Modelos de exámenes

Taller de preparación
para candidatos CELU
MATERIAL PRÁCTICO
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Taller de preparación candidatos CELU -
Septiembre-Octubre 2016

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El CELU es un
examen de
desempeño
de destrezas
integradas

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En una misma actividad hay que:
➢procesar informaciones a través de
diversas fuentes orales y escritas, (que son
auténticas)
➢emplear habilidades lingüísticas como el
dominio del discurso, de la gramática y del
léxico,
➢y simular una interacción que está
contextualizada, por el propósito, el
destinatario y la acción.
(Walkiria Sidi, Niveis de Proficiencia em leitura e escrita de falantes de espanhol no
examen Celpe-Bras. Dissertacao de Mestrado, Porto Alegre, 2002. p.16)

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Una consigna CELU incluye:
una acción
un propósito
un interlocutor
Una consigna CELU
apunta a :
transformación, reescritura,
reelaboración. (cambio de destinatario,
género, registro, selección de
información)
género reconocido en la comunidad de
habla
algún tipo de interlocución

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Niveles del CELU

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Avanzado
● Cumple con el tipo textual y el propósito
solicitados.
● Tiene en claro los parámetros de la situación
comunicativa: tiene en claro su rol y el de su
interlocutor, uso del registro, nivel de
formalidad.
● Escribe textos coherentes y cohesivos.
● Muy pocas o ninguna inadecuación en
morfosintaxis.
● Léxico adecuado al registro y al tema.
Amplio, si es necesario, y preciso.

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Intermedio
● Cumple parcialmente con el tipo textual y el propósito
solicitados.
● Puede no adecuarse totalmente a los parámetros de
la situación comunicativa, por ejemplo en el nivel de
formalidad o en el uso del registro o en la
identificación del destinatario.
● Su texto es coherente con errores secundarios de
cohesión.
● Puede haber algún error en el léxico de contenido y /
o en el léxico de función. Es un léxico simple y
adecuado en general.
● Morfología y sintaxis en general son adecuadas a la
situación. Comete algún error menor de contenido.

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Básico
● No cumple con el tipo textual ni con el
propósito.
● No tiene claros los parámetros de la
situación comunicativa. Por ejemplo, hay
inadecuaciones importantes en el registro
o no identifica al destinatario.
● Comete algunos errores de contenido
aunque comprende el texto leído y
produce un texto medianamente
coherente con errores importantes de
cohesión. Varios errores en el léxico de
contenido y el de función, y de
morfosintaxis.

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No alcanza
● No cumple ni con el tipo ni el propósito ni el
contenido. No comprende el texto
leído/escuchado y su producción es escasa o
el texto está muy desorganizado.
● Texto con muchos errores de coherencia y
cohesión.
● Sus errores de léxico pueden producir
incomprensión. Muchos errores de
morfosintaxis que impiden la comprensión.

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Ejemplos de
consignas y
respuestas de
candidatos

Consigna actividad 1 –
audio
Taller de preparación candidatos CELU –

Texto 1- consigna audio

Texto 2- consigna audio

Consigna actividad 4-
escrito
candidatos CELU - Septiembre-
Octubre 2016

Texto 1

Texto 2
Octubre 2016

Texto 3

Texto 4
Octubre 2016

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