Roger schank
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•429 vistas
Roger C. Schank es un crítico del sistema educativo actual y propone sistemas alternativos de aprendizaje centrados en "aprender haciendo". Considera que los gobiernos son responsables del fracaso del sistema educativo actual al no enfocarse realmente en educar a los niños. Argumenta que nadie controla realmente qué y cómo se enseña en las escuelas, y que grupos de presión mantienen el statu quo.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Tecnicas basicas para educar
El documento presenta las técnicas básicas para educar, incluyendo la importancia de tener un proyecto educativo de familia con objetivos claros, estrategias y evaluación. También describe condiciones importantes como la seguridad afectiva, el contacto con la escuela y dedicar tiempo de calidad. Entre las técnicas se encuentran la enseñanza directa, dar ejemplo, establecer límites con coherencia, elogiar y usar técnicas para evitar incumplimientos como ignorancia sistemática o retirar privilegios.
PresentacióN Proyecto Comunitario 2
Este documento presenta un proyecto educativo para familias con niños de 0 a 3 años de estratos bajos. El proyecto busca motivar a los niños en actividades de aprendizaje y establecer un ambiente tranquilo para padres e hijos. También pretende enseñar a los padres nuevas técnicas educativas. El método se basa en iniciar experiencias nuevas para los niños fuera del contexto escolar y resolver problemas que surjan a través de la práctica y reflexión, sin una metodología estricta.
Solo se aprende haciendo hugo ocampos
El documento critica el sistema educativo actual por centrarse demasiado en aprobar exámenes en lugar de enseñar habilidades prácticas. Señala que los gobiernos no se preocupan realmente por educar a los estudiantes para que piensen por sí mismos y que los profesores han aprendido a adaptarse a un sistema desfasado. Finalmente, afirma que tenemos un sistema educativo similar al de hace miles de años que ya fue criticado en la antigua Roma.
Aprender haciendo pedagogia
El documento describe cómo el aprendizaje es más efectivo a través de la experiencia y la acción en lugar de solo ver y escuchar. La escuela debe fomentar un aprendizaje activo y experiencial donde los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de interacciones en contextos culturales. El aprendizaje debe ser reflexivo y vincular lo que ocurre en la escuela con la vida real.
F idalgo y schank sobre aprendizaje
Es un analisis del trabajohecho por Fidalgo sobre las TICs y las actitudes de los docentes antes las nuevas tecnologias. Ademas se añade ideas de Roger Schank sobre uso de los ordenadores en el aprendizaje.-
Aprender haciendo ana
El documento resume las opiniones de Roger Schank sobre la educación. Schank critica el enfoque actual de las escuelas en la memorización y la teoría en lugar de la práctica y la experiencia. Argumenta que el único método efectivo de aprendizaje es a través de la acción y la experiencia. También sugiere que los profesores deberían concentrarse en ayudar a los estudiantes a practicar y mejorar a través de experiencias, en lugar de depender demasiado de la tecnología o los métodos tradicionales.
Roger schank
Roger C. Schank es un investigador pionero en inteligencia artificial y teoría del aprendizaje. Aboga por un cambio del sistema educativo tradicional, basado en aulas y profesores, a uno centrado en que los estudiantes aprendan haciendo sobre temas que les interesan, guiados por expertos. Critica que el sistema actual convierte a muchos estudiantes brillantes en adultos infelices y que los políticos y universidades son obstáculos para cambios necesarios.
Aprender haciendo
El documento explica la teoría del aprendizaje haciendo, la cual establece que las personas solo alcanzan un aprendizaje verdadero al poner en práctica lo que se les enseña, no solo con la explicación teórica. Invita a los sistemas educativos a adoptar este enfoque desarrollando modelos donde los estudiantes pongan sus conocimientos en práctica para aprender de forma efectiva. La mejor forma de aprender es a través de la acción.
Recomendados
Tecnicas basicas para educar
El documento presenta las técnicas básicas para educar, incluyendo la importancia de tener un proyecto educativo de familia con objetivos claros, estrategias y evaluación. También describe condiciones importantes como la seguridad afectiva, el contacto con la escuela y dedicar tiempo de calidad. Entre las técnicas se encuentran la enseñanza directa, dar ejemplo, establecer límites con coherencia, elogiar y usar técnicas para evitar incumplimientos como ignorancia sistemática o retirar privilegios.
