Metodologia de la investigacion ii
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•20 vistas
Este documento presenta información sobre tipos de investigación en el contexto de una clase de Metodología de la Investigación II. El documento incluye el nombre de la universidad, facultad, curso y profesor. También incluye el nombre y semestre del estudiante que realizó el trabajo. Contiene referencias bibliográficas al final sobre temas relacionados con la evaluación del aprendizaje y las dificultades de aprendizaje.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Este documento presenta información sobre tipos de investigación en el contexto de una clase de Metodología de la Investigación I. Incluye una introducción al tema de tipos de investigación impartido por el profesor Manuel Gonzalo Remache. El documento fue realizado por la estudiante Daniela Mosquera para el quinto semestre de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador.
La ciencia
Este documento presenta una revisión de literatura sobre la evaluación del aprendizaje. Brevemente describe los conceptos clave de evaluación, sus objetivos y algunos autores importantes que han contribuido al tema. Finalmente, incluye una lista de referencias bibliográficas utilizadas.
El conocimiento
Este documento presenta una lista de referencias bibliográficas sobre el tema de la evaluación del aprendizaje. Incluye 8 fuentes como libros, artículos, páginas web que abordan conceptos como las dificultades de aprendizaje, la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje, autores importantes sobre evaluación y aspectos de la evaluación de la educación física. El documento fue realizado por Daniela Mosquera para la asignatura de Metodología de la Evaluación I de la Facultad de Filosofía, Let
ENFOQUES DE INVESTIGACIÒN UCE
Arias, F. G. (2012). EL PROYECTO DE INVESTIGACIÒN (Sexta edición ampliada y corregida ed.). Caracas: Editorial Episteme C.A. Recuperado el 10 de Octubre de 2018, de https://ebevidencia.com/wp-content/uploads/2014/12/EL-PROYECTO-DE-INVESTIGACI%C3%93N-6ta-Ed.-FIDIAS-G.-ARIAS.pdf
Cazau. (2006). La investigaciòn cientifica. Recuperado el 10 de Octubre de 2018
Hernandez, Fernandez , & Baptista. (2003). niveles de investigacion. Recuperado el 10 de Octubre de 2018, Obtenido de Metologia de la investigacion .
Hernández, M. (2016). TIPOS Y NIVELES DE INVESTIGACIÓN. Flipcard. Recuperado el 10 de Octubre de 2018, de http://metodologiadeinvestigacionmarisol.blogspot.com/2012/12/tipos-y-niveles-de-investigacion.html
Martins, S. P. (2010). Tipos y niveles de la investigación. doi:http://planificaciondeproyectosemirarismendi.blogspot.com/
Ramos, N. (2016). Niveles de Investigaciòn. Recuperado el 10 de Octubre de 2018
Reina, M. (2016). NIVELES DE INVESTIGACIÓN. Recuperado el 10 de Octubre de 2018, de http://tallerdeinvestigaci1.blogspot.com/2016/09/niveles-de-investigacion.html
Romero, A. C. (2017). Metodologia De La Investigacion. Lima: Técnico Cientifíca S.A. Recuperado el 11 de Octubre de 2018, de http://especializada.unsaac.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2333&query_desc=au%3A%22Caballero%20Romero%2C%20Alejandro%22
Sanchez Carlessi, R. M. (2006). Metodología y diseños en la investigación científica. Recuperado el 11 de Octubre de 2018, de https://books.google.com/books/about/Metodología_y_diseños_en_la_investigac.html?
Tamayo, M. (2010). Aprender a investigar. Bogota: AFROEDITORES.LTDA. Recuperado el 11 de Octubre de 2018, de https://es.calameo.com/read/001408768eba15b09d2fd
Enfoque de investigacion
Este documento presenta una lista de referencias sobre metodología de investigación cualitativa y cuantitativa. Incluye 12 fuentes como libros, artículos y páginas web que abordan temas como los paradigmas cualitativo y cuantitativo, métodos cualitativos y cuantitativos, análisis de contenido, diseño metodológico y lineamientos teóricos de la investigación. El documento provee recursos para aquellos interesados en aprender sobre los enfoques cualitativo y cuantitativo en investigación.
