La propuesta presenta el uso del aplicativo PARROT como herramienta para potenciar las habilidades cognitivas de los niños marginados a través de lecciones y ejercicios. El aplicativo permitiría desarrollar procesos como la atención, percepción, memoria, entre otros. El objetivo es motivar a los niños y mejorar su educación y aprendizaje.
Este documento presenta una propuesta para ayudar a niños marginados mediante el desarrollo de habilidades cognitivas a través de clases virtuales lúdicas. Incluye objetivos, una justificación y descripciones de varios programas y ejercicios cognitivos como lectura, vocabulario, memoria y atención que se implementarían virtualmente. El objetivo general es mejorar las bases educativas de los niños identificando factores que influyen en su aprendizaje y desarrollando sus funciones cognitivas a través de actividades interactiv
JUSTIFICACION
Debido a la problemática presentada donde los niños marginados están sometidos a la cultura del silencio, donde no se diferencia ni se integran los factores de diferencia en cada niño es decir de forma individual, y los que tienen que ver con su entorno familiar, social y cultural, se pretende plantear una posible solución o un avance a este problema fortaleciendo los procesos cognitivos de los niños. En lo que ellos mas se destaquen no se deben resaltar las dificultades de ellos si no incentivar sus fortalezas, por lo cual un proceso puede llevar al desarrollo de otro y al crear habilidades desde los procesos cognitivos básicos automáticamente se mejoraría las habilidades en los procesos superiores como el lenguaje, la inteligencia y el pensamiento.
Este documento propone estrategias para fortalecer los procesos cognitivos de niños marginados a través de ejercicios sencillos. Presenta cinco propuestas enfocadas en estimular la sensación, percepción, atención, concentración y memoria usando el aplicativo Parrot. Recomienda identificar primero las necesidades individuales y involucrar a las familias para reforzar los aprendizajes en el hogar.
Este documento describe estrategias para mejorar los problemas cognitivos de los niños marginados. Propone crear conciencia sobre la desigualdad de clases sociales, estimular la participación de los niños y motivar a los padres para superar dificultades económicas y brindar una mejor educación. También sugiere desarrollar estrategias que permitan a los niños mejorar sus habilidades a través de actividades lúdicas y estimulantes para mejorar su capacidad cognitiva.
Este documento trata sobre los niños con alta capacidad. Explica que son aquellos cuya capacidad intelectual es superior a la media para su edad y necesitan programas educativos especializados para desarrollarse plenamente. Describe las características de su aprendizaje, motivación, personalidad y las necesidades de apoyo en el contexto familiar y escolar. También habla sobre los criterios para su detección e identificación y ofrece consejos para ayudarles a aprender y motivarles.
Este documento presenta un trabajo sobre la educación preescolar. Explica los objetivos de conocer el proceso de aprendizaje de los niños a través de las diferentes dimensiones para lograr un desarrollo integral. También describe brevemente la historia del preescolar en Colombia y los componentes clave de la planificación curricular como los estándares, criterios de desempeño, contenidos significativos y estrategias metodológicas.
Este documento presenta los componentes clave de la educación inicial en el Perú. En 3 oraciones:
1) Define 11 propósitos de la educación básica regular que todo estudiante peruano debe lograr para 2021, incluyendo el desarrollo del pensamiento matemático y científico, la identidad personal y cultural, y el dominio de idiomas como el castellano e inglés.
2) Explica los enfoques, fundamentos y principios de la educación inicial peruana, como concebir a los niños como sujetos activos de apre
El documento presenta un taller sobre el sentido de la vida. Primero se introducen las integrantes del grupo y se cita a Confucio. Luego se reflexiona sobre frases de Víctor Frankl y se realiza un ejercicio de elaborar un árbol de la vida personal. Finalmente, se explora el concepto de unicidad y sentido de la vida, concluyendo el taller con esta reflexión.
