Este documento define el concepto de modelo en trabajo social. Explica que un modelo integra los aspectos teóricos, metodológicos, funcionales y filosóficos de una intervención social. Describe las funciones de un modelo como traducir situaciones a un lenguaje lógico, comprender lo que ocurre, orientar la práctica. También presenta un ejemplo de cómo se podría aplicar un modelo para abordar el caso de un niño que se niega a ir a la escuela.

1. MODELO EN TRABAJO SOCIAL
 MATERIA: INTERVENCIÓN SOCIAL Y DISCAPACIDAD
 PROFESOR: MEF. GERMAÍN GÓNGORA BONILLA
 ALUMNA: LUCÍA ANAHÍ DÍAZ LÓPEZ.
7° SEMESTRE
3 DE SEPTIEMBRE DE 2017
CENTRO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL

2. INTRODUCCIÓN
El término “modelo” para la ciencia, es un esquema básico de
comportamiento que los científicos crean y generan a partir de un
conjunto de enunciados teóricos y de observación considerados
verdaderos, es decir se basan en la racionalidad de la investigación
científica, no obstante cabe destacar que cada disciplina derivada de la
ciencia tiene su propia representación de modelo.
Por lo que al ser una ciencia, trabajo social, también tiene su perspectiva
particular y única de “modelo”, que se expondrá en el presente trabajo.

3. CONCEPTO DE MODELO EN TRABAJO
SOCIAL
“Un modelo es formulado en lenguaje corriente, definiendo el
fenómeno al que se dirigen los principios e acción. Brinda algunas
justificaciones de orden general sobre las razones por la que se
utilizan esos principios. Especifica los fines a que sirven esos
principios de acción y los métodos y técnicas que ellos emplean. El
modelo precisa también las condiciones de medio en el cual se puede
hacer el uso más correcto de esos principios (Lutz, citado en Hill
1986:10)”

4. EJEMPLO PRÁCTICO DE MODELO
Supongamos que Ricardo es un niño de ocho años que se
niega a ir a la escuela, y la escuela le amenaza con transferirlo a
otra pero de carácter especial.
Primeramente se debe seleccionar el tipo de modelo a utilizarse. Existen
distintos enfoques y perspectivas para intervenir en una situación por lo
que la utilización de una u otra dependerá en gran medida del criterio del
profesional.

5. MÉTODO
Una perspectiva, de entre las diversas que se pueden
elegir, es la de ubicar el problema en la interacción entre
la persona y su medio. La situación de Ricardo pasaría a
ser definida como una inadaptada transacción con su
entorno. En ese caso, la intervención profesional
centraría su atención en los procesos de adaptación en
ambas direcciones, persona-entorno; localizándose, por
ejemplo, en las interacciones, transacciones en el seno de
la familia o en las transacciones de la familia con la
escuela.

6. SINTESIS
En el ejemplo anteriormente citado, se podría decir que, la
intervención, iría encaminada a fortalecer las capacidades de
adaptación de las personas a sus contextos y al incremento de
sensibilidad de los mismos para con dichas personas.
Por lo que la funcionalidad o funciones de un modelo serían las
siguientes:

7. FUNCIONES
1. Traducir las situaciones a las que se
enfrenta el Trabajo Social a un
lenguaje lógico.
2. Comprender y explicar lo que
ocurre y qué es lo que esta
pasando.
3. Evaluar hipótesis.
4. Orientar y guiar la práctica.

8. CONCLUSIÓN
El modelo en Trabajo Social, ha representado una forma de aglutinar
en torno a un concepto las diversas prácticas profesionales que se
llevan en el ámbito, como producto de distintos enfoques teóricos.
Así pues, se puede decir que, el modelo, integra un todo, en una
misma unidad, todos los aspectos que forman parte de una
intervención social (teóricos, metodológicos, funcionales y
filosóficos). A su vez que sirve para orientar y guiar la práctica
profesional, para que ésta se encuentre fundamentada a través de
uno o varios modelos, a garantizar una mayor adaptación al
problema sobre el que se va intervenir.

9. Bibliografía
Universidad Autónoma de Aguascalientes. Concepto de modelo y su
función práctica ante los fenómenos sociales. Aguascalientes: Centro
de Ciencias Sociales y Humanidades. Departamento de Trabajo
Social. Academia de Trabajo Social.