La propuesta insta al gobierno regional a contratar de nuevo a los 700 profesionales que han atendido a alumnos con necesidades especiales, como fisioterapeutas y enfermeros, para garantizar la continuidad de la atención. La decisión de no contratarlos amenaza la calidad de la educación inclusiva y vulnera los derechos de los alumnos más vulnerables. Además, pide integrar legalmente estos equipos multidisciplinarios en las plantillas de los centros y convocar oposiciones para consolidar sus puestos de trabajo.
Proposición medidas educación en la Comunidad de Madrid para paliar los recortes que afectan a toda la educación madrileña y que aumenta las diferencias entre los ciudadanos y ciudadanas
Exposición de dudas y reclamaciones a autoridades educativas ante el inclumplimiento de instrucciones de inicio de curso y ante la creación de aula de enseñanza privada en Fuenlabrada mientras se eliminan aulas públicas,
Proposición medidas educación en la Comunidad de Madrid para paliar los recortes que afectan a toda la educación madrileña y que aumenta las diferencias entre los ciudadanos y ciudadanas
Exposición de dudas y reclamaciones a autoridades educativas ante el inclumplimiento de instrucciones de inicio de curso y ante la creación de aula de enseñanza privada en Fuenlabrada mientras se eliminan aulas públicas,
Con esta campaña, STEs-i pretende trasladar un mensaje claro a los partidos políticos y al nuevo gobierno central que salga de las elecciones para que se comprometan con la derogación de los recortes educativos, con la recuperación del gasto público educativo y de los derechos laborales del profesorado, intensamente recortados en los cursos de la crisis.
LA ESCUELA CANINA MUNICIPAL IMPARTIRÁ CURSOS BÁSICOS DE OBEDIENCIA Y BUEN COM...Ayuntamiento de Málaga
Las clases, que incluyen un bloque teórico y otro práctico, abordarán todos los ámbitos relacionados con el perro como las normas, las razas, la práctica de deportes o su cuidado según la edad.
Miserias de gobiernos del Partido Popular
Enlaces referenciados en el texto:
https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es/web/jcyl/AdministracionElectronica/es/Plantilla100Detalle/1251181055331/_/1284310191727/Tramite
https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es/web/jcyl/binarios/418/978/ANEXO%20I,1.pdf?blobheader=application%2Fpdf%3Bcharset%3DUTF-8&blobheadername1=Cache-Control&blobheadername2=Expires&blobheadername3=Site&blobheadervalue1=no-store%2Cno-cache%2Cmust-revalidate&blobheadervalue2=0&blobheadervalue3=Portal_Informador&blobnocache=true
Con esta campaña, STEs-i pretende trasladar un mensaje claro a los partidos políticos y al nuevo gobierno central que salga de las elecciones para que se comprometan con la derogación de los recortes educativos, con la recuperación del gasto público educativo y de los derechos laborales del profesorado, intensamente recortados en los cursos de la crisis.
LA ESCUELA CANINA MUNICIPAL IMPARTIRÁ CURSOS BÁSICOS DE OBEDIENCIA Y BUEN COM...Ayuntamiento de Málaga
Las clases, que incluyen un bloque teórico y otro práctico, abordarán todos los ámbitos relacionados con el perro como las normas, las razas, la práctica de deportes o su cuidado según la edad.
Miserias de gobiernos del Partido Popular
Enlaces referenciados en el texto:
https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es/web/jcyl/AdministracionElectronica/es/Plantilla100Detalle/1251181055331/_/1284310191727/Tramite
https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es/web/jcyl/binarios/418/978/ANEXO%20I,1.pdf?blobheader=application%2Fpdf%3Bcharset%3DUTF-8&blobheadername1=Cache-Control&blobheadername2=Expires&blobheadername3=Site&blobheadervalue1=no-store%2Cno-cache%2Cmust-revalidate&blobheadervalue2=0&blobheadervalue3=Portal_Informador&blobnocache=true
La Comunidad de Madrid atiende este curso 2014/15 a más de 20.000 alumnos con necesidades educativas especiales que están escolarizados tanto en centros públicos como concertados. Para facilitar esta actuación, el Gobierno regional invierte este curso a través de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte unos 220 millones de euros.
Solicitamos que las fiestas de los barrios en Getafe sigan siendo organizadas por las asociaciones y entidades de los barrios, frente al modelo centralista y sin participación ciudadana del PP.
El Grupo Socialista solicita que se pongan en marcha Escuelas taller y talleres de oficios para solventar el problema de recualificación profesional de los parados de Getafe
Desde el Grupo Socialista de Getafe pedimos que se paralice el desmantelamiento de los Servicios Socialista que está llevando el PP en Getafe y vuelvan a poner asistentes sociales en todos los barrios.
Solicitamos un nuevo modelo de educación infantil en la Comunidad de Madrid y que los 34 millones de euros que se dedican en cheque guardería a las escuelas infantiles privadas, se destinen para todas las familias.