Este documento presenta una propuesta para ayudar a niños marginados mediante el desarrollo de habilidades cognitivas a través de clases virtuales lúdicas. Incluye objetivos, una justificación y descripciones de varios programas y ejercicios cognitivos como lectura, vocabulario, memoria y atención que se implementarían virtualmente. El objetivo general es mejorar las bases educativas de los niños identificando factores que influyen en su aprendizaje y desarrollando sus funciones cognitivas a través de actividades interactiv
JUSTIFICACION
Debido a la problemática presentada donde los niños marginados están sometidos a la cultura del silencio, donde no se diferencia ni se integran los factores de diferencia en cada niño es decir de forma individual, y los que tienen que ver con su entorno familiar, social y cultural, se pretende plantear una posible solución o un avance a este problema fortaleciendo los procesos cognitivos de los niños. En lo que ellos mas se destaquen no se deben resaltar las dificultades de ellos si no incentivar sus fortalezas, por lo cual un proceso puede llevar al desarrollo de otro y al crear habilidades desde los procesos cognitivos básicos automáticamente se mejoraría las habilidades en los procesos superiores como el lenguaje, la inteligencia y el pensamiento.
Este documento propone estrategias para fortalecer los procesos cognitivos de niños marginados a través de ejercicios sencillos. Presenta cinco propuestas enfocadas en estimular la sensación, percepción, atención, concentración y memoria usando el aplicativo Parrot. Recomienda identificar primero las necesidades individuales y involucrar a las familias para reforzar los aprendizajes en el hogar.
Este documento describe estrategias para mejorar los problemas cognitivos de los niños marginados. Propone crear conciencia sobre la desigualdad de clases sociales, estimular la participación de los niños y motivar a los padres para superar dificultades económicas y brindar una mejor educación. También sugiere desarrollar estrategias que permitan a los niños mejorar sus habilidades a través de actividades lúdicas y estimulantes para mejorar su capacidad cognitiva.
Este documento trata sobre los niños con alta capacidad. Explica que son aquellos cuya capacidad intelectual es superior a la media para su edad y necesitan programas educativos especializados para desarrollarse plenamente. Describe las características de su aprendizaje, motivación, personalidad y las necesidades de apoyo en el contexto familiar y escolar. También habla sobre los criterios para su detección e identificación y ofrece consejos para ayudarles a aprender y motivarles.
Este documento presenta un trabajo sobre la educación preescolar. Explica los objetivos de conocer el proceso de aprendizaje de los niños a través de las diferentes dimensiones para lograr un desarrollo integral. También describe brevemente la historia del preescolar en Colombia y los componentes clave de la planificación curricular como los estándares, criterios de desempeño, contenidos significativos y estrategias metodológicas.
Este documento presenta los componentes clave de la educación inicial en el Perú. En 3 oraciones:
1) Define 11 propósitos de la educación básica regular que todo estudiante peruano debe lograr para 2021, incluyendo el desarrollo del pensamiento matemático y científico, la identidad personal y cultural, y el dominio de idiomas como el castellano e inglés.
2) Explica los enfoques, fundamentos y principios de la educación inicial peruana, como concebir a los niños como sujetos activos de apre
El documento presenta un taller sobre el sentido de la vida. Primero se introducen las integrantes del grupo y se cita a Confucio. Luego se reflexiona sobre frases de Víctor Frankl y se realiza un ejercicio de elaborar un árbol de la vida personal. Finalmente, se explora el concepto de unicidad y sentido de la vida, concluyendo el taller con esta reflexión.
Este documento describe los síntomas de la tecnoadicción, incluyendo pasar la mayor parte del tiempo libre conectado, enfadarse cuando no se puede conectar, mentir sobre el tiempo de conexión y aislarse de amigos. También ofrece consejos para prevenir la tecnoadicción como usar la tecnología con moderación, colocar ordenadores en áreas comunes, establecer límites de tiempo de conexión y hablar con los padres sobre cualquier problema.
El documento describe las etapas del manejo de la información: selección, búsqueda, validación, ordenamiento y recuperación. La selección implica determinar datos relevantes. La búsqueda pone información al alcance de usuarios. La validación confirma información evaluando credibilidad. El ordenamiento organiza información de forma coherente y lógica. La recuperación recupera información estructurada mediante consultas.
