Presentación Power-Point. Proyecto de Extensión. Diseño de un Sistema de Vigilancia Tecnológica para el Programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad del Magdalena. (VT-MAGTRONIC). Comienzo formal de la iniciativa "Magtrónica" en 2010.
Este documento describe un proyecto para que estudiantes de instalaciones eléctricas fabriquen un interruptor electromecánico (relé). El proyecto involucra dividir a los estudiantes en grupos, investigar sobre interruptores y relés, hacer una lista de materiales y presupuesto, construir el relé, probarlo y presentarlo. El proyecto cubre varias competencias del currículo relacionadas con instalaciones eléctricas.
La ingeniería electrónica tiene muchos campos como las telecomunicaciones, automatización, biomedicina e instrumentación industrial. El estado del arte de la electrónica está relacionado con el desarrollo de nuevas tendencias tecnológicas como aumentar la velocidad de las computadoras y mejorar los circuitos integrados. Los ingenieros electrónicos ganan entre $3000.000 y $4000.000 mensuales con especialización y maestría, o más de $1'600.000 con solo pregrado.
El documento presenta el programa del curso "Auditoría de Sistemas Computacionales II" dictado por el profesor Ing. Marco Vinicio Vargas Durán. Se detallan los objetivos del curso, que son formular y desarrollar auditorías a sistemas de información y evaluar controles internos. El programa consta de 15 sesiones que cubren temas como conducción de auditorías, auditoría a la administración y a sistemas de aplicación. Se evalúa a los estudiantes con exámenes parciales y finales, tareas, casos, quices y
Tecnológico de estudios superiores de jocotitlanKit Lara
El documento presenta la carpeta de evidencias de una alumna de ingeniería en sistemas computacionales del Tecnológico de Estudios Superiores de Jocotitlán. Incluye la unidad 2 del curso de fundamentos de base de datos.
El documento presenta seis asignaturas electivas de posgrado del Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica para los periodos I-2013. Las asignaturas cubren temas como control de sistemas de potencia, optimización multiobjetivo, modelado y control de máquinas eléctricas, laboratorio de sobretensión, teoría avanzada de alta tensión y diseño de redes de distribución. Cada asignatura incluye objetivos, temas, metodología y profesor responsable.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Microprocesadores y Laboratorio impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe 8 unidades que cubren temas relacionados con la arquitectura y programación de microprocesadores y microcontroladores, incluyendo PIC y Atmel. El curso enseña sobre entradas/salidas, LCD, ADC, comunicación serie, temporizadores e interrupciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre estas arquitecturas y cómo diseñar circuitos y programas para aplicaciones de sistemas emb
Este documento presenta el currículum vitae de Tabaré Pérez Díaz. Detalla su experiencia laboral como Jefe de Investigación y Desarrollo en una compañía de tabacos desde 2011, y previamente como Administrador de Sistemas de Calidad e Investigador Asistente en la misma compañía desde 1984. También incluye educación, habilidades, publicaciones y proyectos destacados en quimiometría, análisis de datos y programación.
Proyecto de Extensión: Diseño de un Sistema de Vigilancia Tecnológica para el Programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad del Magdalena. (VT-MAGTRONIC) - Programa de Ingeniería Electrónica - Profesor: John Alexander Taborda Giraldo - Septiembre 2010 (Origen de la iniciativa "Magtrónica").
Este documento describe un proyecto para que estudiantes de instalaciones eléctricas fabriquen un interruptor electromecánico (relé). El proyecto involucra dividir a los estudiantes en grupos, investigar sobre interruptores y relés, hacer una lista de materiales y presupuesto, construir el relé, probarlo y presentarlo. El proyecto cubre varias competencias del currículo relacionadas con instalaciones eléctricas.