Normal particular autorizada
Este documento presenta el plan de estudios de 2012 para la Licenciatura en Educación Preescolar de la Escuela Normal de Veracruz Carlos A. Carillo. Incluye la información sobre el curso de Herramientas para la Investigación a cargo de la maestra Jocelyn Diaz Encinas y los criterios de evaluación para tres unidades que comprenden portafolios de evidencias, exámenes, autoevaluaciones y trabajos en clase con énfasis en el desarrollo de un protocolo de investigación.
Unidad III
Este documento presenta un índice para la unidad III de la licenciatura en educación preescolar. El índice incluye un solo tema: "Fundamentos para la enseñanza".
UCE -Sistema Nacional de Evaluación -2018
El documento presenta un resumen de un proyecto de evaluación educativa realizado por la estudiante Nelly Guamán para su carrera de Psicología Educativa y Orientación en la Universidad Central del Ecuador. El proyecto trata sobre el Sistema Nacional de Evaluación y cita dos fuentes bibliográficas utilizadas por Guamán en su investigación.
Recomendados
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Este documento presenta información sobre tipos de investigación en el contexto de una clase de Metodología de la Investigación I. Incluye una introducción al tema de tipos de investigación impartido por el profesor Manuel Gonzalo Remache. El documento fue realizado por la estudiante Daniela Mosquera para el quinto semestre de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador.
La ciencia
Este documento presenta una revisión de literatura sobre la evaluación del aprendizaje. Brevemente describe los conceptos clave de evaluación, sus objetivos y algunos autores importantes que han contribuido al tema. Finalmente, incluye una lista de referencias bibliográficas utilizadas.
El conocimiento
Este documento presenta una lista de referencias bibliográficas sobre el tema de la evaluación del aprendizaje. Incluye 8 fuentes como libros, artículos, páginas web que abordan conceptos como las dificultades de aprendizaje, la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje, autores importantes sobre evaluación y aspectos de la evaluación de la educación física. El documento fue realizado por Daniela Mosquera para la asignatura de Metodología de la Evaluación I de la Facultad de Filosofía, Let
ENFOQUES DE INVESTIGACIÒN UCE
Arias, F. G. (2012). EL PROYECTO DE INVESTIGACIÒN (Sexta edición ampliada y corregida ed.). Caracas: Editorial Episteme C.A. Recuperado el 10 de Octubre de 2018, de https://ebevidencia.com/wp-content/uploads/2014/12/EL-PROYECTO-DE-INVESTIGACI%C3%93N-6ta-Ed.-FIDIAS-G.-ARIAS.pdf
Cazau. (2006). La investigaciòn cientifica. Recuperado el 10 de Octubre de 2018
Hernandez, Fernandez , & Baptista. (2003). niveles de investigacion. Recuperado el 10 de Octubre de 2018, Obtenido de Metologia de la investigacion .
Hernández, M. (2016). TIPOS Y NIVELES DE INVESTIGACIÓN. Flipcard. Recuperado el 10 de Octubre de 2018, de http://metodologiadeinvestigacionmarisol.blogspot.com/2012/12/tipos-y-niveles-de-investigacion.html
Martins, S. P. (2010). Tipos y niveles de la investigación. doi:http://planificaciondeproyectosemirarismendi.blogspot.com/
Ramos, N. (2016). Niveles de Investigaciòn. Recuperado el 10 de Octubre de 2018
Reina, M. (2016). NIVELES DE INVESTIGACIÓN. Recuperado el 10 de Octubre de 2018, de http://tallerdeinvestigaci1.blogspot.com/2016/09/niveles-de-investigacion.html
Romero, A. C. (2017). Metodologia De La Investigacion. Lima: Técnico Cientifíca S.A. Recuperado el 11 de Octubre de 2018, de http://especializada.unsaac.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2333&query_desc=au%3A%22Caballero%20Romero%2C%20Alejandro%22
Sanchez Carlessi, R. M. (2006). Metodología y diseños en la investigación científica. Recuperado el 11 de Octubre de 2018, de https://books.google.com/books/about/Metodología_y_diseños_en_la_investigac.html?
