MOD-20160801

MAGTRÓNICA OPEN DATA -MOD http://www.slideshare.net/Magtronica/mod20160801
Cítese como: Taborda, J.A., Polo A.M., 2016. SÍNTESIS DE LA PROPUESTA DE FORMACIÓN DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA
ELECTRÓNICA DE LA UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA (Primera Iteración). Documento de trabajo, Grupo de Investigación
Magma Ingeniería, Magtrónica Open Data (http://www.slideshare.net/Magtronica/mod20160801), Universidad del
Magdalena, Santa Marta, Colombia.
SÍNTESIS DE LA PROPUESTA DE FORMACIÓN DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA
ELECTRÓNICA DE LA UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
PLAN ESTRATÉGICO MAGTRÓNICA 2010-2019
COMPONENTE DESCRIPCIÓN
PLANES DE
ESTUDIO y
PROCESO DE
REDISEÑO
CURRICULAR
MAGTRÓNICA
CDIO-2018
(PLAN 3)
El programa de Ingeniería Electrónica actualizó su Plan de Estudios en el marco del proceso de
renovación de registro calificado de 2010 (Plan 2). Actualmente se está desarrollando el proceso de
rediseño curricular del plan de estudios bajo los lineamientos de la iniciativa internacional CDIO.
Proceso de Rediseño Curricular Magtrónica
“Hacia un Currículo Moderno, Global, Eficaz y Eficiente”
El proceso de rediseño curricular del Programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad del
Magdalena es un proceso integral y único, que conjuga los lineamientos curriculares de la
universidad con los de la iniciativa internacional CDIO, en búsqueda de un plan de estudios moderno,
global, eficaz y eficiente.
Objetivo General del Proceso de Rediseño Curricular Magtrónica
Actualizar y modernizar el proceso de formación de los Ingenieros Electrónicos de la Universidad del
Magdalena, bajo un contexto global, acorde a los retos del siglo XXI, con el fin de garantizar una
oferta educativa más eficaz y eficiente en términos de las competencias desarrolladas y del tiempo
requerido para obtener el título.
Objetivos Específicos Proceso de Rediseño Curricular Magtrónica
1. Diseñar una estructura curricular
• Basada en competencias
• Pertinente con las necesidades del entorno.
• Con estándares internacionales

• Articulada a ofertas de formación post-gradual
2. Articular el currículo al sistema de aseguramiento de la calidad del programa para:
• Fortalecer interacción con estudiantes y profesores.
• Mejorar procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Seguimiento y evaluación de competencias.
• Determinación de acciones correctivas a tiempo.
MISIÓN DEL
PROGRAMA DE
INGENIERÍA
ELECTRÓNICA
DE LA
UNIVERSIDAD
DEL
MAGDALENA
Revisar explicación completa de la misión del programa en
“Magtrónica Open Data - MOD”
http://www.slideshare.net/Magtronica/mod20160706s
VISIÓN DEL
PROGRAMA DE
INGENIERÍA
ELECTRÓNICA
DE LA
UNIVERSIDAD
DEL
MAGDALENA
…“Formamos Ingenieros Electrónicos integrales y únicos, capaces de aportar a
la transformación del mundo basados en sus conocimientos y habilidades del
siglo XXI”…
Misión Magtrónica 2010-2019
Magtrónica: Agentes de Cambio del Siglo XXI
…“El Programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad del Magdalena será
reconocido nacional e internacionalmente como un Sello de Calidad e
Identidad Educativa, gracias a su propuesta de formación integral y única,
alineada con los retos y oportunidades del siglo XXI”…
Visión Unificada Magtrónica 2010-2019
Magtrónica: Sello de Calidad e Identidad

Visión: Dimensión de Calidad
…“El Programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad del Magdalena mejorará sus estándares
de calidad educativa, evidenciados en el cumplimiento de las buenas prácticas propuestas por la
iniciativa internacional CDIO y los lineamientos de alta calidad del Consejo Nacional de
Acreditación (CNA) del Ministerio de Educación Nacional (MEN)”…
Visión: Dimensión de Identidad
…“Seremos el Gran Faro que ilumine una nueva educación integral en Santa Marta, el Magdalena y
Colombia, a través de un movimiento dinámico, didáctico y disruptivo, basado en ciencia,
tecnología, ingeniería, arte y matemáticas”…
Revisar explicación completa de la misión del programa en
“Magtrónica Open Data - MOD”
PERFIL
PROFESIONAL
DEL INGENIERO
ELECTRÓNICO
DE LA
UNIVERSIDAD
DEL
MAGDALENA
El graduado del programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad del Magdalena será un
profesional con conocimiento en:
 Matemáticas y ciencias físicas aplicadas a la la solución de problemas de ingeniería.
 Programación y desarrollo de hardware y software.
 Análisis y diseño de circuitos y sistemas electrónicos.
 Concepción, diseño, implementación y operación de sistemas de telecomunicaciones,
sistemas digitales, sistemas de automatización y control y/o sistemas biomédicos.
 Formulación de proyectos de ingeniería en escenarios de ciencia, tecnología o innovación.
…“El Ingeniero Electrónico de la Universidad del Magdalena es un profesional
integral y único, formado en habilidades de comunicación, colaboración,
creatividad y pensamiento crítico que se complementan con su capacidad
para liderar procesos de concepción, diseño, implementación y operación de
productos y sistemas propios de la ingeniería electrónica y ramas afines, en
escenarios de ciencia, tecnología e innovación.”…
Perfil Graduado Magtrónica 2010-2019
Ingenieros de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación

PERFIL
OCUPACIONAL
DEL INGENIERO
ELECTRÓNICO
DE LA
UNIVERSIDAD
DEL
MAGDALENA
Con capacidad para:
 Comunicar sus ideas de forma efectiva.
 Colaborar de forma acertada en grupos de trabajo multidisciplinarios y/o multiculturales.
 Razonar de forma crítica y reflexiva para advertir amenazas o problemas tecnológicos o de
ingeniería, así como para detectar oportunidades u opciones de solución.
 Pensar de forma creativa en búsqueda de nuevas alternativas de solución a una
problemática dada.
 Concebir sistemas electrónicos, sistemas de control y/o sistemas de telecomunicaciones
para el uso y administración eficiente de los recursos, la gestión inteligente de procesos o
para mejorar la calidad de vida de comunidades.
 Diseñar sistemas, componentes y procesos tecnológicos en las áreas de bioingeniería,
telecomunicaciones, TICs, energías renovables, eficiencia energética, automatización o
control.
 Participar en la implementación de procesos, equipos y dispositivos tecnológicos, en el
sector industrial, biomédico u organizaciones en general.
 Participar en la operación de plantas, procesos, equipos y dispositivos industriales,
biomédicos, de telecomunicaciones o de automatización y control.
 Manejo de proyectos de ingeniería y participar en los equipos de innovación asociados a los
sistemas, productos, servicios y procesos de ciencia y tecnología.
Perfil Ocupacional
El graduado del programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad del Magdalena podrá
desempeñarse como:
 Ingeniero de proyectos en escenarios de ciencia, tecnología e innovación.
 Ingeniero de infraestructura o redes de telecomunicaciones.
 Ingeniero responsable de la oficina de gestión de TICs de empresas y organizaciones.
 Ingeniero de automatización y control en industrias, empresas y organizaciones en general.
 Ingeniero de mantenimiento de equipo biomédico.
 Ingeniero de desarrollo de hardware y software para la solución de problemas del entorno.
 Líder y promotor de emprendimientos de base tecnológica.
 Profesor en instituciones de educación básica, secundaria, formación técnica o tecnológica
en áreas STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas).
y podrá asumir cargos como:
 Mandos operativos en el inicio de su ejercicio profesional o en ingeniería de ejecución.
 Mandos medios en coordinaciones de áreas técnicas y tecnológicas, contratistas,
supervisores y jefes de obra.
 Mandos altos como gerente, directores, jefes o cargos que impliquen la toma de decisiones
en escenarios de ingeniería o tecnología.
 Gestor de conocimiento y tecnologías en empresas y organizaciones.

PRINCIPIOS Y
VALORES DEL
PROGRAMA DE
INGENIERÍA
ELECTRÓNICA
DE LA
UNIVERSIDAD
DEL
MAGDALENA
OBJETIVOS DE
FORMACIÓN
DEL
PROGRAMA DE
INGENIERÍA
ELECTRÓNICA
DE LA
UNIVERSIDAD
DEL
MAGDALENA
Objetivo General
Formar ingenieros electrónicos integrales y únicos, conocedores de sus fortalezas y debilidades,
dispuestos a mantenerse en la ruta del aprendizaje permanente por el resto de sus vidas, para
potenciar sus habilidades innatas y fortalecer sus competencias personales, interpersonales y
profesionales que le permitan aportar a la transformación positiva de su entorno, en escenarios
de ciencia, tecnología e innovación.
Objetivos Específicos
1. Crear espacios que permitan desarrollar habilidades de comunicación efectiva, oral y escrita,
entre los miembros de la comunidad del programa, buscando que los estudiantes aprendan
a trasmitir sus ideas, en el lenguaje apropiado según el público objetivo (Comunicación).
2. Propiciar actividades de trabajo en equipo que ayuden a desarrollar habilidades de
colaboración y cooperación efectiva entre los estudiantes, con el fin de sentar las bases
para que los futuros profesionales se desenvuelvan de manera acertada en grupos de
trabajo multidisciplinarios y/o multiculturales. (Colaboración)
3. Generar una atmósfera que fomente e incentive el espíritu crítico y reflexivo al interior de
la comunidad del programa, buscando que los futuros profesionales sean capaces de
advertir posibles amenazas o problemas en su entorno, así como de detectar oportunidades
o posibilidades de mejora (Pensamiento crítico).
4. Fomentar actividades de enseñanza-aprendizaje que estimulen el pensamiento divergente,
creativo y orientado hacia la innovación, en los estudiantes del programa, buscando
promover una mentalidad abierta y libre que permita múltiples perspectivas y múltiples
alternativas de solución a una problemática dada (Creatividad).