La ingeniería electrónica tiene muchos campos como las telecomunicaciones, automatización, biomedicina e instrumentación industrial. El estado del arte de la electrónica está relacionado con el desarrollo de nuevas tendencias tecnológicas como aumentar la velocidad de las computadoras y mejorar los circuitos integrados. Los ingenieros electrónicos ganan entre $3000.000 y $4000.000 mensuales con especialización y maestría, o más de $1'600.000 con solo pregrado.
El documento presenta el programa del curso "Auditoría de Sistemas Computacionales II" dictado por el profesor Ing. Marco Vinicio Vargas Durán. Se detallan los objetivos del curso, que son formular y desarrollar auditorías a sistemas de información y evaluar controles internos. El programa consta de 15 sesiones que cubren temas como conducción de auditorías, auditoría a la administración y a sistemas de aplicación. Se evalúa a los estudiantes con exámenes parciales y finales, tareas, casos, quices y
Tecnológico de estudios superiores de jocotitlanKit Lara
El documento presenta la carpeta de evidencias de una alumna de ingeniería en sistemas computacionales del Tecnológico de Estudios Superiores de Jocotitlán. Incluye la unidad 2 del curso de fundamentos de base de datos.
El documento presenta seis asignaturas electivas de posgrado del Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica para los periodos I-2013. Las asignaturas cubren temas como control de sistemas de potencia, optimización multiobjetivo, modelado y control de máquinas eléctricas, laboratorio de sobretensión, teoría avanzada de alta tensión y diseño de redes de distribución. Cada asignatura incluye objetivos, temas, metodología y profesor responsable.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Microprocesadores y Laboratorio impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe 8 unidades que cubren temas relacionados con la arquitectura y programación de microprocesadores y microcontroladores, incluyendo PIC y Atmel. El curso enseña sobre entradas/salidas, LCD, ADC, comunicación serie, temporizadores e interrupciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre estas arquitecturas y cómo diseñar circuitos y programas para aplicaciones de sistemas emb
Este documento presenta el currículum vitae de Tabaré Pérez Díaz. Detalla su experiencia laboral como Jefe de Investigación y Desarrollo en una compañía de tabacos desde 2011, y previamente como Administrador de Sistemas de Calidad e Investigador Asistente en la misma compañía desde 1984. También incluye educación, habilidades, publicaciones y proyectos destacados en quimiometría, análisis de datos y programación.
Proyecto de Extensión: Diseño de un Sistema de Vigilancia Tecnológica para el Programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad del Magdalena. (VT-MAGTRONIC) - Programa de Ingeniería Electrónica - Profesor: John Alexander Taborda Giraldo - Septiembre 2010 (Origen de la iniciativa "Magtrónica").
Este documento presenta una introducción al programa de ingeniería eléctrica de la Universidad Tecnológica de Pereira. Explica brevemente la historia del programa, el perfil y funciones del ingeniero electricista, el plan de estudios y las líneas de investigación de los principales grupos de investigación asociados al programa.
Este documento presenta la información general de una asignatura de Física dictada en la carrera de Electricidad de la Universidad Técnica del Norte. La asignatura se dicta de forma presencial los días jueves y martes en horarios de 17:00 a 20:00 horas. La asignatura tiene como objetivo que los estudiantes adquieran conocimientos básicos de física que les permitan comprender los principios científicos involucrados en la ingeniería eléctrica. El syllabus describe las unidades curriculares, estrategias de en
Sintesis de la Propuesta de Formación del Programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad del Magdalena en el marco del Plan Estratégico 2010-2019.
Documento de Trabajo (Draft Report) que hace parte integral del Plan Estratégico Magtrónica 2010-2019. Sistema de Aseguramiento de la Calidad e Identidad Educativa del Programa.
Este documento describe el plan de estudios para el Bachillerato Técnico en Electrónica Industrial. Incluye 17 módulos que cubren temas como informática aplicada, electrónica general, circuitos lógicos, electromecánica, automatización y redes. El plan tiene una duración total de 2,880 horas distribuidas en dos años con módulos que van de 3 a 13 horas semanales. Cada módulo contiene unidades didácticas específicas para lograr las competencias del perfil profesional del técnico en electrónica industrial.