Tamayo, M. (2010). Aprender a investigar. Bogota: AFROEDITORES.LTDA. Recuperado el 11 de Octubre de 2018, de https://es.calameo.com/read/001408768eba15b09d2fd
Enfoque de investigacion
Este documento presenta una lista de referencias sobre metodología de investigación cualitativa y cuantitativa. Incluye 12 fuentes como libros, artículos y páginas web que abordan temas como los paradigmas cualitativo y cuantitativo, métodos cualitativos y cuantitativos, análisis de contenido, diseño metodológico y lineamientos teóricos de la investigación. El documento provee recursos para aquellos interesados en aprender sobre los enfoques cualitativo y cuantitativo en investigación.
Normal particular autorizada
Este documento presenta el plan de estudios de 2012 para la Licenciatura en Educación Preescolar de la Escuela Normal de Veracruz Carlos A. Carillo. Incluye la información sobre el curso de Herramientas para la Investigación a cargo de la maestra Jocelyn Diaz Encinas y los criterios de evaluación para tres unidades que comprenden portafolios de evidencias, exámenes, autoevaluaciones y trabajos en clase con énfasis en el desarrollo de un protocolo de investigación.
Unidad III
Este documento presenta un índice para la unidad III de la licenciatura en educación preescolar. El índice incluye un solo tema: "Fundamentos para la enseñanza".
UCE -Sistema Nacional de Evaluación -2018
El documento presenta un resumen de un proyecto de evaluación educativa realizado por la estudiante Nelly Guamán para su carrera de Psicología Educativa y Orientación en la Universidad Central del Ecuador. El proyecto trata sobre el Sistema Nacional de Evaluación y cita dos fuentes bibliográficas utilizadas por Guamán en su investigación.
Tarea n° 4 grupal a_cano_m
Este documento presenta tres antecedentes de investigaciones sobre la relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico. Los antecedentes incluyen estudios internacionales, nacionales y regionales, concluyendo que el estilo de aprendizaje reflexivo tiende a estar relacionado con un mejor rendimiento, mientras que el estilo pragmático se relaciona con un menor rendimiento.
Enfoques investigacion
UCE Enfoque de investigación: Psicología Educativa_octubre_2018
Enfoque cualitativo, cuantitativo y mixto (integrado) de la investigación
Enfoques. inaquiza jessica 6 to a
El documento describe los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación. Explica las fases y características de cada enfoque, así como las diferencias entre ellos. Además, proporciona una bibliografía de fuentes sobre metodología de la investigación.
Img052
El documento describe una hoja de taller para una clase de Química en la Universidad Estatal de Milagro. La clase trata sobre los métodos de separación de mezclas. Los estudiantes deben realizar un esquema de conocimiento sobre los procedimientos para separar mezclas utilizando sus apuntes.
Indicadores para la evaluación de la carrera
La evaluación de la carrera de psicología educativa se enfocará en dos áreas: 1) el aprendizaje en base a la malla curricular, la calidad de los profesores, infraestructura y laboratorios; y 2) los resultados del aprendizaje medidos con el examen nacional de carreras. El modelo de evaluación considera cinco criterios evaluados a través de 36 indicadores: pertinencia, plan curricular, academia, institucional y del estudiane.
UCE - Muestra Psicología Educativa - Mayo 2018
Este documento trata sobre la población y la muestra en la investigación. Explica que existen dos tipos de muestra: probabilística y no probabilística. Además, cita dos fuentes bibliográficas sobre metodología de la investigación y muestreo probabilístico. El documento fue escrito por Andy Maldonado para su asignatura de Metodología de la Investigación II.
Factores de la deserción universitaria
Referencia a un estudio sobre los factores explicativos de la deserción temporal y permanente en la educación universitaria actual. Como objetivo más específico, el estudio intentó identificar los factores académicos y extraacadémicos que inciden en las dos formas de deserción previamente descritas.
Visión ontoespistémica tesis doctoral i- francy mora
Este documento presenta la visión ontológica y epistemológica del proyecto de tesis doctoral de Francy C. Mora de Bedoya sobre la gestión educativa para la integración de estudiantes con discapacidad en la Universidad Nacional Abierta de Venezuela. Se resumen los trabajos más relevantes vinculados a la propuesta doctoral y sus bases teóricas. También se explica la relevancia, pertinencia y alcance del proyecto de tesis, así como los aspectos metodológicos, informantes claves, población, m
Trabajo sistemas
El documento presenta un tema de estudio sobre las tareas de aprendizaje en el aula y la relación con la orientación motivacional del estudiante. Se describirá, analizará y explicará esta relación mediante la observación de las tareas propuestas por el docente y su contexto en el aula. Se utilizará un instrumento diseñado para registrar sistemáticamente las tareas y su contexto.