PresentacióN Proyecto Comunitario 2
Este documento presenta un proyecto educativo para familias con niños de 0 a 3 años de estratos bajos. El proyecto busca motivar a los niños en actividades de aprendizaje y establecer un ambiente tranquilo para padres e hijos. También pretende enseñar a los padres nuevas técnicas educativas. El método se basa en iniciar experiencias nuevas para los niños fuera del contexto escolar y resolver problemas que surjan a través de la práctica y reflexión, sin una metodología estricta.
Solo se aprende haciendo hugo ocampos
El documento critica el sistema educativo actual por centrarse demasiado en aprobar exámenes en lugar de enseñar habilidades prácticas. Señala que los gobiernos no se preocupan realmente por educar a los estudiantes para que piensen por sí mismos y que los profesores han aprendido a adaptarse a un sistema desfasado. Finalmente, afirma que tenemos un sistema educativo similar al de hace miles de años que ya fue criticado en la antigua Roma.
Aprender haciendo pedagogia
El documento describe cómo el aprendizaje es más efectivo a través de la experiencia y la acción en lugar de solo ver y escuchar. La escuela debe fomentar un aprendizaje activo y experiencial donde los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de interacciones en contextos culturales. El aprendizaje debe ser reflexivo y vincular lo que ocurre en la escuela con la vida real.
F idalgo y schank sobre aprendizaje
Es un analisis del trabajohecho por Fidalgo sobre las TICs y las actitudes de los docentes antes las nuevas tecnologias. Ademas se añade ideas de Roger Schank sobre uso de los ordenadores en el aprendizaje.-
Aprender haciendo ana
El documento resume las opiniones de Roger Schank sobre la educación. Schank critica el enfoque actual de las escuelas en la memorización y la teoría en lugar de la práctica y la experiencia. Argumenta que el único método efectivo de aprendizaje es a través de la acción y la experiencia. También sugiere que los profesores deberían concentrarse en ayudar a los estudiantes a practicar y mejorar a través de experiencias, en lugar de depender demasiado de la tecnología o los métodos tradicionales.
Roger schank
Roger C. Schank es un investigador pionero en inteligencia artificial y teoría del aprendizaje. Aboga por un cambio del sistema educativo tradicional, basado en aulas y profesores, a uno centrado en que los estudiantes aprendan haciendo sobre temas que les interesan, guiados por expertos. Critica que el sistema actual convierte a muchos estudiantes brillantes en adultos infelices y que los políticos y universidades son obstáculos para cambios necesarios.
Aprender haciendo
El documento explica la teoría del aprendizaje haciendo, la cual establece que las personas solo alcanzan un aprendizaje verdadero al poner en práctica lo que se les enseña, no solo con la explicación teórica. Invita a los sistemas educativos a adoptar este enfoque desarrollando modelos donde los estudiantes pongan sus conocimientos en práctica para aprender de forma efectiva. La mejor forma de aprender es a través de la acción.
Educación Dr. Roger C. Schank
El documento habla sobre la necesidad de reformar el sistema educativo actual. Roger C. Schank, profesor de universidades como Stanford y Yale, ahora se enfoca en acabar con el sistema educativo tradicional y ofrece alternativas de aprendizaje a través de su compañía y organización. El sistema actual se centra demasiado en que los profesores hablen y los estudiantes tomen notas, en lugar de aprender haciendo. La tecnología y el aprendizaje en línea pueden usarse para proporcionar una educación de alta calidad a todos. Se
Proyecto 1
Este documento presenta un proyecto educativo sobre los opuestos dirigido a niños de primaria. El proyecto tiene como objetivo principal enseñar a los niños a diferenciar conceptos opuestos y tomar decisiones correctas. Incluye objetivos específicos, una descripción del proyecto, una justificación, beneficiarios esperados, preguntas de investigación, entrevistas realizadas a maestros, antecedentes, y metodologías a utilizar como la expositiva, interactiva y de descubrimiento.
Exposición monográfico sobre la educación. final
Sí, la palabra educación tiene múltiples significados y puede referirse a diferentes conceptos y procesos relacionados con el desarrollo y la formación de las personas.
Exposición monográfico sobre la educación. final
Sí, la palabra educación tiene múltiples significados y puede referirse a diferentes conceptos y procesos relacionados con el desarrollo y la formación de las personas. Por lo tanto, se puede decir que es una palabra polisémica.
