SlideShare una empresa de Scribd logo
CAPITULOS
(2,6,7.9.10
ENTORNO A LA
CULTURA ESCRITA
JIMMY STYVEN RIVEROS
GRUPO 15
Estar enterado y tener el
control
 La cultura escrita se convierte
en un medio de acceso , una
forma de saber que es lo que
importa la información pasa
entonces «la diferencia que
marca la diferencia»
 Tener el control:
confianza social
tener libertad de lo que decimos
Cultura y clase
 La escuela
 Igualdad de
oportunidades
CAPITULO 2
DIFERENCIAS
genero
 Hombre y mujeres ¿quien
es mejor lector?
Textos
1. Universalidad de la
cultura escrita
2. La impresión a bajo
costo
3. distribución muy
amplia
Aprender y enseñar
 Todos aportan para ser
usuarios e la cultura
escrita .
Lecciones
importantes
 Los usuarios de la cultura
escrita seguros de si mismos
aprenden sus lecciones en
compañía de quienes
comparten con ellos temas
que les preocupan .
Lecciones informales
 Pasajera, simple sin mucha
investigación
Lecciones formales
Unidad investigativa y
lectora superior,
bibliotecas
CAPITULO 6
LECCIONES
 Aula de clases
 El aprendizaje en las aulas puede ser tanto formal como
informal . Los niños que son nuevos escuchan lo que le
maestro les dice que hagan . Mientras que se acoplan a los
demás.
LECCIONES FORMALES E INFORMALES
Texto escrito
 Permitieron que llegaran
hasta nosotros los
pensamientos y
descubrimientos de
nuestros antecesores
Libros de texto
 Las bibliotecas
 Al obtener la
información no
consiste en copiar una
elaborada prosa que
satisfaga a el maestro
empieza con una buena
pregunta
CAPITULO 7
COMPORTAMIENTO LETRADO Y LITERATURA
 La razón por la cual los viejos textos sobreviven y son
continuamente reconocidos como literatura reside en que
son recurrentemente recreativos.
 Feminista
 los niños descubren la diferencia entre prosa y el verso
desde chiquitos
 Entre literatura y cultura escrita tiene profundas raíces
culturas y históricas
LITERATURA
 VIEJOS HABITOS
 LA CULTURA ESCRITA CAMBIA DE
GENERACION EN GENERACION Y SE
INCREMENTAN NUEVOS
CONOCIMIENTOS Y DIFERENTES
METODOS DE APRENDERLA TALES
COMO LA TELEVICION Y LA
COMPUTADORA
PERIODISMO
CONTEMPORANEO
CAPITULO 9
NUEVAS CULTURAS ESCRITAS
 LA CULTURA ESCRITA ES LABERINTICA
 Para ser usuarios de la cultura escrita tenemos que sentirnos
seguros de que el mundo de los signos y el texto impreso , en
todas las diferentes combinaciones y modalidades de
sentido que nos rodean, es un mundo al que podamos
enfrentarnos
 la cultura escrita no es ni el mayor problema ni la solución
principal pero puede construir sin embargo la diferencia en
todos nuestros diálogos con el mundo , una aventura con la
posibilidad de sorpresa
CAPITULO 10
S0BRE LA CULTURA ESCRITA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

En torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escritaEn torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escrita
Paula_SM
 
Presentación padres reunión22 de abril
Presentación padres reunión22 de abrilPresentación padres reunión22 de abril
Presentación padres reunión22 de abrilME ML
 
Trabajo práctico final
Trabajo práctico finalTrabajo práctico final
Trabajo práctico finalNatalia Ramos
 
Entorno a la cultura escrita esquema
Entorno a la cultura escrita esquemaEntorno a la cultura escrita esquema
Entorno a la cultura escrita esquema
galis-galis-23
 
Horario de clase 2020 2021
Horario de clase 2020   2021Horario de clase 2020   2021
Horario de clase 2020 2021
Walter Eduardo Lozano Chaguay
 
Presentación día del idioma poemas
 Presentación día del idioma poemas Presentación día del idioma poemas
Presentación día del idioma poemas
mafe212008
 
Actividad #4 brayan bedoya
Actividad #4 brayan bedoya Actividad #4 brayan bedoya
Actividad #4 brayan bedoya
RyanEAsprilla
 
Proyecto sumergidos enel mundo de la lectura
Proyecto sumergidos enel mundo de la lecturaProyecto sumergidos enel mundo de la lectura
Proyecto sumergidos enel mundo de la lectura
Maria Laura Quevedo
 

La actualidad más candente (9)

En torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escritaEn torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escrita
 
Presentación padres reunión22 de abril
Presentación padres reunión22 de abrilPresentación padres reunión22 de abril
Presentación padres reunión22 de abril
 
Trabajo práctico final
Trabajo práctico finalTrabajo práctico final
Trabajo práctico final
 
Entorno a la cultura escrita esquema
Entorno a la cultura escrita esquemaEntorno a la cultura escrita esquema
Entorno a la cultura escrita esquema
 
Tp ramos-natalia
Tp ramos-nataliaTp ramos-natalia
Tp ramos-natalia
 
Horario de clase 2020 2021
Horario de clase 2020   2021Horario de clase 2020   2021
Horario de clase 2020 2021
 
Presentación día del idioma poemas
 Presentación día del idioma poemas Presentación día del idioma poemas
Presentación día del idioma poemas
 
Actividad #4 brayan bedoya
Actividad #4 brayan bedoya Actividad #4 brayan bedoya
Actividad #4 brayan bedoya
 
Proyecto sumergidos enel mundo de la lectura
Proyecto sumergidos enel mundo de la lecturaProyecto sumergidos enel mundo de la lectura
Proyecto sumergidos enel mundo de la lectura
 

Destacado

Porque estoy estudiando humanidades[1]
Porque estoy estudiando humanidades[1]Porque estoy estudiando humanidades[1]
Porque estoy estudiando humanidades[1]Msteven
 
GUÍA Nº 05
GUÍA Nº 05GUÍA Nº 05
GUÍA Nº 05
eapeseei2015
 
The University of Melbourne, Australia
The University of Melbourne, AustraliaThe University of Melbourne, Australia
The University of Melbourne, Australia
ora1alvarez9
 
Portfólio de projetos
Portfólio de projetosPortfólio de projetos
Portfólio de projetos
Julio Arnaud
 
Portada
PortadaPortada
Portada
Maka9
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquestklw85
 
Eng
EngEng
Bloco cão sobre rodas 11
Bloco cão sobre rodas 11Bloco cão sobre rodas 11
Bloco cão sobre rodas 11
BrunaFeSi
 
Talleres insightslive
Talleres insightsliveTalleres insightslive
Talleres insightslive
Insightslive
 
El reloj
El relojEl reloj
El relojrapo45
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
Emma Sanders
 
Buscadores de internet
Buscadores de internetBuscadores de internet
Buscadores de internetandresgroa
 
Verona ~ yamila plúa
Verona ~ yamila plúaVerona ~ yamila plúa
Verona ~ yamila plúa
Yamila Plúa Burgos
 
Module outline enbe dmz 022014
Module outline enbe dmz 022014Module outline enbe dmz 022014
Module outline enbe dmz 022014Alexis Wei
 
About
AboutAbout

Destacado (20)

Porque estoy estudiando humanidades[1]
Porque estoy estudiando humanidades[1]Porque estoy estudiando humanidades[1]
Porque estoy estudiando humanidades[1]
 
GUÍA Nº 05
GUÍA Nº 05GUÍA Nº 05
GUÍA Nº 05
 
The University of Melbourne, Australia
The University of Melbourne, AustraliaThe University of Melbourne, Australia
The University of Melbourne, Australia
 
Echinodermata
EchinodermataEchinodermata
Echinodermata
 
Portfólio de projetos
Portfólio de projetosPortfólio de projetos
Portfólio de projetos
 
PhytonBookletV4_Spread
PhytonBookletV4_SpreadPhytonBookletV4_Spread
PhytonBookletV4_Spread
 
Portada
PortadaPortada
Portada
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
78011201004
7801120100478011201004
78011201004
 
Eng
EngEng
Eng
 
Bloco cão sobre rodas 11
Bloco cão sobre rodas 11Bloco cão sobre rodas 11
Bloco cão sobre rodas 11
 
36 (1)
36 (1)36 (1)
36 (1)
 
Talleres insightslive
Talleres insightsliveTalleres insightslive
Talleres insightslive
 
El reloj
El relojEl reloj
El reloj
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Buscadores de internet
Buscadores de internetBuscadores de internet
Buscadores de internet
 
Verona ~ yamila plúa
Verona ~ yamila plúaVerona ~ yamila plúa
Verona ~ yamila plúa
 
Module outline enbe dmz 022014
Module outline enbe dmz 022014Module outline enbe dmz 022014
Module outline enbe dmz 022014
 
