EL AGUA 
Es una sustancia formada por oxígeno e hidrógeno. Es una sustancia muy 
abundante en la naturaleza. 
LÍQUIDO, en los ríos, lagos, embalses, etc. 
SÓLIDO, como la nieve y el hielo 
GASEOSO en las nubes y la niebla
 Hay materiales que absorben el agua, son los materiales permeables, papel, 
esponja, etc. 
 Los materiales que no absorben el agua, 
son impermeables, plástico, cristal, etc. 
 Hay sustancias que con el agua parecen desaparecer, 
son las sustancias solubles, como sal, azúcar… 
 Otras sustancias no se disuelven, como el hierro.
Algunos cuerpos, sobre el agua, flotan. Y Otros no flotan. 
Algunos de estos cuerpos que se hunden pueden llegar a flotar teniendo la forma 
adecuada. Como en el caso de los barcos.
El agua es importantísima para la vida. El agua forma parte de todos los seres vivos. 
Constituye el 65% del cuerpo del hombre. 
 Los animales y el hombre toman agua como parte de su alimentación. 
 Las plantas necesitan agua para poder tomar las sustancias del suelo 
 Forma parte del hábitat de los seres vivos. Existen muchísimos seres vivos que viven en el 
medio acuático, como: animales vertebrados, peces, anfibios, mamíferos acuáticos, reptiles y aves… 
también de invertebrados, insectos, moluscos, crustáceos, medusas, gusanos, etc. Además hay algas 
y muchas plantas acuáticas.
Las aguas son muy importantes en el paisaje. Hay agua en nubes, nieve, hielo, montañas, 
mar, lagos, ríos, arroyos y seres vivos. También hay aguas subterráneas. 
Hay aguas saladas y dulces, las aguas marinas y de algunos lagos son aguas saladas. En los 
ríos, lagos, embalses y nieve se encuentra el agua dulce, es agua dulce por no tener las sales 
disueltas. 
Hay agua en.... 
 
Mares y océanos están formados 
por el agua que cubre la superficie de 
la Tierra entre los continentes. 
Los mares son las zonas más cercanas 
a tierra firme. 
Estos cubren las tres cuartas partes de la tierra.
 
Los ríos son corrientes de agua dulce. Surgen de las zonas elevadas, 
recorren valles, llanuras, pueblos o ciudades y entregan sus aguas al mar u 
otro río. 
Los ríos que desembocan en el mar son los ríos principales y los que desembocan 
en otro río se llaman afluentes.
Llamamos curso de un río al recorrido o trayectoria que sigue desde su nacimiento 
Es la última parte del curso del 
río. Comprende la parte mas 
próxima a la desembocadura. La 
velocidad de las aguas es muy 
lenta. El cauce (parte del 
terreno ocupado por las aguas 
del río) se en san chay el caudal 
es máximo. 
hasta su desembocadura 
El curso de un río presenta tres zonas bien diferenciadas: 
Es la parte del curso más 
próxima al lugar de 
nacimiento o formación 
del río. Suele ser un 
terreno montañoso con 
pendientes muy 
pronunciadas. En esta 
zona suelen existir 
cascadas y cataratas. 
Cuando el río desciende de las 
zonas elevadas comienza el 
llamado curso medio. La 
pendiente del terreno 
disminuye; el río ve aumentado 
su caudal al recibirlos primeros 
afluentes el agua disminuye su 
velocidad. 
En esta zona las aguas del río 
transportan gran parte de los 
materiales arrancados a la 
montaña en a el curso alto.
 
Los lagos son grandes acumulaciones de agua en zonas deprimidas del 
terreno. 
En las zonas hundidas del terreno, se acumulan aguas del entorno. Hay 
lagos extensos que tienen varias ciudades en sus orillas. 
Las lagunas son lagos de 
pequeña extensión.
 
El agua procedente de las lluvias se filtra en el terreno formando depósitos de agua. 
Parte de esta agua fluye bajo tierra formando ríos subterráneos. Estas aguas subterráneas 
vuelven a salir a la superficie a través de fuentes y manantiales. Los hombres realizan pozos 
o perforaciones para sacar el agua almacenada en la tierra.
 