Tracker de Colombia desarrolló un sistema de telemetría para monitorear de forma remota las variables eléctricas de los sistemas de protección catódica. El sistema incluye tarjetas que toman mediciones de sensores y las transmiten vía GPS/GSM a un servidor web SCADA, el cual procesa, almacena y publica los datos y alarmas. Esto permite supervisar el funcionamiento de las estaciones de forma segura y eficiente.
Estudio de Vulnerabilidad de Protocolos y Redes de Comunicación para Medidore...Juan Carlos Olivares Rojas
Este documento presenta una propuesta de investigación para estudiar las vulnerabilidades de los protocolos de comunicación y redes de medidores inteligentes. La metodología incluye investigar vulnerabilidades en redes PLC, comunicaciones inalámbricas, y hardware/software. Se desarrollará un framework de seguridad y una metodología, con productos entregables como artículos y un capítulo de libro. El objetivo es mejorar la seguridad y desempeño de las redes eléctricas inteligentes.
El documento proporciona información sobre el Departamento de Ingeniería Eléctrica del Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (Cinvestav-IPN) en México. El departamento ofrece programas de maestría y doctorado en ingeniería eléctrica, con especialidades en bioelectrónica, comunicaciones, electrónica del estado sólido y mecatrónica. Cuenta con 51 investigadores y 111 estudiantes de maestría. Sus líneas de investigación incluyen bioinstrumentación, radiocomunicaciones
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Electrónica General II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura, la cual se enfoca en el estudio de transistores especiales y semiconductores para control electrónico de potencia. El sílabo también explica cómo la asignatura contribuye a los logros del aprendizaje y objetivos de la carrera de Licenciatura en Electricidad-Electrónica.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Electrónica General II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura, la cual se enfoca en el estudio de transistores especiales y semiconductores para control electrónico de potencia. El sílabo también relaciona los logros de aprendizaje de la asignatura con los objetivos de la carrera de Licenciatura en Electricidad-Electrónica.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Electrónica General II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso analiza diferentes tipos de transistores especiales y semiconductores para control electrónico y de potencia. El estudiante aprenderá a identificar y aplicar estos dispositivos en circuitos electrónicos mediante clases teóricas, prácticas de laboratorio, simulaciones virtuales y la realización de proyectos.
5. electrónica electrónica general ii 4to. semestrejsanchezs
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Electrónica General II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía del curso. Los contenidos se dividen en dos unidades que cubren transistores especiales y semiconductores para control electrónico de potencia. El curso contribuye a que los estudiantes diseñen, construyan y realicen mantenimiento a circuitos y sistemas de control electrónico.
Electrónica electrónica general ii 4to. semestrejsanchezs
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Electrónica General II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura, la cual se enfoca en el análisis y aplicación de transistores especiales y semiconductores para control electrónico y de potencia.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Telecomunicaciones de la Universidad Nacional de Chimborazo para el 5to semestre. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía del curso. Los contenidos se dividen en dos unidades principales: transistores especiales y semiconductores para control electrónico de potencia. El curso busca que los estudiantes aprendan a analizar, identificar y aplicar diferentes circuitos y dispositivos electrónicos en sistemas de telecomunicaciones.
Este documento presenta la información sobre un curso de Sistemas Digitales Secuenciales. El curso dura 16 semanas y ofrece 2 créditos académicos con una estrategia pedagógica basada en proyectos. El curso busca desarrollar habilidades en el diseño e implementación de circuitos digitales secuenciales a través de proyectos que resuelvan problemas reales.