El documento resume las leyes de Ohm y Kirchhoff. La ley de Ohm establece que la corriente es directamente proporcional a la tensión e inversamente proporcional a la resistencia cuando la temperatura se mantiene constante. La ley de Kirchhoff se basa en la conservación de energía y carga en circuitos eléctricos, estableciendo que la suma de corrientes entrantes a un nudo es igual a la suma de corrientes salientes. Ambas leyes se pueden usar para calcular valores de voltaje y corriente en circuit
El documento resume los principales acuerdos comerciales de Colombia con otros países y regiones del mundo, incluyendo tratados de libre comercio con Estados Unidos, México, Chile, los países de la Comunidad Andina, el Salvador, Guatemala y Honduras, así como acuerdos de promoción comercial con Canadá, la Unión Europea y Estados Unidos.
El documento describe la función del Estado colombiano de invertir en el desarrollo profesional y técnico de los trabajadores a través de la formación profesional integral para incorporarlos a actividades productivas que contribuyan al desarrollo del país. El objetivo del SENA es ser una institución líder mundial en formación profesional e innovación para apoyar a personas y empresas y aumentar la competitividad de Colombia.
El documento describe las ocho regiones naturales del Perú: la Costa, la Yunga, el Quechua, el Suni, la Puna, la Janca, la Selva Alta y la Selva Baja. Cada región se define por su altitud, relieve, clima, flora y fauna características. La Costa se extiende a lo largo del litoral peruano entre los 0 y 500 msnm, la Selva Baja entre los 83 y 400 msnm, y la Janca desde los 4,800 hasta los 6,768 msnm en la cima del Huascarán.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. Este sexto paquete de sanciones de la UE pretende aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
El currículum vitae presenta a Willmer Josué Vásquez Santos, un estudiante guatemalteco de 24 años que está por graduarse de Ingeniería Mecánica. Resume su educación formal que incluye un bachillerato en Electrónica Digital y Microprocesadores, así como varios diplomados. Detalla su experiencia laboral en prácticas de ingeniería, asistencia a congresos universitarios y proyectos comunitarios. Además, incluye habilidades, idiomas, intereses y referencias.
Este manual presenta Visual Basic para Excel y proporciona ejemplos de código para crear botones, acumular texto, programar series de Fibonacci, obtener números primos y más. Incluye una introducción a Visual Basic, objetivos del manual, desarrollo de ejemplos y anexo con funciones y sentencias comunes. El objetivo es enseñar de manera práctica cómo utilizar el editor de Visual Basic para crear soluciones personalizadas en Excel.
1.6 revista mexicana de investigación educativa.pptxDaii Castillo
Las evaluaciones externas de los programas gubernamentales de educación básica en México entre 2002 y 2012 generaron recomendaciones que influyeron en los cambios a las reglas de operación de dichos programas. El número promedio anual de cambios fue de 3.48 por programa. Existe una correlación positiva entre el número de recomendaciones de las evaluaciones y los cambios realizados. Además, el tipo de evaluación (externa previa, de consistencia y resultados, o específica de desempeño) afectó la cantidad de recomendaciones generadas.
El documento discute los efectos de los recursos tecnológicos en el aprendizaje. Señala que los recursos tecnológicos dinamizan la enseñanza, mantienen la motivación de los estudiantes y permiten la interacción y cooperación. También facilitan el acceso a información, apoyan la educación especial y ayudan con la evaluación. Sin embargo, requieren tiempo de planificación por parte de los profesores y pueden causar distracciones. La conclusión es que los recursos tecnológicos son elementos importantes que los profes
Este documento describe diferentes estrategias de aprendizaje, incluyendo estrategias de ensayo, elaboración, organización y control de la comprensión. Explica que las estrategias de aprendizaje implican actividades planificadas para hacer efectivo el proceso de aprendizaje. También cubre el aprendizaje autónomo y el trabajo en equipo, señalando que ambos permiten a las personas desarrollar estrategias para aprender de manera significativa.