Los embalses son retenciones artificiales de ríos que se logran con la 
construcción de muros o presas. Se almacena gran cantidad de agua que es utilizada 
para varios fines: abastecimiento de pueblos y ciudades, producción de energía 
eléctrica, riego de cultivos, etc. 
Los embalses o pantanos, ayudan a regular el caudal de los ríos, disminuyendo el 
riesgo de inundaciones.
El agua no permanece siempre en los mismos lugares. El agua cae desde las nubes 
cuando llueve o nieva, discurre por los ríos y arroyos y se evapora. 
¿De dónde viene el agua? ¿Hacia dónde va? Averigüémoslo:
 
. 
Debido al calor del sol, el agua de la superficie del mar se evapora, al igual que la de los 
lagos, embalses, ríos, etc. Este vapor se eleva y forma las nubes que almacenan gran 
cantidad de agua en forma de vapor.
 
El viento empuja las nubes que se formaron sobre el mar y ellas llegarán a tierra. 
Cuando estas se enfrían, el vapor de agua se condensa y se forma la lluvia. Si la 
temperatura baja aún más, la precipitación se transforma en nieve o granizo. Así el agua 
llega a la tierra.
 
El agua caída sobre tierra firme, sigue diversos caminos: 
Parte de ella se filtrará en el terreno, se acumulará y formará aguas subterráneas 
que, saldrán a la superficie para seguir su curso. 
Otra parte del agua correrá por la superficie formando torrentes, arroyos y ríos 
que llevarán, de nuevo, el agua al mar, completando el ciclo del agua o 
hidrológico.
Usamos el agua para: 
 . En nuestra alimentación, en la 
limpieza, en el lavado de ropa, la higiene y el aseo personal... 
 . En la limpieza de calles, fuentes 
públicas, ornamentación, riego de parques y jardines, 
otros usos para la comunidad, etc. 
 . Para el riego de 
los campos, la alimentación de los animales, la limpieza de 
establos y otros usos para la cría de ganado.
 . En las fábricas, para el proceso de 
fabricación, en los talleres, en la construcción… 
 . Usamos el agua para producir 
energía eléctrica en centrales hidroeléctricas situadas en embalses. 
Se aprovecha la fuerza del agua de ríos para mover máquinas. 
 . El hombre construye 
embarcaciones para navegar mares, ríos y lagos. Ahora utilizamos 
grandes barcos para transportar las cargas pesadas.
 En los ríos, mares, piscinas, lagos y montañas. Practicamos 
muchos deportes: vela, submarinismo, windsurf, natación, waterpolo, esquí, patinaje sobre 
hielo, jockey… también disfrutamos del agua en las piscinas, playas, parques acuáticos, o 
admirando las aguas de ríos, cascadas, arroyos, olas del mar y montañas nevadas.
Llamamos agua potable al agua que podemos consumir o beber sin que exista peligro para 
nuestra salud. El agua potable no debe contener sustancias o microorganismos que 
puedan dañar nuestra salud. 
El agua antes de llegar a nuestras casas pasa por plantas potabilizadoras. Allí se limpia y se 
trata hasta que esté lista para el consumo. Las plantas potabilizadoras, envían el agua a 
nuestras casas a través de redes de tuberías llamadas red de abastecimiento o red de 
distribución de agua.
En la Tierra hay 1.400 millones de km. cúbicos de agua. 
El 3% es agua dulce, es decir 42 millones de Km. cúbicos. 
El 80% está formando los polos y zonas heladas, el 19% es agua subterránea y el 
0,7% está en parte de la atmósfera. El 0,3% está en ríos y lagos. El 97% es agua 
salada. El agua dulce es poquísima para toda la humanidad, por lo que hay que 
conservarla y evitar su contaminación, si queremos que la vida continúe.
1) ¿En cuántos estados se encuentra el agua? 
2) ¿ Por que está formada? 
3) ¿Qué sucede cuándo se juntan sustancias o materiales con el agua? 
4) ¿Hay vida sin agua? ¿Por qué? 
5) ¿Cómo están formados los mares y océanos? 
6) ¿Qué son los ríos? 
7) ¿Qué clases de ríos hay? 
8) ¿Cuántas y cómo son las zonas del curso de un rio? 
9) ¿Qué son los lagos y las lagunas? 
10) ¿Qué son las aguas subterráneas? 
11) ¿Qué son los embalses? 
12) ¿Para qué son utilizados y necesarios? 
13) ¿Me podés recordar cómo era el ciclo del agua? 
14) ¿Para qué utilizamos y necesitamos el agua en, casa, industrias, agricultura y ganadería, 
centrales hidroeléctricas, transportes, deportes y ocio?
15) ¿A qué llamamos agua potable? 
16) ¿Qué proceso le hacen al agua antes de que llegue a nuestras 
17) casas? 
15) ¿Cuáles son las aguas residuales? 
16) ¿Dónde llega esta agua antes de ser devuelta a la naturaleza? 
17) ¿Qué sucede si no las depuramos? 
18) ¿Cuánta agua hay? 
19) ¿Qué debemos hacer para que la vida continúe?

