Dorotea Orem desarrolló una teoría general de enfermería compuesta por tres teorías relacionadas: la teoría del autocuidado, la teoría del déficit de autocuidado y la teoría de los sistemas de enfermería. Hildegarde Peplau se enfocó en las relaciones interpersonales y describió cuatro fases de la relación enfermera-paciente. Callista Roy se centró en la adaptación del ser humano como un ser bio-psico-social y define cuatro áreas de adaptación.

1. Modelos y Teorías de
Enfermería
E.U Paula Núñez S.
Docente Proceso de Enfermería I

2. Dorotea Orem

3. Dorotea Orem
Nació en Baltimore.
Se educó con las Hijas de la Caridad de
S. Vicente de Paul.
Se graduó en 1930.

4. Orem define su modelo como una teoría
general de enfermería que se comprende
de 3 otras relacionadas entre sí.
Dorotea Orem

5. a) Teoría del Autocuidado
Explica el concepto de autocuidado
como una contribución constante del
individuo a su propia existencia.

6. Autocuidado según D. Orem
“ Es una actividad aprendida por los
individuos, orientada hacia un objetivo.
Es una conducta que existe en
situaciones concretas de la vida, dirigida
por las personas sobre sí mismas, hacia
los demás o hacia el entorno, para
regular los factores que afectan a su
propio desarrollo y funcionamiento en
beneficio de su vida, salud o bienestar”.

7. Define 3 requisitos del autocuidado
entendiendo que son los objetivos o
resultados que se quiere alcanzar con el
autocuidado.
Autocuidado según D. Orem

8. 1. Requisitos de Cuidado Universal:
son comunes a todos los individuos e
incluyen la conservación del aire, agua,
eliminación, actividad y descanso,
soledad e interacción social, prevención
de riesgos e interacción de la actividad
humana.

9. 2. Requisitos de Autocuidado del
desarrollo: promover las condiciones
necesarias para la vida y maduración,
prevenir la aparición de condiciones
adversas o mitigar los efectos de dichas
situaciones, en los distintos momentos
del proceso evolutivo o del desarrollo
del ser humano: niñez, adolescencia,
adulto y vejez.

10. 3. Requisitos de Autocuidado: de
desviación de la salud, que surgen o
están vinculados a los estados de salud.

11. Describe y explica las causas que
pueden provocar dicho déficit. Los
individuos sometidos a limitaciones a
causa de su salud o relaciones con ella,
no pueden asumir el autocuidado o el
cuidado dependiente. Determina
cuándo y por qué se necesita de la
intervención de la enfermera.
b) Teoría de Déficit de Autocuidado

12. En laque se explican los modos en
que las enfermeras (os) pueden atender a
los individuos, identificando 3 tipos de
sistemas:
c) Teoría de los Sistemas de
Enfermería

13. - Sistema de Enfermería totalmente
compensadores: La enfermera suple
al individuo.
- Sistemas de enfermería parcialmente
compensadores: El personal de
enfermería proporciona autocuidados.

14. - Sistemas de Enfermería de Apoyo-
Educación: la enfermera actúa
ayudando a los individuos para que
sean capaces de realizar las actividades
de autocuidado, pero que no podrían
hacer sin ésta ayuda.

15. “ Ayudar al individuo a llevar a cabo y
mantener por sí mismo acciones de
autocuidado para conservar la salud y la
vida, recuperarse de la enfermedad y/o
afrontar las consecuencias de dicha
enfermedad”.
Definición de Enfermería según
D. Orem

16. La Enfermera puede utilizar 5 métodos de
ayuda:
1. Actuar compensado los déficits.
2. Guiar.
3. Enseñar.
4. Apoyar.
5. Proporcionar un entorno para el
desarrollo.

17. 1. Actuar en lugar de la persona: ej. En
el caso del enfermo inconsciente.
2. Ayudar u orientar a la persona
ayudada: ej. Recomendaciones
sanitarias a mujeres embarazadas.
3. Apoyar física y psicológicamente a la
persona ayudada. Ej. Administrar el
tratamiento médico prescrito.
Relación de ayuda y/o suplencia de
la Enfermera hacia el paciente.

18. 4. Promover un entorno favorable al
desarrollo personal: ej. Las medidas de
higiene en los colegios.
5. Enseñar a la persona que se ayuda: ej.
Educación a un paciente colostomizado
en cuanto a su higiene.
Relación de ayuda y/o suplencia de
la Enfermera hacia el paciente.