Este documento describe diferentes periféricos de entrada para computadoras, incluyendo el ratón, teclado, escáner, y micrófono. El ratón se usa para controlar el cursor en una interfaz gráfica y detecta movimiento en dos dimensiones. El teclado permite ingresar texto y caracteres a través de teclas o teclados virtuales proyectados. El escáner digitaliza imágenes y texto para convertirlos a formato digital. El micrófono transforma ondas de sonido en señales eléctricas para grabar y reproducir audio.
Slideshare es una plataforma gratuita donde los usuarios pueden subir presentaciones en formatos como PowerPoint, PDF y Keynote para ser visualizadas en línea. Sirve para compartir conocimiento entre clientes y proveedores, comparar parámetros de privacidad, y aumentar el prestigio a través de la difusión de contenido. Los usos más comunes incluyen enseñanza, galerías de imágenes, casos de éxito y guías. Ofrece ventajas como indexación en buscadores, actualización de presentaciones y agregar audio, aunque las
La ecología estudia los ecosistemas, que son conjuntos de seres vivos que interactúan entre sí y con su medio. Un ecosistema contiene factores bióticos como las plantas y animales, y factores abióticos como la luz y la temperatura. Dentro de un ecosistema, las especies forman poblaciones que interactúan a través de relaciones como la depredación, competencia y mutualismo. Con el tiempo, los ecosistemas cambian a través de la sucesión ecológica hacia una comunidad climácica estable
PDVSA recibió un préstamo millonario de Chevron para ayudar con su situación financiera actual. Para tomar las mejores decisiones estratégicas, el documento analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de PDVSA a través de una matriz FODA. El préstamo de Chevron podría amenazar la independencia de la industria petrolera venezolana en el futuro si no se toman medidas para mejorar la situación financiera de PDVSA.
Este documento proporciona instrucciones para hacer decoraciones navideñas utilizando CDs reciclados. Explica los materiales necesarios como CDs, tijeras, rotuladores y hilo, y los 5 pasos para pintar diseños en los CDs, cortarlos, pintarlos con spray, taladrarlos y agregar hilo. Concluye que estas manualidades ayudan a reducir la contaminación y emisiones de carbono al reutilizar materiales en lugar de producir nuevos, y producen objetos decorativos únicos.
Este documento presenta los resultados de una investigación realizada a egresados del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad de la Amazonia. El objetivo fue conocer las competencias desarrolladas por los egresados y su incidencia en el entorno social y cultural de la región amazónica. Se aplicaron entrevistas a egresados y se analizaron conceptos clave como el niño, el papel de la universidad y el perfil del pedagogo infantil. El documento concluye resaltando la importancia del seguimiento a egresados y la neces
concebimos la educación de calidad como la búsqueda, intencional y sistemática, de la formación integral y eficiente de cada ser basados en los cuatro pilares básicos de la educación
Este documento describe los síntomas de la tecnoadicción, incluyendo pasar la mayor parte del tiempo libre conectado, enfadarse cuando no se puede conectar, mentir sobre el tiempo de conexión y aislarse de amigos. También ofrece consejos para prevenir la tecnoadicción como usar la tecnología con moderación, colocar ordenadores en áreas comunes, establecer límites de tiempo de conexión y hablar con los padres sobre cualquier problema.
El documento describe las etapas del manejo de la información: selección, búsqueda, validación, ordenamiento y recuperación. La selección implica determinar datos relevantes. La búsqueda pone información al alcance de usuarios. La validación confirma información evaluando credibilidad. El ordenamiento organiza información de forma coherente y lógica. La recuperación recupera información estructurada mediante consultas.
El documento resume las leyes de Ohm y Kirchhoff. La ley de Ohm establece que la corriente es directamente proporcional a la tensión e inversamente proporcional a la resistencia cuando la temperatura se mantiene constante. La ley de Kirchhoff se basa en la conservación de energía y carga en circuitos eléctricos, estableciendo que la suma de corrientes entrantes a un nudo es igual a la suma de corrientes salientes. Ambas leyes se pueden usar para calcular valores de voltaje y corriente en circuit
El documento resume los principales acuerdos comerciales de Colombia con otros países y regiones del mundo, incluyendo tratados de libre comercio con Estados Unidos, México, Chile, los países de la Comunidad Andina, el Salvador, Guatemala y Honduras, así como acuerdos de promoción comercial con Canadá, la Unión Europea y Estados Unidos.