OBJETIVOS DE
FORMACIÓN
DEL
PROGRAMA DE
INGENIERÍA
ELECTRÓNICA
DE LA
UNIVERSIDAD
DEL
MAGDALENA
5. Promover la práctica de la ingeniería desde los primeros semestres a través de actividades
orientadas hacia el diseño e implementación de sistemas, procesos y productos basados en
hardware y software. (CDIO)
6. Incrementar en los estudiantes el gusto por aprender y por enseñar lo aprendido, así como
promover la formación post-gradual como una alternativa para continuar con el proceso de
formación como ingenieros electrónicos (Academia).
7. Potenciar el espíritu investigador en los estudiantes, así como desarrollar las competencias
en formulación de hipótesis y redacción de proyectos de investigación en contextos de
ciencia, tecnología e innovación. (Investigación)
8. Brindar oportunidades y espacios para que estudiantes interesados en gestionar y liderar
iniciativas y proyectos que beneficien o aporten a la Universidad, o al programa, o al
crecimiento personal y profesional de los interesados, puedan hacerlo. (Gestión y Liderazgo)
9. Fortalecer la vocación emprendedora e innovadora de los estudiantes de ingeniería
electrónica a través de actividades de ideación de nuevos productos y procesos, y los
conocimientos y procedimientos necesarios para llevarlos a la realidad (Emprendimiento
Tecnológico).
10. Desarrollar en los estudiantes una conciencia global que los motive a fortalecer habilidades
comunicativas básicas en varios idiomas, que les permita aprovechar los beneficios de ser
parte activa de un mundo globalizado (Internacionalización y Multilingüismo).
11. Promover una conciencia ética, social y ambiental en los estudiantes, buscando que desde
su proceso de formación hasta el ejercicio profesional comprendan el rol que ejerce la
ciencia y la tecnología en la sociedad y el medio ambiente y las responsabilidades inherentes
que un ingeniero electrónico debe asumir. (Proyección Social y Ambiental).
COMPETENCIAS
DEL
PROGRAMA DE
INGENIERÍA
ELECTRÓNICA
DE LA
UNIVERSIDAD
DEL
MAGDALENA
Capacidades y habilidades principales del Ingeniero Electrónico de la Universidad del Magdalena
Con base en el “Syllabus CDIO”, las competencias del Proyecto Tuning para América Latina y los
lineamientos de ACOFI, y en particular de los avances de los miembros de la Red de Programas de

Ingeniería Electrónica – REDIE, se establecieron 4 categorías de competencias para el programa de
Ingeniería Electrónica de la Universidad del Magdalena:
 C1: Competencias disciplinares en Ingeniería Electrónica. (48 competencias de nivel 3)
 C2: Competencias personales y atributos profesionales. (20 competencias de nivel 3)
 C3: Competencias interpersonales, trabajo en equipo y colaboración. (12 competencias
de nivel 3)
 C3: Competencias en Concebir, Diseñar, Implementar y Operar. (30 competencias de
nivel 3)
SISTEMA DE
CALIDAD E
IDENTIDAD
EDUCATIVA DEL
PROGRAMA DE
INGENIERÍA
ELECTRÓNICA DE
LA UNIVERSIDAD
DEL MAGDALENA
“Proceso de Aseguramiento de la Calidad del Programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad
del Magdalena: Transformación Ágil en un Mundo Cambiante”
…“El proceso de aseguramiento de la calidad del Programa de Ingeniería Electrónica de la
Universidad del Magdalena es un proceso integral y único, diseñado bajo una filosofía de
transformación ágil que aporte a mejores sinergias con el mundo actual”…
El sistema IQAS-MAGTRÓNICA está compuesto por cuatro subsistemas: (1) un modelo de
evaluación de la calidad e identidad del programa, denominado IQ MAGTRÓNICA, (2) un sistema de
gestión del conocimiento que monitorea y clasifica avances y logros alcanzados por estudiantes,
graduados y profesores, denominado MAGTRÓNICA STARS GT, (3) un acto de reconocimiento
donde se certifican los desempeños destacados en diferentes dimensiones de formación,
denominado SELLO MAGTRÓNICA, y (4) una plataforma virtual para la gestión colaborativa de tareas
y proyectos, denominada AM-PM: AGILE MAGTRÓNICA – PROJECT MANAGEMENT. La sinergia entre
los cuatro subsistemas, ilustrados en la figura 4, permite tener un sistema integral y dinámico.
Revisar documento complementarios en “Magtrónica Open Data - MOD”:
http://www.slideshare.net/Magtronica/mod20160730

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