La teoría de Dorothea Orem se centra en tres conceptos clave: el autocuidado, el déficit de autocuidado y los sistemas de enfermería. La teoría describe cómo las personas requieren estímulos continuos de ellas mismas y su entorno para sobrevivir, y cómo la enfermería ayuda a quienes tienen limitaciones para el autocuidado a través de la provisión de estímulos. La teoría ha guiado la práctica de enfermería y la investigación en diversas áreas.

1. Dorothea Elizabeth Orem

2. Biografia
• Es una de las en enfermeras mas destacadas , nacio
en Baltimore, Maryland.
• Orem empezo su carrera enfermera en la escuela de
Enfermería del Providence Hospital en Washington
DC.
• Orem ostento el cargo de directora en escuela de
Enfermería en el Providence Hospital Detroit, su
meta era mejorar la calidad de la Enfermería, en los
hospitales del estado.
• Asi mismo desarrollo su definición de la práctica de
Enfermería.

3. • Trabajo en un proyecto, para mejorar la formación
práctica de las enfermeras, lo que desperto en ella la
necesidad de responder a la pregunta.... ¿cual es el
tema principal de la Enfermería?.
• Continuo desarrollando su concepto de Enfermería y
autocuidado en la CUA.
• Publico, su primer libro " Nursing Concepts of
Practice".

5. • Orem cita a menudo a Eugenia K. Spaulding
como una influencia y líder.
• CONTRIBUCION DE ENFERMERÍA:
• Abdellah, Henderson, Nightingale, orlando,
Peplau, y Levine.
Fuentes teóricas

6. • Concluyo con 《la vision de los seres
humanos, como seres dinámicos, unitarios,
que viven en sus entornos, que estan en
proceso de conversión y que poseen libre
voluntad, asi como otras cualidades humanas
esenciales》

7. • Formuló su concepto en relacion al
autocuidado como parte de un estudio sobre
la organización y la administración de los
hospitales.
• Adquirió su conocimiento de las
características de la practica enfermera a lo
largo de varios años.
Utilizacion de pruebas empiricas.

9. • La ciencia enfermera, como ciencia práctica
son basicas para entender cómo se recoge e
interpreta la evidencia empirica.

10. • Identifica dos conjuntos de ciencias
enfermeras especulativas:
• Practica enfermera
• Fundamento.
• Propone el desarrollo de la ciencia enfermera
aplicada y de las ciencias basicas, no
enfermeras, como parte de la evidencia
empirica asociada con la práctica enfermera.

11. Metaparadigmas:
SALUD
ENFERMERIAENTORNO
PERSONA
TEORIA

12. Persona
La define como el paciente, un ser que tiene
funciones biológicas, simbólicas y sociales, y
con potencial para aprender y desarrollarse.
Con capacidad para autoconocerse y puede
aprender a satisfacer los requisitos de
autocuidado; sino fuese así, serán otras
personas las que le proporcionen los cuidados.

13. Entorno
Es entendido en este modelo como todos
aquellos factores, físicos, químicos, biológicos
y sociales, ya sean éstos familiares o
comunitarios, que pueden influir e interactuar
en la persona.

14. Salud
Es definida como “el estado de la persona que
se caracteriza por la firmeza o totalidad del
desarrollo de las estructuras humanas y de la
función física y mental”, por lo que la salud es
un concepto inseparable de factores físicos,
psicológicos, interpersonales y sociales. Incluye
la promoción y el mantenimiento de la salud,
el tratamiento de la enfermedad y la
prevención de complicaciones.

15. Enfermería
Es proporcionar a las personas y o grupos, asistencia directa en
su autocuidado según sus requerimientos, debido a las
incapacidades que tienen , por sus situaciones personales.
Los cuidados de enfermería se definen como “ ayudar al
individuo a llevar a cabo y mantener, por si mismo acciones de
autocuidado , para conservar la salud y la vida, recuperarse de
la enfermedad y afrontar las consecuencias producidas por
esta.”

16. Autocuidado
Consiste en la práctica de las actividades que las
personas maduras, o que están madurando,
inician y llevan a cabo en determinados
periodos de tiempo, por su propia parte y con
el interés de mantener un funcionamiento vivo
y sano y continuar con el desarrollo personal y
el bienestar.

17. Tipos de Necesidades de
Autocuidado
1. Necesidades (requisitos) de Autocuidado Universal.
2. Necesidades (requisitos) de Autocuidado del
Desarrollo.
3. Necesidades (requisitos) de Autocuidado en la
Desviación de la Salud.

18. Necesidades de Autocuidado
Universal
• Incluyen los elementos físicos, psicológicos, sociales
y espirituales.
• Es fundamental equilibrio entre las demandas y las
actividades.

19. Autocuidado Universal que son
comunes a todos los seres humanos
1. Aporte suficiente de aire.
2. Aporte suficiente de líquidos y electrolitos.
3. Aporte suficiente de alimentos
4. Provisión de cuidados en la eliminación y excreción.
5. Equilibrio entre la actividad y reposo.
6. Equilibrio entre la soledad y la interacción social.
7. Riesgos para la vida
8. Promoción del funcionamiento humano.

20. Necesidades de autocuidado del
desarrollo
Promover las condiciones
necesarias para la vida y la
maduración, prevenir la
aparición de condiciones
adversas o mitigar los efectos
de dichas situaciones, en los
distintos momentos del proceso
evolutivo o del desarrollo del
ser humano: niñez,
adolescencia, adulto y vejez.
Ciclo vital

21. Necesidades de autocuidado en
desviación para la salud
humano.
Que surgen o están vinculados a los estados de
salud.
• Etapa de la enfermedad.
• Etapa del cambio de conducta en la
enfermedad.
• Antecedentes clínicos
• Tratamiento médico y quirúrgico.

