Este documento describe cómo determinar minerales según sus propiedades físicas, incluyendo el brillo, la dureza, el color, la densidad, si son magnéticos, su aspecto y fractura, si dejan pasar la luz y su sabor. Se proporcionan ejemplos de cada propiedad y se instruye a los estudiantes a observar y registrar estas propiedades para varios minerales en una tabla para luego identificar cada mineral.
Esta presentación ha sido elaborada por un grupo de alumnos y alumnas del CP Peñaluenga:
Javier Lamilla, Francisco Doblado, Alfonso Pérez y Fátima Caballero.
Esta presentación ha sido elaborada por un grupo de alumnos y alumnas del CP Peñaluenga:
Javier Lamilla, Francisco Doblado, Alfonso Pérez y Fátima Caballero.
La práctica mostrará los resultados de identificar las propiedades físicas y químicas de diferentes minerales a través de pruebas como raya, peso, brillo dureza tenacidad.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS MINERALES
OBJETIVO
Determinar minerales según las propiedades físicas de los mismos.
MATERIAL
- Una colección de minerales
- Una placa de vidrio
- Unas tijeras
- Un imán
FUNDAMENTOS
Las propiedades físicas de los minerales (color, brillo, dureza,…) son útiles para identificarlos.
Brillo
- Metálico: su superficie brilla como la plata, el oro,…
- Graso: parece cubierto de una película de aceite
- Vítreo: brilla como el vidrio
- Nacarado: brilla como el nácar
- Adamantino: brilla como el diamante
- Sedoso: brilla como la seda
- Mate: carece de brillo
- Submetálico: entre metálico y mate
Dureza
Es la resistencia de un cuerpo a ser rayado
2. - Muy blando: se raya con la uña
- Blando: se raya con unas tijeras pero no con el vidrio
- Duro: se raya con el vidrio
PROCEDIMIENTO
Tienes que seguirpaso a paso las indicaciones que se hacen a continuación e ir anotando todos los datos referentes a las propiedades de cada
uno de los minerales en la tabla que aparece al final de la actividad.
1. Observa el brillo del mineral.
2. Averigua su dureza.
3. Anota el color del mineral.
4. Determina, sopesando con la mano, si se trata de un mineral pesado o ligero en función de su volumen, es decir, su densidad.
5. Si el mineral es atraído por un imán, se dice que es magnético.
6. Describe el aspecto del mineral: fibroso, laminar, micáceo, terroso, formando cristales (cubos, octaedros, prismas,…)
7. Anota si se aprecia exfoliación (partición en planos preferentes: láminas, cubos,…), fractura concoidea,…
8. Los minerales son opacos si no dejan pasar la luz, translúcidos si dejan pasarla luz y transparentes si se pueden ver objetos a través de
él.
9. Algunos minerales tienen sabor salado, como la halita.
TABLA DE MINERALES
Brillo Dureza Color Densidad Magnetismo Aspecto Fractura Paso de la luz Sabor
Mineral 1
Mineral 2
Mineral 3
Mineral 4
Mineral 5
3. Con la clave dicotómica debes averiguar el nombre de cada mineral.
La siguiente página web te ayudará a determinar las propiedades de muchos minerales:
http://www.uned.es/cristamine/min_descr/busqueda/alf_mrc.htm