Trabajo sistemas1
El documento describe una investigación sobre la relación entre las tareas propuestas por los docentes y la orientación motivacional de los estudiantes. Se presenta un instrumento de observación diseñado para registrar las tareas en el contexto del aula. El objetivo principal es describir, analizar y explicar las relaciones que existen entre las tareas propuestas y la orientación motivacional de los estudiantes. Se menciona que las tareas escolares son una de las variables más importantes en la estructura de la clase y que la observación es uno de los instrumentos más adecuados para estudiar
el pensamiento lógico matemático de los 3 a los 7 años
Este documento presenta las tres etapas del desarrollo de las operaciones lógicas en niños de 3 a 7 años. La primera etapa involucra clasificaciones aleatorias basadas en la exploración. La segunda etapa implica el establecimiento de uno o dos criterios de clasificación. La tercera etapa involucra el establecimiento de clases y subclases según criterios lógicos de clasificación. El documento también menciona que entre los 7 u 8 años los niños deberían haber desarrollado estas habilidades de clasificación
La Migración Estudiantil - Metodología de la investigación.
La migración estudiantil en la economía de los estudiantes de la carrera de Mecatrónica de las Universidades públicas de COTOPAXI, en el periodo Octubre 2021 Marzo 2022
El conocimiento
Este documento presenta una lista de referencias bibliográficas sobre el tema de la evaluación del aprendizaje. Incluye 8 fuentes como libros, artículos, páginas web que abordan conceptos como las dificultades de aprendizaje, la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje, autores importantes sobre evaluación y aspectos de la evaluación de la educación física. El documento fue realizado por Daniela Mosquera para la asignatura de Metodología de la Evaluación I de la Facultad de Filosofía, Let
Metodo enfoques
Este documento presenta información sobre los enfoques de la investigación, incluyendo enfoques cuantitativos y cualitativos. Explica las características y diferencias entre estos enfoques, así como sus ventajas y desventajas. Incluye referencias a varias fuentes que brindan más detalles sobre metodologías de investigación cuantitativas y cualitativas.
UCE Enfoque de investigación: Psicología Educativa_octubre_2018
El enfoque de la investigación es un proceso sistemático, disciplinado y controlado y esta directamente relacionada a los métodos de investigación
UCE enfoque de investigación: psicología educativa
Este documento presenta una revisión bibliográfica sobre los enfoques de investigación cuantitativo y cualitativo. Se definen ambos enfoques, destacando que el cuantitativo utiliza métodos estadísticos y de medición para probar hipótesis, mientras que el cualitativo se basa en técnicas como observaciones y entrevistas para generar teorías. Finalmente, se concluye que ambos enfoques son útiles y deben usarse de forma complementaria en la investigación científica.
UCE Enfoque de investigación: Psicología Educativa_octubre_2018
Este documento presenta una revisión bibliográfica sobre los enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Incluye referencias a autores que describen las características de cada enfoque y sus aplicaciones en la investigación educativa. Finaliza con una lista de fuentes bibliográficas sobre metodología de la investigación, tipos de diseños de investigación, y usos del enfoque cualitativo en ciencias sociales.
Enfoques uce metodología de la investigación
Este documento presenta un resumen de un proyecto de investigación sobre los enfoques de la investigación. Fue realizado por Madelaine Naula para su curso de Metodología de la Investigación II en la Universidad Central del Ecuador. El documento incluye una lista de catorce referencias bibliográficas sobre metodología de investigación.
