Este documento presenta tres métodos de investigación: el método analítico, el método experimental y el método histórico. El método analítico implica separar un fenómeno en sus partes para comprender su naturaleza. El método experimental involucra la observación y manipulación de variables bajo condiciones controladas para probar hipótesis. El método histórico se usa para estudiar hechos pasados y encontrar explicaciones causales para fenómenos actuales. Cada método sigue pasos específicos para llevar a cabo una
Este documento presenta una discusión sobre los paradigmas de investigación positivista, fenomenológico y crítico. Explica las diferencias entre la investigación cualitativa y cuantitativa, y cómo cada paradigma guía la forma de abordar un problema de investigación, interpretar los resultados y presentarlos. También define conceptos clave como paradigma e introduce referencias bibliográficas sobre metodología de investigación.
El resumen describe los enfoques cuantitativos y cualitativos de la investigación según el libro Metodología de la Investigación de Sampieri. Explica las características, procesos, bondades y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo.
El documento resume los conceptos clave de la metodología de la investigación de Sampiere, comparando los enfoques cuantitativo y cualitativo. Explica las características, procesos, similitudes y diferencias de cada enfoque, así como ejemplos de su aplicación. Además, enumera las 10 etapas fundamentales del proceso de investigación.
El documento resume los principales enfoques de investigación cuantitativa y cualitativa descritos en el libro "Metodología de la investigación" de Sampiere. Explica las características, procesos, similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo. También compara sus percepciones de la realidad, formas de conocimiento y el papel del investigador.
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Este documento describe los métodos cualitativos de investigación. Explica que estos métodos sirven para explorar situaciones complejas desde múltiples perspectivas mediante el uso de diferentes técnicas como la observación, entrevistas y análisis de documentos. También destaca que los métodos deben seleccionarse cuidadosamente dependiendo del problema de investigación y los resultados esperados.
Este documento describe varios métodos de investigación cualitativa y cuantitativa. Explica los métodos inductivo, deductivo, inductivo-deductivo e hipotético-deductivo. También describe características de la investigación cualitativa como enfocarse en la profundidad y procesos, e investigación cuantitativa como enfocarse en medición y generalización. Finalmente, explica métodos cualitativos como etnografía, etnometodología e investigación-acción, e importantes etapas del proceso de investigación científica.
Este documento describe la investigación cualitativa, sus características y métodos. Explica que la investigación cualitativa se enfoca en comprender el porqué y cómo de las decisiones a través de métodos como el descriptivo, histórico, comparativo, hermenéutico y fenomenológico. También describe las fases del enfoque cualitativo, incluyendo la preparatoria, trabajo de campo, analítica e informativa. Finalmente, señala que el estudio de casos es un diseño cualitativo holístico que requiere observación prolongada y
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Tradiciones investigativas en el campo de investigación cualitativaGerald Prado
Este documento presenta una descripción de varias tradiciones de investigación cualitativa, incluyendo la fenomenología, etnografía, teoría fundamentada, etnometodología, investigación-acción, método biográfico y otros. Explica brevemente los orígenes, principios y enfoques de cada tradición. El objetivo es brindar una introducción general a las principales formas de investigación cualitativa utilizadas en el campo.
El documento presenta una discusión sobre diferentes teorías y enfoques en investigación educativa. Aborda conceptos como teoría tradicional, teoría histórica-sociológica, teoría de la neutralidad, paradigmas, fenomenología, modelos racionalista/cuantitativo y naturalista/cualitativo, y argumenta que la ciencia no es neutral debido a la subjetividad humana y la influencia del contexto social.
El documento describe varios métodos de investigación cualitativa como la fenomenología, etnografía y estudios de casos. La investigación fenomenológica se enfoca en describir las experiencias vividas por los participantes para comprender sus significados. La etnografía implica describir y analizar una cultura o escena social específica a través de técnicas como observación y entrevistas. Estos métodos cualitativos buscan explicar comportamientos humanos desde la perspectiva de los participantes.
Este documento describe diferentes diseños y métodos de investigación cualitativa. Explica que la fenomenología se centra en la experiencia subjetiva y busca comprender los significados que las personas dan a sus experiencias. La etnografía implica la observación directa de una unidad social para describir su cultura. La teoría fundamentada busca generar teoría a partir de los datos recogidos sin supuestos previos. La investigación-acción promueve la participación activa para resolver problemas prácticos mediante ciclos de planificación, acción, observación y reflex
El documento describe tres tipos de investigación cualitativa: la investigación-acción participativa, que busca mejorar las condiciones de vida de una comunidad mediante la participación de sus miembros; la etnografía, que estudia los hechos tal como ocurren en un contexto para describir las culturas y comunidades; y la fenomenología, que se enfoca en permitir ver los fenómenos tal como se muestran a sí mismos para comprender las experiencias vividas.