Exposición monográfico sobre la educación. final
El documento presenta los resultados preliminares de un cuestionario aplicado a 15 personas sobre su percepción de la educación. El cuestionario contiene preguntas sobre temas como escuelas públicas vs privadas, recortes en educación, responsabilidad en el descenso del nivel académico, dimensiones intelectuales vs afectivas en la educación, y escuelas mixtas vs segregadas por sexo. La mayoría de encuestados opinan que la escuela pública es mejor, los recortes son perjudiciales, y la educación debe cultivar valores adem
EXPOSICIÓN MONOGRÁFICO sobre la EDUCACIÓN.
El documento presenta los resultados preliminares de un cuestionario aplicado a 15 personas sobre su percepción de la educación. El cuestionario contiene preguntas sobre temas como escuelas públicas vs privadas, recortes en educación, responsabilidad en el descenso del nivel académico, dimensiones intelectuales vs afectivas en la educación, y escuelas mixtas vs segregadas. La mayoría de encuestados opinan que la escuela pública es mejor, los recortes son perjudiciales, y la educación debe cultivar valores además de
Liderazgo y responsabilidad social en la educación
Este documento trata sobre el tema de la responsabilidad social en la educación. Presenta varias reflexiones sobre problemas ambientales y sociales a nivel global, e introduce el concepto de responsabilidad social y su importancia en la educación. También describe elementos clave para incorporar la responsabilidad social en el currículo escolar, como conocer los impactos de las propias acciones y trabajar de forma cooperativa para solucionar problemas.
Modelo parental para una cultura bientratante
El documento presenta un taller para madres y padres sobre el modelo parental para una cultura de buen trato. Se discuten los desafíos del contexto sociocultural como la tecnología, la información rápida y el desarrollo anticipado. Se analizan videos y se reflexiona sobre cómo los padres pueden participar para promover una cultura escolar de buen trato que mejore la motivación, los vínculos y los aprendizajes de los estudiantes. Finalmente, se pide a los grupos que identifiquen estrategias de crianza para contribuir a
Desarrollo del Niño y del Adolescente
Este documento resume varias teorías sobre el desarrollo del niño y su aplicación en la enseñanza. Examina diferentes perspectivas de profesores sobre el desarrollo y cómo influyen en su enseñanza. También explora la historia del estudio del desarrollo infantil y diferentes teorías como las de Piaget y Vygotsky. El objetivo es ayudar a los profesores a comprender mejor el desarrollo de los niños y adaptar su enseñanza a las necesidades de los estudiantes.
3857f3 9b9c17b355388d1372f065241ba97cae
Este documento resume varias teorías sobre el desarrollo del niño y su aplicación en la enseñanza. Examina diferentes perspectivas de profesores sobre el desarrollo y cómo influyen en su enseñanza. También explora la historia del estudio del desarrollo infantil y diferentes teorías como las de Piaget y Vygotsky. El objetivo es ayudar a los profesores a comprender mejor el desarrollo de los niños y adaptar su enseñanza a las necesidades de los estudiantes.
Propuesta
Este documento propone una iniciativa innovadora para mejorar la relación entre la escuela y las familias. Los niños enseñarán a sus padres mediante juegos educativos, mientras que los padres aprenderán el valor de la educación a través del juego. El objetivo es crear un espacio de reflexión sobre la importancia de la formación familiar, mejorar la comunicación entre la escuela y las casas, y motivar a los niños a enseñar a sus padres para fortalecer su espíritu emprendedor.
Propuesta
Este documento propone una iniciativa innovadora para mejorar la relación entre la escuela y las familias. Los niños enseñarán a sus padres mediante juegos educativos, mientras que los padres aprenderán el valor de la educación a través del juego. El objetivo es promover una mejor comunicación entre la escuela y las familias para apoyar el aprendizaje y desarrollo de los niños.
Propuesta
Este documento propone una innovadora propuesta de aprendizaje que fomenta una comunicación efectiva entre padres, maestros y estudiantes. Los niños enseñarán a sus padres mediante juegos educativos mientras los padres aprenden el papel de los estudiantes, con el objetivo de mejorar las relaciones entre la escuela y la familia y motivar a los niños.
14.. proyecto cristal morales (1)
Este proyecto busca mejorar la conducta y el comportamiento de los alumnos de segundo grado en una escuela primaria, debido a que muchos de los niños presentan malas conductas como agresividad y baja autoestima, posiblemente influenciadas por problemas familiares. El proyecto implementará estrategias y actividades como pláticas, dinámicas y juegos para enseñar valores como el respeto y la tolerancia, con el objetivo de crear un mejor ambiente de aprendizaje y que los niños interactúen de manera positiva.