Mi proyecto H2O José Hernández

  • 2.
    EL AGUA Esuna sustancia formada por oxígeno e hidrógeno. Es una sustancia muy abundante en la naturaleza. LÍQUIDO, en los ríos, lagos, embalses, etc. SÓLIDO, como la nieve y el hielo GASEOSO en las nubes y la niebla
  • 3.
     Hay materialesque absorben el agua, son los materiales permeables, papel, esponja, etc.  Los materiales que no absorben el agua, son impermeables, plástico, cristal, etc.  Hay sustancias que con el agua parecen desaparecer, son las sustancias solubles, como sal, azúcar…  Otras sustancias no se disuelven, como el hierro.
  • 4.
    Algunos cuerpos, sobreel agua, flotan. Y Otros no flotan. Algunos de estos cuerpos que se hunden pueden llegar a flotar teniendo la forma adecuada. Como en el caso de los barcos.
  • 5.
    El agua esimportantísima para la vida. El agua forma parte de todos los seres vivos. Constituye el 65% del cuerpo del hombre.  Los animales y el hombre toman agua como parte de su alimentación.  Las plantas necesitan agua para poder tomar las sustancias del suelo  Forma parte del hábitat de los seres vivos. Existen muchísimos seres vivos que viven en el medio acuático, como: animales vertebrados, peces, anfibios, mamíferos acuáticos, reptiles y aves… también de invertebrados, insectos, moluscos, crustáceos, medusas, gusanos, etc. Además hay algas y muchas plantas acuáticas.
  • 6.
    Las aguas sonmuy importantes en el paisaje. Hay agua en nubes, nieve, hielo, montañas, mar, lagos, ríos, arroyos y seres vivos. También hay aguas subterráneas. Hay aguas saladas y dulces, las aguas marinas y de algunos lagos son aguas saladas. En los ríos, lagos, embalses y nieve se encuentra el agua dulce, es agua dulce por no tener las sales disueltas. Hay agua en....  Mares y océanos están formados por el agua que cubre la superficie de la Tierra entre los continentes. Los mares son las zonas más cercanas a tierra firme. Estos cubren las tres cuartas partes de la tierra.
  • 7.
     Los ríosson corrientes de agua dulce. Surgen de las zonas elevadas, recorren valles, llanuras, pueblos o ciudades y entregan sus aguas al mar u otro río. Los ríos que desembocan en el mar son los ríos principales y los que desembocan en otro río se llaman afluentes.
  • 8.
    Llamamos curso deun río al recorrido o trayectoria que sigue desde su nacimiento Es la última parte del curso del río. Comprende la parte mas próxima a la desembocadura. La velocidad de las aguas es muy lenta. El cauce (parte del terreno ocupado por las aguas del río) se en san chay el caudal es máximo. hasta su desembocadura El curso de un río presenta tres zonas bien diferenciadas: Es la parte del curso más próxima al lugar de nacimiento o formación del río. Suele ser un terreno montañoso con pendientes muy pronunciadas. En esta zona suelen existir cascadas y cataratas. Cuando el río desciende de las zonas elevadas comienza el llamado curso medio. La pendiente del terreno disminuye; el río ve aumentado su caudal al recibirlos primeros afluentes el agua disminuye su velocidad. En esta zona las aguas del río transportan gran parte de los materiales arrancados a la montaña en a el curso alto.
  • 9.
     Los lagosson grandes acumulaciones de agua en zonas deprimidas del terreno. En las zonas hundidas del terreno, se acumulan aguas del entorno. Hay lagos extensos que tienen varias ciudades en sus orillas. Las lagunas son lagos de pequeña extensión.
  • 10.
     El aguaprocedente de las lluvias se filtra en el terreno formando depósitos de agua. Parte de esta agua fluye bajo tierra formando ríos subterráneos. Estas aguas subterráneas vuelven a salir a la superficie a través de fuentes y manantiales. Los hombres realizan pozos o perforaciones para sacar el agua almacenada en la tierra.
  • 11.
     Los embalsesson retenciones artificiales de ríos que se logran con la construcción de muros o presas. Se almacena gran cantidad de agua que es utilizada para varios fines: abastecimiento de pueblos y ciudades, producción de energía eléctrica, riego de cultivos, etc. Los embalses o pantanos, ayudan a regular el caudal de los ríos, disminuyendo el riesgo de inundaciones.
  • 12.
