Práctica 1: Observación de minerales

INTEGRANTES:
 Bautista Sánchez Lizbeth
 Carranco Leyva Diego Israel
 Cervantes Mendieta Viridiana
 Ferretiz Cruz Enrique

• PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cómo o con que instrumentos se pueden observar e
identificar las propiedades físicas y químicas de un
mineral?
• OBJETIVOS GENERALES
Identificar las propiedades físicas y químicas de diferentes
minerales a través de pruebas como raya, peso, brillo
dureza tenacidad.
• INTRODUCCIÓN
• Un mineral es una sustancia solida inorgánica, formada
por uno o mas elementos químicos definidos, que se
organizan ordenadamente en una estructura interna.
• Los minerales se encuentran en la superficie o en las
diversas capas de la corteza del planeta formando rocas,
las que son un conjunto de minerales.

PARTE 1. CUESTIONARIO ROCAS
A partir de una búsqueda de información en la Web
contesta las siguientes preguntas e introdúceles
imágenes.
1) ¿Qué son las rocas?
Son materiales compuestos de uno o varios minerales,
como resultado final de diferentes procesos geológicos.
2) Al observar las rocas ¿se ven Homogéneas o
heterogéneas? Introduce imágenes.
Las rocas son una mezcla heterogénea, pues al
observarlas se pude notar que están compuestas por
varios minerales.

3) ¿Cómo se clasifican?
Por Formación: Los amplios sistemas de grupos de rocas se clasifican por la manera
en que se formaron. Las rocas ígneas son creadas por magma enfriado. Las rocas
sedimentarias se forman cuando las otras rocas o pedazos de roca se consolidan en
una sola piedra. Las rocas metamórficas se forman profundas bajo la superficie de la
Tierra, donde el calor intenso y el cambio de la presión de la estructura de las rocas
existentes.
Por Textura: La siguiente subdivisión más amplia clasifica las rocas de acuerdo a su
textura, o el tamaño de sus partículas. Las categorías más comunes son faneríticas o
de grano grande, y afanítica o rocas de grano pequeño. Las rocas ígneas,
sedimentarias y metamórficas se subclasifican en estas categorías.
Por Alineamiento: Los geólogos clasifican las rocas metamórficas de acuerdo a cómo
las capas de la roca están alineadas. Los que tienen capas paralelas y se dividen
fácilmente en hojas son rocas foliadas. Los que tienen una disposición al azar son no
foliadas.
Por Composición: Uno de los últimos niveles principales de clasificación, clasifica las
rocas de acuerdo a su composición mineral.
4) ¿Cuál es la composición de la corteza terrestre?
En la corteza se encuentran presentes la mayor parte de los elementos químicos. Está
compuesta mayoritariamente por oxígeno y silicio. Estos elementos, junto con el
aluminio, el hierro, el calcio, el potasio, el sodio y el magnesio, representan el 99% de
la corteza, y se combinan para formar minerales ligeros, como óxidos, silicatos de
magnesio, calcio y/o hierro (anfíboles, piroxenos y olivinos) y aluminosilicatos (micas y
feldespatos), que componen la mayor parte de las rocas superficiales.

PARTE 2. OBSERVACIÓN DE MINERALES
• OBJETIVO PARTICULAR
Que el alumno observe por mes de aparatos y a simple
vista las particularidades de cada mineral e identificar
que tan brilloso es y las figuras que tienen.
• HIPÓTESIS
Si el alumno observa detenidamente y manipula el
mineral, entonces identificara que color tiene y que
tan brilloso, liso o rasposo es.
• MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Microscopio estereoscópico
7 Caja con muestras de minerales
1 Vidrio de reloj

PROCEDIMIENTO
• Conecta y prende tu equipo ( microscopio
estereoscópico).
• Enumera tus minerales del 1 al 7 .
• Observa a simple vista cada uno de estos minerales y
anota tus observaciones (5 sentidos).
1. Liso, tibio y opaco.
2. Negro, rugoso y brillo.
3. Liso y transparente.
4. Brilloso, rugoso y duro.
5. Vidrioso y transparente.
6. Suave y verde.
7. Brillante y delgado.
• Toma fotos de cada uno de los minerales .
• De igual forma observa cada uno de estos minerales
pero ahora con ayuda del microscopio estereoscópico.
• Toma fotos de cada uno de los minerales por el lente del
microscopio.