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)Dolors Reig (el caparazón)
Analizamos las principales características culturales, en valores, cognitivas, sociales, de los denominados genZ y cómo potenciar sus potencialidades en las aulas. Educación 2.0, Gamificación, Transmedia, Realidad virtual, Flipped Classrooms. Proponemos formar a los antes alumnos - ahora participantes para una utilización ética de los medios sociales que cambie el mundo a mejor. Trashtubing vs. Goldtubing, los influencers que de verdad queremos."El tacto en la enseñanza"
El docente ayuda a los padres de familia a que sean responsables por medio de consejos y herramientas.
Pp orientaciones-para-las-familias-suarez-fiol ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,...
Este documento proporciona orientaciones para las familias sobre normas y límites en la educación de los hijos. Explica que los estilos educativos son la forma en que los padres actúan y establecen límites, y clasifica los principales estilos como democrático, autoritario, permisivo y negligente. También describe cómo establecer una autoridad positiva mediante la claridad de normas y consecuencias, y la importancia de la coherencia y el afecto.
01. y la familia bien gracias
El documento habla sobre los factores que influyen en el desarrollo humano y la formación de la personalidad desde la concepción hasta la edad adulta. Explica que el desarrollo es un proceso complejo determinado por factores internos como la herencia y externos como el contexto familiar, social y cultural. También describe las principales teorías sobre el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial a lo largo del ciclo vital.
LA LABOR DOCENTE EN LA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS: UN ESTUDIO DE CASO.
El presente estudio describe el desempeño de los docentes en el plan de estudios
por competencias de la Facultad de Ciencias humanas de la UABC revisando los
algunos procesos didácticos y formativos de los estudiantes de la Facultad. Para
ello se evaluaron diferentes aspectos de aprendizaje realizados por los
estudiantes para localizar información cualitativa acerca de los procesos citados y
así retroalimentar diferentes competencias genéricas de lo programas de estudio
vigentes, además este tipo de información sirve en su momento para apoyar la
certificación de los planes y programas que esta realizando la Secretaria de
Educación Pública a las instituciones de educación superior de México.
Presentacion tip de crianza [autoguardado]
Este documento ofrece consejos sobre la crianza de niños en el siglo XXI. Resalta la importancia de conocer el desarrollo infantil, satisfacer las necesidades básicas de los niños y evitar estilos de crianza autoritarios o permisivos que pueden fomentar la violencia. También recomienda involucrar a los niños en procesos solidarios para educarlos con valores como la compasión y la justicia.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Más contenido relacionado
Similar a Roger schank
Educación Dr. Roger C. Schank
El documento habla sobre la necesidad de reformar el sistema educativo actual. Roger C. Schank, profesor de universidades como Stanford y Yale, ahora se enfoca en acabar con el sistema educativo tradicional y ofrece alternativas de aprendizaje a través de su compañía y organización. El sistema actual se centra demasiado en que los profesores hablen y los estudiantes tomen notas, en lugar de aprender haciendo. La tecnología y el aprendizaje en línea pueden usarse para proporcionar una educación de alta calidad a todos. Se
Proyecto 1
Este documento presenta un proyecto educativo sobre los opuestos dirigido a niños de primaria. El proyecto tiene como objetivo principal enseñar a los niños a diferenciar conceptos opuestos y tomar decisiones correctas. Incluye objetivos específicos, una descripción del proyecto, una justificación, beneficiarios esperados, preguntas de investigación, entrevistas realizadas a maestros, antecedentes, y metodologías a utilizar como la expositiva, interactiva y de descubrimiento.
Exposición monográfico sobre la educación. final
Sí, la palabra educación tiene múltiples significados y puede referirse a diferentes conceptos y procesos relacionados con el desarrollo y la formación de las personas.
Exposición monográfico sobre la educación. final
Sí, la palabra educación tiene múltiples significados y puede referirse a diferentes conceptos y procesos relacionados con el desarrollo y la formación de las personas. Por lo tanto, se puede decir que es una palabra polisémica.
