El documento resume las primeras concepciones del término "currículo" y sus definiciones a lo largo de la historia. David Hamilton y María Gibbons realizaron los primeros estudios sobre el currículo en la Universidad de Glasgow en 1633 y lo relacionaron con la enseñanza-aprendizaje y sus dos componentes: la disciplina y el esquema de estudios. José Contreras Domínguez plantea cuatro interrogantes clave sobre el currículo. Sacristán organiza el currículo en cinco ámbitos y ocho subsistemas.