El documento presenta la propuesta de una profesora para su primera clase sobre diarios. La profesora elegirá el cuento "El diario a diario" de Julio Cortázar para motivar a los estudiantes sobre el tema. La clase incluirá una discusión guiada sobre diarios seguida por la lectura del cuento. Luego habrá preguntas sobre el contenido para generar un debate y comentarios. El objetivo es despertar el interés de los estudiantes por la lectura de medios de comunicación y trabajar conceptos como metamorfosis.

1. Nombre y Apellido: Olga Yolanda MolinaProfesora: Lengua y LiteraturaEstablecimiento: Esc. Media B° San AlbertoCurso: 3° Año Escuela SecundariaDivisión: “ B”Ciclo Lectivo: 2011E-Mail: yolandam2004

2. MI PRIMERA CLASE LOS DIARIOS

3. ELEGÍ ESTE TEMA YA QUE ES DE FUNDAMENTAL IMPORTANCIA QUE NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS ESTEN EN CONTACTO Y TENGAN LA POSIBILIDAD DE ACCEDER A LA COMUNICACIÓN CON OTROS.COMO BIEN SABEMOS , LOS PERIÓDICOS ,DIARIOS,REVISTAS SON PORTADORES DEL CONTEXTO SOCIAL,CULTURAL,POLÍTICO ,ETC, CUYA CIRCULACIÓN SOCIAL ESTÁ LEGITIMADA HISTORICAMENTE. TOMÉ EN CUENTA TAMBIÉN QUE LA ESCUELA DONDE TRABAJARÉ CON ESTA CLASE TENEMOS ESTUDIANTES DE MUY BAJOS RECURSOS Y ESTA PROPUESTA NO IMPLICA GASTOS ECONÓMICOS POR LO TANTO, LOS ESFUERZOS SE CONCENTRARÁN EN EL PROCESO DE LECTURA Y ANÁLISIS Y, UNA POSTERIOR ESCRITURA DE ESTOS FORMATOS TEXTUALES. FUNDAMENTACIÓN

5. ACCEDER A UNA DIVERSIDAD DE TEXTOS Y FORMATOS .

6. LEER Y ANALIZAR TEXTOS NO FICCIONALES.

7. AMPLIAR Y PROFUNDIZAR SUS EXPERIENCIAS DE LECTURA.

9. Orientarlos a través de un diálogo dirigido a cerca del tema con las siguientes preguntas:PROPUESTA

11. ¿Qué diarios conocen?

12. ¿Para qué les sirven los diarios?

13. ¿Saben qué contienen los diarios?

14. ¿Porqué se llaman diarios?

15. ¿Los diarios de todos los días son iguales?

18. ¿Para qué se usa el diario en cada caso?

19. ¿Porqué dice el cuento que el diario sufre metamorfosis? (se puede buscar en el diccionario u orientar de manera tal que infieran el significado del término) .

21. 1) El docente intervendrá durante el proceso de lectura guiando a los jóvenes , estos irán tomando notas de los comentarios para una posterior escritura. 2) Si la escuela tuviera internet, propondría a mis alumnos leer diarios en la red, comentar a cerca de estos formatos, diferenciar en la medida de lo posible , el formato virtual del formato gráfico, si se tuviera acceso al mismo diario. Observaciones: