Mision y vision de la carrera de psicologia educativa
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La visión de la carrera de Psicología Educativa es formar profesionales con un alto nivel científico, humano y tecnológico, con una educación integral e innovadora que promueva la investigación y potencie las relaciones interpersonales de calidad y calidez. Su misión es ser líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto de acuerdo con las políticas educativas vigentes y promuevan el progreso y el buen vivir.
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La visión de la carrera de psicología educativa es formar profesionales con alto nivel científico, humano y tecnológico que promuevan la investigación y la calidad en las relaciones interpersonales. Su misión es ser líder en la formación de psicólogos educativos a nivel nacional e internacional que respondan a las necesidades del contexto de acuerdo con las políticas educativas vigentes y que promuevan el progreso y el buen vivir.
Carrera2
La misión de la carrera es formar profesionales en Psicología Educativa con un alto nivel científico y humano que promuevan la investigación y potencien las relaciones interpersonales. Su visión es ser líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto y promuevan el progreso y el buen vivir.
Mision y vision de la carrera
La carrera de Psicología Educativa busca formar profesionales con un alto nivel científico, humano y tecnológico, mediante una educación integral e innovadora que promueva la investigación y fomente relaciones interpersonales de calidad y calidez. Su visión es convertirse en un programa líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos, respondiendo a las necesidades del contexto y las políticas educativas vigentes para promover el progreso y el buen vivir.
Carrera
La misión de la Psicología Educativa es formar profesionales con un alto nivel científico, humano y tecnológico, con una educación integral e innovadora que promueva la investigación y fomente relaciones interpersonales de calidad y calidez. Su visión es ser una carrera líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto de acuerdo con las políticas educativas vigentes y promuevan el progreso y el buen vivir.
Misión y Visión de la Carrera
La misión del documento es formar profesionales en Psicología Educativa con un alto nivel científico, humano y tecnológico, con una educación integral e innovadora que promueva la investigación y la calidad de las relaciones interpersonales. Su visión es ser líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto y promuevan el progreso y el buen vivir de acuerdo con las políticas educativas vigentes.
Misión y-visión-de-la-carrera
La misión de la carrera de Psicología Educativa es formar profesionales con un alto nivel científico, humano y tecnológico, con una educación integral e innovadora que promueva la investigación y potencie las buenas relaciones interpersonales. Su visión es ser una carrera líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos, respondiendo a las necesidades del contexto y las políticas educativas vigentes para promover el progreso y el buen vivir.
Psicología educativa mision vi
La carrera de Psicología Educativa busca formar profesionales con un alto nivel científico, humano y tecnológico a través de una educación integral e innovadora que promueva la investigación y mejore las relaciones interpersonales. Su misión es ser líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto y las políticas educativas vigentes para promover el progreso y el buen vivir.
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La Escuela de Psicología Educativa y Orientación Vocacional y Familiar tiene como misión formar profesionales en psicología educativa con un alto nivel científico, humano y tecnológico, y promover la investigación y la calidad en las relaciones interpersonales. Su visión es ser una carrera líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos, respondiendo a las necesidades del contexto y las políticas educativas vigentes para promover el progreso y el buen vivir.
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La visión de la carrera de psicología educativa es formar profesionales con alto nivel científico, humano y tecnológico que promuevan la investigación y la calidad en las relaciones interpersonales. Su misión es ser líder en la formación de psicólogos educativos a nivel nacional e internacional que respondan a las necesidades del contexto de acuerdo con las políticas educativas vigentes y que promuevan el progreso y el buen vivir.
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La misión de la carrera es formar profesionales en Psicología Educativa con un alto nivel científico y humano que promuevan la investigación y potencien las relaciones interpersonales. Su visión es ser líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto y promuevan el progreso y el buen vivir.
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La carrera de Psicología Educativa busca formar profesionales con un alto nivel científico, humano y tecnológico, mediante una educación integral e innovadora que promueva la investigación y fomente relaciones interpersonales de calidad y calidez. Su visión es convertirse en un programa líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos, respondiendo a las necesidades del contexto y las políticas educativas vigentes para promover el progreso y el buen vivir.
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La misión de la Psicología Educativa es formar profesionales con un alto nivel científico, humano y tecnológico, con una educación integral e innovadora que promueva la investigación y fomente relaciones interpersonales de calidad y calidez. Su visión es ser una carrera líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto de acuerdo con las políticas educativas vigentes y promuevan el progreso y el buen vivir.
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La misión del documento es formar profesionales en Psicología Educativa con un alto nivel científico, humano y tecnológico, con una educación integral e innovadora que promueva la investigación y la calidad de las relaciones interpersonales. Su visión es ser líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto y promuevan el progreso y el buen vivir de acuerdo con las políticas educativas vigentes.
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La misión de la carrera de Psicología Educativa es formar profesionales con un alto nivel científico, humano y tecnológico, con una educación integral e innovadora que promueva la investigación y potencie las buenas relaciones interpersonales. Su visión es ser una carrera líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos, respondiendo a las necesidades del contexto y las políticas educativas vigentes para promover el progreso y el buen vivir.
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La carrera de Psicología Educativa busca formar profesionales con un alto nivel científico, humano y tecnológico a través de una educación integral e innovadora que promueva la investigación y mejore las relaciones interpersonales. Su misión es ser líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto y las políticas educativas vigentes para promover el progreso y el buen vivir.
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La Escuela de Psicología Educativa y Orientación Vocacional y Familiar tiene como misión formar profesionales en psicología educativa con un alto nivel científico, humano y tecnológico, y promover la investigación y la calidad en las relaciones interpersonales. Su visión es ser una carrera líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos, respondiendo a las necesidades del contexto y las políticas educativas vigentes para promover el progreso y el buen vivir.
4. 3 visiòn y misiòn carrera de psicología educativa
La carrera de Psicología Educativa busca formar profesionales con altos estándares científicos, humanos y tecnológicos, con una educación integral e innovadora que promueva la investigación y mejore la calidad de las relaciones interpersonales. Su visión es convertirse en un programa líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos, respondiendo a las necesidades del contexto y las políticas educativas vigentes para promover el progreso y bienestar de la sociedad.
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La misión del documento es formar profesionales en psicología educativa con un alto nivel científico, humano y tecnológico, con una educación integral e innovadora que promueva la investigación y fomente relaciones interpersonales de calidad y calidez. Su visión es ser una carrera líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto de acuerdo con las políticas educativas vigentes y que promuevan el progreso y el buen vivir.
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La misión del documento es formar profesionales en psicología educativa con un alto nivel científico, humano y tecnológico, así como una educación integral e innovadora que promueva la investigación y fomente relaciones interpersonales de calidad y calidez. Su visión es convertirse en un programa líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto de acuerdo con las políticas educativas vigentes y promuevan el progreso y el buen vivir.
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La misión del programa es formar profesionales en psicología educativa con un alto nivel científico, humano y tecnológico, que promuevan la investigación y potencien las relaciones interpersonales de calidad y calidez. Su visión es convertirse en un líder nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto y promuevan el progreso y el buen vivir de acuerdo con las políticas educativas vigentes.
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La misión de la carrera de Psicología Educativa es formar profesionales con un alto nivel científico, humano y tecnológico, con una educación integral e innovadora que promueva la investigación y fomente relaciones interpersonales de calidad y calidez. Su visión es ser una carrera líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto de acuerdo con las políticas educativas vigentes y promuevan el progreso y el buen vivir
MISION Y VISION DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
La misión es formar profesionales en psicología educativa con alto nivel científico, humano y tecnológico, con una educación integral e innovadora que promueva la investigación y buenas relaciones interpersonales. La visión es ser líderes a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto y promuevan el progreso y bienestar de acuerdo con las políticas educativas.
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La misión del documento es formar profesionales en psicología educativa con un alto nivel científico, humano y tecnológico, con una educación integral, innovadora y basada en valores que promueva la investigación y mejore la calidad y calidez de las relaciones interpersonales. Su visión es ser una de las principales carreras en la formación de psicólogos educativos a nivel nacional e internacional que responda a las necesidades del contexto de acuerdo con las políticas educativas vigentes y que promueva el progres
Mision carrera
La carrera de Psicología Educativa busca ser líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto educativo y promuevan el progreso y bienestar. Su visión es formar profesionales con alto nivel científico, humano y tecnológico que fomenten la investigación y potencien la calidad y calidez en las relaciones interpersonales.
