bacon, Descartes y Mill sobre el método científico.
El documento habla sobre el sujeto en filosofía, que se refiere a un ser que es factor de sus propias acciones y decisiones, no solo reacciones. También menciona el concepto de sujeto cognoscitivo y su capacidad de conocer la realidad de manera inteligente e independiente de condiciones subjetivas. Explica que la palabra sujeto en español también puede referirse a un tema o asunto.
El documento habla sobre el sujeto en filosofía, que se refiere a un ser que es factor de sus propias acciones y decisiones, no solo reacciones. También menciona el concepto de sujeto cognoscitivo y su capacidad de conocer la realidad de manera inteligente e independiente de condiciones subjetivas. Explica que la palabra sujeto en español también se refiere a un tema o asunto.
Este documento trata sobre el sujeto, el conocimiento, la realidad y la ciencia. Define el sujeto como un ser que es factor de sus propias acciones y decisiones. Explica que el conocimiento se refiere a información adquirida a través de la experiencia o educación. Además, describe la realidad como aquello que es real y perceptible, y la ciencia como un conjunto sistemático de conocimientos obtenidos a través de la observación y experimentación.
El metodo cientifico aplicado a la criminologia_IAFJSRMauri Rojas
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
La investigación es un proceso sistemático que utiliza el método científico para obtener información relevante y confiable con el fin de entender y aplicar conocimientos. La investigación tiene cuatro elementos clave: sujeto, objeto, medio y fin. El proceso de investigación incluye etapas como la selección del tema, objetivos, marco teórico, metodología e informe.
Este documento presenta una lista de 5 estudiantes que conforman el Equipo Metodología 7 del Grado 3 del Grupo "C". A continuación, define conceptos clave como sujeto, conocimiento, realidad, ciencia, investigación, metodología y método de manera concisa. Finalmente, describe diferentes tipos de ciencias, investigación, metodología y métodos.
El documento presenta conceptos clave sobre realidad, sujeto, conocimiento, ciencia, investigación, método y metodología. Explica que la realidad es desconocida para todos aunque creemos conocerla, y que el sujeto del conocimiento trasciende su subjetividad para configurarse como objeto del conocimiento. Define la ciencia como conocimientos sistemáticos obtenidos mediante observación y experimentación, e investigación como la búsqueda de conocimientos o soluciones mediante actividades intelectuales. Explica que el método es el camino para
Este documento presenta un curso sobre la metodología de investigación para elaborar tesis de grado. Explica los diferentes métodos de investigación científica como el empírico-analítico, experimental y de observación. También describe las etapas del proceso de investigación como la observación, inducción, formulación de hipótesis, prueba de hipótesis y conclusión. Finalmente, define el concepto de tesis y explica que debe ser objetiva, única, clara y precisar una postura.
Este documento presenta un curso sobre la metodología de investigación para elaborar tesis de grado. Explica los diferentes métodos de investigación científica como el empírico-analítico, experimental y de observación. También describe las etapas del proceso de investigación como la observación, inducción, formulación de hipótesis, prueba de hipótesis y conclusión. Finalmente, define el concepto de tesis y comienza a explicar el proceso de investigación para elaborar una tesis de grado.
Este documento presenta conceptos clave relacionados con la metodología de investigación como realidad, sujeto, conocimiento, ciencia, investigación, método y metodología. Explica que la metodología de investigación proporciona herramientas teórico-prácticas para resolver problemas mediante el método científico y fomenta el desarrollo intelectual a través de la investigación sistemática.
El documento habla sobre conceptos clave de la metodología de investigación como realidad, sujeto, conocimiento, ciencia, investigación y método. Explica que la metodología de investigación proporciona herramientas teórico-prácticas para resolver problemas a través del método científico y fomenta el desarrollo intelectual mediante la investigación sistemática de la realidad. También define cada uno de estos conceptos clave y describe los diferentes métodos y niveles de investigación.
Este documento presenta conceptos clave relacionados con la metodología de investigación como realidad, sujeto, conocimiento, ciencia, investigación y método. Explica que la metodología proporciona herramientas teórico-prácticas para resolver problemas mediante el método científico y fomenta el desarrollo intelectual a través de la investigación sistemática. También define los diferentes tipos de metodologías cuantitativas y cualitativas y sus enfoques.