El Ayuntamiento de Getafe, compra 4000 entradas para el partido Getafe-Sevilla, mientras en Getafe hay más de 16.000 desempleados. Soler se gasta el dinero en entradas de fútbol y se olvida de la formación para los desempleados y destruye los servicios sociales
Valoraciones de las mesas técnicas individuales con las propuestas del PP pero sin las del PSOE. Una vez más Soler no quiere debatir las propuestas Socialistas
Becas para que los desempleados de Getafe puedan estudiar en la Escuela Ofici...Grupo Socialista de Getafe
Proposición al pleno del Grupo Socialista en la que se solicita la creación de una línea de ayudas para que los desempleados de Getafe puedan cursar estudios en la Escuela Oficial de Idiomas y mejorar así sus opciones de encontrar empleo
Petición de consulta del contrato realizado en la Empresa Municipal del Suelo y la Vivienda de Getafe de otra amiga más de Soler y su Concejala de Urbanismo.
Petición sin nombre - copia de cotrato nueva arquitecta emsv abril 2014
Moción profesionales para necesidades especiales en coles
1. PROPOSICIÓN QUE PRESENTA EL GRUPO MUNICIPAL AL
AYUNTAMIENTO-PLENO SOCIALISTA RELATIVA A LA ESTABILIDAD
DE LOS PROFESIONALES QUE ATIENDEN AL ALUMNADO CON
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LOS CENTROS
EDUCATIVOS PÚBLICOS DE LA COMUNIDAD DE MADRID
El curso escolar 2013/2014 ha empezado de la peor manera posible. La
educación pública tendrá menos recursos, casi un millar menos de docentes
respecto a las ya débiles plantillas de profesores/as y maestros/as del curso
pasado, y abandonando al alumnado más vulnerable y con necesidades
educativas especiales.
La consejería de educación del gobierno presidido por Ignacio González
no contratará a profesionales que vienen prestando servicio, por ejemplo, en
las aulas TGD (Trastornos Generalizados del Desarrollo) o con niños con
discapacidad motora en los colegios públicos de nuestra región. Y no procede a
su contratación, entre otras, razones económicas y de hacer negocio. Estos
profesionales, unos 700 en total –enfermeros/as, técnicos/as especialistas,
fisioterapeutas, integradores/as sociales- han ido encadenando contratos por
obra y servicio curso escolar tras curso escolar. La Consejería de Educación ya
ha sido condenada en numerosas ocasiones -desde el año 2000 en el que se
pone en marcha esta bolsa de trabajo- a contratar de manera indefinida a este
tipo de trabajadores/as. Y eso es ahora lo que quiere evitar la Consejería de
manera masiva: evitar la obligación de contratar a esos trabajadores/as con
carácter indefinido. Para su sustitución oferta puestos de trabajo a personas
que no hayan tenido relación laboral y que tengan un solo mes de experiencia.
Las consecuencias pedagógicas son gravísimas y un tremendo revés a la
escuela inclusiva y la atención específica. Estamos hablando de niños y niñas,
entre otras patologías, con dificultades motrices, discapacidad intelectual o con
trastornos del espectro autista. La inmensa mayoría requieren de terapias a
largo plazo. En Madrid, por ejemplo, hay más de 1500 niños y niñas de 0-6
años con Trastorno Generalizado del Desarrollo y Trastorno de Espectro Autista,
que reciben atención personalizada en las, aproximadamente, 100 aulas TGD
públicas madrileñas.
En el caso de estos últimos, las consecuencias pueden ser fatales. La
Federación de Autismo de Madrid o el CERMI denuncian que esta medida
impedirá cumplir con los niveles de calidad existentes en la actualidad en la
educación de personas con este tipo de trastornos, y que supone un claro
retroceso en la igualdad de oportunidades, atentando contra el alumnado más
vulnerable de nuestra región.
2. Por todo ello, el Grupo Municipal Socialista propone al Ayuntamiento-Pleno la
adopción de los siguientes acuerdos:
Primero.- Instar al Presidente de la Comunidad de Madrid y a la Consejera
de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid a lo
siguiente:
a) Dar continuidad a estos equipos destinados a prestar servicio en
las aulas TGD (Trastornos Generalizados del Desarrollo) o con
niños con discapacidad motora en los colegios públicos de nuestra
región, contratando de nuevo a los distintos profesionales
(enfermeros/as, técnicos/as especialistas, fisioterapeutas,
integradores/as sociales), que han venido atendiendo a estos
alumnos/as en los colegios públicos de cara al curso 13/14. Son
pilares esenciales de la escuela inclusiva en nuestra región, de la
plena integración en el ámbito educativo del alumnado más
vulnerable y que más atención requiere.
b) Impulsar la normativa necesaria que sirva de marco legislativo
para integrar legalmente estos equipos multidisciplinares en los
colegios públicos de nuestra región, y que asegure la continuidad
y la estabilidad en la atención al alumnado con necesidad
educativa especial por condición personal de discapacidad y
convocar los procesos selectivos necesarios a la finalización del
presente curso escolar para consolidar estos equipos
multidisciplinares en las plantillas regulares de los centros
educativos públicos.
c) Al cumplimiento del III Plan de Acción para Personas con
Discapacidad.
Segundo.- Dar traslado del presente acuerdo al Presidente de la Comunidad
de Madrid y a la Consejera de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad
de Madrid.
Getafe, 19 de septiembre de 2013
Cristina González Álvarez
Concejala Grupo Municipal Socialista