    El agua nopermanece siempre en los mismos lugares. El agua cae desde las nubes cuando llueve o nieva, discurre por los ríos y arroyos y se evapora. ¿De dónde viene el agua? ¿Hacia dónde va? Averigüémoslo:
  • 13.
     . Debidoal calor del sol, el agua de la superficie del mar se evapora, al igual que la de los lagos, embalses, ríos, etc. Este vapor se eleva y forma las nubes que almacenan gran cantidad de agua en forma de vapor.
  • 14.
     El vientoempuja las nubes que se formaron sobre el mar y ellas llegarán a tierra. Cuando estas se enfrían, el vapor de agua se condensa y se forma la lluvia. Si la temperatura baja aún más, la precipitación se transforma en nieve o granizo. Así el agua llega a la tierra.
  • 15.
     El aguacaída sobre tierra firme, sigue diversos caminos: Parte de ella se filtrará en el terreno, se acumulará y formará aguas subterráneas que, saldrán a la superficie para seguir su curso. Otra parte del agua correrá por la superficie formando torrentes, arroyos y ríos que llevarán, de nuevo, el agua al mar, completando el ciclo del agua o hidrológico.
  • 17.
    Usamos el aguapara:  . En nuestra alimentación, en la limpieza, en el lavado de ropa, la higiene y el aseo personal...  . En la limpieza de calles, fuentes públicas, ornamentación, riego de parques y jardines, otros usos para la comunidad, etc.  . Para el riego de los campos, la alimentación de los animales, la limpieza de establos y otros usos para la cría de ganado.
  • 18.
     . Enlas fábricas, para el proceso de fabricación, en los talleres, en la construcción…  . Usamos el agua para producir energía eléctrica en centrales hidroeléctricas situadas en embalses. Se aprovecha la fuerza del agua de ríos para mover máquinas.  . El hombre construye embarcaciones para navegar mares, ríos y lagos. Ahora utilizamos grandes barcos para transportar las cargas pesadas.
  • 19.
     En losríos, mares, piscinas, lagos y montañas. Practicamos muchos deportes: vela, submarinismo, windsurf, natación, waterpolo, esquí, patinaje sobre hielo, jockey… también disfrutamos del agua en las piscinas, playas, parques acuáticos, o admirando las aguas de ríos, cascadas, arroyos, olas del mar y montañas nevadas.
  • 20.
    Llamamos agua potableal agua que podemos consumir o beber sin que exista peligro para nuestra salud. El agua potable no debe contener sustancias o microorganismos que puedan dañar nuestra salud. El agua antes de llegar a nuestras casas pasa por plantas potabilizadoras. Allí se limpia y se trata hasta que esté lista para el consumo. Las plantas potabilizadoras, envían el agua a nuestras casas a través de redes de tuberías llamadas red de abastecimiento o red de distribución de agua.
  • 21.
    En la Tierrahay 1.400 millones de km. cúbicos de agua. El 3% es agua dulce, es decir 42 millones de Km. cúbicos. El 80% está formando los polos y zonas heladas, el 19% es agua subterránea y el 0,7% está en parte de la atmósfera. El 0,3% está en ríos y lagos. El 97% es agua salada. El agua dulce es poquísima para toda la humanidad, por lo que hay que conservarla y evitar su contaminación, si queremos que la vida continúe.
  • 24.
    1) ¿En cuántosestados se encuentra el agua? 2) ¿ Por que está formada? 3) ¿Qué sucede cuándo se juntan sustancias o materiales con el agua? 4) ¿Hay vida sin agua? ¿Por qué? 5) ¿Cómo están formados los mares y océanos? 6) ¿Qué son los ríos? 7) ¿Qué clases de ríos hay? 8) ¿Cuántas y cómo son las zonas del curso de un rio? 9) ¿Qué son los lagos y las lagunas? 10) ¿Qué son las aguas subterráneas? 11) ¿Qué son los embalses? 12) ¿Para qué son utilizados y necesarios? 13) ¿Me podés recordar cómo era el ciclo del agua? 14) ¿Para qué utilizamos y necesitamos el agua en, casa, industrias, agricultura y ganadería, centrales hidroeléctricas, transportes, deportes y ocio?
  • 25.
    15) ¿A quéllamamos agua potable? 16) ¿Qué proceso le hacen al agua antes de que llegue a nuestras 17) casas? 15) ¿Cuáles son las aguas residuales? 16) ¿Dónde llega esta agua antes de ser devuelta a la naturaleza? 17) ¿Qué sucede si no las depuramos? 18) ¿Cuánta agua hay? 19) ¿Qué debemos hacer para que la vida continúe?