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
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Lic. Adm. Luis F. Ocampo O.1
Ha sido una permanente discusión el definir y distinguir los conceptos de método y
metodología desde un punto de vista epistemológico. Algunos autores defienden la
idea que metodología es el terreno específicamente instrumental de la investigación,
mientras que otros autores, de los que tomamos posición, le dan mas bien una
aproximación de orden necesariamente epistemológico.
En lo que sigue se tiene una contribución teórica al tratamiento de este tema desde el
punto de vista científico.
0(72'2 (del lat. methodus): Modo de decir o hacer con orden una cosa.
La idea del método transciende de la ciencia y se aplica en general a la vida que
llamamos PHWyGLFD, en cuanto se produce siguiendo una ley fija, un camino
ordenado o una regla adecuada para que resulte una obra de arte.
Siempre que obramos en relación a un fin previamente conocido o presentido, y
aplicamos a su cumplimiento los medios propios, obramos metódicamente.
Podemos, pues, referir la idea general del método a la aplicación ordenada de los
medios adecuados para el cumplimiento de un fin o la relación del medio al fin. Así,
por ejemplo, obramos metódicamente si al proponernos realizar un fin cualquiera
usamos los medios propios para llegar a dicho fin.
Referida esta idea general del método a la del método en la ciencia, consiste en la
aplicación ordenada de nuestra actividad intelectual (fuentes de conocimientos y
categorías) al conocimiento de los objetos presentes. El método es, pues, el ejercicio
adecuado de nuestra inteligencia y de todos sus medios para adquirir, formar y
exponer el conocimiento científico. Se refiere, por lo tanto, a la acción de nuestros
medios de conocimiento, al movimiento de nuestros criterios, por lo cual dice
Duval-Jouve: el conjunto de medios para el conocimiento se denomina método, por
que el verdadero y único método para llegar a la verdad no es la observación, ni la
comparación, ni la inducción DLVODGDV, sino que es la reunión de todas estas
operaciones ayudadas por los principios de la razón.
El método enseña la marcha que debe seguir el pensamiento para constituir la
1
El autor del presente trabajo es docente en la materia de Métodos y Técnicas de Investigación de la
Universidad Católica Boliviana “San Pablo”.
2
Véase Diccionario Enciclopédico Hispano-Americano, Tomo XIII, Editores Montaner y Simón
(España) y Sociedad Internacional (América), 1962, págs. 986-987.
1
2. Apuntes de Método y Metodología 2 Lic.Adm. Luis F. Ocampo
O.
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___
ciencia; es, por tanto, el método a la ciencia lo que el medio al fin; es, en una
palabra, el instrumento de la ciencia.
Son condiciones generales del método: XQ SXQWR GH SDUWLGD R XQ FRPLHQ]R como
base para proceder a la realización de la obra; un SXQWR GH WpUPLQR como fin que nos
proponemos cumplir, y XQD OH que rija nuestra actividad de uno a otro extremo.
A esto se refiere la espontaneidad de nuestro pensamiento y la misión que debe
cumplir de ser WHVWLJR GH OD YHUGDG, que encuentre sin violentar los datos para
interpretarlos conforme a una teoría que previamente haya formulado.
La experiencia para ver y descubrir nuevos horizontes , de que habla C. Bernard, y
las hipótesis irracionales de que habla Naville, son ejemplos de que muchas veces se
propone el científico conocer una cosa y descubre luego otra.
La aplicación ordenada (en relación de medio a fin) de todas nuestras fuentes y
facultades intelectuales a la presencia de lo cognoscible constituye la ley objetivo-
subjetiva del método correspondiente a la naturaleza del conocimiento, como obra
real, ideal. Según esta ley, no es el método simple esfuerzo del sujeto activo, sino
que consiste en la aplicación de parte del sujeto de las leyes de la inteligencia y de
las categorías a la presencia de lo cognoscible. Pone, pues, el sujeto en acción los
medios que en si encuentra y los aplica (no los crea), aunque en conformidad con lo
que exige el fin, o, en otros términos, el método es objetivo-subjetivo, en sentido de
la relación sujeto-objeto.
El método es uno y total (las cosas no tienen más que un camino, dice la sana razón)
en relación al fin general de conocer la realidad y de poner en ejercicio las leyes para
cumplirlo, método de que se ocupan la Filosofía y la Lógica; pero a la vez existen
PpWRGRV HVSHFLDOHV para cada ciencia en particular, /yJLFD DSOLFDGD (pues toda
ciencia particular es una lógica en acción), de la cual hace un ensayo Bain en su
/RJLTXH GHGXFWLYH HW LQGXFWLYH, en relación a su fin propio y específico; pero claro
está que los especiales deben cumplir las condiciones del método mismo.
La especialidad de los métodos se funda en el ejercicio predominante de alguna de
nuestras fuentes de conocimiento o de alguna de sus funciones (método silogístico,
geométrico, inductivo, deductivo, racional, crítico, dogmático, etc.); pero como el
método exige poner en acción todas fuentes de conocimiento, y el ejercicio
predominante de alguna de ellas no implica su uso exclusivo (lo cual estaría en
contradicción con la racionalidad de la inteligencia), ni la ausencia de las demás,
cada método especial tiene que referirse a la unidad del método y ha de justificar, en
supuesto de él, su ejercicio. Así dice Varona:3 en cuanto a las aplicaciones
3
Véase sus Conferencias filosóficas.
3. Apuntes de Método y Metodología 3 Lic.Adm. Luis F. Ocampo
O.
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especiales del método, basta decir que es siempre el mismo, predominando una u
otra de sus partes, según el objeto y el estado de cada ciencia. Ciencias existen que
no han podido pasar del período de observación; otras que están en la actualidad
formando sus leyes; otras que llegan ya al período de aplicación; pero todos esos
métodos especiales, por más que se llamen impropiamente método tabular, gráfico,
etc., no son más que aplicaciones del método general.
Al método real se refieren, pues, los especiales, y su división general en analítico y
sintético. Ambos procedimientos, análisis y síntesis, se suceden en el
desenvolvimiento de nuestra inteligencia y se compenetran en la complejidad de lo
real y en la unidad de nuestra propiedad de conocer (conciencia), base para
distinguir (análisis) y asemejar (síntesis); de suerte que, aunque distintos, no se
excluyen, pues son igualmente necesarios el uno al otro como operaciones
integrantes del método completo.
El método analítico es el relativamente opuesto al sintético. Consiste éste último en
el procedimiento mediante el cual aspiramos, siempre bajo el supuesto de la unidad
del método, a salirnos de los principios o fundamentos de la existencia de los
objetos presentes ante nosotros. Procedemos, pues, de lo simple a lo compuesto, de
lo total y general a lo concreto y efectivo. En él predomina la homogeneidad y
semejanza de los elementos que integran la complejidad de lo real, homogeneidad y
semejanza que sirven GH SUXHED al análisis, por lo cual debe seguir la síntesis al
análisis, justificando la existencia de los objetos, percibiendo su razón de ser (su SRU
TXp), luego que sabemos lo que son dichos objetos. Sintetizamos, por ejemplo,
cuando examinamos en conjunto, compositivamente, una serie de elementos ya
analizados, o cuando concebimos leyes generales, hipótesis o teorías que
comprenden y explican una serie mayor o menor de hechos; pero es claro que en
este conjunto y en la condensación a que se refiere la síntesis se hallan implícitas las
partes y los elementos que se sintetizan, y por lo tanto la unidad del método.
Así es que no existen ciencias que sean exclusivamente formadas por el método
sintético, prescindiendo de los GDWRV R PDWHULD que el análisis percibe, de igual
modo que no existen ciencias exclusivamente empíricas. Cuando perseguimos el
propósito absurdo de construir una ciencia sólo deductiva o sintéticamente, PRUH
JHRPpWULFR, según decía Espinosa, caemos en un idealismo desenfrenado, y nuestra
obra revelará la fecundidad de nuestro ingenio pero no tendrá correspondencia
ninguna con la realidad.
La deducción, que es el principal procedimiento de la síntesis, parte de la intuición
de las ideas en la razón especulativa, y es principalmente racional, por lo cual se
4. Apuntes de Método y Metodología 4 Lic.Adm. Luis F. Ocampo
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denomina la síntesis método especulativo o racional. Los métodos racionales, que
son los más generalmente usados y de que ofrecen una prueba cumplida las
Matemáticas, se componen de axiomas4 y definiciones que representan los datos y
resultantes generales del análisis, de subdivisiones o clasificaciones y de
demostraciones, es decir, de las formas generales en que se expone tradicionalmente
el conocimiento científico. En esta serie de demostraciones se ha estimado sólo
como tales las deductivas hasta el tiempo de Bacon, el cual en su 1RYXP RUJDQXP
restituyó a la inducción (y por lo tanto al método analítico) el valor que
legítimamente le corresponde, y que hoy justifica con los adelantos maravillosos que
ella alcanza aplicada a las Ciencias naturales.