El documento describe la función del Estado colombiano de invertir en el desarrollo profesional y técnico de los trabajadores a través de la formación profesional integral para incorporarlos a actividades productivas que contribuyan al desarrollo del país. El objetivo del SENA es ser una institución líder mundial en formación profesional e innovación para apoyar a personas y empresas y aumentar la competitividad de Colombia.
El documento describe las ocho regiones naturales del Perú: la Costa, la Yunga, el Quechua, el Suni, la Puna, la Janca, la Selva Alta y la Selva Baja. Cada región se define por su altitud, relieve, clima, flora y fauna características. La Costa se extiende a lo largo del litoral peruano entre los 0 y 500 msnm, la Selva Baja entre los 83 y 400 msnm, y la Janca desde los 4,800 hasta los 6,768 msnm en la cima del Huascarán.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. Este sexto paquete de sanciones de la UE pretende aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
El currículum vitae presenta a Willmer Josué Vásquez Santos, un estudiante guatemalteco de 24 años que está por graduarse de Ingeniería Mecánica. Resume su educación formal que incluye un bachillerato en Electrónica Digital y Microprocesadores, así como varios diplomados. Detalla su experiencia laboral en prácticas de ingeniería, asistencia a congresos universitarios y proyectos comunitarios. Además, incluye habilidades, idiomas, intereses y referencias.
Este manual presenta Visual Basic para Excel y proporciona ejemplos de código para crear botones, acumular texto, programar series de Fibonacci, obtener números primos y más. Incluye una introducción a Visual Basic, objetivos del manual, desarrollo de ejemplos y anexo con funciones y sentencias comunes. El objetivo es enseñar de manera práctica cómo utilizar el editor de Visual Basic para crear soluciones personalizadas en Excel.
1.6 revista mexicana de investigación educativa.pptxDaii Castillo
Las evaluaciones externas de los programas gubernamentales de educación básica en México entre 2002 y 2012 generaron recomendaciones que influyeron en los cambios a las reglas de operación de dichos programas. El número promedio anual de cambios fue de 3.48 por programa. Existe una correlación positiva entre el número de recomendaciones de las evaluaciones y los cambios realizados. Además, el tipo de evaluación (externa previa, de consistencia y resultados, o específica de desempeño) afectó la cantidad de recomendaciones generadas.
El documento discute los efectos de los recursos tecnológicos en el aprendizaje. Señala que los recursos tecnológicos dinamizan la enseñanza, mantienen la motivación de los estudiantes y permiten la interacción y cooperación. También facilitan el acceso a información, apoyan la educación especial y ayudan con la evaluación. Sin embargo, requieren tiempo de planificación por parte de los profesores y pueden causar distracciones. La conclusión es que los recursos tecnológicos son elementos importantes que los profes
Este documento describe diferentes estrategias de aprendizaje, incluyendo estrategias de ensayo, elaboración, organización y control de la comprensión. Explica que las estrategias de aprendizaje implican actividades planificadas para hacer efectivo el proceso de aprendizaje. También cubre el aprendizaje autónomo y el trabajo en equipo, señalando que ambos permiten a las personas desarrollar estrategias para aprender de manera significativa.
Este documento describe diferentes periféricos de entrada para computadoras, incluyendo el ratón, teclado, escáner, y micrófono. El ratón se usa para controlar el cursor en una interfaz gráfica y detecta movimiento en dos dimensiones. El teclado permite ingresar texto y caracteres a través de teclas o teclados virtuales proyectados. El escáner digitaliza imágenes y texto para convertirlos a formato digital. El micrófono transforma ondas de sonido en señales eléctricas para grabar y reproducir audio.