1) La investigación cualitativa estudia la realidad en su contexto natural intentando interpretar los fenómenos desde la perspectiva de las personas involucradas. 2) Implica la recolección de datos a través de técnicas como observación participante y entrevistas para describir situaciones desde la perspectiva de los participantes. 3) Los pasos clave son la definición del problema, diseño del estudio, recolección y análisis de datos, e informe de resultados.
Este documento presenta los tres principales paradigmas de investigación: positivista, interpretativo y materialista histórico. Describe las características del paradigma positivista, incluyendo su enfoque cuantitativo y énfasis en la medición y generalización. También resume las perspectivas del paradigma interpretativo, destacando su énfasis en la comprensión de significados a través de métodos cualitativos como entrevistas y observación.
Actividad 5. modelos de elaboración de tesisKarla_Hdz_F
El documento resume las diferencias entre el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico. Explica que el conocimiento cotidiano aborda problemas personales de manera subjetiva, mientras que el conocimiento científico investiga la realidad de manera sistemática y objetiva para describirla, explicarla y comprenderla. También describe los diferentes enfoques, métodos y objetivos de las ciencias naturales y sociales.
Este documento describe la investigación como un proceso ordenado y sistemático para construir conocimiento a través de la resolución de problemas usando métodos científicos y datos. Explica tres paradigmas que influyen en la investigación social: el positivista, que se enfoca en la medición y cuantificación; el histórico-hermenéutico, que busca comprender más que explicar; y el socio-crítico, que intenta transformar la realidad a través de la acción colectiva.
La investigación social se puede abordar desde diferentes paradigmas o concepciones filosóficas como el empírico-analítico, el histórico-hermenéutico y el crítico-social. El paradigma empírico-analítico busca establecer leyes generales mediante la medición de variables, el histórico-hermenéutico se enfoca en la comprensión profunda de textos y contextos, y el crítico-social examina las relaciones de poder y la posibilidad de transformación social.
Diseño metodológico cuantitativo y cualitativo de la investigación dayanarosilllo
Este documento describe los métodos cuantitativos y cualitativos de investigación. Explica que la investigación cuantitativa se basa en el positivismo y busca establecer leyes generales mediante la medición y cuantificación, mientras que la investigación cualitativa se centra en comprender los significados y contextos desde la perspectiva de los participantes a través de métodos como la observación y entrevistas. También proporciona detalles sobre los diseños experimentales y no experimentales en la investigación cuantitativa.
El documento define y compara los enfoques cualitativos y cuantitativos de investigación. Explica que ambos usan procesos sistemáticos para generar conocimiento, pero difieren en su objetivo, perspectiva, métodos de recolección y análisis de datos, y en si buscan describir fenómenos o probar hipótesis. También analiza las ventajas e inconvenientes de cada enfoque.
Este documento presenta información sobre tres paradigmas de investigación: positivista, interpretativo y materialista histórico. Describe las características del paradigma positivista, incluyendo su enfoque cuantitativo y uso del método hipotético-deductivo. También presenta brevemente el paradigma interpretativo, destacando su base constructivista y uso de métodos cualitativos como entrevistas y observación. Finalmente, menciona que el objetivo del documento es mostrar un manual multimedia para el desarrollo de investigaciones desde la epistemología dialéctico
Este documento presenta información sobre tres paradigmas de investigación: positivista, interpretativo y materialista histórico. Describe las características del paradigma positivista, incluyendo su enfoque cuantitativo y uso del método hipotético-deductivo. También presenta brevemente el paradigma interpretativo, destacando su base constructivista y uso de métodos cualitativos como entrevistas y observación. Finalmente, menciona que el objetivo general es mostrar un manual sobre investigación desde la epistemología dialéctico-crítica.
1) El documento analiza la importancia del método en la investigación científica, discutiendo cuatro métodos particulares: positivo-explicativo, hermenéutico-comprensivo, dialéctico-crítico y teoría de la elección racional.
2) Se describen las características y exponentes clave de cada método, incluyendo a Comte, Durkheim y Popper para el positivismo, y Weber para el enfoque hermenéutico.
3) El autor concluye que el método es indispensable para sistematizar la
Métodos de la Investigación CualitativaRoxana Gill
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El documento presenta una descripción de diferentes tipos de investigación social como la investigación-acción, la investigación acción participativa, la investigación colaborativa, los estudios cualitativos de caso, la historia de vida y la sistematización de experiencias. Define cada método e incluye sus características y procesos metodológicos.
