1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Prof. Federico Rangel Fuentes
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
MATERIA: Tecnología Educativa
CUATRIMESTRE: 1º-A
Proyecto de Tecnología Educativa
¿Cómo elaborar un Currículum Vitae?
Utilizando el sistema interactivo Smart Sync.
CATEDRÁTICO: César Lozano Becerra
ALUMNA: Ramona Zepeda Romero
CORREO MTRO. cesar.lozanob@hotmail.com
CORREO. ALUMNA: sec13tv@live.com.mx
Colima, Col. 25 de Junio del 2015

2. Proyecto de Tecnología Educativa
¿Cómo elaborar un Currículum Vitae? Utilizando el
sistema interactivo Smart Sync.
Este proyecto se basa en la aplicación de la tecnología (TIC) a la hora
de ejecutar la práctica docente acerca de un tema y así poder alcanzar
los propósitos y objetivos enmarcados por la Reforma Educativa en el
área de educación básica de nuestro país. Esto consiste en utilizar el
sistema de interacción Smart Sync junto con las computadoras
portátiles de los estudiantes para así poder llevar acabo con los
alumnos la elaboración y presentación de un Currículum Vitae.
El propósito de este proyecto fue que los alumnos conocieran, y
posteriormente elaboraran un archivo de documento personal
(Currículum Vitae) para realizar trámites diversos, adquiriendo el
aprendizajedeser capacesderedactar y complementar un Currículum
Vitae así como identificar los documentos que se deben anexar. Con
todo lo ya antes mencionado, se generó en ellos la herramienta y la
competencia deelaborar, presentar yconocer un Currículum Vitaepara
el trámite e ingreso a un empleo laboral en la vida cotidiana.
El proyecto fue aplicado a alumnos de tercer grado de la Escuela
Telesecundaria No. 4 “J Felipe Valle Medina” en la comunidad de Los
Reyes, Armería; en el estado de Colima. Los recursos que se utilizaron
para llevar acabo la ejecución de esta práctica docente fueron los
siguientes:
 Una planeación didáctica de dos sesiones cumpliendo con los
lineamientos que estipula la SEP en educación básica.

3.  Plataforma interactiva Smart Sync
 Computadoras portátiles
 Uso del navegador de internet para la búsqueda de información
del tema
 Libro de Español III Vol. I para el maestro y el alumno
 Información complementaria para el enriquecimiento del tema
La estrategia metodológica implementada fue la consulta en diversas
fuentes para la búsqueda de información sobre cómo preparar y
presentar un Currículum Vitae. Para esto, se puso en procedimiento la
organización dealumnos en equipospara identificar y ver que archivos
son necesarios anexar para la obtención de un empleo.
Las actividades ejecutadas en el inicio de la planeación constaron
primeramente de hacer una reactivación de conocimientos previos
acerca del tema visto. Para eso, se llevó a cabo una lluvia de ideas para
formar un concepto en los alumnos de cómo elaborar y presentar un
Currículum Vitae, posteriormente se trabajó con el libro del alumno
para realizar las actividades propuestas en ese mismo que era la
organizaciónybúsqueda deinformaciónpara dar sustento al concepto
antes ya mencionado y comenzar a partir de ahí la elaboración del
Currículum Vitae.
Posteriormente en el desarrollo de la planeación, los alumnos
elaboraron un currículum vitae en donde aplicaron los conocimientos
adquiridos al inicio de la sesión anterior. Para ello, se trabajó con la
plataforma interactiva Smart Sync, computadorasportátiles, programa
Word de Microsoft, hoja de información extra para la elaboración y

4. presentación del Currículum Vitae y hoja de lineamiento para la
entrega del producto. Con las herramientas puestas sobre la mesa, los
alumnos comenzaron a interactuarenla plataforma con la descarga de
la hoja de lineamiento y la hoja de información dando así comienzo a
su redacción y construcción de su currículum vitae. Cabe mencionar
que conforme surgían dudas, éstas fueron aclaradas por parte de la
maestra de grupo a cargo y un alumno tutor, el cuál apoyó a sus
compañeros y a la clase misma en las dudas y cuestiones que iban
surgiendo. El tiempo estimado para esta actividad fue de dos horas
clase, pasado ese tiempo, los alumnos subieron su producto ya
terminado a la plataforma de interacción del programa Smart Sync,
como lo había estipuladola hoja de lineamientoy la maestra degrupo a
cargo.
Para el cierre de esta actividad, se llevó a cabo una retroalimentación
del tema, rescatando los puntos más importantes adquiridos y
haciendo un cuestionamiento por parte de la maestra de grupo hacia
los alumnos del ¿cómo se sintieron al realizar esta actividad?, ¿qué
conocimientos adquirieron?, ¿cuáles son los elementos para la
elaboracióndel currículum vitae?, ¿paraqué sirve elaborarloy cómo se
debe presentar?
Una vez culminadoel cierre, se pasó a la evaluación de esta actividad,
la cual fue individual. Los alumnos completaron una autoevaluación
del libro de Español III Vol. I página 117, con la finalidad de conocer
avances en diversas prácticas y actividades realizadas durante el
proyecto.

5. El tema de esta práctica docente, finalizó con la entrega en físico del
documento elaborado en las computadoras portátiles de los alumnos,
para ser integrado a sus portafolios personales.
El realizar este tipo de actividades con los alumnos dentro, de mi
opiniónes muy productiva por que el uso de la tecnología cada va a la
vanguardia y de la misma manera tenemos que ir nosotros como
docentes y los alumnos.