Este documento discute las prácticas de enseñanza de historia en primaria. Explica que es importante enseñar historia para que los estudiantes comprendan el presente y planifiquen el futuro. Describe las variadas estrategias utilizadas, como historietas y videos, que motivan a los estudiantes. A diferencia de sus maestros, quienes se centraban en la memorización, el docente usa estrategias que toman en cuenta los intereses y el ambiente de los estudiantes. Los resultados incluyen una mayor participación de los estud
Reflexión acerca de las prácticas como docente de primaria en la enseñanza
1. REFLEXIÓN ACERCA DE LAS PRÁCTICAS COMO DOCENTE DE PRIMARIA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA<br />1.- ¿Para qué aprender historia?<br />Es muy importante que como docentes inculquemos a nuestros alumnos el conocimiento del pasado para que ellos comprendan el presente y así planeen un buen futuro. Porque a partir del conocimiento de su entorno inmediato: la familia y la sociedad, se instruya y reconozca a otras instituciones importantes como la escuela. Este enfoque va desde la localidad hasta el mundo en que vivimos.<br />2.-¿ Que estrategias utilizas para enseñar historia?<br />Estas son muy variadas y se adecuan a la actividad que se va a desarrollar, pero las que se proponen para la realización de la practica deben ser motivantes a los alumnos como: las historietas, guion teatral, representación teatral, análisis de imágenes, videos, bibliotecas de aula y escuela, además del apoyo que se puede realizar con el uso de las tecnologías la información y la comunicación.<br />3.-¿ En qué se parece tu forma de enseñar a las que usaron tus maestros?<br />En el tiempo que yo estudiaba la metodología de aprendizaje se centraba en la memorización de fechas y situaciones específicas. La estrategia que más utilizaba era el cuestionario de preguntas cerradas. En estos tiempos utilizamos estrategias que toman más en cuenta el interés de los alumnos pero sobre todo de su ambiente más cercano.<br />4.-¿ Qué resultados ha obtenido con la utilización de esos métodos?<br />Los resultados son variados y van de acuerdo a las estrategias aplicadas y habilidades del niño desde mi punto de vista al realizar la comparativa con nuestros maestros hay mayor participación ahora de los alumnos en el análisis de situaciones históricas acerca de cómo sucedieron las cosas, quienes intervinieron y porque.<br />5.-¿ Con que materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia?<br />Libros del rincón y libros del alumno.<br />6.-¿Qué te hace falta para mejorar tu practica en relación a los métodos para la enseñanza aprendizaje de la historia?<br />En la escuela existe gran variedad de materiales, biblioteca de aula y de escuela, me falta alternarlos con los recursos tecnológicos para darles un mejor uso.<br />