Este documento describe las diferentes ramas de la ingeniería electrónica y sus aplicaciones. La ingeniería electrónica se ocupa del diseño y desarrollo de dispositivos, circuitos y sistemas que permiten resolver problemas tecnológicos de manera segura, efectiva y eficiente. Algunas de las ramas descritas son la ingeniería de control, robótica, telecomunicaciones, electrónica de potencia e instrumentación. La ingeniería electrónica tiene aplicaciones en diversas industrias como la minería, manufactura, agricultura y más.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Control Electrónico de Procesos impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en analizar e interpretar características de amplificadores operacionales, transistores especiales y dispositivos optoelectrónicos para su aplicación en sistemas de control electrónico industrial. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación del curso, el cual contribuye a que los estudiantes diseñen y construyan circuitos y sistemas de control electrónico anal
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Control Electrónico de Procesos impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía del curso, el cual busca que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades relacionadas con el control electrónico de procesos industriales mediante el uso de amplificadores operacionales, transistores especiales, dispositivos optoelectrónicos y sistemas electrónicos de control. El curso se imparte a estudiantes
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Control Electrónico de Procesos impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos del curso, los contenidos organizados en cuatro unidades principales (amplificadores operacionales, transistores especiales, optoelectrónica y sistemas electrónicos de control), la metodología y la bibliografía recomendada. El curso busca que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades prácticas en el diseño y aplicación de circuitos y sistemas
Este documento describe el diseño de un sistema para monitorear y registrar en tiempo real las variables clave (nivel de agua, presión y temperatura) de una caldera industrial. Actualmente los sistemas de monitoreo instalados en la caldera son obsoletos y pueden generar riesgos. El sistema propuesto usa sensores, tarjetas Arduino, comunicación inalámbrica y software de LabVIEW para transmitir y registrar los datos de las variables de la caldera. El prototipo fue probado con éxito y demostró la viabilidad del sistema para el monitoreo
Manifiesto "Gran Faro 3D". Movimiento para Transformar la Educación a través de la formación de la nueva generación de estudiantes integrales en áreas STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas)
Presentción de Trabajo (Draft Slides) del Movimiento "Gran Faro 3D" inspirado en el Movimiento BigBeacon (www.bigbeacon.org)
Proceso de Rediseño Curricular del Programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad del Magdalena bajo la Metodología CDIO (Primera Iteración).
Presentción de Trabajo (Draft Slides) que hace parte integral del Plan Estratégico Magtrónica 2010-2019. Sistema de Aseguramiento de la Calidad e Identidad Educativa del Programa. Primera Iteración: 12 de julio de 2016
Este documento presenta una introducción al programa de ingeniería eléctrica de la Universidad Tecnológica de Pereira. Explica brevemente la historia del programa, el perfil y funciones del ingeniero electricista, el plan de estudios y las líneas de investigación de los principales grupos de investigación asociados al programa.
Este documento presenta la información general de una asignatura de Física dictada en la carrera de Electricidad de la Universidad Técnica del Norte. La asignatura se dicta de forma presencial los días jueves y martes en horarios de 17:00 a 20:00 horas. La asignatura tiene como objetivo que los estudiantes adquieran conocimientos básicos de física que les permitan comprender los principios científicos involucrados en la ingeniería eléctrica. El syllabus describe las unidades curriculares, estrategias de en
Sintesis de la Propuesta de Formación del Programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad del Magdalena en el marco del Plan Estratégico 2010-2019.
Documento de Trabajo (Draft Report) que hace parte integral del Plan Estratégico Magtrónica 2010-2019. Sistema de Aseguramiento de la Calidad e Identidad Educativa del Programa.
Este documento describe el plan de estudios para el Bachillerato Técnico en Electrónica Industrial. Incluye 17 módulos que cubren temas como informática aplicada, electrónica general, circuitos lógicos, electromecánica, automatización y redes. El plan tiene una duración total de 2,880 horas distribuidas en dos años con módulos que van de 3 a 13 horas semanales. Cada módulo contiene unidades didácticas específicas para lograr las competencias del perfil profesional del técnico en electrónica industrial.
