Este documento resume 10 capítulos sobre la cultura escrita. Explora cómo la cultura escrita brinda acceso a la información y control social, y cómo la escuela y la igualdad de oportunidades están relacionadas con la clase social. También discute las diferencias de género en la alfabetización, formas de aprender y enseñar la cultura escrita, y cómo los textos antiguos han permitido que las ideas y descubrimientos perduren. Además, analiza nuevas formas de cultura escrita como la televisión
Operación: conjunto de reglas que permiten, partiendo de una o varias cantidades o
expresiones, llamadas datos, obtener otras cantidades o expresiones llamadas resultados.
Problema: planteamiento de una situación cuya respuesta desconocida debe obtenerse a
través de métodos científicos
Razonamiento: serie de conceptos encaminados a demostrar algo o a persuadir o mover a
oyentes o lectores.
Solución: cada una de las funciones o cantidades que satisfacen las condiciones de un
problema o de una ecuación.
Variable: magnitud que puede tener un valor cualquiera de los comprendidos en un conjunto.
Variación: cada uno de los subconjuntos del mismo número de elementos de un conjunto
dado, que difieren entre sí por algún elemento o por el orden de estos.
Operación: conjunto de reglas que permiten, partiendo de una o varias cantidades o
expresiones, llamadas datos, obtener otras cantidades o expresiones llamadas resultados.
Problema: planteamiento de una situación cuya respuesta desconocida debe obtenerse a
través de métodos científicos
Razonamiento: serie de conceptos encaminados a demostrar algo o a persuadir o mover a
oyentes o lectores.
Solución: cada una de las funciones o cantidades que satisfacen las condiciones de un
problema o de una ecuación.
Variable: magnitud que puede tener un valor cualquiera de los comprendidos en un conjunto.
Variación: cada uno de los subconjuntos del mismo número de elementos de un conjunto
dado, que difieren entre sí por algún elemento o por el orden de estos.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Estar enterado y tener el
control
La cultura escrita se convierte
en un medio de acceso , una
forma de saber que es lo que
importa la información pasa
entonces «la diferencia que
marca la diferencia»
Tener el control:
confianza social
tener libertad de lo que decimos
Cultura y clase
La escuela
Igualdad de
oportunidades
CAPITULO 2
DIFERENCIAS
3. genero
Hombre y mujeres ¿quien
es mejor lector?
Textos
1. Universalidad de la
cultura escrita
2. La impresión a bajo
costo
3. distribución muy
amplia
Aprender y enseñar
Todos aportan para ser
usuarios e la cultura
escrita .
4. Lecciones
importantes
Los usuarios de la cultura
escrita seguros de si mismos
aprenden sus lecciones en
compañía de quienes
comparten con ellos temas
que les preocupan .
Lecciones informales
Pasajera, simple sin mucha
investigación
Lecciones formales
Unidad investigativa y
lectora superior,
bibliotecas
CAPITULO 6
LECCIONES
5. Aula de clases
El aprendizaje en las aulas puede ser tanto formal como
informal . Los niños que son nuevos escuchan lo que le
maestro les dice que hagan . Mientras que se acoplan a los
demás.
LECCIONES FORMALES E INFORMALES
6. Texto escrito
Permitieron que llegaran
hasta nosotros los
pensamientos y
descubrimientos de
nuestros antecesores
Libros de texto
Las bibliotecas
Al obtener la
información no
consiste en copiar una
elaborada prosa que
satisfaga a el maestro
empieza con una buena
pregunta
CAPITULO 7
COMPORTAMIENTO LETRADO Y LITERATURA
7. La razón por la cual los viejos textos sobreviven y son
continuamente reconocidos como literatura reside en que
son recurrentemente recreativos.
Feminista
los niños descubren la diferencia entre prosa y el verso
desde chiquitos
Entre literatura y cultura escrita tiene profundas raíces
culturas y históricas
LITERATURA
8. VIEJOS HABITOS
LA CULTURA ESCRITA CAMBIA DE
GENERACION EN GENERACION Y SE
INCREMENTAN NUEVOS
CONOCIMIENTOS Y DIFERENTES
METODOS DE APRENDERLA TALES
COMO LA TELEVICION Y LA
COMPUTADORA
PERIODISMO
CONTEMPORANEO
CAPITULO 9
NUEVAS CULTURAS ESCRITAS
9. LA CULTURA ESCRITA ES LABERINTICA
Para ser usuarios de la cultura escrita tenemos que sentirnos
seguros de que el mundo de los signos y el texto impreso , en
todas las diferentes combinaciones y modalidades de
sentido que nos rodean, es un mundo al que podamos
enfrentarnos
la cultura escrita no es ni el mayor problema ni la solución
principal pero puede construir sin embargo la diferencia en
todos nuestros diálogos con el mundo , una aventura con la
posibilidad de sorpresa
CAPITULO 10
S0BRE LA CULTURA ESCRITA
