El documento describe las diferencias entre la investigación cualitativa y cuantitativa. La investigación cualitativa recoge los discursos completos de los sujetos para su interpretación, mientras que la investigación cuantitativa asigna valores numéricos a las observaciones para estudiar relaciones entre variables estadísticamente. La investigación cualitativa se utiliza para explorar situaciones, mientras que la cuantitativa se usa para describir condiciones actuales, investigar relaciones y estudios de causa y efecto.
Mapa conceptual que muestra las técnicas e instrumentos de recolección de datos cuantitativos. Diseño efectuado como parte de una asignación en la cátedra : Diseño de Investigación I en el Doctorado en Gerencia de la Universidad Yacambú, Venezuela.
Mapa conceptual que muestra las técnicas e instrumentos de recolección de datos cuantitativos. Diseño efectuado como parte de una asignación en la cátedra : Diseño de Investigación I en el Doctorado en Gerencia de la Universidad Yacambú, Venezuela.
Los enfoques de la investigación es la forma en la que el investigador se aproxima al objeto de estudio. Es la perspectiva desde la cual aborda el tema, la metodología empleada
Los enfoques de la investigación es la forma en la que el investigador se aproxima al objeto de estudio. Es la perspectiva desde la cual aborda el tema, la metodología empleada
Seminario de Investigación Acción Participante by Arisleidy RomeroARISLEIDY ROMERO
Una manera compresiva y facil de entender los procesos de la Investigación Acción Participativa. (IAP) Dirigido a estudiantes y Docentes que estén elaborando trabajos de investigación sobre este enfoque o proyectos comunitarios.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Metodologia de investigacion
1.
2. Investigación Cualitativa
Se suele considerar técnicas cualitativas todas aquellas
distintas a la encuesta y al experimento.
investigación cualitativa recoge los discursos completos de los
sujetos, para proceder luego a su interpretación, analizando las
relaciones de significado que se producen en determinada cultura
o ideología.
Afronta sus problemas de validez externa a través de
diversas estrategias, entre ellas las más comunes la
permanencia prolongada en el campo
3. Investigación cuantitativa
Asigna valores numéricos a las declaraciones u
observaciones, con el propósito de estudiar con métodos
estadísticos posibles relaciones entre las variables
es el procedimiento de decisión que pretende señalar, entre
ciertas alternativas, usando magnitudes numéricas que pueden
ser tratadas mediante herramientas del campo de la estadística.
se requiere que entre los elementos del problema de
investigación exista una relación cuya naturaleza sea
representable por algún modelo numérico ya sea lineal,
exponencial o similar.
5. ¿Cuándo se usa la investigación
cuantitativa?
Se utilizan para describir
condiciones
actuales(investigaciones
descriptivas y de encuestas ),
investigar relaciones
(investigación correlacional) y
estudiar fenómenos de causa y
efecto ( investigaciones causales
comparativas e investigaciones
experimentales)
6. ¿Cuándo se utiliza la investigación
cualitativa?
La investigación cualitativa supone la recogida,
análisis e interpretación de datos que no son
objetivamente mensurables, es decir, que no
pueden sintetizarse en forma de números.
as técnicas cualitativas se utilizan en
investigaciones exploratorias, es decir, aquellas
que tratan de recoger información mas amplia
y general para centrar el objeto de estudio o
reflejar una situación concreta.
7. ¿Qué técnicas y herramientas se usa en una
investigación cuantitativa?
8. ¿Qué técnicas y herramientas se usa en una
investigación cualitativa?
La investigación cualitativa dispone de
diversos instrumentos para medir las
categorías o aspectos del objeto de estudio,
se puede utilizar uno o varios instrumentos
como son: la observaciones, sistemas
categoriales , sistemas descriptivos ,los
sistemas narrativos ,sistemas
tecnologicos,etc
9. ¿Qué es una muestra?
Es un subconjunto de casos o individuos de una población estadística. En diversas
aplicaciones interesa que una muestra sea una muestra representativa y para ello
debe escogerse una técnica de muestreo adecuada que produzca una muestra
aleatoria adecuada. Las muestras se obtienen con la intención de inferir
propiedades de la totalidad de la población, para lo cual deben ser representativas
de la misma (una muestra representativa se denomina técnicamente muestra
aleatoria). Para cumplir esta característica la inclusión de sujetos en la muestra
debe seguir una técnica de muestreo. En tales casos, puede obtenerse una
información similar a la de un estudio exhaustivo con mayor rapidez y menor coste
10. ¿Qué es una población?
Es un conjunto de sujetos o individuos
con determinadas
características demográficas, de la que
se obtiene la muestra o participantes
en un estudio epidemiológico a la que
se quiere extrapolar los resultados de
dicho estudio (inferencia estadística).
Es la colección de datos que
corresponde a las características de la
totalidad de individuos, objetos, cosas
o valores en un proceso de
investigación
11. ¿Qué es el marco metodológico de una
investigación?
El marco metodológico está referido al momento que alude al proceso de
investigación, con el objeto de ponerlos de manifestó y sistematizarlos; a
propósito de permitir descubrir y analizar los supuestos del estudio y de
reconstruir los datos, a partir de los conceptos teóricos convencionalmente
operacionalizados Es el conjunto de acciones destinadas a describir y analizar el
fondo del problema planteado, a través de procedimientos específicos que
incluye las técnicas de observación y recolección de datos, determinando el
“cómo” se realizará el estudio, esta tarea consiste en hacer operativa los
conceptos y elementos del problema que estudiamos, al respecto Carlos
Sabino nos dice: “En cuanto a los elementos que es necesario operacionalizar
pueden dividirse en dos grandes campos que requieren un tratamiento
diferenciado por su propia naturaleza: el universo y las variables”