RESULTADOS
Completa la siguiente Tabla 1. de los minerales que
observaste a simple vista.
MINERAL COLOR CRISTALOGRAFÍA OBSERVACIONES (IMAGEN)
1 Hueso Tetragonal
2 Negro Hexagonal
3 Verde Cúbico Regular
4 Dorado Triclínico
5 Transparente Romboédrica o trigonal
6 Verde Monoclínico
7 Trasparente Rómbico u Ortorrómbico

Completa la siguiente Tabla 2 de los minerales que
observaste con ayuda del microscopio estereoscópico
MINERAL COLOR CRISTALOGRAFÍA OBSERVACIONES
(IMAGEN)
1 Hueso Tetragonal
2 Negro Hexagonal
3 Verde agua Cúbico Regular
4 Plateado Triclínico
5 Transparente Romboédrica o
trigonal
6 Verde Monoclínico
7 Transparente Rómbico u
Ortorrómbico

• OBSERVACIONES PARTICULARES
Cuando los minerales se observan a simple vista se alcanza a ver algunas
propiedades como el color, el brillo y en algunas ocasiones se ve el si es lizo o
rugoso pero al observarlos en el microscopio se ven algunas de las formas de las
que se conforman estos y la cristalografía.
• CONCLUSIONES PARTICULARES
Cada mineral tiene color y estructura y cristalografía diferente que son la forma que
se ve su composición como se muestra en el materia de apoyo, aunque en
algunas ocasiones son parecidas no son las mismas, además en todos se pueden
visualizar algunos aspectos como el brillo y el color.
• CUESTIONARIO
1)¿En la naturaleza los minerales se encuentran puros?
Sí. Existen los Minerales nativos, que son elementos –como Au (oro)-, y los
elementos son Sustancias puras.
2)Al observar los minerales a simple vista, al microscopio. ¿Encontraste
diferencias?
Sí, pero fue mínima, porque con el microscopio que utilizamos no podíamos ver las
formas geométricas que forman a los minerales.
3)¿Encuentras diferencias de formas geométricas?, ¿diferencias de color?, Toma
fotografías con la cámara o baja algunas imágenes de la red..
4)¿Los cristales se parecen a alguna de las formas geométricas del cartel, a
cuáles?.
Muy pocas. Aunque los colores resaltaban más al microscopio.

PARTE 3. IMPORTANCIA DE LOS MINERALES
Consulta información referida a los minerales en las
siguientes páginas de Internet y contesta el siguiente
cuestionario.
1.- ¿Qué importancia tienen los minerales?
Ayudan a la industria metalúrgica, pues ésta transforma a
los minerales y de ahí se obtienen metales o demás cosas.
Y esta industria aporta al PIB de México.
2.- ¿Para qué sirven los minerales?
De forma indirecta, los minerales ayudan a la economía del
país, ayuda al desarrollo económico.
3.- ¿Qué recursos minerales tiene México, en la
producción de metales y cuáles son los más importantes?
Los más importantes son: el Oro (en un 25%), Cobre y
Plata (20% y 17%, respectivamente).

4.- ¿Cuánto aporta la minería de PIB para el Gasto
público?
Contribuye con aproximadamente con el 40% en la
generación del Producto Interno Bruto Nacional para el
Gasto público.
5.- ¿Cuáles son los primeros lugares que ocupa México en
la producción mundial de minerales?
México, en la actualidad, ocupa el segundo lugar a nivel
mundial en la producción de plata, bismuto y fluorita;
destaca en la producción de arsénico, plomo, cadmio,
antimonio, zinc, barita, grafito y yeso, y otros más.
6.- ¿Qué estados de nuestro país participan en la
producción Minera en el 2010?
Sonora, Zacatecas, Coahuila y Chihuahua.

