El profesor utilizó el aprendizaje invertido para enseñar la diferencia de cuadrados a sus estudiantes, haciendo que vieran videos explicativos en YouTube para reforzar los conceptos vistos en clase. Gracias a esta experiencia, los estudiantes pudieron identificar la diferencia de cuadrados y el profesor pudo aplicar con éxito el aprendizaje invertido.

1. EXPERIENCIAS DE AULA
Factorización

2. CONCEPTUALIZACIÓN
En mi experiencia de aula utilice una de las pedagogías emergente, como es el
aprendizaje invertido que permite al educando clasificar e identificar una
diferencia de cuadrados

3. DESARROLLO
A través de youtube en internet los educandos interiorizaron los conceptos
previos vistos en clase y fortalecieron la identificación de diferencia de
cuadrados a través de videos.

4. CIERRE
GRACIAS A ESTA EXPERIENCIA EN AULA PUDE OBSERVAR QUE MIS
EDUCANDOS APRENDEN A IDENTIFICAR LA DIFERENCIA DE
CUADRADOS.
ESTA EXPERIENCIA ME PERMITIÓ APLICAR EL APRENDIZAJE INVERTIDO
COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE PARA FACILITARLE A LOS
EDUCANDOS LA CONCEPCIÓN DE UNO DE LOS CASOS DE
FACTORIZACIÓN.

5. URL: DE DIFERENCIA DE CUADRADOS
https://www.youtube.com/watch?v=tABhBMtBmSY
https://www.youtube.com/watch?v=mjaOvauIjPU
https://www.youtube.com/watch?v=72MRXDT9WT0