Este documento describe una modalidad de trabajo por proyectos dividida en 6 semanas. Los estudiantes recibirán una calificación parcial cada 2 semanas por la entrega de avances que representan el 30% de la calificación cada uno, y el trabajo final en la semana 6 que representa el 40%. También pueden obtener hasta 2 puntos extra entregando trabajos adicionales. El documento explica cómo conducir esta modalidad, incluyendo la elaboración de una tabla de especificaciones y la evaluación de cada entrega.

1. Modalidad por trabajo
final

2. Ponderación
Semana 1. Semana 2. Semana 3. Semana 4. Semana 5. Semana 6.
Evaluación Evaluación Evaluación
parcial 1. Parcial 2. Parcial 3.
Actividad Participación en Entrega de Participación en Entrega de Participación en Entrega de
el aula avance 1 el aula avance 2 el aula trabajo final
Equivale al 30% Equivale al 30% Equivale al 40%
de la calificación de la calificación de la calificación
Puntos extra 20 %
El alumno puede entregar los
trabajos para puntos extra
hasta la semana 6. Con
posibilidad de obtener hasta
2 puntos adicionales.

3. ¿Cómo se conduce está modalidad?
1. Analiza el objetivo general de la asignatura y los
resultados de aprendizaje de cada unidad, en función
de ello determina el trabajo final a desarrollar.
2. Para determinar el tipo de trabajo, construye la tabla
de especificaciones.
3. Abre el tema de la modalidad en el foro docente
4. Publica los criterios a cubrir en cada avance

4. ¿Cómo evaluar la modalidad por
actividades?
Es necesario elaborar una tabla de especificaciones para determinar qué es lo más
importante que se estaría evaluando y así signar ponderaciones. Antes de evaluar
cualquier actividad, toma en cuenta los siguientes puntos:
1. El objetivo del curso y los resultados de aprendizaje
2. Asigna ponderación según su importancia
3. Define el nivel de aprendizaje que se espera lograr:
Conocimiento, comprensión y análisis.

5. Ejemplo
Coloca el
nombre del
resultado de
aprendizaje.
Resultados de Ponderación Nivel de No. De
aprendizaje. aprendizaje entrega de
avance.
1 30 Conocimiento 1
2 Comprensión 1
3 30 Comprensión 2
4 40 Aplicación 3
Asigna a cada
Determina avance, los
resultados de resultados de
aprendizaje más Identifica el nivel aprendizaje de las
importantes y unidades que
de aprendizaje
asigna corresponden
ponderación

6. ¿Cómo se captura la calificación?
A. En la evaluación 1 se coloca el la
calificación y retroalimentación del
avance 1
B. En la evaluación 2 se coloca el la
calificación y retroalimentación del
avance 2
C. En la Evaluación 3 se coloca el
resultado del la entrega final.
D. En la sección de participación se
coloca el promedio de las entregas
de trabajos para puntos extra