• Fuentes de información:
• http://www.camimex.org.mx/interiores.php?pagina=12&ar
chivo=159&anio=undefined&mes=undefined&categoria=
undefined&categoria_info=undefined&anio_info=undefin
ed&categoria_sem=undefined&id_sem=undefined
• http://www.camimex.org.mx/
• http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/apls/M
ediaWiki/index.php/Rocas_magm%C3%A1ticas_y_meta
m%C3%B3rficas
• http://www.geologia.uson.mx/academicos/olivia/carbonat
adas/MINERALES%20COMUNES%20EN%20LAS%20R
OCAS%20CARBONATADAS.htm
• http://www.venta-minerales.com/minerales-cristalografia.
html

PARTE 4. PROPIEDADES DE LOS MINERALES
DENSIDAD
Identificar que tan pesado es un mineral y con las pruebas
correspondientes que son masa y volumen, Y con las
respectivas operaciones Resolver la densidad de estos.
• HIPÓTESIS
Si se calcula el volumen y pesa el mineral y se hacen
cálculos correspondientes entonces sabrá la densidad
correcta de estos.
• MATERIALC YAN STIUDASDT ANCIASMATERIAL
1 Balanza electrónica
3 Muestras de minerales
1 Vidrio de reloj
1 Probeta de 50 mL

 PROCEDIMIENTO
1. Selección de uno de los tres minerales.
2. Determina la masa del mineral en la balanza electrónica.
3. Determina el volumen del mismo mineral que pesaste. Si el
mineral tiene forma regular se pueden medir sus dimensiones y
se calcula el volumen de acuerdo a la forma geométrica. Si el
mineral tiene forma irregular coloca 40 ml de agua en una
probeta graduada de 50mL, agrega el mineral cuidadosamente
inclinando ligeramente la probeta y procurando no salpicar,
determina el volumen del mineral por desplazamiento del agua.
4. Una vez obtenidos los valores en mililitros del volumen y en
gramos la masa del mineral, sustitúyelos en la siguiente
ecuación matemática para obtener la densidad ρ= m/v
5. Realiza el mismo procedimiento para los otros dos minerales

 RESULTADOS
MINERAL MASA VOLUMEN DENSIDAD
Opalo
5.4 g. 2 2.7 g/
Jadeita
2.1 g. 1 2.1 g/
Pirita
4.3 g. 1 4.3 g/
Maliquita 4.9 g. 1 4.9 g/
Nota: seca el mineral con un pedazo de papel absorbente al terminar.
• OBSERVACIONES
Las muestras de los minerales mostraban el mismo volumen pero al
pesarlos algunos pesaron más y otros menos, así calculamos la
densidad de estos y se supo cual era más denso.
• CONCLUSIONES
Cuando se calcula el volumen y el peso de los minerales se ve una
similitud entre ellos pero al hacer las operaciones correspondientes se
calcula la densidad, entonces se ve que ninguno de los minerales tiene
la misma que otro, estos pueden acercarse pero nunca son iguales y
aunque el mineral sea pequeño este puede tener una mayor densidad
que uno más grande, todo depende del peso.