22. Actividad de autocuidado
Compleja habilidad adquirida por las personas
maduras, o que están madurando, que les permite
conocer y cubrir sus necesidades continuas con
acciones deliberadas, intencionadas, para regular su
propio funcionamiento y desarrollo humano.

23. Agente
Es la persona que se compromete a realizar un curso de
acción o que tiene el poder de comprometerse en
un curso de acción.

24. Agente de cuidado dependiente
Es el adolescente o el adulto que acepta asumir la
responsabilidad de conocer y cubrir las demandas
terapéuticas de autocuidado de otras personas
importantes para el, que dependen socialmente de
el, o que regula el desarrollo o el ejercicio de la
actividad de autocuidado de estas personas.

25. • 1.- Los seres humanos requieren estímulos continuos, de ellos
y de su entorno para sobrevivir y funcionar de acuerdo a las
leyes de la naturaleza.
• 2.-La actividad humana, el poder de actuar de manera
deliberada, se ejercita en forma de cuidado por uno mismo y
por otros para identificar las necesidades y realizar los
estímulos necesarios.
• 3.-Los seres humanos maduros experimentan privaciones en
forma de limitaciones de la acción en el cuidado de uno
mismo y de los demás, haciendo de la sostenibilidad de vida
los estímulos reguladores de las funciones.
PRINCIPALES SUPUESTOS

26. 4.-La actividad humana se ejercita descubriendo, desarrollando y
transmitiendo maneras y medios para identificar las necesidades
y crear estímulos para uno mismo y para otros.
5.-Los grupos de seres humanos con relaciones estructuradas
agrupan las tareas y asignan las responsabilidades para ofrecer
cuidado a los miembros del grupo que experimenta las
privaciones con el fin de ofrecer estímulos requeridos,
deliberados, a uno mismo y a los demás.

27. La TEDA se expresa mediante tres teorías:
• Teoría de sistema de enfermeros
• Teoría del déficit de autocuidado
• Teoría del autocuidado
Afirmaciones teóricas

28. La enfermería es una acción humana.
La crean enfermeras mediante el
ejercicio de sus actividades profesionales,
para las familias o personas que
ayuden al paciente con
limitaciones terapéuticas
de autocuidado .
Teoría de sistemas de enfermeros

30. Teoría del déficit de autocuidado
Expresa la relación entre las capacidades de
acción de las personas y las necesidades del
cuidado de las personas dependientes de ellas.
Desarrolla la razón por la cual una persona se
puede beneficiar de la enfermera.

31. Expresa el objetivo, métodos y resultados de
cuidarse a uno mismo, se lleva a cabo para
mantener la vida, la salud y el bienestar, se debe
llevar a cabo de manera deliberada, continua y
conforme a cada persona.
Teoría del autocuidado

32. • El consejo describió los modelos y la importancia de
su desarrollo así como su comprensión:
«Se dirigen al conocimiento de la estructura de los
procesos que son operativos en la producción de los
sistemas de enfermería, sistemas de cuidado para las
personas o unidades del cuidado dependiente
atendidos por las enfermeras»
Forma lógica

33. • La enfermería es una disciplina
practica, por lo que la mayor
parte de investigaciones se basan
en la practica, el primer uso
documentado de la teoría de Orem
se encuentra en descripciones
clínicas del Johns Hopkins Hospital
en 1973.
Practica profesional

34. Uso de la TEDA
DOCENCIA DE
AUTOCUIDADO
VALORACION Y
CONTROL DEL
DOLOR
DESARROLLO
DE UNA
MENTE SANA
LA
POBLACION
ANCIANA
RIESGOS
RELACIONADOS
CON EL
TRABAJO
ENFERMERO

35. Formación
Esta teoría se presento por primera vez en la década
de los 50´s; se formalizo y se público en 1972 con el
objetivo de “establecer la estructura del
conocimiento enfermero y determinar el dominio del
conocimiento enfermero”.
¿Para que necesitamos la enfermería?

36. Elementos conceptuales de la teoría
Estudios que demuestran elementos de la teoría en
poblaciones determinadas

37. • Este trabajo la llevo ala elaboración de una teoría de
cuidado independiente y a ala ciencia fundamental
del auto cuidado.
• Muchos investigadores y expertos han desarrollado
la TEDA a lo largo de los años.
Desarrollos Posteriores

38. crítica

39. • La teoría de Orem se expresa en un numero limitado
de términos
• Estos términos se definen y se utilizan de manera
coherente en la expresión de la teoría
• La teoría de Orem consta de tres teorías:
• Auto cuidado
• Déficit de auto cuidado
• Sistemas de enfermería
Simplicidad

40. • La teoría de Déficit de auto cuidado no sirve como
explicación para la individualidad de una situación
concreta de la practica enfermera, sino que es
expresión de una combinación singular de
propiedades conceptualizadas o características
comunes a todas las ramas de la enfermería. Como
teoría general, sirve a las enfermeras practicantes ya
que desarrolla y valida el conocimiento enfermero y
enseña y aprende enfermería
Generalidad

41. • La teoría de Orem se ha empleado en investigación
utilizando tanto métodos cuantitativos como
cualitativos
• Las entidades teóricas están bien definidas y
permiten ser calibradas, no obstante puede que los
instrumentos no se hayan desarrollado en todas las
entidades
Precisión Empírica

42. • La TEDA diferencia el centro de interés de la
enfermería de las demás disciplinas.
• Aunque otras disciplinas consideran que la teoría de
auto cuidado es de gran ayuda y contribuyen a su
desarrollo, la teoría de sistema enfermeros supone
la única esencia de la enfermería.
Consecuencias Derivables

43. ¡Gracias por su atención!