Generación de conocimiento e Innovación para la educación y la comunicación
Este documento presenta un libro compilado por académicos de Latinoamérica y Europa que aborda temas relacionados con la generación de conocimiento e innovación en educación y comunicación. El libro contiene 13 capítulos sobre temas como la formación del profesorado, la investigación educativa, estrategias pedagógicas para periodistas, y la gestión del conocimiento pedagógico en la universidad. Los autores provienen de universidades de países como España, Chile, Venezuela, Brasil y México, y buscan promover el intercambio
Esquema proyecto de tesis
Este documento presenta una tesis para obtener el título de Licenciado en Educación Secundaria en la especialidad de Matemática, Computación y Física. La tesis evalúa la aplicación de un programa de coaching ontológico para fortalecer una actitud positiva hacia las matemáticas en estudiantes de segundo grado de educación secundaria. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Javier Heraud en Santa, Perú entre 2014 y 2015.
UCE-ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN:Psicología Educativa-octubre-2018
Este documento presenta un resumen de los enfoques de investigación cualitativa y cuantitativa realizado por Cintya Nacevilla para su asignatura de Metodología de Investigación II dictada por el Dr. Gonzalo Remache en la Universidad Central del Ecuador. El documento analiza las diferencias entre los enfoques cualitativo y cuantitativo, y provee referencias bibliográficas sobre estos temas.
Webquestescuelanueva 140519100759-phpapp01
Este documento presenta información sobre el movimiento de la Escuela Nueva, incluyendo sus principios pedagógicos, autores clave, propuestas metodológicas y críticas. Los estudiantes deben trabajar en grupos para crear un folleto que compare la Escuela Tradicional con la Escuela Nueva, identifique los principios de esta última y presente un método en particular. El objetivo es que los estudiantes conozcan y apliquen los enfoques del movimiento de la Escuela Nueva.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Tarea n° 4 grupal a_cano_m
Este documento presenta tres antecedentes de investigaciones sobre la relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico. Los antecedentes incluyen estudios internacionales, nacionales y regionales, concluyendo que el estilo de aprendizaje reflexivo tiende a estar relacionado con un mejor rendimiento, mientras que el estilo pragmático se relaciona con un menor rendimiento.
Enfoques investigacion
UCE Enfoque de investigación: Psicología Educativa_octubre_2018
Enfoque cualitativo, cuantitativo y mixto (integrado) de la investigación
Enfoques. inaquiza jessica 6 to a
El documento describe los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación. Explica las fases y características de cada enfoque, así como las diferencias entre ellos. Además, proporciona una bibliografía de fuentes sobre metodología de la investigación.
Img052
El documento describe una hoja de taller para una clase de Química en la Universidad Estatal de Milagro. La clase trata sobre los métodos de separación de mezclas. Los estudiantes deben realizar un esquema de conocimiento sobre los procedimientos para separar mezclas utilizando sus apuntes.
Indicadores para la evaluación de la carrera
La evaluación de la carrera de psicología educativa se enfocará en dos áreas: 1) el aprendizaje en base a la malla curricular, la calidad de los profesores, infraestructura y laboratorios; y 2) los resultados del aprendizaje medidos con el examen nacional de carreras. El modelo de evaluación considera cinco criterios evaluados a través de 36 indicadores: pertinencia, plan curricular, academia, institucional y del estudiane.
UCE - Muestra Psicología Educativa - Mayo 2018
Este documento trata sobre la población y la muestra en la investigación. Explica que existen dos tipos de muestra: probabilística y no probabilística. Además, cita dos fuentes bibliográficas sobre metodología de la investigación y muestreo probabilístico. El documento fue escrito por Andy Maldonado para su asignatura de Metodología de la Investigación II.
Factores de la deserción universitaria
Referencia a un estudio sobre los factores explicativos de la deserción temporal y permanente en la educación universitaria actual. Como objetivo más específico, el estudio intentó identificar los factores académicos y extraacadémicos que inciden en las dos formas de deserción previamente descritas.
Visión ontoespistémica tesis doctoral i- francy mora
Este documento presenta la visión ontológica y epistemológica del proyecto de tesis doctoral de Francy C. Mora de Bedoya sobre la gestión educativa para la integración de estudiantes con discapacidad en la Universidad Nacional Abierta de Venezuela. Se resumen los trabajos más relevantes vinculados a la propuesta doctoral y sus bases teóricas. También se explica la relevancia, pertinencia y alcance del proyecto de tesis, así como los aspectos metodológicos, informantes claves, población, m
Trabajo sistemas
El documento presenta un tema de estudio sobre las tareas de aprendizaje en el aula y la relación con la orientación motivacional del estudiante. Se describirá, analizará y explicará esta relación mediante la observación de las tareas propuestas por el docente y su contexto en el aula. Se utilizará un instrumento diseñado para registrar sistemáticamente las tareas y su contexto.
