El documento discute cómo los docentes pueden integrar mejor la tecnología en sus clases para enseñar a estudiantes cada vez más digitales. Señala que la tecnología debe usarse como un apoyo, no como el enfoque principal, y que los maestros necesitan capacitarse para mantenerse al día con las herramientas digitales. También recomienda varias herramientas como Google Docs, Prezi y YouTube que los maestros pueden usar para crear presentaciones interactivas y compartir información.

1. MINUTA ACTIVIDAD 7
Colima, col 13 de Junio del 2015
 ¿SE HAN QUEDADO LOS DOCENTES EN LA ERA DEL
CUADERNO Y LOS GISES, MIENTRAS LOS ESTUDIANTES SON
MÁS DIGITALES CADA DÍA?.
 Han cambiado muchas cosas principalmente los valores.
 Los padres de familia ya no atienden a sus hijos como era
antes, todo esto ha cambiado por que las madres de
familia trabajan.
 Los derechos humanos a partir de ahí se viene una serie de
cambios en donde a los alumnos ya no se les puede
levantar la mano, ni alzar la voz.
 Es muy importante buscar el punto medio para poder
impartir nuestras clases.
 No es dejar todo el tiempo al alumno el uso de la
tecnología si no que se debe buscar el punto medio.
 La tecnología es solamente un apoyo.
 En nuestra planeación hay temas difíciles de impartir a los
alumnos y es donde debemos de buscar estrategias
nosotros como docentes.
 Para esta época es muy importante que como maestros
nos capacitemos para ir a la vanguardia.
 Hay maestros que no se quieren integrar a la vanguardia en
relación con la tecnología es difícil hacerlos cambiar.
 Ventajas del uso de las TIC. en el aula. La primera ya no va
a ser un espectador, la segunda se eliminan muchos

2. problemas de indisciplinas, se les da poder para buscar
respuestas a sus preguntas.
 Cuando a los alumnos se les pone a interactuar e las
computadoras se da el aprendizaje significativo.
 CARACTERISTICAS: los maestros ponen a trabajar a sus
alumnos en donde usan el papel y lápiz, se reduce trabajo
para el profesor, si los alumnos se enseñan a usar las
tecnologías es más fácil para ellos cuando es más alto el
nivel educativo, más compromisos del uso de la tecnología
y se comparte la información más fácil al tener un
dispositivo digital.
 PARA QUE UTILIZAR LAS TIC.
 Hay que enseñar a los alumnos a comunicarse de forma
escrita, que soliciten información, que lean y hablen. Es
importante que los alumnos se enseñen a hacer
documentos oficiales y también enseñarlos a publicar.
 QUE TENEMOS QUE CONSIDERR AL IMPARTIR UNA CLASE
CON TECNOLOGÍA.
 Promover la lectura en dispositivos móviles.
 Buscar que internet sea una herramienta para formar
opinión.
 Compartan sobre las redes sociales.
 Realizar presentaciones interactivas.
 Utilizar redes sociales a nuestro favor.
 SI TENEMOS LAS HERRAMIENTAS QUE HACEMOS:
 SOFTWARE OFIMÁTICO
 Ms office
 Iwork

3.  openOffice
 Google Docs
 LibreOffice
 PRESENTACIONES todo esto forma parte de la Web 2.0
 PowerPoint
 Prezi
 SlideShare: ecuaciones cuadráticas en estos programas ya
están las presentaciones, están elaboradas inscribirme por
face bok
 emaze: presentaciones en línea
 Kizoa: Presentaciones en línea
 Keynote: para presentaciones
 Presentaciones de Google
 Scribd: compartir archivos y compartirlos en línea.
 ALMACENAR Y COMPARTIR INFORMACION
 Boxe da 15 Higas hay que estar al pendiente por que
ofertan higas
 Mega
 Dropbox
 Skydrive (Outlook)
 Drive (Google)
 LAS HERRAMIENTAS DE BUSQUEDA PARA VARIOS TEMAS.
 Google
 Bing
 Yahoo
 Youtube
 Prezi: Buscar presentaciones de algún tema que ya necesito
para impartirla a mis alumnos.

4.  Slideshare: buscar presentaciones de temas que
necesitamos para nuestros alumnos.
 NUBES DE HERRAMIENTAS Y SERVICIOS WEB 2.0 BÁSICOS
 Wikis: datos rapidos,
 Colaboración
 Redes sociales
 Blogs
 Contenidos multimedia
 Bookmarking: me permiten guardar mis paginas favoritas