El plan de sesión describe actividades para mejorar las habilidades motrices de los estudiantes de sexto grado a través de juegos recreativos y modificados. La sesión incluye dos actividades donde los estudiantes golpean pelotas con botes de jabón y conos de manera repetida y en combinación, y una retroalimentación final sobre lo aprendido. El objetivo es demostrar el conocimiento adquirido sobre la promoción de actitudes asertivas a través de la participación en situaciones lúdicas.

1. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA, ARTÍSTICA Y TECNOLOGÍCA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
PLAN DE SESIÓN “NIVEL PRIMARIA”
ESCUELA: IGNACIO ZARAGOZ TURNO: V ZEEF:24
PROFESOR: FRANCISCO MERCADO BELTRAN FECHA: 09/NOV/22
COMPONENTE PEDAGÓGICO DIDÁCTICO: DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD
MOMENTO: 1 UNIDAD DIDÁCTICA: 2 SESION: 5 GRADO: 6TO. GRUPO: “A Y B”
APRENDIZAJE ESPERADO: MEJORA SUS CAPACIDADES, HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES AL PARTCIPAR EN SITUACIONES
DE JUEGO, EXPRESION CORPORAL E INICIACION DEPORTIVA, PARA PROMOVER ACTITUDES ASERTIVAS.
PROPÓSITO: QUE EL ALUMNO DEMUESTRE SU CONOCIMIENTO ADQUIRIDO DEL SEGUNDO APRENDIZAJE ESPERADO DE LA UNIDAD II A
TRAVES DE JUEGOS RECREATIVOS Y MODIFICADOS (RETROALIMENTACION).
INICIO
Evaluación inicial: ¿Cómo las pones en práctica en las actividades físicas o en la vida cotidiana?
DESARROLLO
Act. #1: cada alumno tiene un bote con el cual golpeara una pelota de vinil o de plástico repetidas veces sin que se caiga.
Variante: a diferentes alturas o desplazándose por la cancha.
Act. #2: que los alumnos lo realicen ahora golpeando una pelota con el cono repetidas veces. Variante: que el alumno el golpe
y a la vez la atrape con el mismo cono o explore distintas formas de realizarlo.
Evaluación final: los alumnos de extremo a extremo combinan sus pelotas golpeándolas con los botes de jabón o
conos.
CIERRE *Retroalimentación. PLATICA SOBRE LO REALIZADO EN LA SESION, ¿QUE LES GUSTO MAS? ¿QUE SE DIFICULTÓ? ¿COMO PUEDO
UTILIZAR LO APRENDIDO EN MI HOGAR?
RECURSOS DIDACTICOS:
Botes, pelota de vinil, conos, botes de jabón.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS:
JUEGOS RECREATIVOS
JUEGOS MODIFICADOS
METODOS O ESTILOS DE
ENSEÑANZA:
M. DIRECTO, A. Y DIALOGO
OBSERVACIONES COMO VARIABILIDAD DE LA PRÁCTICA, VINCULACIÓN (INTERDISCIPLINARIEDAD) CON VIDA SALUDABLE, FORMACIÓN
CÍVICA Y ÉTICA Y EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL: VARIABILIDAD DE LA PRACTICA EN ACTIVIDAD 1 Y 2 (AUMENTAR DISTANCIA), FOMENTAR
EL RESPETO (DURANTE PARTICIPACION DE LOS ALUMNOS), MENCIONAR TEMA DE SALUD. FAVOR DE ENVIAR EVIDENCIAS AL
NÚMERO 6682463295
LEF. FRANCISCO MERCADO BELTRAN PROF(A). MARIO CESAR MARTINEZ RUIZ LEF. NORBERTO VALERIO
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DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA PROGRAMA DE EF.