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La misión de la carrera es formar psicólogos educativos a nivel nacional e internacional que respondan a las necesidades del contexto y promuevan el progreso y el buen vivir. Su visión es formar profesionales en psicología educativa con un alto nivel científico, humano y tecnológico, con una educación integral, innovadora y basada en valores que promueva la investigación y potencie la calidad y calidez en las relaciones interpersonales.
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La misión de la carrera de Licenciatura en Psicología Educativa, Orientación Vocacional Y familiar es formar profesionales con un alto nivel científico, humano y tecnológico que promuevan la investigación y potencien la calidad y calidez en las relaciones interpersonales. Su visión es ser una carrera líder a nivel nacional e internacional en la formación de Psicología Educativa, respondiendo a las necesidades del contexto y las políticas educativas vigentes para promover el progreso y el buen vivir
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La carrera desea ser líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto y políticas educativas vigentes para promover el progreso y bienestar. Su misión es formar profesionales en psicología educativa con alto nivel científico, humano y tecnológico, con una educación integral e innovadora que fomente la investigación y potencie la calidad y calidez en las relaciones interpersonales.
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Psicología educativa
El documento presenta la misión y visión del programa de Psicología Educativa. Su misión es formar profesionales con alto nivel científico, humano y tecnológico, con una educación integral e innovadora que promueva la investigación y la calidad en las relaciones interpersonales. Su visión es ser una carrera líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos, respondiendo a las necesidades del contexto y en concordancia con las políticas educativas vigentes para promover el progreso y el bu
Mision y vision de la carrera de psicologia educativa
La misión de la carrera de Psicología Educativa es formar profesionales con un alto nivel científico, humano y tecnológico, que promuevan la investigación y potencien las buenas relaciones interpersonales. Su visión es ser una carrera líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos, respondiendo a las necesidades del contexto y las políticas educativas vigentes para promover el progreso y el buen vivir.
Carrera
La carrera de Psicología Educativa busca ser líder en la formación de psicólogos educativos a nivel nacional e internacional que respondan a las necesidades del contexto y promuevan el progreso y el Buen Vivir. Su visión es formar profesionales con alto nivel científico, humano y tecnológico, con educación integral e innovadora, que promuevan la investigación y potencien la calidad y calidez en las relaciones interpersonales.
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La Carrera de Psicología Educativa busca ser líder en la formación de psicólogos educativos a nivel nacional e internacional que respondan a las necesidades del contexto educativo y promuevan el progreso y bienestar. Su misión es formar profesionales con alto nivel científico, humano y tecnológico que fomenten la investigación y potencien las relaciones interpersonales de manera integral e innovadora.
Misión y visión de la carrera de psicología educativa
La misión de la Escuela de Psicología Educativa es formar profesionales con un alto nivel científico, humano y tecnológico a través de una educación integral e innovadora que promueva la investigación y potencie las relaciones interpersonales de calidad y calidez. Su visión es convertirse en un líder nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto de acuerdo con las políticas educativas vigentes y promuevan el progreso y el buen vivir.
gestión pedagógica
El documento trata sobre la importancia de la planificación educativa para garantizar la calidad de la educación. Se discuten conceptos como los objetivos, estándares y necesidades de los estudiantes, profesores, directivos y la sociedad que deben considerarse al planificar. También incluye ejemplos de cómo planificar a nivel institucional, de proyectos y de clase para satisfacer las necesidades de todos los involucrados en el proceso educativo.
Gestión pedagógica
Este documento discute la gestión pedagógica en las escuelas. Define la gestión pedagógica y explora sus conceptualizaciones a través de los años. También describe las condiciones necesarias para una buena gestión pedagógica, incluyendo un buen clima escolar, trabajo en equipo centrado en objetivos comunes, y enfocarse en los objetivos de aprendizaje de los estudiantes. Además, explica el rol fundamental del docente como mediador del aprendizaje y investigador constante.