RAYA
Determinar el color real de los minerales.
• HIPÓTESIS
Si rayas el mineral en porcelana, entonces el color del
mineral será el mismo que el que se ve a simple vista o
mostrara su color original.
CANTIDAD MATERIAL
1 Placa de porcelana (mosaico)
(Malaquita, pirita, hematita, cuarzo)
1 Vidrio de reloj
1 Microscopio estereoscópico

PROCEDIMIENTO
1. Marca una raya con cada uno de los minerales sobre la
parte (sin esmalte) de la placa de porcelana.
2. Observa de qué color fue la raya de cada mineral
3. Observa las rayas al microscopio y describe tu
observación.
RESULTADOS
Mineral Raya / color Imagen de Raya / Mineral
Malaquita Verde
Cuarzo Transparente
Hematita Café
Pirita Café

• OBSERVACIONES
Al rayar el mineral en la porcelana algunos de estos cambian el
color del que se ven originalmente.
• CONCLUSIONES
Cuando se raya el mineral en la porcelana se destapa el color
original el cual puede ser el mismo al que se ve a simple vista o
en algunas ocasiones y dependiendo el mineral cambia el color.
DUREZA
Probar y clasificar los minerales elegidos por su dureza, rayando
un mineral con otro, con una espátula y con la uña.
• HIPÓTESIS
Los minerales mas suaves se podrán rayar fácilmente con la
uña, los menos suaves, fácilmente con la espátula y los mas
duros solo con la espátula. Además de que los minerales mas
duros podrán rayar a cualquiera de los otros minerales.
CANTIDAD MATERIAL
1 Espátula
(yeso calcita, cuarzo, feldespato)

PROCEDIMIENTO
1. Intenta hacer una raya con la uña sobre cada uno de
los minerales y observa cuáles se rayaron.
2. Trata de hacer una raya con la espátula sobre cada uno
de los minerales y observa cuáles se rayaron.
3. Intenta hacer una raya con un mineral sobre otro
mineral y observa cuáles se rayaron.
4. Observa las rayas y tómales imágenes, deduciendo
cual mineral se rayo más fácilmente

 RESULTADOS
Mineral Con uña Con espátula Entre
minerales
Dureza
Jadeita    3
Fluorita    4
Cuarzo x   7
Mica    2
• OBSERVACIONES
Como se había predicho, los minerales mas suaves se rayaban
muy fácilmente con la uña, mientas mas duro fuera mas trabajo
costaba rayarlo. Así que probamos con la espátula y con otros
minerales.
• CONCLUSIONES
La hipótesis fue acertada ya que los metales mas duros a
demás de poder rayar a los mas suaves, no podían ser rayados
con tanta facilidad con la uña y con la espátula. Entre mas duro
sea el mineral, se aplicará mas fuerza y aumentará la dificultad
de rayarlo.

MAGNETISMO
Identificar en cada uno de los minerales elegidos las
propiedades magnéticas que posee mediante la prueba
que consiste en acercar un imán a dicho mineral.
• HIPÓTESIS
Los minerales que poseen propiedades magnéticas son
aquellos con características ferrosas . Es decir que en su
composición esté incluido el hierro.
CANTIDAD MATERIAL
1 Imán
(hematita, magnetita, cuarzo)

 PROCEDIMIENTO
Acerca un imán a cada uno de los minerales y observa su
comportamiento
 RESULTADOS
Minerales Comportamiento frente al imán Presenta materiales magnéticas
Pirita No magnética X
Obsidiana No magnética X
Agata No magnética X
Hematita Magnética 
• OBSERVACIONES
Solo un mineral tuvo atracción magnética con el imán. Los
demás no tuvieron ninguna interacción con el imán.
• CONCLUSIONES
• La hipótesis fue acertada. Ya que los minerales con
propiedades ferrosas fueron los que se atrajeron al imán de
inmediato. Mientras que los que no poseían hierro, no
sufrieron ningún cambio.