Aunque Aristóteles reconoció que la deducción no es una operación primitiva, pues
repite frecuentemente que la experiencia y la inducción deben suministrar los
principios de cada ciencia, y que si la deducción acaba la ciencia de la realidad la
inducción debe comenzarla, como nada precisó acerca de la inducción y cuidó de
dar las reglas de la demostración con preferencia a las de la invención, la Edad
Media, comentadora del aristotelismo, declaró la Filosofía esclava de la Teología
(DQFLOOD WKHRORJL ) y pidió los principios de la Ciencia a la autoridad (método
dogmático) dejando al pensador únicamente el cuidado de sacar las consecuencias
de los principios HYLGHQWHU GHGXFWD (construyéndola sólo deductivamente). Así la
indagación se dirige al examen de los términos de pensamiento como términos, y no
a la observación de los objetos mismos, degenerando en una filosofía de las
palabras, en vez de ser filosofía de las cosas5; por eso se ha dicho justificadamente
que la filosofía escolástica no penetró en el conocimiento de la realidad, sino que
revistió de forma lógica la realidad creída. Se llegó a afirmar que el silogismo es la
forma única de la ciencia, olvidando que carece de valor para la adquisición del
conocimiento. A Bacon y con él a toda la filosofía moderna, se debe la restauración
del procedimiento inductivo (y por tanto del método analítico), cuya importancia se
exagera por el positivismo moderno queriendo hacerle único, pero tal vez para
4
Axioma (del griego axioma, dignidad, autoridad de digno) Principio, sentencia, verdad inconcusa
(segura, que no ofrece duda), proposición tan clara y evidente por si misma, que, no necesitando
demostración alguna, se halla al alcance de todo el mundo. Fue introducida al lenguaje filosófico
por Aristóteles.
5
El escolasticismo ha sido la tendencia que se ha dado en este sentido, ya que en lo metafísico no
acomete más empresa que la de demostrar la verdad del dogma católico, duró hasta la aparición de
Bacon y Descartes, fundadores de la filosofía moderna.
5. Apuntes de Método y Metodología 5 Lic.Adm. Luis F. Ocampo
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preparar (mostrando la impotencia relativa del empirismo) en su día el anhelado
concierto de la especulación con la experiencia o del idealismo con el empirismo, en
cuyo punto de cruce reside el verdadero método.
Para ejercitar los métodos racionales y evitar que el pensamiento degenere en un
formalismo escolástico, cuya última evolución llegó a ser un tradicionalismo
sensualista, es necesario reconocer que sus antecedentes se hallan en los datos y
observaciones que constantemente ofrece la experiencia.
Ampliar la base terrenal de la experiencia con los datos o materias que han de
informar su síntesis es preparar el concierto del idealismo con el empirismo,
formando el conocimiento como una obra real-ideal.
Todo método debe ser junta e indivisamente empírico-ideal y cuando ejercitemos la
experiencia debemos referirla a su antecedente lógico, que es la idea, y cuando
usemos la especulación racional tomar como base su antecedente cronológico, que
es la experiencia.
Si el método debe ser real-ideal , su ley general consiste en experimentar, razonar
(analizando y sintetizando) y verificar los resultados de la razón especulativa,
comprobándolos en la experiencia o mostrando la realidad de las ideas.
Verificamos por la experimentación directa o por la deducción mental de las
consecuencias de los antecedentes sentados, y la conclusión negativa de éste último
medio se llama demostración DG DEVXUGXP.
Con ambos medios perseguimos idéntico fin: afirmar la unidad del método, probar
los hechos por las ideas y las ideas por los hechos, y conocer la realidad, que es
empírico-ideal según un idealismo realista, o un idealismo ideal que concierte la
especulación con la experiencia y haga cesar el irracional dualismo entre empíricos
e idealistas.
