Los cinco códigos curriculares son: 1) Clásico del siglo XIX, 2) Realista de la educación de masas, 3) Moral de la posguerra, 4) Racional de los años 70, 5) Invisible de la revocación de la expansión educativa. Cada código surgió de transformaciones sociales y trajo nuevos pensamientos y enfoques sobre los conocimientos valiosos, la relación entre educación y sociedad, el fin de la educación y el modelo de persona pretendido.

1. Los códigos curriculares son el conjunto de principios según los cuales se
lleva a cabo la selección, la organización y los métodos de transmisión de los
contenidos educativos, estos códigos son cinco, inicialmente el clásico se dio
en el siglo XIX con ideas sobre educación y textos pedagógicos , el código
realista se formó en el periodo de la educación de masas, dando lugar a la
producción industrializada, el moral surgió en la etapa pragmática,
patentando la segunda guerra mundial, el código racional tuvo lugar en los
años 70´s y la expansión, finalmente el invisible surgió en la revocación y el
freno de la expansión educativa, cada código tiene su origen y su historia,
pero también trajo consigo pensamientos consecuentes y renovados acorde
a la sociedad.
Cada numeral tendrá una descripción especifica que será:
1. transformaciones sociales que determinaron el código.
2. Conocimientos valiosos de ser transmitidos.
3. Características de la relación educación- sociedad.
4. Fin de la educación.
5. Modelo de hombre pretendido.

2. 1 Código curricular clásico
1.avances
cientificos
5.persona oculta y 2.trivium y
eqilibrada. cuatrivium
4.formacion
intelectual.
formacion estetica. 3.relacion por
necesidad
preparacion.
2 Código curricular realista

3. desarrollo de ciencias
naturales, descubrimientos
geograficos y revoluciones
socio-religiosas
Mecanica
Metodo inductivo
geografica, historia, dibujo
, sistematizacion de datos
lineal,material audiovisual
Cambios en la familia, modos
uso de los sentidos
de vida y produccion
3 Código curricular moral
Revolucion
francesa
industrializacion
racionalizacionde
la agricultura e
inmigracion
Identifique su
La nacion y la
nacion y sea
religion
competente
Formacion de
Delincuencia y
ciudadanos segun
problemas
el estado
juveniles
alfabetas

4. 4 código curricular racional
Libertad religiosa
Valores
preparacion liberales, interaccion
profesional con el contexto.vida
social
Enseñar
lengua, reglas
Naturalista
sociales y una
desarrollista
cultura,nueva
evolucion social