PARTE 5. COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS
MINERALES
Identificar por medio de procesos químicos la presencia de sulfuros,
carbonatos , y haluros tomando en cuenta su reacción con los
diferentes químicos aplicados.
• HIPÓTESIS
En la reacción de sulfuros se liberará H2S lo que comprobará la
presencia de sulfuro en el mineral.
En la reacción de carbonatos, se presentara una efervescencia que
CANTIDAD MATERIAL / SUSTANCIA
indicara la existencia de Carbonatos en el mineral debido a la
1 Gradilla
liberación de CO2
6 Tubos de ensayo
1 Pizeta con agua destilada
6 Espátulas chicas
3 Muestras de minerales (testigo)
Pirita, calcita, halita
3 Minerales desconocidos A,B, C
(identificar)
1 Probeta de 10mL
1 Agitador de vidrio
50ml Acido clorhídrico (HCl)
50mL Nitrato de plata (AgNO3) 1%
20g Cloruro de sodio (NaCl)

PROCEDIMIENTO
I. Identificación de sulfuros
1. Para la identificación de carbonatos se utilizara el
mineral pirita (FeS2)
2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2 g de pirita
(FeS2)
3. Posteriormente adicionarle al tubo que contiene a la
pirita (FeS2), 3ml de acido clorhídrico
4. Observar el fenómeno que ocurre y capturar imágenes
con el celular
5. Reacción general
MeSx + HCl MeCl + H2S
6. Reacción con el mineral pirita (FeS2)
FeS2 + HCl FeCl2 + H2S
Olor

II. Identificación de carbonatos
1. Para la identificación de sulfuros se utilizara el mineral
calcita (CaCO3).
2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2 g de calcita
(CaCO3)
calcita 3 mL de ácido clorhídrico
4. Observar el fenómeno que ocurre y capture las
imágenes con el celular
MeCO3 + HCl MeClx + CO2 + H2O
6. Reacción con el mineral calcita (CaCO3)
CaCO3 + HCl CaCl2 + CO2 + H2O
Efervescencia

III. Identificación de Haluros
1. Para la identificación de haluros se utilizara el mineral
halita (NaCl)
2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2 g de halita
(NaCl)
halita (NaCl) 5 mL de agua destilada y agita vigorosamente
hasta formar una disolución
4. Para la identificación de haluros (X) agrega unas gotas
de nitrato de plata al 1%.
5. Observar el fenómeno que ocurre y capture las
imágenes con el celular
MeX + AgNO3 MeNO3 + AgX
7. Reacción con el mineral halita (NaCl)
NaCl + AgNO3 NaNO3 + AgCl + H2O
Precipitado blanco

Muestras de Minerales desconocidas A,B, C a identificar
1. Rotula tus tubos, 3 con la leyenda agua destilada y la
letra del mineral.
2. A los tubos rotulados con agua destilada adicionales 5
ml de esta y 1g de mineral ya se A, B, C y agítalos.
Posteriormente adicionales 3 gotas de AgNO3 a cada uno
de estos tubos y observa el fenómeno e identifica si alguno
de estos minerales contienen Haluros.
3. Por otra parte a los tubos rotulados con HCl adicionales
5 ml de este y 1 g de mineral ya sea A, B, C y agítalos.
Observa el fenómeno e identifica si alguno de estos
minerales contiene sulfuros o carbonatos.

 RESULTADOS
Mineral Ensayo
Positivo para
Fórmula Fenómeno acontecido Clasificación
Strunz
Pirita HCL FeS2 Olor desagradable Sulfuro
Calcita HCL CaCO3 Efervescencia Carbonato
Halita AgNO3 NaCl Precipitado blanco Haluro
• OBSERVACIONES
• En la reacción de sulfuros el gas despedido tenia un olor muy
desagradable (huevo podrido)
• En la reacción de carbonatos se observo una efervescencia
inmediata .
En la reacción de haluros, poco a poco después de someter el
mineral a la reacción química. Se observaron pequeñas
partículas que se iban asentando en el fondo del tuvo.
• CONCLUSIONES
• La hipótesis fue correcta, ya que si se presentaron los
resultados esperados.
concluimos que existen distintos modos de comprobar la
presencia de elementos en los minerales usando químicos , y
observando sus reacciones

Práctica 1: Observación de minerales

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Similar a Práctica 1: Observación de minerales

Similar a Práctica 1: Observación de minerales (20)

Último

Último (20)

Práctica 1: Observación de minerales