Tracker de Colombia desarrolló un sistema de telemetría para monitorear de forma remota las variables eléctricas de los sistemas de protección catódica. El sistema incluye tarjetas que toman mediciones de sensores y las transmiten vía GPS/GSM a un servidor web SCADA, el cual procesa, almacena y publica los datos y alarmas. Esto permite supervisar el funcionamiento de las estaciones de forma segura y eficiente.
Estudio de Vulnerabilidad de Protocolos y Redes de Comunicación para Medidore...Juan Carlos Olivares Rojas
Este documento presenta una propuesta de investigación para estudiar las vulnerabilidades de los protocolos de comunicación y redes de medidores inteligentes. La metodología incluye investigar vulnerabilidades en redes PLC, comunicaciones inalámbricas, y hardware/software. Se desarrollará un framework de seguridad y una metodología, con productos entregables como artículos y un capítulo de libro. El objetivo es mejorar la seguridad y desempeño de las redes eléctricas inteligentes.
El documento proporciona información sobre el Departamento de Ingeniería Eléctrica del Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (Cinvestav-IPN) en México. El departamento ofrece programas de maestría y doctorado en ingeniería eléctrica, con especialidades en bioelectrónica, comunicaciones, electrónica del estado sólido y mecatrónica. Cuenta con 51 investigadores y 111 estudiantes de maestría. Sus líneas de investigación incluyen bioinstrumentación, radiocomunicaciones
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Electrónica General II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura, la cual se enfoca en el estudio de transistores especiales y semiconductores para control electrónico de potencia. El sílabo también explica cómo la asignatura contribuye a los logros del aprendizaje y objetivos de la carrera de Licenciatura en Electricidad-Electrónica.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Electrónica General II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura, la cual se enfoca en el estudio de transistores especiales y semiconductores para control electrónico de potencia. El sílabo también relaciona los logros de aprendizaje de la asignatura con los objetivos de la carrera de Licenciatura en Electricidad-Electrónica.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Electrónica General II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso analiza diferentes tipos de transistores especiales y semiconductores para control electrónico y de potencia. El estudiante aprenderá a identificar y aplicar estos dispositivos en circuitos electrónicos mediante clases teóricas, prácticas de laboratorio, simulaciones virtuales y la realización de proyectos.
5. electrónica electrónica general ii 4to. semestrejsanchezs
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Electrónica General II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía del curso. Los contenidos se dividen en dos unidades que cubren transistores especiales y semiconductores para control electrónico de potencia. El curso contribuye a que los estudiantes diseñen, construyan y realicen mantenimiento a circuitos y sistemas de control electrónico.
Electrónica electrónica general ii 4to. semestrejsanchezs
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Electrónica General II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura, la cual se enfoca en el análisis y aplicación de transistores especiales y semiconductores para control electrónico y de potencia.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Telecomunicaciones de la Universidad Nacional de Chimborazo para el 5to semestre. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía del curso. Los contenidos se dividen en dos unidades principales: transistores especiales y semiconductores para control electrónico de potencia. El curso busca que los estudiantes aprendan a analizar, identificar y aplicar diferentes circuitos y dispositivos electrónicos en sistemas de telecomunicaciones.
Este documento presenta la información sobre un curso de Sistemas Digitales Secuenciales. El curso dura 16 semanas y ofrece 2 créditos académicos con una estrategia pedagógica basada en proyectos. El curso busca desarrollar habilidades en el diseño e implementación de circuitos digitales secuenciales a través de proyectos que resuelvan problemas reales.