19. Hildegarde Peplau

20. Nació en 1909 Pensilvania.
Colabora con el desarrollo de la
Enfermería psiquiátrica.
Se fundamenta en la biología y en las
ciencias conductuales.
Evoluciona en la teoría de las relaciones
interpersonales.
Hildegarde Peplau

21. Describe cuidados de Enfermería
Psicodinámicos: comprender nuestra
conducta para poder ayudar a los
demás.
Hildegarde Peplau

22. “ La Enfermería es un instrumento
educativo, una fuerza de maduración
que apunta a promover en la
personalidad el movimiento de avance
hacia una vida creativa, constructiva
productiva, personal y comunitaria”
Enfermería según H.Peplau

23. Enfermería Psicodinámica
Exige ser capaz de comprender nuestra
propia conducta para poder ayudar a
otros a identificar las dificultades
percibidas y aplicar principios de
relaciones humanas a los problemas que
surgen a todos los niveles de experiencia.

24. Relación Enfermera- Paciente
Peplau descubre 4 fases de la relación
Enfermera- Paciente:
1. Orientación: el individuo tiene una
necesidad percibida y busca asistencia
profesional. La enfermera ayuda al
paciente a reconocer y entender su
problema.

25. 2. Identificación: La enfermera facilita la
exploración de los sentimientos para
ayudar al paciente a sobrellevar la
enfermedad.
3. Aprovechamiento: El paciente intenta
sacar el mayor beneficio posible de lo
que se le ofrece a través de la relación.
Relación Enfermera- Paciente

26. 4. Resolución: Las antiguas metas se van
dejando gradualmente de lado a
medida que se adoptan otras nuevas.
Relación Enfermera- Paciente

27. Funciones de la Enfermera según
Peplau.
Función de Persona Recurso.
Función desconocida.
Función de liderazgo.
Función de enseñante (combina todas
las funciones).
Función de consejera.
Función de sustituta/o.

28. Conceptos
Persona:
El hombre es un organismo que vive en
equilibrio.
Salud:
Implica el movimiento de avance de la
personalidad y otros procesos humanos
hacia una vida creativa, constructiva,
personal y comunitaria.

29. Conceptos
Entorno:
Son las fuerzas existentes fuera del
organismo y en el contexto de la
cultura.

30. Callista Roy

31. Callista Roy
Nació en los Ángeles E.E.U.U en 1939.
Se gradúa en 1963.
Desarrolla la teoría de la adaptación,
debido a sus experiencias en pediatría.

32. Conceptos según C. Roy
Hombre: es un ser bio-psico-social en
relación constante con el entorno que
considera cambiante. El hombre es un
complejo sistema biológico que trata de
adaptarse a los 4 aspectos de la vida.
- Fisiología.
- Autoimagen.
- Dominio del rol.
- Interdependencia.

33. Áreas de adaptación según C. Roy.
El hombre debe adaptarse a 4 áreas:
- Las necesidades fisiológicas básica:
Refiriéndose a la circulación, temperatura
corporal, oxígeno, líquidos orgánicos,
sueño, actividad, alimentación,
eliminación.

34. - La autoimagen: El yo del hombre debe
responder también a los cambios del entorno.
- El dominio de un rol o papel: Cada persona
cumple un papel distinto en la sociedad,
según su situación: madre, padre, niño,
enfermo, jubilado, etc. Este papel cambia en
ocasiones como el caso de un empleado que
se jubila y debe adaptarse a su nuevo rol.
Áreas de adaptación según C. Roy.

35. - Interdependencia: la autoimagen y el
dominio del papel social de cada
individuo interacciona con las personas
de su entorno, ejerciendo y recibiendo
influencias. Estas relaciones de
interdepencia pueden modificarse con
los cambios del entorno.
Áreas de adaptación según C. Roy.

36. Conceptos
Salud: proceso de adaptación en el
mantenimiento de la integridad
fisiológica, psicológica y social.
Enfermería: Sistema de conocimientos
teóricos que prescriben un proceso de
análisis y acción relacionados con los
cuidados del individuo real o
potencialmente enfermo.

37. Para cumplir los objetivos de promover
la adaptación, se deben realizar 2 tipos
de acciones:
Valoración: sirve para definir la
situación del paciente en la salud-
enfermedad

38. Intervención directa sobre el paciente:
ayudandole a responder
adecuadamente.

39. Acciones del proceso de cudiados
Valoración
Planificación
Actuación
Evaluación

40. Roy refiere que la diferencia entre
enfermería como ciencia y enfermería
práctica, es que ésta última se enfoca
en el propósito de ofrecer a los
individuos un servicio que fomente
positivamente su salud.

41. Resumen
Roy se centra en la adaptación del
hombre, y que los conceptos de
persona, salud, enfermería y entorno
están relacionados en un todo global.

42. FIN