Este documento presenta el plan de sesión de educación física para el quinto grado del grupo A de la Escuela Niños Héroes. La sesión se enfoca en mejorar las habilidades motrices de los estudiantes a través de juegos recreativos y modificados que involucran golpear pelotas con botes y conos. La sesión evalúa inicialmente los conocimientos previos de los estudiantes y luego desarrolla dos actividades principales golpeando pelotas de diferentes formas y alturas. Finalmente, se realiza una evaluación final

1. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA, ARTÍSTICA Y TECNOLOGÍCA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
PLAN DE SESIÓN “NIVEL PRIMARIA”
ESCUELA: NIÑOS HEROES TURNO: M ZEEF:24
PROFESOR: FRANCISCO MERCADO BELTRAN FECHA: 09/NOV/22
COMPONENTE PEDAGÓGICO DIDÁCTICO: DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD
MOMENTO: 1 UNIDAD DIDÁCTICA: 2 SESION: 5 GRADO: 5TO. GRUPO: “A”
APRENDIZAJE ESPERADO: MEJORA SUS CAPACIDADES, HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES AL PARTCIPAR EN SITUACIONES
DE JUEGO, EXPRESION CORPORAL E INICIACION DEPORTIVA, PARA PROMOVER ACTITUDES ASERTIVAS.
PROPÓSITO: QUE EL ALUMNO DEMUESTRE SU CONOCIMIENTO ADQUIRIDO DEL SEGUNDO APRENDIZAJE ESPERADO DE LA UNIDAD II A
TRAVES DE JUEGOS RECREATIVOS Y MODIFICADOS (RETROALIMENTACION).
INICIO
Evaluación inicial: ¿Cómo las pones en práctica en las actividades físicas o en la vida cotidiana?
DESARROLLO
Act. #1: cada alumno tiene un bote con el cual golpeara una pelota de vinil o de plástico repetidas veces sin que se caiga.
Variante: a diferentes alturas o desplazándose por la cancha.
Act. #2: que los alumnos lo realicen ahora golpeando una pelota con el cono repetidas veces. Variante: que el alumno el golpe
y a la vez la atrape con el mismo cono o explore distintas formas de realizarlo.
Evaluación final: los alumnos de extremo a extremo combinan sus pelotas golpeándolas con los botes de jabón o
conos.
CIERRE *Retroalimentación. PLATICA SOBRE LO REALIZADO EN LA SESION, ¿QUE LES GUSTO MAS? ¿QUE SE DIFICULTÓ? ¿COMO PUEDO
UTILIZAR LO APRENDIDO EN MI HOGAR?
RECURSOS DIDACTICOS:
Botes, pelota de vinil, conos, botes de jabon.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS:
JUEGOS RECREATIVOS
JUEGOS MODIFICADOS
METODOS O ESTILOS DE
ENSEÑANZA:
M. DIRECTO, A. Y DIALOGO
OBSERVACIONES COMO VARIABILIDAD DE LA PRÁCTICA, VINCULACIÓN (INTERDISCIPLINARIEDAD) CON VIDA SALUDABLE, FORMACIÓN
CÍVICA Y ÉTICA Y EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL: VARIABILIDAD DE LA PRACTICA EN ACTIVIDAD 1 Y 2 (AUMENTAR DISTANCIA), FOMENTAR
EL RESPETO (DURANTE PARTICIPACION DE LOS ALUMNOS), MENCIONAR TEMA DE SALUD. FAVOR DE ENVIAR EVIDENCIAS AL
NÚMERO 6682463295
LEF. FRANCISCO MERCADO BELTRAN PROF(A). ESLET ESPINOZA OLIVAS LEF. NORBERTO VALERIO
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DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA PROGRAMA DE EF.