descripción de la visión y misión de una escuela de Taekwondo

1. MISIÓN Y VISIÓN EN TAEKWONDO – ESCUELA MARCIAL Y DEPORTIVA
Alumno: Prof. Gabriel Ramos Salgado
Docente: Prof. Oswaldo Martínez
Materia: Habilidades Básicas de Evaluación y Planteamiento de Objetivos

2. INTRODUCCIÓN
Las instituciones educativas son un pilar fundamental dentro de la sociedad, ya
que el conocimiento constituye un elemento de gran importancia para el desarrollo
de un país. Por ello existe una gran relación entre la calidad educativa y el nivel de
desarrollo de un país. La misión de una institución educativa es formar individuos
capaces de hacer frente a los desafíos y problemas que presenta la nación;
mientras que la capacidad de mirar hacia el futuro, de la institución y de los
individuos que están siendo formadas por la misma, así como el papel de éstos
últimos dentro de la sociedad, constituye la visión (2).
La misión es el motivo, propósito, fin o razón de la existencia de una empresa u
organización porque define: 1) lo que pretende cumplir en su entorno o sistema
social en el que actúa, 2) lo que pretende hacer, y 3) para quién lo va a hacer; y es
influenciada en momentos concretos por algunos elementos como: la historia de la
organización, las preferencias de la gerencia y/o de los propietarios, los factores
externos o del entorno, los recursos disponibles, y sus capacidades distintivas (4).
Para Fleitman, la visión se define como el camino al cual se dirige la empresa a
largo plazo y sirve de rumbo y aliciente para orientar las decisiones estratégicas
de crecimiento junto a las de competitividad (5). En síntesis, es una exposición
clara que indica hacia dónde se dirige la empresa a largo plazo y en qué se
deberá convertir, tomando en cuenta el impacto de las nuevas tecnologías, de las
necesidades y expectativas cambiantes de los clientes, de la aparición de nuevas
condiciones del mercado. Porque el Taekwondo puede verse desde varias
perspectivas: como entidad educativa, como modus vivendi, como herramienta de
acción social o simplemente un estilo de vida.
Redactar estos conceptos, es labor de un equipo de trabajo más que la actividad
de una sola persona, pues es importante asegurar que se involucren todos dentro
de la organización con base en la información y con la perspectiva suficiente y
complementaria, además de ser una buena forma de obtener mayor participación
y compromiso hacia su cumplimiento (6).

3. FOTOGRAFIA
Taekwondoines adscritos a Taekwondo – Escuela Marcial y Deportiva, Dojang
“El Vergel” y Dojang “Huipulco”. De izquierda a derecha: Dr. Héctor Gabriel Ramos
Rodríguez (C.N. 2° Dan), Ing. Leticia Chimal Arriaga (C.A. 9° Kup), Kevin Alan
Mendoza Cruz (C.M. 3er Kup), Luz Alicia Mena Chimal (C.A. 9° Kup), Adolfo
Daniel León Oropeza (C.A. 9° Kup), Prof. Gabriel Ramos Salgado (C.N. 2° Dan en
TKD y C.N. 1 Dan en Haedong Kumdo).

4. MISIÓN Y VISIÓN PARA TAEKWONDO-ESCUELA MARCIAL Y DEPORTIVA
MISIÓN
Integrar un equipo de entrenadores calificados encargados de
enseñar, promover y difundir la práctica del Taekwondo, con el
propósito de fomentar el deporte y mejorar la calidad de vida,
enalteciendo los valores fundamentales para el desarrollo integral
de la sociedad mexicana.
VISIÓN
Conformar una de las mejores escuelas de Taekwondo, con el
propósito de cumplir con las expectativas deportivas de la
población mexicana, sin distinción de edad y género, mediante un
trato digno, cálido y eficiente bajo los valores filosóficos de
dignidad, respeto, disciplina y lealtad.

5. Estos dos enfoques están sustentados en la idea original de crear una escuela de
Taekwondo, de calidad, después de haber obtenido nuestra formación en una
institución de prestigio mundial, con firmes conocimientos y un adiestramiento de
elevada calidad, por lo que se da origen a: TAEKWONDO - ESCUELA MARCIAL
Y DEPORTIVA el 30 de abril del 2008, creada con el propósito de enseñar,
promover y difundir la práctica del Taekwondo, fomentando los valores
fundamentales para el desarrollo integral del individuo y, de esta manera, mejorar
la calidad de vida de la población mexicana sin distinción de raza o etnia, edad,
género, condición física, orientación sexual, afiliación política, credo, situación
socioeconómica o nivel educativo. Nuestro escudo define el contexto nacionalista
y de fomento de valores y apego a nuestros significados patrios, como una
manera de generar un sentido de pertenencia que refuerce los valores filosóficos
en nuestros Taekwondoines (Figura 1) (1).
Figura 1. Significado del escudo de Taekwondo – Escuela Marcial y Deportiva (1).
Tae Kwon Do: El arte de la defensa con pies y manos
Escuela Marcial y Deportiva: La práctica del Tae Kwon Do, no sólo desde el enfoque marcial
sino como un instrumento de desarrollo social
Puño: El puño de la mano derecha significa que con la integridad y el Tae Kwon Do, se
conquista la justicia
Laureles: Simbolizan el triunfo de la justicia en las 32 entidades de la República Mexicana
Colores: Son los de la bandera mexicana y significan
Verde: Esperanza - Independencia
Blanco: Unidad - Lealtad
Rojo: Sangre de los héroes nacionales – Espíritu indomable
Círculos concéntricos: Significan que, con el espíritu indomable se preserva el equilibrio y
se impulsa el desarrollo integral del Taekwondoin