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La misión del documento es formar profesionales en psicología educativa con un alto nivel científico, humano y tecnológico, con una educación integral e innovadora que promueva la investigación y fomente relaciones interpersonales de calidad y calidez. Su visión es ser una carrera líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto de acuerdo con las políticas educativas vigentes y que promuevan el progreso y el buen vivir.
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La misión del documento es formar profesionales en psicología educativa con un alto nivel científico, humano y tecnológico, así como una educación integral e innovadora que promueva la investigación y fomente relaciones interpersonales de calidad y calidez. Su visión es convertirse en un programa líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto de acuerdo con las políticas educativas vigentes y promuevan el progreso y el buen vivir.
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La misión del programa es formar profesionales en psicología educativa con un alto nivel científico, humano y tecnológico, que promuevan la investigación y potencien las relaciones interpersonales de calidad y calidez. Su visión es convertirse en un líder nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto y promuevan el progreso y el buen vivir de acuerdo con las políticas educativas vigentes.
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MISION Y VISION DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
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Mision carrera
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Mision carrera
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Carrera
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Psicología educativa
El documento presenta la misión y visión del programa de Psicología Educativa. Su misión es formar profesionales con alto nivel científico, humano y tecnológico, con una educación integral e innovadora que promueva la investigación y la calidad en las relaciones interpersonales. Su visión es ser una carrera líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos, respondiendo a las necesidades del contexto y en concordancia con las políticas educativas vigentes para promover el progreso y el bu
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gestión pedagógica
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Las competencias nociones y fundamentos.
El documento define las competencias como la capacidad de un individuo para aplicar sus conocimientos y habilidades en diferentes contextos y situaciones. Se describen varios tipos de competencias como intelectuales, prácticas e interactivas. Además, se explica que las competencias deben evaluarse mediante evidencias del desempeño de un individuo y no solo a través de pruebas de conocimiento. Finalmente, se menciona que la evaluación de competencias busca mejorar procesos y resultados identificando fortalezas y áreas de oportunidad.
Concepción general de la gestión
1) El documento discute diferentes concepciones sobre la gestión educativa, como un proceso dinámico que involucra la organización de recursos, participación de actores educativos, y logro de objetivos de calidad.
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3) La gestión educativa implica procesos de toma de decisiones y ejecución de acciones para implementar prácticas pedagógicas y lograr una educación de cal
Principios de la gestion educativa
Este documento presenta una descripción de varios enfoques curriculares, incluyendo el enfoque conductista o academicista, el enfoque activo, el enfoque constructivista, el enfoque epistemológico y el enfoque curricular integral. Cada enfoque se caracteriza por su perspectiva única sobre objetivos educativos, métodos de enseñanza, y el papel del estudiante y maestro en el proceso de aprendizaje. El documento también discute las fortalezas y debilidades de cada enfoque.
Silabo
Este sílabo describe la asignatura de Gestión Pedagógica de sexto semestre de la carrera de Licenciatura en Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se enfoca en proporcionar herramientas para desarrollar la gestión administrativa y ética en el campo educativo. El sílabo detalla los objetivos de aprendizaje, unidades temáticas, actividades, métodos de evaluación y referencias bibliográficas de la asignatura.
PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL
El documento presenta una guía sobre la Planificación Curricular Anual (PCA) que incluye ocho secciones principales: 1) datos informativos, 2) tiempo, 3) objetivos generales, 4) ejes transversales y valores, 5) desarrollo de unidades de planificación, 6) recursos, 7) planes de mejora y 8) observaciones. La PCA es el segundo nivel de concreción curricular y provee una visión general de lo que se trabajará durante todo el año escolar.
PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL (PCA)
Este documento presenta las secciones y lineamientos para elaborar una Planificación Curricular Anual (PCA) según el formato establecido por la autoridad educativa ecuatoriana. La PCA es un documento que provee una visión general de lo que se trabajará durante todo el año escolar y contiene ocho secciones como datos informativos, tiempo, objetivos generales, ejes transversales, unidades de planificación, recursos, planes de mejora y observaciones. La PCA servirá de guía para generar las planificaciones de aula considerando el contexto e intereses de
Exposición # 4
FUNDAMENTO:
Ideológicos
Pedagógicos
Antropológicos
Epistemológicos
Axiológicos
Científico Tecnológico
excepciona numero 2
El grupo explicó sobre el currículum nulo y sus 15 variantes, incluyendo el currículum nulo por omisión, frondosidad y preferencia del docente. Cada miembro del grupo explicó uno o dos tipos de currículum nulo. Al final, realizaron una dinámica de consolidación de conocimientos sobre los tipos de currículum nulo.