Funciones
FuncionesFunciones
Funciones
 
About
AboutAbout
About
 

Similar a Entorno a la cultura escrita final

Entorno a la Cultura Escrita
Entorno a la Cultura EscritaEntorno a la Cultura Escrita
Entorno a la Cultura Escrita
andreariverosv
 
joan sebastian torres avila grupo 9-Entorno a la cultura escrita
joan sebastian torres avila grupo 9-Entorno a la cultura escritajoan sebastian torres avila grupo 9-Entorno a la cultura escrita
joan sebastian torres avila grupo 9-Entorno a la cultura escrita
Sebastian Torres Avila
 
En torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escritaEn torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escrita
LauraCruz381
 
Entorno a la cultura escrita
Entorno a la cultura escritaEntorno a la cultura escrita
Entorno a la cultura escrita
jbutroncoso
 
El maestro y la lectura
El maestro y la lecturaEl maestro y la lectura
El maestro y la lecturaPollo Arellano
 
Diapositivas lecto-escritura-05-estefania-riacos
Diapositivas lecto-escritura-05-estefania-riacosDiapositivas lecto-escritura-05-estefania-riacos
Diapositivas lecto-escritura-05-estefania-riacos
EstefaniaRiascos
 
Entorno a la Cultura Escrita
Entorno a la Cultura EscritaEntorno a la Cultura Escrita
Entorno a la Cultura Escrita
Jaime Cardenas
 
En torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escritaEn torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escrita
Sebbbas
 
Jhonatan forero
Jhonatan foreroJhonatan forero
Jhonatan forero
jhonatan forero
 
Entorno a la cultura escrita
Entorno a la cultura escritaEntorno a la cultura escrita
Entorno a la cultura escrita
nicolasr1996
 
Entorno a la cultura escrita margaret meek
Entorno a la cultura escrita margaret meekEntorno a la cultura escrita margaret meek
Entorno a la cultura escrita margaret meek
LuisaJSerrato
 
En torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escritaEn torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escrita
Yiraalexandra
 
Entorno a la cultura escrita grp 15
Entorno a la cultura escrita  grp 15Entorno a la cultura escrita  grp 15
Entorno a la cultura escrita grp 15
Gerson Cast Corona
 
Hanna
HannaHanna
Hanna
Hanna1998a
 
Hanna
HannaHanna
Hanna
Hanna1998a
 
Proyectos 1º año 2014
Proyectos 1º año 2014Proyectos 1º año 2014
Proyectos 1º año 2014
Profi Ducca
 
En torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escritaEn torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escrita
Antonio Monroy
 
Cultura escrita por Viviana Parra y Jenny de la Cruz
Cultura escrita por Viviana Parra y Jenny de la CruzCultura escrita por Viviana Parra y Jenny de la Cruz
Cultura escrita por Viviana Parra y Jenny de la Cruz
viviparrau
 
En torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escritaEn torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escrita
jeysonarevalo
 
Entorno a la cultura escrita julian jimenez
Entorno a la cultura escrita  julian jimenezEntorno a la cultura escrita  julian jimenez
Entorno a la cultura escrita julian jimenez
juliandavidjimenez2015
 

Similar a Entorno a la cultura escrita final (20)

Entorno a la Cultura Escrita
Entorno a la Cultura EscritaEntorno a la Cultura Escrita
Entorno a la Cultura Escrita
 
joan sebastian torres avila grupo 9-Entorno a la cultura escrita
joan sebastian torres avila grupo 9-Entorno a la cultura escritajoan sebastian torres avila grupo 9-Entorno a la cultura escrita
joan sebastian torres avila grupo 9-Entorno a la cultura escrita
 
En torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escritaEn torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escrita
 
Entorno a la cultura escrita
Entorno a la cultura escritaEntorno a la cultura escrita
Entorno a la cultura escrita
 
El maestro y la lectura
El maestro y la lecturaEl maestro y la lectura
El maestro y la lectura
 
Diapositivas lecto-escritura-05-estefania-riacos
Diapositivas lecto-escritura-05-estefania-riacosDiapositivas lecto-escritura-05-estefania-riacos
Diapositivas lecto-escritura-05-estefania-riacos
 
Entorno a la Cultura Escrita
Entorno a la Cultura EscritaEntorno a la Cultura Escrita
Entorno a la Cultura Escrita
 
En torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escritaEn torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escrita
 
Jhonatan forero
Jhonatan foreroJhonatan forero
Jhonatan forero
 
Entorno a la cultura escrita
Entorno a la cultura escritaEntorno a la cultura escrita
Entorno a la cultura escrita
 