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Este documento describe los tres principales paradigmas de investigación: el positivista, el interpretativo y el materialista histórico. Explica que el positivista se basa en el método hipotético-deductivo y busca generalizaciones mediante datos cuantitativos y mediciones, mientras que el interpretativo emerge como alternativa al reconocer que los fenómenos sociales no pueden explicarse completamente de forma cuantitativa, enfatizando la comprensión a través de métodos como la hermenéutica. Finalmente, señala que estos paradigmas se
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
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conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Metodologia de la investigacion - S7.pdf
1. Método analítico
Separar las partes de un fenómeno que se pretende
estudiar, observando de manera secuencial sus causas
y efectos con la idea de comprender su naturaleza.
Su importancia reside en que, para comprender la
esencia del objeto de estudio, hay que conocer la
naturaleza de sus partes; esto permite conocerlo de
forma más detallada: describirlo y explicarlo.
Analizar proviene del latín, y significa separar, por lo
que en investigación alude a la descomposición de un
tema en sus partes, para estudiar en forma específica
los elementos que lo integran.
2. Si deseamos emprender una investigación con base en este
método, es preciso seguir los siguientes pasos:
3. Método experimental
Consiste en la observación del objeto de estudio, y en la
manipulación de una o más variables independientes,
bajo condiciones rigurosamente controladas, con la
finalidad de comprobar, demostrar o reproducir ciertos
fenómenos, hechos o principios, en forma natural o
artificial; y con base en los resultados obtenidos,
formular hipótesis que permitan establecer
generalizaciones científicas (leyes o principios) que
puedan verificarse en hechos concretos en la realidad.
Por lo general, el investigador que emplea este método
modifica los hechos para estudiarlos, de ahí la estrecha
relación entre observación y experimentación, de tal
manera que primero se observa el fenómeno de estudio,
y después se experimenta con él.
4. Si deseamos emprender una investigación con base en este
método, es preciso seguir el siguiente procedimiento:
5. Método histórico:
Se utiliza para estudiar los hechos del pasado con el fin de
encontrar explicaciones causales a las manifestaciones propias de
las sociedades actuales.
Parte del criterio de que es la Historia la que permite entender
adecuadamente la realidad social, e incluso natural, del ser
humano, a través del tiempo.
La comprensión del pasado puede permitir entender el modo de
ser del comportamiento humano, y de la sociedad actual. Sus
defensores afirman que la realidad social está anclada en una serie
de ideas que
provienen del pasado, las cuales determinan hoy, en gran medida,
el comportamiento social e individual.
Quienes recurren al uso de este método esperan poder obtener
elementos que les permitan ampliar, renovar o refutar la idea que
se tiene del pasado, para estar en condiciones de renovar la crítica
social.
6. Si deseamos emprender una investigación con base en este
método, es preciso seguir los siguientes pasos:
El especialista que utiliza el método histórico, analiza y comprueba la veracidad de las investigaciones que ya se
han realizado, por esto recurre al análisis sistémico, cuyo resultado será dado a conocer en un informe final.
7. ACTIVIDAD
1. Con el contenido visto en clase y la explicación de tu profesor define los conceptos que se enlistan a
continuación.
Metodología:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Método:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
9. 4. Menciona las características generales de la investigación documental
y de campo.
10. Modelos de investigación
cualitativa y cuantitativa
Existen dos concepciones básicas de la realidad social:
Basada en el objetivismo (estudio de la realidad sin que
intervengan los juicios de valor, creencias o ideas del
investigador).
Basada en el subjetivismo (actitud frente a una situación en la
que se considera que las ideas, creencias y emociones
culturales de un grupo o persona, influyen de algún modo
sobre la investigación)
11. Modelos de investigación
cualitativa y cuantitativa
Objetivismo • Concepción cuantitativa de la ciencia.
• Objetivo de la investigación - establecer
relaciones causales que supongan
una explicación del fenómeno a
observar.
Subjetivismo • Enfoque cualitativo
• Se interesa por la interpretación que hacen
los individuos del mundo que les rodea.
12. Esquema de metodología y tipos de investigación
Metodología Tipos de investigación
Cuantitativa Empírico - analítica Experimental
Cuasiexperimental
Ex – post - facto
Cualitativa Constructivista Interaccionismo simbólico
Etnográfica
Teoría fundamentada
Etnometodología
Fenomenología
Sociocrítica Investigación – acción
Participativa
Colaborativa
Feminista
13. A su vez, estas concepciones conducen a dos paradigmas de
investigación diferentes:
Cuantitativa.