Este documento describe las diferentes ramas de la ingeniería electrónica y sus aplicaciones. La ingeniería electrónica se ocupa del diseño y desarrollo de dispositivos, circuitos y sistemas que permiten resolver problemas tecnológicos de manera segura, efectiva y eficiente. Algunas de las ramas descritas son la ingeniería de control, robótica, telecomunicaciones, electrónica de potencia e instrumentación. La ingeniería electrónica tiene aplicaciones en diversas industrias como la minería, manufactura, agricultura y más.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Control Electrónico de Procesos impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en analizar e interpretar características de amplificadores operacionales, transistores especiales y dispositivos optoelectrónicos para su aplicación en sistemas de control electrónico industrial. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación del curso, el cual contribuye a que los estudiantes diseñen y construyan circuitos y sistemas de control electrónico anal
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Control Electrónico de Procesos impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía del curso, el cual busca que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades relacionadas con el control electrónico de procesos industriales mediante el uso de amplificadores operacionales, transistores especiales, dispositivos optoelectrónicos y sistemas electrónicos de control. El curso se imparte a estudiantes
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Control Electrónico de Procesos impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos del curso, los contenidos organizados en cuatro unidades principales (amplificadores operacionales, transistores especiales, optoelectrónica y sistemas electrónicos de control), la metodología y la bibliografía recomendada. El curso busca que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades prácticas en el diseño y aplicación de circuitos y sistemas
Este documento describe el diseño de un sistema para monitorear y registrar en tiempo real las variables clave (nivel de agua, presión y temperatura) de una caldera industrial. Actualmente los sistemas de monitoreo instalados en la caldera son obsoletos y pueden generar riesgos. El sistema propuesto usa sensores, tarjetas Arduino, comunicación inalámbrica y software de LabVIEW para transmitir y registrar los datos de las variables de la caldera. El prototipo fue probado con éxito y demostró la viabilidad del sistema para el monitoreo
Manifiesto "Gran Faro 3D". Movimiento para Transformar la Educación a través de la formación de la nueva generación de estudiantes integrales en áreas STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas)
Presentción de Trabajo (Draft Slides) del Movimiento "Gran Faro 3D" inspirado en el Movimiento BigBeacon (www.bigbeacon.org)
Proceso de Rediseño Curricular del Programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad del Magdalena bajo la Metodología CDIO (Primera Iteración).
Presentción de Trabajo (Draft Slides) que hace parte integral del Plan Estratégico Magtrónica 2010-2019. Sistema de Aseguramiento de la Calidad e Identidad Educativa del Programa. Primera Iteración: 12 de julio de 2016
Este documento presenta los resultados de la autoevaluación del cumplimiento de los Estándares de Calidad CDIO realizada por el Programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad del Magdalena para el período 2010-2019. Se describe el ejercicio retrospectivo y prospectivo realizado para cada uno de los 12 estándares, resaltando los avances logrados en la incorporación del enfoque CDIO, como la actualización de los resultados de aprendizaje, la mejora en la integración del currículo y la implementación de un curso introductorio a la ingeniería
El documento presenta un plan estratégico de la Universidad del Magdalena para mejorar los laboratorios del programa de Ingeniería Electrónica durante el periodo 2015-2019. El plan incluye 8 proyectos que buscan remodelar y dotar de nuevos equipos 2 laboratorios existentes, crear 4 nuevos laboratorios especializados, y fortalecer la investigación a través de cooperaciones internacionales y desarrollos tecnológicos. El objetivo general es generar nuevos espacios que fortalezcan la docencia, investigación y extensión en el
Proyectos del Plan de Mejoramiento de Laboratorios del Programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad del Magdalena 2015-2019.
Presentación de Trabajo (Draft Slides) que hace parte integral del Plan Estratégico Magtrónica 2010-2019. Sistema de Aseguramiento de la Calidad e Identidad Educativa del Programa.
"Visión Magtrónica: Sello de Calidad e Identidad"
Visión del Programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad del Magdalena. Presentación de Trabajo (Draft Slides) Plan Estratégico Magtrónica 2010-2019. Resignificación del Proyecto Educativo del Programa (PEP).
Proyecto MAGTRÓNICA-LEAD: Readecuación y Dotación del Laboratorio de Electrónica Análoga y Digital (LEAD)
"Plan de Mejoramiento “Magtrónica: Sello de Calidad e Identidad”
Plan Estratégico Magtrónica 2010-2019"
"Misión Magtrónica: Agentes de Cambio del Siglo XXI"
Misión del Programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad del Magdalena. Presentación de Trabajo (Draft Slides) Plan Estratégico Magtrónica 2010-2019. Resignificación del Proyecto Educativo del Programa (PEP).