Exposición monográfico sobre la educación. final
El documento presenta los resultados preliminares de un cuestionario aplicado a 15 personas sobre su percepción de la educación. El cuestionario contiene preguntas sobre temas como escuelas públicas vs privadas, recortes en educación, responsabilidad en el descenso del nivel académico, dimensiones intelectuales vs afectivas en la educación, y escuelas mixtas vs segregadas por sexo. La mayoría de encuestados opinan que la escuela pública es mejor, los recortes son perjudiciales, y la educación debe cultivar valores adem
EXPOSICIÓN MONOGRÁFICO sobre la EDUCACIÓN.
El documento presenta los resultados preliminares de un cuestionario aplicado a 15 personas sobre su percepción de la educación. El cuestionario contiene preguntas sobre temas como escuelas públicas vs privadas, recortes en educación, responsabilidad en el descenso del nivel académico, dimensiones intelectuales vs afectivas en la educación, y escuelas mixtas vs segregadas. La mayoría de encuestados opinan que la escuela pública es mejor, los recortes son perjudiciales, y la educación debe cultivar valores además de
Liderazgo y responsabilidad social en la educación
Este documento trata sobre el tema de la responsabilidad social en la educación. Presenta varias reflexiones sobre problemas ambientales y sociales a nivel global, e introduce el concepto de responsabilidad social y su importancia en la educación. También describe elementos clave para incorporar la responsabilidad social en el currículo escolar, como conocer los impactos de las propias acciones y trabajar de forma cooperativa para solucionar problemas.
Modelo parental para una cultura bientratante
El documento presenta un taller para madres y padres sobre el modelo parental para una cultura de buen trato. Se discuten los desafíos del contexto sociocultural como la tecnología, la información rápida y el desarrollo anticipado. Se analizan videos y se reflexiona sobre cómo los padres pueden participar para promover una cultura escolar de buen trato que mejore la motivación, los vínculos y los aprendizajes de los estudiantes. Finalmente, se pide a los grupos que identifiquen estrategias de crianza para contribuir a
Desarrollo del Niño y del Adolescente
Este documento resume varias teorías sobre el desarrollo del niño y su aplicación en la enseñanza. Examina diferentes perspectivas de profesores sobre el desarrollo y cómo influyen en su enseñanza. También explora la historia del estudio del desarrollo infantil y diferentes teorías como las de Piaget y Vygotsky. El objetivo es ayudar a los profesores a comprender mejor el desarrollo de los niños y adaptar su enseñanza a las necesidades de los estudiantes.
3857f3 9b9c17b355388d1372f065241ba97cae
Este documento resume varias teorías sobre el desarrollo del niño y su aplicación en la enseñanza. Examina diferentes perspectivas de profesores sobre el desarrollo y cómo influyen en su enseñanza. También explora la historia del estudio del desarrollo infantil y diferentes teorías como las de Piaget y Vygotsky. El objetivo es ayudar a los profesores a comprender mejor el desarrollo de los niños y adaptar su enseñanza a las necesidades de los estudiantes.
Propuesta
Este documento propone una iniciativa innovadora para mejorar la relación entre la escuela y las familias. Los niños enseñarán a sus padres mediante juegos educativos, mientras que los padres aprenderán el valor de la educación a través del juego. El objetivo es crear un espacio de reflexión sobre la importancia de la formación familiar, mejorar la comunicación entre la escuela y las casas, y motivar a los niños a enseñar a sus padres para fortalecer su espíritu emprendedor.
Propuesta
Este documento propone una iniciativa innovadora para mejorar la relación entre la escuela y las familias. Los niños enseñarán a sus padres mediante juegos educativos, mientras que los padres aprenderán el valor de la educación a través del juego. El objetivo es promover una mejor comunicación entre la escuela y las familias para apoyar el aprendizaje y desarrollo de los niños.
Propuesta
Este documento propone una innovadora propuesta de aprendizaje que fomenta una comunicación efectiva entre padres, maestros y estudiantes. Los niños enseñarán a sus padres mediante juegos educativos mientras los padres aprenden el papel de los estudiantes, con el objetivo de mejorar las relaciones entre la escuela y la familia y motivar a los niños.
14.. proyecto cristal morales (1)
Este proyecto busca mejorar la conducta y el comportamiento de los alumnos de segundo grado en una escuela primaria, debido a que muchos de los niños presentan malas conductas como agresividad y baja autoestima, posiblemente influenciadas por problemas familiares. El proyecto implementará estrategias y actividades como pláticas, dinámicas y juegos para enseñar valores como el respeto y la tolerancia, con el objetivo de crear un mejor ambiente de aprendizaje y que los niños interactúen de manera positiva.