Slideshare es una plataforma gratuita donde los usuarios pueden subir presentaciones en formatos como PowerPoint, PDF y Keynote para ser visualizadas en línea. Sirve para compartir conocimiento entre clientes y proveedores, comparar parámetros de privacidad, y aumentar el prestigio a través de la difusión de contenido. Los usos más comunes incluyen enseñanza, galerías de imágenes, casos de éxito y guías. Ofrece ventajas como indexación en buscadores, actualización de presentaciones y agregar audio, aunque las
La ecología estudia los ecosistemas, que son conjuntos de seres vivos que interactúan entre sí y con su medio. Un ecosistema contiene factores bióticos como las plantas y animales, y factores abióticos como la luz y la temperatura. Dentro de un ecosistema, las especies forman poblaciones que interactúan a través de relaciones como la depredación, competencia y mutualismo. Con el tiempo, los ecosistemas cambian a través de la sucesión ecológica hacia una comunidad climácica estable
PDVSA recibió un préstamo millonario de Chevron para ayudar con su situación financiera actual. Para tomar las mejores decisiones estratégicas, el documento analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de PDVSA a través de una matriz FODA. El préstamo de Chevron podría amenazar la independencia de la industria petrolera venezolana en el futuro si no se toman medidas para mejorar la situación financiera de PDVSA.
Este documento proporciona instrucciones para hacer decoraciones navideñas utilizando CDs reciclados. Explica los materiales necesarios como CDs, tijeras, rotuladores y hilo, y los 5 pasos para pintar diseños en los CDs, cortarlos, pintarlos con spray, taladrarlos y agregar hilo. Concluye que estas manualidades ayudan a reducir la contaminación y emisiones de carbono al reutilizar materiales en lugar de producir nuevos, y producen objetos decorativos únicos.
Este documento presenta los resultados de una investigación realizada a egresados del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad de la Amazonia. El objetivo fue conocer las competencias desarrolladas por los egresados y su incidencia en el entorno social y cultural de la región amazónica. Se aplicaron entrevistas a egresados y se analizaron conceptos clave como el niño, el papel de la universidad y el perfil del pedagogo infantil. El documento concluye resaltando la importancia del seguimiento a egresados y la neces
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Este documento presenta notas técnicas sobre los enfoques de las áreas curriculares y procesos pedagógicos del nivel inicial. Explica que el enfoque por competencias organiza la formación y evaluación para darle sentido y contexto. Describe brevemente los enfoques del área para Desarrollo Personal y Ciudadanía Activa, Comunicación, Conocimiento del Medio, Artes y Matemáticas. El objetivo es ofrecer una guía sobre cómo abordar correctamente cada área curricular de acuerdo con sus competencias específic
Proyecto de aula del CER Buguita "Descubriendo mi mundo emocional"jbenitezc
Este documento presenta un proyecto de aula llamado "Descubriendo mi mundo emocional" diseñado para estudiantes de preescolar y primaria en el Centro Educativo Rural Buguita. El proyecto busca desarrollar habilidades emocionales en los estudiantes a través de ejercicios lúdicos para mejorar la tolerancia y las relaciones interpersonales. Se implementará mediante diferentes actividades durante el año escolar utilizando recursos tecnológicos.
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre el uso de actividades lúdicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes de básica superior. Se aplicaron encuestas a 98 estudiantes, las cuales mostraron que la mayoría prefiere que los profesores utilicen dinámicas y juegos para las actividades académicas. Además, los estudiantes señalaron que las actividades lúdicas les brindan beneficios como la motivación para aprender. Finalmente, la mayoría considera que estas actividades
Este documento trata sobre la importancia de los juegos lúdicos en la educación infantil. Explica que el juego es fundamental para el desarrollo cognitivo, social, motor y afectivo de los niños. Presenta estudios que demuestran que las actividades lúdicas mejoran el aprendizaje y comportamiento. El objetivo es promover el uso de juegos en la enseñanza de la primera infancia. Se basa en teorías como el constructivismo y el desarrollo cognitivo de Piaget, que ven al juego como parte integral del apre
Proyecto que busca solucionar una de las problemáticas que mas se ve en la primera infancia, la falta de estimulacion de la dimensión socio-afectiva, impidiendo que los estudiantes interactuen y se relacionen de forma amorosa y armonica
Este documento presenta la misión, visión y bases teóricas de un currículo de educación inicial para un centro infantil ideal en Ecuador. Su misión es ofrecer una educación de calidad que promueva el desarrollo integral de los niños. Su visión es ser un centro líder a nivel nacional e internacional en educación inicial. El currículo se basa en teorías como las de Rogoff, Tinajero, Carretero y Ausubel, y enfoques como Reggio Emilia y educación ambientalista.