EL CURRICULUM Y SUS TIPOS
El documento presenta una discusión sobre la definición y tipos de currículo. Define el currículo como la organización de la enseñanza y su administración. Luego describe varios tipos de currículo, incluyendo el currículo nulo, operacional, oculto y extracurricular. Finalmente, reflexiona sobre cómo el currículo establece los acuerdos sociales sobre lo que debe ser transmitido a las nuevas generaciones en la escuela.
CLASE
El docente instruye a los estudiantes sobre el trabajo del día y les pide que formen grupos con miembros de grupos anteriores para compartir información y revisar aspectos pendientes. Luego, el docente visita cada grupo para dar retroalimentación y sugerencias para las exposiciones. La clase culmina con un diálogo sobre los temas tratados y cómo se sintieron los estudiantes al realizar las tareas.
Silabo
Este documento presenta la información general de la asignatura de Diseño Curricular que se dictará en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura es de naturaleza teórico-práctica y forma parte de las Ciencias Básicas de la carrera de Licenciatura en Psicología Educativa. El documento describe los objetivos, competencias, unidades y contenidos de la asignatura, así como los métodos y criterios de evaluación.
descripción
El documento habla sobre los conceptos de paradigma, currículo y sus fundamentos. Explica que un paradigma es un modelo a seguir y un conjunto de unidades que pueden sustituirse entre sí manteniendo la misma función. También define el currículo como el conjunto de conocimientos que un estudiante debe adquirir para obtener un título y su relación con los antecedentes personales y laborales. Finalmente, describe los fundamentos psicológicos, epistemológicos y pedagógicos del currículo.
Curriculum nulo
El documento describe diferentes tipos de curriculum nulo, incluyendo curriculum nulo por omisión, frondosidad, reducción cronológica, preferencia del docente, evaluación inadecuada, falta de incentivo, falta de preparación del docente, desfase del conocimiento, fallas metodológicas, exceso de ayudas audiovisuales, desfase entre la preparación previa del alumno y el nuevo material, superficialidad, novedad, tradición y falta de coordinación.
Informe currículum nulo
Este documento describe el concepto de "currículum nulo" y sus variantes. Define cinco elementos que deben considerarse al elaborar un currículum y cómo la omisión de estos puede dar lugar a diferentes categorías de currículum nulo. Explora cómo el currículum nulo puede afectar negativamente la calidad de la educación debido a factores como la falta de preparación de los docentes, la obsolescencia de los contenidos o la evaluación inadecuada.
presentación
El documento describe el portafolio del estudiante como un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Los estudiantes aportan producciones que muestran su progreso y logros en relación a los objetivos. El portafolio responde a la interacción entre docente y estudiante y permite una evaluación más ajustada que otros métodos tradicionales. Ofrece información amplia sobre el aprendizaje del estudiante y tiene un componente motivador.
Autorretrato de los estudiantes
Adriana Toabanda nació el 2 de febrero de 1998 en Baños-Matriz, Ecuador. Se describe a sí misma como una mujer morena y mestiza de 1.58 metros de altura, con ojos y labios oscuros, nariz mediana y pelo ondulado. Moralmente, se considera una persona amistosa, sincera, amable, solidaria, responsable y amorosa que disfruta ayudando a los demás, especialmente a sus amigos cuando más lo necesitan.
Mision y vision de la facultad de ciencias de la educacion humanas y tecnologias
La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo tiene como misión formar, capacitar y profesionalizar a maestros de todos los niveles educativos ecuatorianos de acuerdo a tendencias pedagógicas contemporáneas para brindar una educación de calidad. Su visión es ser una facultad de renombre a nivel nacional e internacional vinculada a instituciones afines y líder en procesos educativos innovadores con carreras diversificadas que incorporen nuevos paradigmas para la formación integral de doc
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