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)Dolors Reig (el caparazón)
Analizamos las principales características culturales, en valores, cognitivas, sociales, de los denominados genZ y cómo potenciar sus potencialidades en las aulas. Educación 2.0, Gamificación, Transmedia, Realidad virtual, Flipped Classrooms. Proponemos formar a los antes alumnos - ahora participantes para una utilización ética de los medios sociales que cambie el mundo a mejor. Trashtubing vs. Goldtubing, los influencers que de verdad queremos."El tacto en la enseñanza"
El docente ayuda a los padres de familia a que sean responsables por medio de consejos y herramientas.
Pp orientaciones-para-las-familias-suarez-fiol ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,...
Este documento proporciona orientaciones para las familias sobre normas y límites en la educación de los hijos. Explica que los estilos educativos son la forma en que los padres actúan y establecen límites, y clasifica los principales estilos como democrático, autoritario, permisivo y negligente. También describe cómo establecer una autoridad positiva mediante la claridad de normas y consecuencias, y la importancia de la coherencia y el afecto.
01. y la familia bien gracias
El documento habla sobre los factores que influyen en el desarrollo humano y la formación de la personalidad desde la concepción hasta la edad adulta. Explica que el desarrollo es un proceso complejo determinado por factores internos como la herencia y externos como el contexto familiar, social y cultural. También describe las principales teorías sobre el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial a lo largo del ciclo vital.
LA LABOR DOCENTE EN LA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS: UN ESTUDIO DE CASO.
El presente estudio describe el desempeño de los docentes en el plan de estudios
por competencias de la Facultad de Ciencias humanas de la UABC revisando los
algunos procesos didácticos y formativos de los estudiantes de la Facultad. Para
ello se evaluaron diferentes aspectos de aprendizaje realizados por los
estudiantes para localizar información cualitativa acerca de los procesos citados y
así retroalimentar diferentes competencias genéricas de lo programas de estudio
vigentes, además este tipo de información sirve en su momento para apoyar la
certificación de los planes y programas que esta realizando la Secretaria de
Educación Pública a las instituciones de educación superior de México.
Presentacion tip de crianza [autoguardado]
Este documento ofrece consejos sobre la crianza de niños en el siglo XXI. Resalta la importancia de conocer el desarrollo infantil, satisfacer las necesidades básicas de los niños y evitar estilos de crianza autoritarios o permisivos que pueden fomentar la violencia. También recomienda involucrar a los niños en procesos solidarios para educarlos con valores como la compasión y la justicia.
Similar a Roger schank (20)
Liderazgo y responsabilidad social en la educación
Liderazgo y responsabilidad social en la educación
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
Pp orientaciones-para-las-familias-suarez-fiol ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,...
Pp orientaciones-para-las-familias-suarez-fiol ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,...
LA LABOR DOCENTE EN LA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS: UN ESTUDIO DE CASO.
LA LABOR DOCENTE EN LA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS: UN ESTUDIO DE CASO.
Último
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
Último (20)
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Roger schank
- 1. ROGER C. SCHANK ¿Quién es Roger C. Schank? es un crítico severo del sistema educativo actual. Ahora está empeñado en acabar con el actual sistema educativo, y ofrece sistemas alternativos de aprendizaje.
- 2. APRENDER HACIENDO • Es bastante difícil enseñar mediante el “aprender haciendo”. • Cambiar esto significa prescindir de las aulas, así como de la idea de un profesor de pie delante de 30 niños. • Aprender haciendo implica tener un objetivo que conseguir. Los niños deben intentar hacer algo.
- 3. ¿QUIÉN TIENE LA CULPA DEL SISTEMA EDUCATIVO? Para Roger Schank la tienen la culpa los gobiernos. Los políticos nunca se han preocupado de educar realmente a los niños, ni nunca lo harán.
- 4. ¿Quién decide qué tenemos que estudiar y cómo? • La respuesta sorprendentemente, es 'nadie'. Todo se decidió hace mucho tiempo y nadie puede cambiarlo. • hay grupos de presión que quieren dejarlo igual, y son muy fuertes.
- 5. SUS FRASES • «Demasiados niños brillantes y motivados se vuelven adultos infelices» • «Dejemos a los niños ser como son y enseñémosles en ese contexto, haciéndoles mejores en sus inclinaciones naturales»