Este documento presenta la información sobre un módulo formativo de inglés preintermedio B1 que se ofrece en la Universidad Técnica de Ambato. El módulo se enfoca en desarrollar las cuatro habilidades lingüísticas (hablar, escribir, leer y escuchar) para que los estudiantes puedan comprender textos claros y comunicarse efectivamente en situaciones cotidianas. El módulo también incluye objetivos, contenidos, metodología, evaluación y materiales de apoyo.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
DEPARTAMENTO ESPECIALIZADO DE IDIOMAS
AREA DE INGLES
MODALIDAD REGULAR
Tutor: Mónica Naranjo
MÓDULO FORMATIVO DE
INGLÉS PREINTERMEDIO B1
Tercer Semestre
CICLO SEMESTRAL “MARZO – AGOSTO 2013”
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2. NOCIÓN BÁSICA
En este nivel los estudiantes utilizarán las cuatro destrezas (hablar, escribir, leer y
escuchar) dentro de las especificaciones que corresponden al nivel B1, con el fin de que
el alumno comprenda al leer y escucharla idea principal y detalles de textos claros, en
lengua estándar y en situaciones conocidas por este. Igualmente el estudiante
desarrollará habilidades comunicativas orales y escritas para desenvolverse durante un
viaje, tratar temas que le sean familiares o en los que tenga interés personal,describir
experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, además de justificar brevemente
sus opiniones y explicar sus planes.
El presentemódulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades
integradas para:
Entender las ideas principales expresadas en situaciones cotidianas, programas de radio,
televisión, temas actuales o asuntos de interés personal o profesional siempre y cuando
el discurso sea claro y normal, así como también textos sencillos redactados en una
lengua de uso habitual y cotidiano.
Desenvolverse verbalmente en situaciones de viaje, conversaciones cotidianas de interés
personal y de trabajo.
Describir en forma sencilla hechos, sueños, esperanzas, ambiciones, reacciones y dar
opiniones.
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3. ÍNDICE DE CONTENIDO
Contenido Pág.
I. Datos básicos del Módulo 4-5
II. Ruta formativa 6
III. Metodología de formación 7-12
IV. Planeación de la Evaluación 13-14
V. Guías instruccionales 20-22
VI. Material de apoyo 23
VII. Validación del módulo 24
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4. I.- DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO
INGLÉS PRE-INTERMEDIO
Código: Prerrequisitos:
UTA/DI/MR/I/03
Inglés Elemental
Competencia Genérica:
Utilizar el idioma inglés para comunicarse
con suficiencia en la vida cotidiana y en la
práctica profesional.
Créditos: Semestre: Correquisitos:
10 Tercero
Nivel de formación: Horas clase semanal:
De pre-grado 8 horas presenciales de 60 min.
8 horas de trabajo autónomo. (60 min)
Total horas clase al semestre:
160 horas presenciales de 60 min.
160 horas de trabajo autónomo de 60 min.
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5. II RUTA FORMATIVA
Problema a solucionar:
El incipiente conocimiento de idiomas que no permiten acceder a una buena comunicación en el
hacer cotidiano y profesional
Módulos que conforman la Competencia Genérica:
1.- MR Principiante A1
2.- MR Elemental A2
3.- MR Pre- Intermedio B1
4.- MR Intermedio B1+
5.- MR Intermedio Alto B2
6.- MR Avanzado 1 C1-
7.- MR Avanzado 2 C1 +
8.- MR Experticia C1+
Descripción de la Competencia Genérica:
Utilizar el Idioma Inglés para comunicarse con suficiencia en la vida cotidiana y en la práctica
profesional.
Elementos de competencia a desarrollar con el módulo:
1.Escuchar, leer, hablar y escribir acerca de eventos del pasado, actividades presentes, deportes, ejercicios
físicos, intereses personales, experiencia personal,estudios, trabajo, agencias de trabajo, entrevistas, comida;
así como también dar opiniones y sugerencias con el fin de comunicarse en forma sencilla y clara.
2.-Escuchar, leer, hablar y escribir acerca de eventos en el pasado, historias, anécdotas, hábitos, clima,
preferencias, reglas, obligaciones, dinero. Además entender instrucciones en un cajero, dar consejos, hacer
comparaciones, y expresar preferencias con el fin de comunicarse en su contexto de forma efectiva.
3.-Escuchar, leer, hablar y escribir sobre predicciones, recomendaciones; dar direcciones, información
turística; preguntar y hacer compras; describir objetos; hablar sobre pertenencias; dar y responder a todo tipo
de noticias; agradecer y disculparse. Así como también, expresar como se sienten con el fin de interactuar de
forma espontánea.
4.-Escuchar, hablar, leer y escribir sobre reservaciones en un hotel, planes, vivienda, situaciones
imaginarias, resolver problemas, direcciones, países y logros con el fin de solicitar y dar información en
forma clara y precisa.
5. Escuchar, hablar, leer y escribir sobre cómo usar artefactos electrónicos, uso del teléfono en diferentes
situaciones, hablar sobre hábitos y estados de ánimo del pasado, expresar y dar opiniones, discutir sobre un
tema, tomar parte en una reunión con el fin de expresar opiniones e ideas de forma fluida.
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6. VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO
Fecha de revisión: 16 de Marzo del 2013
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DOCENTE PLANIFICADOR UTA
Fecha de aprobación:
Lcda. Lorena Parra Dra. Sara Camacho
Coordinador de área Académica Coordinadora del DEDI
Evaluador del Módulo
Ing. Galo Jaramillo
Director del CEDED
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