Trabajo sistemas1
El documento describe una investigación sobre la relación entre las tareas propuestas por los docentes y la orientación motivacional de los estudiantes. Se presenta un instrumento de observación diseñado para registrar las tareas en el contexto del aula. El objetivo principal es describir, analizar y explicar las relaciones que existen entre las tareas propuestas y la orientación motivacional de los estudiantes. Se menciona que las tareas escolares son una de las variables más importantes en la estructura de la clase y que la observación es uno de los instrumentos más adecuados para estudiar
el pensamiento lógico matemático de los 3 a los 7 años
Este documento presenta las tres etapas del desarrollo de las operaciones lógicas en niños de 3 a 7 años. La primera etapa involucra clasificaciones aleatorias basadas en la exploración. La segunda etapa implica el establecimiento de uno o dos criterios de clasificación. La tercera etapa involucra el establecimiento de clases y subclases según criterios lógicos de clasificación. El documento también menciona que entre los 7 u 8 años los niños deberían haber desarrollado estas habilidades de clasificación
La Migración Estudiantil - Metodología de la investigación.
La migración estudiantil en la economía de los estudiantes de la carrera de Mecatrónica de las Universidades públicas de COTOPAXI, en el periodo Octubre 2021 Marzo 2022
La actualidad más candente (12)
Visión ontoespistémica tesis doctoral i- francy mora
Visión ontoespistémica tesis doctoral i- francy mora
el pensamiento lógico matemático de los 3 a los 7 años
el pensamiento lógico matemático de los 3 a los 7 años
La Migración Estudiantil - Metodología de la investigación.
La Migración Estudiantil - Metodología de la investigación.
Similar a Metodologia de la investigacion ii
El conocimiento
Este documento presenta una lista de referencias bibliográficas sobre el tema de la evaluación del aprendizaje. Incluye 8 fuentes como libros, artículos, páginas web que abordan conceptos como las dificultades de aprendizaje, la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje, autores importantes sobre evaluación y aspectos de la evaluación de la educación física. El documento fue realizado por Daniela Mosquera para la asignatura de Metodología de la Evaluación I de la Facultad de Filosofía, Let
Metodo enfoques
Este documento presenta información sobre los enfoques de la investigación, incluyendo enfoques cuantitativos y cualitativos. Explica las características y diferencias entre estos enfoques, así como sus ventajas y desventajas. Incluye referencias a varias fuentes que brindan más detalles sobre metodologías de investigación cuantitativas y cualitativas.
UCE Enfoque de investigación: Psicología Educativa_octubre_2018
El enfoque de la investigación es un proceso sistemático, disciplinado y controlado y esta directamente relacionada a los métodos de investigación
UCE enfoque de investigación: psicología educativa
Este documento presenta una revisión bibliográfica sobre los enfoques de investigación cuantitativo y cualitativo. Se definen ambos enfoques, destacando que el cuantitativo utiliza métodos estadísticos y de medición para probar hipótesis, mientras que el cualitativo se basa en técnicas como observaciones y entrevistas para generar teorías. Finalmente, se concluye que ambos enfoques son útiles y deben usarse de forma complementaria en la investigación científica.
UCE Enfoque de investigación: Psicología Educativa_octubre_2018
Este documento presenta una revisión bibliográfica sobre los enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Incluye referencias a autores que describen las características de cada enfoque y sus aplicaciones en la investigación educativa. Finaliza con una lista de fuentes bibliográficas sobre metodología de la investigación, tipos de diseños de investigación, y usos del enfoque cualitativo en ciencias sociales.
Enfoques uce metodología de la investigación
Este documento presenta un resumen de un proyecto de investigación sobre los enfoques de la investigación. Fue realizado por Madelaine Naula para su curso de Metodología de la Investigación II en la Universidad Central del Ecuador. El documento incluye una lista de catorce referencias bibliográficas sobre metodología de investigación.