• Tiene un carácter nomotético, cuyo objetivo es llegar a formular leyes
generales.
• Utiliza el método hipotético-deductivo.
• Se emplea principalmente en estudios sobre muestras grandes de
sujetos seleccionados por métodos de muestreo probabilístico
aplicación de cuestionarios.
• Se enfoca en la obtención de datos que pueden ser medidos y
cuantificados de forma estadística
14. Cualitativa.
• Es de tipo ideográfico.
• Énfasis en lo particular e individual.
• Antepone lo particular y subjetivo.
• Se orienta a encontrar cualidades específicas en aquello que se
busca comprender, y se inscribe en la subjetividad.
Existen varias diferencias entre los enfoques cualitativo y
cuantitativo. Las más importantes se mencionan en el siguiente
cuadro comparativo:
17. Importancia de plantear una problemática con enfoque cualitativo y cuantitativo
En la actualidad
campos académicos
formales no formales
modelo de investigación de campo
problemas sociales
discuten
abordar
18. Importancias de plantear una problemática con enfoque cualitativo y
cuantitativo
Ciencias sociales
no se puede hablar
de un solo método
Augusto Comte y
Karl Popper
(monismo
metodológico)
no investigar
exclusivamente a partir
de la metodología
cuantitativa
no se alcanza a comprender la
especificidad de los sentidos que se
encuentran presentes en las acciones
humanas.
planteaba
limitarse a buscar la representatividad estadística, no
profundiza en los aspectos que propician el actuar humano,
las formas de relacionarse y de entender al mundo.
19. Importancia de plantear una problemática con enfoque cualitativo y
cuantitativo
integra con los del modelo cualitativo
(interpretación de lo individual, entrevista
abierta, observación participante).
Si sólo destacamos la interpretación que hacen
los individuos del mundo, y no tomamos en
cuenta los aspectos cuantitativos
De igual manera
la vida social interactúa entre elementos económicos,
políticos, ideológicos, culturales, históricos, que se
presentan en niveles macro (cuantitativos) y micro
(cualitativos) sociales
porque
deben reconocerse e implicarse en la
investigación social
los cuales
metodología mixta
ofrece una visión mucho más
completa de la realidad social
recuperar los aspectos favorables de
los modelos cuantitativos (análisis
estadístico, muestreo probabilístico,
aplicación de cuestionarios cerrados)
y
ha servido para
proponer
20. Importancias de plantear una problemática con enfoque cualitativo y
cuantitativo
parte del diseño de marcos de análisis para
acercarse a la comprensión de un problema, en el
que pueden aparecer datos estadísticos, pero
también de la interpretación.
METODOLOGÍA MIXTA
cualitativo-cuantitativo cuantitativo-cualitativo
depende de lo que se pretenda
obtener en la investigación
las distintas dimensiones que se
presentan en la vida social, interactúan
Lo anterior es una muestra
énfasis
21. Modelos de investigación cualitativos y cuantitativos
Resuelve el siguiente conflicto cognitivo
Ayuda a la joven Guadalupe Núñez a determinar y clasificar cuál de los siguientes problemas de
investigación corresponden a los modelos de investigación cualitativa y cuantitativa. Coloca en cada una
de las columnas el número de problema según corresponda: 1.- Población total de México // 2.-
Testimonio de sobrevivientes del holocausto // 3.- Entrevista a Guillermo González Camarena, Inventor de
la Televisión a Color // 4.- Problemáticas mundiales causadas por la globalización // 5.- Índice de
hambruna en Sudáfrica // 6.- Relato de la sobreviviente de la Guerra de Vietnam Kim Phuc // 7.-
Comportamiento del dólar y el euro con relación al peso mexicano // 8.- Historia del fallecimiento de la
modelo anoréxica Isabelle Caro.
CUALITATIVA CUANTITATIVA
22. GLOSARIO:
• ONTOLOGIA. rama de la filosofía metafísica que estudia la naturaleza del
ser en cuanto ser, y busca determinar las categorías fundamentales de la
existencia y la realidad, así como la manera en que estas se relacionan
entre sí.
• EPISTEMOLOGIA. Es la rama de la filosofía que estudia el conocimiento
científico, su naturaleza, posibilidad, alcance y fundamentos.
• AXIOLÓGICO. Es todo lo que se refiere a un concepto de valor o que
constituye una axiología, es decir, los valores predominantes en una
determinada sociedad.
• RETÓRICA. Arte de bien decir, de dar al lenguaje escrito o hablado eficacia
bastante para deleitar, persuadir o conmover. Arte de embellecer las
palabras.