Entorno a la cultura escrita margaret meek
Entorno a la cultura escrita margaret meekEntorno a la cultura escrita margaret meek
Entorno a la cultura escrita margaret meek
 
En torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escritaEn torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escrita
 
Entorno a la cultura escrita grp 15
Entorno a la cultura escrita  grp 15Entorno a la cultura escrita  grp 15
Entorno a la cultura escrita grp 15
 
Hanna
HannaHanna
Hanna
 
Hanna
HannaHanna
Hanna
 
Proyectos 1º año 2014
Proyectos 1º año 2014Proyectos 1º año 2014
Proyectos 1º año 2014
 
En torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escritaEn torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escrita
 
Cultura escrita por Viviana Parra y Jenny de la Cruz
Cultura escrita por Viviana Parra y Jenny de la CruzCultura escrita por Viviana Parra y Jenny de la Cruz
Cultura escrita por Viviana Parra y Jenny de la Cruz
 
En torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escritaEn torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escrita
 
Entorno a la cultura escrita julian jimenez
Entorno a la cultura escrita  julian jimenezEntorno a la cultura escrita  julian jimenez
Entorno a la cultura escrita julian jimenez
 

Último

True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
Mercedes Gonzalez
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Profes de Relideleón Apellidos
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
MaribelGaitanRamosRa
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docxSESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
QuispeJimenezDyuy
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
GallardoJahse
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
nievesjiesc03
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 

Último (20)

True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docxSESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 

Entorno a la cultura escrita final

  • 1. CAPITULOS (2,6,7.9.10 ENTORNO A LA CULTURA ESCRITA JIMMY STYVEN RIVEROS GRUPO 15
  • 2. Estar enterado y tener el control  La cultura escrita se convierte en un medio de acceso , una forma de saber que es lo que importa la información pasa entonces «la diferencia que marca la diferencia»  Tener el control: confianza social tener libertad de lo que decimos Cultura y clase  La escuela  Igualdad de oportunidades CAPITULO 2 DIFERENCIAS
  • 3. genero  Hombre y mujeres ¿quien es mejor lector? Textos 1. Universalidad de la cultura escrita 2. La impresión a bajo costo 3. distribución muy amplia Aprender y enseñar  Todos aportan para ser usuarios e la cultura escrita .
  • 4. Lecciones importantes  Los usuarios de la cultura escrita seguros de si mismos aprenden sus lecciones en compañía de quienes comparten con ellos temas que les preocupan . Lecciones informales  Pasajera, simple sin mucha investigación Lecciones formales Unidad investigativa y lectora superior, bibliotecas CAPITULO 6 LECCIONES
  • 5.  Aula de clases  El aprendizaje en las aulas puede ser tanto formal como informal . Los niños que son nuevos escuchan lo que le maestro les dice que hagan . Mientras que se acoplan a los demás. LECCIONES FORMALES E INFORMALES
  • 6. Texto escrito  Permitieron que llegaran hasta nosotros los pensamientos y descubrimientos de nuestros antecesores Libros de texto  Las bibliotecas  Al obtener la información no consiste en copiar una elaborada prosa que satisfaga a el maestro empieza con una buena pregunta CAPITULO 7 COMPORTAMIENTO LETRADO Y LITERATURA
  • 7.  La razón por la cual los viejos textos sobreviven y son continuamente reconocidos como literatura reside en que son recurrentemente recreativos.  Feminista  los niños descubren la diferencia entre prosa y el verso desde chiquitos  Entre literatura y cultura escrita tiene profundas raíces culturas y históricas LITERATURA
  • 8.  VIEJOS HABITOS  LA CULTURA ESCRITA CAMBIA DE GENERACION EN GENERACION Y SE INCREMENTAN NUEVOS CONOCIMIENTOS Y DIFERENTES METODOS DE APRENDERLA TALES COMO LA TELEVICION Y LA COMPUTADORA PERIODISMO CONTEMPORANEO CAPITULO 9 NUEVAS CULTURAS ESCRITAS
  • 9.  LA CULTURA ESCRITA ES LABERINTICA  Para ser usuarios de la cultura escrita tenemos que sentirnos seguros de que el mundo de los signos y el texto impreso , en todas las diferentes combinaciones y modalidades de sentido que nos rodean, es un mundo al que podamos enfrentarnos  la cultura escrita no es ni el mayor problema ni la solución principal pero puede construir sin embargo la diferencia en todos nuestros diálogos con el mundo , una aventura con la posibilidad de sorpresa CAPITULO 10 S0BRE LA CULTURA ESCRITA