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CAPITULOS
(2,6,7.9.10
ENTORNO A LA
CULTURA ESCRITA
JIMMY STYVEN RIVEROS
GRUPO 15
Estar enterado y tener el
control
 La cultura escrita se convierte
en un medio de acceso , una
forma de saber que es lo que
importa la información pasa
entonces «la diferencia que
marca la diferencia»
 Tener el control:
confianza social
tener libertad de lo que decimos
Cultura y clase
 La escuela
 Igualdad de
oportunidades
CAPITULO 2
DIFERENCIAS
genero
 Hombre y mujeres ¿quien
es mejor lector?
Textos
1. Universalidad de la
cultura escrita
2. La impresión a bajo
costo
3. distribución muy
amplia
Aprender y enseñar
 Todos aportan para ser
usuarios e la cultura
escrita .
Lecciones
importantes
 Los usuarios de la cultura
escrita seguros de si mismos
aprenden sus lecciones en
compañía de quienes
comparten con ellos temas
que les preocupan .
Lecciones informales
 Pasajera, simple sin mucha
investigación
Lecciones formales
Unidad investigativa y
lectora superior,
bibliotecas
CAPITULO 6
LECCIONES
 Aula de clases
 El aprendizaje en las aulas puede ser tanto formal como
informal . Los niños que son nuevos escuchan lo que le
maestro les dice que hagan . Mientras que se acoplan a los
demás.
LECCIONES FORMALES E INFORMALES
Texto escrito
 Permitieron que llegaran
hasta nosotros los
pensamientos y
descubrimientos de
nuestros antecesores
Libros de texto
 Las bibliotecas
 Al obtener la
información no
consiste en copiar una
elaborada prosa que
satisfaga a el maestro
empieza con una buena
pregunta
CAPITULO 7
COMPORTAMIENTO LETRADO Y LITERATURA
 La razón por la cual los viejos textos sobreviven y son
continuamente reconocidos como literatura reside en que
son recurrentemente recreativos.
 Feminista
 los niños descubren la diferencia entre prosa y el verso
desde chiquitos
 Entre literatura y cultura escrita tiene profundas raíces
culturas y históricas
LITERATURA
 VIEJOS HABITOS
 LA CULTURA ESCRITA CAMBIA DE
GENERACION EN GENERACION Y SE
INCREMENTAN NUEVOS
CONOCIMIENTOS Y DIFERENTES
METODOS DE APRENDERLA TALES
COMO LA TELEVICION Y LA
COMPUTADORA
PERIODISMO
CONTEMPORANEO
CAPITULO 9
NUEVAS CULTURAS ESCRITAS
 LA CULTURA ESCRITA ES LABERINTICA
 Para ser usuarios de la cultura escrita tenemos que sentirnos
seguros de que el mundo de los signos y el texto impreso , en
todas las diferentes combinaciones y modalidades de
sentido que nos rodean, es un mundo al que podamos
enfrentarnos
 la cultura escrita no es ni el mayor problema ni la solución
principal pero puede construir sin embargo la diferencia en
todos nuestros diálogos con el mundo , una aventura con la
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Entorno a la cultura escrita final

  • 1. CAPITULOS (2,6,7.9.10 ENTORNO A LA CULTURA ESCRITA JIMMY STYVEN RIVEROS GRUPO 15
  • 2. Estar enterado y tener el control  La cultura escrita se convierte en un medio de acceso , una forma de saber que es lo que importa la información pasa entonces «la diferencia que marca la diferencia»  Tener el control: confianza social tener libertad de lo que decimos Cultura y clase  La escuela  Igualdad de oportunidades CAPITULO 2 DIFERENCIAS
  • 3. genero  Hombre y mujeres ¿quien es mejor lector? Textos 1. Universalidad de la cultura escrita 2. La impresión a bajo costo 3. distribución muy amplia Aprender y enseñar  Todos aportan para ser usuarios e la cultura escrita .
  • 4. Lecciones importantes  Los usuarios de la cultura escrita seguros de si mismos aprenden sus lecciones en compañía de quienes comparten con ellos temas que les preocupan . Lecciones informales  Pasajera, simple sin mucha investigación Lecciones formales Unidad investigativa y lectora superior, bibliotecas CAPITULO 6 LECCIONES
  • 5.  Aula de clases  El aprendizaje en las aulas puede ser tanto formal como informal . Los niños que son nuevos escuchan lo que le maestro les dice que hagan . Mientras que se acoplan a los demás. LECCIONES FORMALES E INFORMALES
  • 6. Texto escrito  Permitieron que llegaran hasta nosotros los pensamientos y descubrimientos de nuestros antecesores Libros de texto  Las bibliotecas  Al obtener la información no consiste en copiar una elaborada prosa que satisfaga a el maestro empieza con una buena pregunta CAPITULO 7 COMPORTAMIENTO LETRADO Y LITERATURA
  • 7.  La razón por la cual los viejos textos sobreviven y son continuamente reconocidos como literatura reside en que son recurrentemente recreativos.  Feminista  los niños descubren la diferencia entre prosa y el verso desde chiquitos  Entre literatura y cultura escrita tiene profundas raíces culturas y históricas LITERATURA
  • 8.  VIEJOS HABITOS  LA CULTURA ESCRITA CAMBIA DE GENERACION EN GENERACION Y SE INCREMENTAN NUEVOS CONOCIMIENTOS Y DIFERENTES METODOS DE APRENDERLA TALES COMO LA TELEVICION Y LA COMPUTADORA PERIODISMO CONTEMPORANEO CAPITULO 9 NUEVAS CULTURAS ESCRITAS
  • 9.  LA CULTURA ESCRITA ES LABERINTICA  Para ser usuarios de la cultura escrita tenemos que sentirnos seguros de que el mundo de los signos y el texto impreso , en todas las diferentes combinaciones y modalidades de sentido que nos rodean, es un mundo al que podamos enfrentarnos  la cultura escrita no es ni el mayor problema ni la solución principal pero puede construir sin embargo la diferencia en todos nuestros diálogos con el mundo , una aventura con la posibilidad de sorpresa CAPITULO 10 S0BRE LA CULTURA ESCRITA