Generación de conocimiento e Innovación para la educación y la comunicación
Este documento presenta un libro compilado por académicos de Latinoamérica y Europa que aborda temas relacionados con la generación de conocimiento e innovación en educación y comunicación. El libro contiene 13 capítulos sobre temas como la formación del profesorado, la investigación educativa, estrategias pedagógicas para periodistas, y la gestión del conocimiento pedagógico en la universidad. Los autores provienen de universidades de países como España, Chile, Venezuela, Brasil y México, y buscan promover el intercambio
Esquema proyecto de tesis
Este documento presenta una tesis para obtener el título de Licenciado en Educación Secundaria en la especialidad de Matemática, Computación y Física. La tesis evalúa la aplicación de un programa de coaching ontológico para fortalecer una actitud positiva hacia las matemáticas en estudiantes de segundo grado de educación secundaria. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Javier Heraud en Santa, Perú entre 2014 y 2015.
UCE-ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN:Psicología Educativa-octubre-2018
Este documento presenta un resumen de los enfoques de investigación cualitativa y cuantitativa realizado por Cintya Nacevilla para su asignatura de Metodología de Investigación II dictada por el Dr. Gonzalo Remache en la Universidad Central del Ecuador. El documento analiza las diferencias entre los enfoques cualitativo y cuantitativo, y provee referencias bibliográficas sobre estos temas.
Webquestescuelanueva 140519100759-phpapp01
Este documento presenta información sobre el movimiento de la Escuela Nueva, incluyendo sus principios pedagógicos, autores clave, propuestas metodológicas y críticas. Los estudiantes deben trabajar en grupos para crear un folleto que compare la Escuela Tradicional con la Escuela Nueva, identifique los principios de esta última y presente un método en particular. El objetivo es que los estudiantes conozcan y apliquen los enfoques del movimiento de la Escuela Nueva.
Webquest escuela nueva
Este documento presenta la asignatura "La Escuela Nueva. Perspectivas e implicaciones educativas" del curso 2013-2014. Introduce el movimiento de la Escuela Nueva como una reacción a la escuela tradicional autoritaria del siglo XIX. Propone varias tareas relacionadas con conocer los principios y métodos pedagógicos de la Escuela Nueva, incluyendo la elaboración de un folleto comparando la Escuela Tradicional y Nueva.
Webquest escuela nueva
Este documento presenta la asignatura "La Escuela Nueva. Perspectivas e implicaciones educativas" del curso 2013-2014. Introduce el movimiento de la Escuela Nueva como una reacción a la escuela tradicional autoritaria del siglo XIX. Propone varias tareas relacionadas con conocer los principios y métodos pedagógicos de la Escuela Nueva, incluyendo la elaboración de un folleto comparando la Escuela Tradicional y Nueva.
Webquest escuela nueva
Este documento presenta la asignatura "La Escuela Nueva. Perspectivas e implicaciones educativas" del curso 2013-2014. Introduce el movimiento de la Escuela Nueva como una reacción a la escuela tradicional autoritaria del siglo XIX. Propone varias tareas relacionadas con conocer los principios y métodos pedagógicos de la Escuela Nueva, incluyendo la elaboración de un folleto comparando la Escuela Tradicional y Nueva.
Webquest escuela nueva
Este documento presenta la asignatura "La Escuela Nueva. Perspectivas e implicaciones educativas" del curso 2013-2014. Introduce el movimiento de la Escuela Nueva como una reacción a la escuela tradicional autoritaria del siglo XIX. Propone varias tareas relacionadas con conocer los principios y métodos pedagógicos de la Escuela Nueva, incluyendo la elaboración de un folleto comparando la Escuela Tradicional y Nueva.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Este documento presenta una bibliografía de cinco fuentes sobre metodología de investigación para el curso de Metodología de la Investigación II de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador. La bibliografía incluye libros y artículos en línea sobre temas como tipos de investigación, métodos de investigación académica e investigación experimental.
Diseño de investigacion final
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la pedagogía implícita en el rendimiento académico asociado a factores psicosociales en la educación media general. El objetivo principal es construir una pedagogía que mejore el bajo rendimiento académico, el cual afecta a más del 70% de los estudiantes y se origina principalmente en factores psicosociales. La investigación utilizará un método mixto cuali-cuantitativo e incluirá entrevistas a profundidad con estudiantes de bajo
S4 tarea4 hejah
Este documento describe una secuencia didáctica para una clase de matemáticas de primer grado de secundaria. La secuencia incluye actividades para que los estudiantes construyan la Criba de Eratóstenes y distingan entre números primos y compuestos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a resolver problemas utilizando el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo.