6. La elección de esta Misión y Visión es porque enseñar, promover y difundir el
Taekwondo requiere ser un individuo preparado con un enfoque no solo desde el
punto de vista deportivo sino de intervenir en la calidad de vida de las personas
que lo practican, fomentando los valores fundamentales no solo a nivel individual
sino comunitario, es decir, en beneficio de la población mexicana incluyendo las
expectativas de participación nacional e internacional, sin distinción de edad y
género e independientemente de las condiciones sociales en general, bajo un
enfoque integral que satisfaga las prerrogativas de los practicantes de dicha
disciplina.
Y, por supuesto, desarrollar nuestro trabajo como entrenadores certificados, de
manera profesional y bajo un código de conducta que involucre acciones que
tengan utilidad y beneficio tanto a los alumnos como a los docentes de otras
organizaciones, actuando con honestidad e imparcialidad y conduciéndose
invariablemente con apego los reglamentos y normas jurídicas inherentes a la
enseñanza, promoción y difusión del Taekwondo proporcionando la información
requerida sin transgredir los derechos de privacidad y, de igual manera, sin
afectación de nuestro patrimonio cultural y del ecosistema donde practicamos
nuestra disciplina con una actitud de solidaridad, respeto y apoyo hacia la
sociedad, sin privilegios o preferencias por determinados grupos o personas con
un trato digno, cortés, cordial y tolerante que nos convierta en un verdadero
promotor de valores y principios empleando los conocimientos científicos vigentes
para conducirnos con lealtad, unidad, vocación de servicio, trabajo en equipo y
compromiso con nuestra escuela, anticipándonos a los riesgos inherentes a la
práctica de este deporte de contacto respondiendo de manera profesional en
todas las actividades dirigidas a la satisfacción de las necesidades básicas de los
Taekwondoines (2). Es decir, mantener un liderazgo sólido.
A propósito, la imagen de la portada incluye una rana, anfibio que tiene
distribución mundial, son letales o inocuas, poseen una gran diversidad de colores
y hábitats, son enigmáticas y en algunos lugares se les considera promotoras de
la suerte, y como característica principal es que siempre se desplazan hacia

7. delante, nunca hacia atrás, lo cual nos motiva a pensar que siempre hay que ser
perseverantes y que ante cualquier problema nunca retroceder, sino arriesgarse a
superar los retos que se presentan en la vida (espíritu indomable). Contexto que
está implícito en el contenido de la misión y visión de la escuela. Además,
mantener siempre en mente el precepto coreano YUBIMUHWAN (유비무환): “El
que está preparado, no tiene porqué temer a lo inesperado” (3).
Y, la segunda razón por la que escogí este logotipo, es porque a mi mamá le
gustan mucho estos animalitos, precisamente porque a ella también le gusta estar
siempre a la vanguardia, al grado que tiene una colección de aproximadamente
800 ranas, todas de tipo artesanal.
Figura 2. Rana artesanal de la colección de la Sra. Ana Luz Salgado Rodríguez
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8. CONCLUSIÓN
La Misión y Visión propuestas han permitido conformar un equipo de trabajo
eficiente, con un grado de empatía con alumnos y familiares bastante aceptables,
manifestado por el tiempo de permanencia entrenando en la escuela. Asimismo, la
aplicación de estos conceptos nos ha permitido interactuar con escuelas de
diferentes corrientes y estilos, tanto a nivel local como estatal y nacional
permitiendo generar amistades con las que no sólo participamos en eventos de
Taekwondo (clases conjuntas), sino en actividades alternas como en los
programas de activación física promovidos por el gobierno federal.
Independientemente de la convivencia en festejos sociales de diversa índole. Y
porque no decirlo, obteniendo siempre medallas en los torneos donde
participamos, a nivel local y estatal. Sobre todo, porque siempre he sido una
persona que está en constante preparación sin importar distancias, sacrificios de
fiestas y paseos, y combinando el deporte con mis estudios profesionales.
Finalmente comentar que después de cursar el Módulo II, analicé el contenido de
las presentaciones y dialogué con mis alumnos sobre el tema, lo que me permitió
modificar substancialmente el texto de la misión y visión que subí a mi página web
(www.doyanggabo.es.tl).
REFERENCIAS
1) Taekwondo – Escuela Marcial y Deportiva. www.doyanggabo.es.tl
2) ISSSTE. Hacia un nuevo ISSSTE. México: Instituto de Seguridad y
Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, 2010.
3) Ramos R H, Ramos S G. Manual Práctico para el Taekwondoin. De
Principiante a Cinta negra 1er. Dan. Propuesto a publicación. México: 2012.
4) Thompson I. «Definición de Misión». Publicado en la Página Web:
http://www.promonegocios.net/mercadotecnia/mision-definicion.html,
Obtenido en Fecha: 04-12-06.
5) Fleitman J. Negocios Exitosos. USA: McGraw Hill, 2000, pp. 283

9. 6) Martínez O. Habilidades Básicas de Evaluación y Planteamiento de
Objetivos. Ponencia. Módulo II Certificación para Entrenadores de
Taekwondo. Hotel Francia. CONAE-FMTKD-spot & go Consultores.
Aguascalientes, Ags. Junio 15-17, 2012.