ACRÓSTICO MISIÓN MAGTRÓNICA
#Motores de Desarrollo
#Alternadores de Soluciones
#Generadores de Oportunidades
#Transformadores de Realidades
#Rotores de Creatividad
#Órbitas de Innovación
#Núcleos de la CIencia
#integradores de Conocimiento
#Canales de Comunicación
#Amplificadores de Tecnología
El Plan Estratégico Magtrónica 2010-2019 del Programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad del Magdalena propone un currículo integrado y flexible bajo las seis dimensiones de formación, así como un sistema de aseguramiento de la calidad e identidad educativa concebido también bajo las seis dimensiones de formación, con el objetivo de formar ciudadanos éticos, digitales y globales con conciencia social y ambiental.
El documento describe el proceso de aseguramiento de la calidad del programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad del Magdalena. Explica que el proceso es integral y está diseñado bajo una filosofía de transformación ágil para adaptarse mejor al mundo cambiante. Describe las siete etapas del proceso y sus referentes conceptuales. También presenta resultados de desempeño de estudiantes en áreas como academia, investigación, liderazgo, emprendimiento e internacionalización.
“Proceso de Aseguramiento de la Calidad del Programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad del Magdalena: Transformación Ágil en un Mundo Cambiante – Primera Iteración”. Documento de Trabajo (Draft Report) que hace parte integral del Plan Estratégico Magtrónica 2010-2019. Sistema de Aseguramiento de la Calidad e Identidad Educativa del Programa.
Este documento propone reestructurar el Grupo de Investigación GIABE a un nuevo grupo llamado MAGMA-INGENIERIA, el cual se enfocaría en investigación en matemática aplicada a la ingeniería. Algunas ventajas de este cambio incluyen que el enfoque sería más incluyente tanto dentro de la facultad de ingeniería de la Universidad del Magdalena como con otras universidades, y permitiría cooperación interdisciplinaria. Se pide comentarios y sugerencias sobre esta propuesta.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
MOD-20100914
1. Diseño de un Sistema de Vigilancia Tecnológica
para el Programa de Ingeniería Electrónica de la
Universidad del Magdalena
(VT-MAGTRONIC)
Grupo de InvestigaciGrupo de Investigacióón en Aplicacionesn en Aplicaciones BioBio--ElElééctricasctricas
(GIABE)(GIABE)
PROYECTO DE EXTENSIÓN
Ph.D. JOHN ALEXANDER TABORDA GIRALDO
Profesor de Planta – Ingeniería Electrónica
2. Diseño de un Sistema de Vigilancia Tecnológica para el Programa de Ingeniería
Electrónica de la Universidad del Magdalena
(VT-MAGTRONIC)
John AlexanderJohn Alexander TabordaTaborda..
GENERALIDADES
•Responsable Principal del Proyecto: John Alexander Taborda.
•Grupo Asesor: Docentes de Planta – Ing. Electrónica.
•Grupo de Apoyo para el Ejercicio de Vigilancia Tecnológica:
Estudiantes de Ingeniería Electrónica de la Modalidad Trabajo de
Grado y estudiantes de los cursos: Introducción a la Ingeniería
Electrónica, Sistemas Dinámicos y Modelación, Control I y
Laboratorio y Control II y Laboratorio.
•Tiempo de Ejecución del Proyecto: 9 meses.
•Consideraciones Presupuestales: No se requiere ningún recurso
adicional a los recursos de capacidad instalada con que cuenta
Unimagdalena.
3. Diseño de un Sistema de Vigilancia Tecnológica para el Programa de Ingeniería
Electrónica de la Universidad del Magdalena
(VT-MAGTRONIC)
John AlexanderJohn Alexander TabordaTaborda..