Antologia 1
Este documento presenta un resumen de un curso sobre la investigación educativa en México. El curso analiza la historia y situación actual de la investigación educativa en México y la compara con tendencias internacionales. Cubre temas como la diversidad de enfoques en la investigación educativa mexicana, comunidades de investigación y estudios comparativos con otros países. El curso utiliza lecturas, discusiones y ensayos para analizar el estado del arte de este campo en México.
Lasrepresentacionesdelosestudiantesdemaestro 140714143848-phpapp02
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre las representaciones de los estudiantes de maestro de Educación Especial sobre la enseñanza de las ciencias sociales. La investigación utilizó cuestionarios y actividades de valoración para analizar las percepciones de los estudiantes sobre los métodos de enseñanza recibidos y sus objetivos. Los resultados mostraron que la mayoría recuerda métodos tradicionales como explicaciones y copiar, y que creen que estos métodos son por comodidad de los profesores. La investigación concluye que se necesitan ma
Equipo palma y asociados presentacion pf
Este documento describe un proyecto para implementar el uso de Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación (TEP) en la asignatura Didáctica del Jazz II de la Licenciatura en Jazz y música popular de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (UNICACH). El proyecto busca despertar el interés de los estudiantes en las materias teóricas mediante el uso de herramientas tecnológicas y metodologías innovadoras.
Similar a Metodologia de la investigacion ii (20)
UCE Enfoque de investigación: Psicología Educativa_octubre_2018
UCE Enfoque de investigación: Psicología Educativa_octubre_2018
UCE enfoque de investigación: psicología educativa
UCE enfoque de investigación: psicología educativa
UCE Enfoque de investigación: Psicología Educativa_octubre_2018
UCE Enfoque de investigación: Psicología Educativa_octubre_2018
Generación de conocimiento e Innovación para la educación y la comunicación
Generación de conocimiento e Innovación para la educación y la comunicación
UCE-ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN:Psicología Educativa-octubre-2018
UCE-ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN:Psicología Educativa-octubre-2018
Lasrepresentacionesdelosestudiantesdemaestro 140714143848-phpapp02
Lasrepresentacionesdelosestudiantesdemaestro 140714143848-phpapp02
Último
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Último (20)
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Metodologia de la investigacion ii
- 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II TEMA: TIPOS DE INVESTIGACIÓN. MSc. Manuel Gonzalo Remache REALIZADO POR: Daniela Mosquera 6to Semestre “A”
- 17. Referencias Castejon , J.L., Navas, L. (2012). Dificultades y trastornos del aprendizaje en infantil y primaria. San vicente Alicante: Club Universitario. Recuperado el 23 de 09 de 2018, de https://www.editorial-club-universitario.es/pdf/4986.pdf Garcia, A. T. (Octubre de 2010). La Evaluación del Alumno en un Proceso de EnseñanzaAprendizaje. Recuperado el 25 de 09 de 2018, de La Evaluación del Alumno en un Proceso de EnseñanzaAprendizaje: http://www.spentamexico.org/v5-n2/5(2)145-169.pdf Julián Pérez Porto y Ana Gardey. (2012). Definición.de. Recuperado el 25 de 09 de 2018, de Definición.de: https://definicion.de/evaluacion/ Montenegro, M. (02 de Junio de 2012). Blogger.com. Recuperado el 25 de 09 de 2018, de Blogger.com: https://evaluacionelquinteto.blogspot.com/2012/06/autores-que-hablan-sobre-la-evaluacion.html OLIVA, F. J. (2010). LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN. Recuperado el 25 de 09 de 2018, de https://www.mecd.gob.es/dctm/revista-de-educacion/articulosre317/re3171800465.pdf?documentId=0901e72b81270c18 Rico, L. A. (2013). Didicultades de aprendizaje. Psicoterapeutas.com, 1-3. Recuperado el 23 de septiembre de 2018, de http://www.psicoterapeutas.com/paginaspersonales/lucia/dificultadesaprendizaje.htm