0(72'2/2*,$ (del griego y latín methodus, método, y logos, tratado) Ciencia
del método.
La Metodología, asunto propio de la Lógica, no estudia sólo la actividad intelectual,
sino su relación con el fin a que ha de dirigirse (formación del conocimiento) y los
medios según los cuales ha de ejercitarse (método). No es, como algunos pretenden,
la Lógica sólo la Metodología, pero si es parte esencial de ella, la que da leyes para
conocer la realidad, sirviendo de guía y brújula a nuestra inteligencia, en cuanto
estudia el método. En tal sentido es la Lógica 2UJDQXP VFLHQWLDUXP, como la
llamaba Aristóteles, órgano y nervio interior, esqueleto y armazón de toda
6
Véase Diccionario Enciclopédico Hispano-Americano, op cit pág. 987.
6. Apuntes de Método y Metodología 6 Lic.Adm. Luis F. Ocampo
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construcción científica.
El término 0HWRGRORJtD fue empleado la primera vez por Kant. Según éste, la
Lógica se divide en dos partes: la primera llamada doctrina de los principios, tiene
por objeto el estudio de las condiciones del conocimiento; y la segunda, la
Metodología general de toda ciencia y la manera de proceder en toda construcción
científica.
Tal es la Metodología general o WpFQLFD OyJLFD, como exposición de la teoría del
método, por igual aplicable en sus condiciones y exigencias generales a la
formación de todo conocimiento con carácter científico.
Hay además Metodologías particulares, que sin contradecir con la general, pues mas
bien aplican sus principios, varían con cada ciencia según la índole peculiar y el fin
HVSHFtILFR que se proponen. Su objeto es señalar, siempre con el supuesto previo de
los principios de la Metodología general, el conjunto de procedimientos especiales
que demanda cada ciencia en particular. No es, por ejemplo, de la misma índole la
inducción y sus resultados en las Ciencias naturales que en las sociales, ni es por
tanto legítimo el uso y abuso que se hace del raciocinio analógico, cuando sin más
se compara y aún identifica el organismo social con los naturales.
Los errores de la llamada actualmente 6RFLRORJtD FLHQWtILFD (ciencia social estudiada
por mucho tiempo con los procedimientos propios de las ciencias naturales)
proceden de no distinguir la técnica especial, el método propio que la índole del
objeto del conocimiento impone. La inducción, aplicada las ciencias sociales, ofrece
muchas dificultades, y por eso se nota que, como dice Roberty, son inmensos los
materiales acumulados por la observación sociológica, y, sin embargo, apenas si un
aforismo7 o proverbio anuncia alguna que otra ley empírica.
Hay que tener cuidado en la inducción aplicada a las ciencias sociales, por que en la
sociedad existen elementos y factores que trascienden de la experiencia temporal en
que se les observa. La contingencia de la materia observable, la multiplicidad
indefinida de condiciones y circunstancias que concurren a la producción de los
hechos, la complejidad del medio, cuyos elementos constitutivos lenta y
secretamente varían, la flexibilidad con que influyen estos elementos y factores, y
otra multitud de consideraciones, que es preciso tener en cuenta, contribuyen a que
los resultados de la inducción sean de muy corto alcance, y a que en todas las
inducciones se presenten lo que los lógicos denominan LQVWDQFLDV FRQWUDULDV, o sean
7
Aforismo (del gr. aphorismos y del latín definitio, definición). Instrucción notable y, por lo
regular, profesional, encerrada dentro de una fórmula sentenciosa.
7. Apuntes de Método y Metodología 7 Lic.Adm. Luis F. Ocampo
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experiencias ulteriores, que al menos aparentemente contradicen leyes que se
estiman como necesarias ante una inducción precipitada.
Resulta, pues, una WpFQLFD HVSHFLDO para cada ciencia particular, pues el caso citado
para la Sociología podría ampliarse a otras ciencias sociales. De donde es obligado
reconocer un FDUiFWHU JHQHUDO del método (Metodología general), y otro WHFQLFR
HVSHFtILFR (Metodología especial).
La Metodología, como tratado del método, se denomina también /yJLFD DSOLFDGD,
en el supuesto de que toda ciencia particular (constituída según su método propio)
es una Lógica en acción, y se opone a la Lógica pura o abstracta, que estudia las
leyes del pensamiento sin aplicación determinada a ningún objeto.