DescripciDescripcióón de la participacin de la participacióón en el proyecton en el proyecto
NOMBRENOMBRE
FormaciFormacióónn
AcadAcadéémicamica
FunciFuncióón y Actividades a Desarrollar Dentron y Actividades a Desarrollar Dentro
del Proyectodel Proyecto
DedicaciDedicacióón total enn total en
Horas por SemanasHoras por Semanas
John Alexander Taborda
Doctor en
Ingeniería
Diseñador del Sistema de VT-MAGTRONIC
y Coordinador de los Ejercicios de Vigilancia
Tecnológica realizados por estudiantes de
pregrado
03
Estudiantes en modalidad de
trabajo de grado (02)
Estudiantes de
IX semestre de
Ingeniería
electrónica
Realizar un Ejercicio Sistematizo de
Vigilancia Tecnológica sobre el Tema del
Trabajo de Grado
04
Estudiantes inscritos en cursos
dictados por John Taborda
Estudiantes I,
VII, VIII, IX
semestre de
Ingeniería
electrónica
Como actividad de cada curso contribuyen
con el análisis critico de un articulo
científico que enriquece los ejercicio de
Vigilancia Tecnológica
01
4. Diseño de un Sistema de Vigilancia Tecnológica para el Programa de Ingeniería
Electrónica de la Universidad del Magdalena
(VT-MAGTRONIC)
John AlexanderJohn Alexander TabordaTaborda..
RESUMEN DEL PROYECTO
El presente proyecto de extensión abarca el diseño de un sistema de
vigilancia tecnológica (VT) para el Programa de Ingeniería Electrónica de la
Universidad del Magdalena. Con este sistema se persigue recuperar
información científica, social y comercial relevante y pertinente que permita
soportar, entre otras cuestiones, la toma de decisiones estratégicas e
incentivar la innovación tecnológica tanto para el desarrollo de nuevos
productos como para la futura evolución de los ya existentes al interior del
Programa.
5. Diseño de un Sistema de Vigilancia Tecnológica para el Programa de Ingeniería
Electrónica de la Universidad del Magdalena
(VT-MAGTRONIC)
John AlexanderJohn Alexander TabordaTaborda..
INTRODUCCIÓN
6. Diseño de un Sistema de Vigilancia Tecnológica para el Programa de Ingeniería
Electrónica de la Universidad del Magdalena
(VT-MAGTRONIC)
John AlexanderJohn Alexander TabordaTaborda..
JUSTIFICACIÓN
7. Diseño de un Sistema de Vigilancia Tecnológica para el Programa de Ingeniería
Electrónica de la Universidad del Magdalena
(VT-MAGTRONIC)
John AlexanderJohn Alexander TabordaTaborda..
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
8. Diseño de un Sistema de Vigilancia Tecnológica para el Programa de Ingeniería
Electrónica de la Universidad del Magdalena
(VT-MAGTRONIC)
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (2)
9. Diseño de un Sistema de Vigilancia Tecnológica para el Programa de Ingeniería
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(VT-MAGTRONIC)
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OBJETIVOS
10. Diseño de un Sistema de Vigilancia Tecnológica para el Programa de Ingeniería
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(VT-MAGTRONIC)
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11. Diseño de un Sistema de Vigilancia Tecnológica para el Programa de Ingeniería
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(VT-MAGTRONIC)
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METODOLOGIA
12. Diseño de un Sistema de Vigilancia Tecnológica para el Programa de Ingeniería
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METODOLOGIA (2)
13. Diseño de un Sistema de Vigilancia Tecnológica para el Programa de Ingeniería
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METODOLOGIA (3)
14. Diseño de un Sistema de Vigilancia Tecnológica para el Programa de Ingeniería
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RESULTADOS ESPERADOS
15. Diseño de un Sistema de Vigilancia Tecnológica para el Programa de Ingeniería
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RESULTADOS ESPERADOS (2)