Este documento presenta el currículo de educación inicial de un centro infantil en Ecuador. Su misión es ofrecer una educación de calidad para el desarrollo integral de los niños. Su visión es convertirse en un centro líder a nivel nacional e internacional en educación inicial. El currículo incluye bases teóricas, ejes de desarrollo, objetivos, metodologías y un proceso de evaluación cualitativa para garantizar el aprendizaje y desarrollo de los niños.
Este proyecto busca desarrollar habilidades sociales como el respeto, la escucha y la tolerancia en los estudiantes de transición 2 mediante procesos de indagación y descubrimiento sobre su entorno. Se utilizará el modelo pedagógico práctico reflexivo para explorar cómo los niños pueden relacionarse con lo que les rodea a través de cuatro etapas: planteamiento del problema, exploración, reflexión sobre los hallazgos y ampliación de ideas.
Este documento describe un proyecto que busca fortalecer la dimensión socio-afectiva de los niños de transición B de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla a través del juego. Explica que el juego es una herramienta que permite desarrollar habilidades emocionales, sociales y éticas en los niños. Plantea que a través de actividades lúdicas grupales se pueden fomentar valores como el respeto y la convivencia. El objetivo es investigar cómo el juego puede potencializar la dimensión
Este documento describe una propuesta para fortalecer la dimensión socio-afectiva de los niños de transición B de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla a través del juego. Explica que el juego puede ayudar a desarrollar habilidades emocionales, sociales y éticas en los niños. La propuesta busca responder a la pregunta "¿Cómo potencializar la dimensión socio-afectiva a través del juego en los niños y niñas de transición B de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla?
ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA MOTIVAR LAS DESTREZAS COGNITIVAS EN EL CONTEXTO E...eloyjosemarquez08
Habilidad cognitiva, es el proceso de construcción del conocimiento y para que suceda, es necesario un conjunto de capacidades mentales que deben desarrollarse desde el nacimiento de una persona y ser estimuladas de la mejor manera posible. Es en la niñez cuando se presenta el mejor momento para su desarrollo, ya que en esta etapa el niño empieza a conocer el mundo y es más receptivo a nuevos aprendizajes. El presente relato titulado: "ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA MOTIVAR LAS DESTREZAS COGNITIVAS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO DESDE EDUCACIÓN DE INICIAL EN LA U.E.
En 3 oraciones:
El documento presenta el perfil del docente de educación inicial y parvularia, describiendo su misión de formar profesionales críticos y reflexivos capaces de valorar la diversidad y contribuir al cambio social a través de la educación. También incluye la visión de constituirse como una unidad académica reconocida por su formación de pregrado, investigación e intercambio con la comunidad. Finalmente, detalla las funciones y competencias que debe tener el egresado en las áreas de investigación, planificación y facilit
"EXPLORANDO Y COMPARTIENDO ME VOY CONOCIENDO"yeka245
Este trabajo contiene el proyecto pedagógico desarrollado por estudiantes del (PFC) Programa De Formación Complementaria: "EXPLORANDO Y COMPARTIENDO ME VOY CONOCIENDO", el cual se desarrolló en la Escuela Normal Superior de Neiva, sede Las Brisas, en el grado primero jornada mañana, a cargo de las profesoras titulares Martha Lucía Ramírez y Luz Marina, asesorado por las profesoras Elizabeth Ángel y Angela Montealegre...
Este proyecto enfatizó en el eje del conocimiento personal del estudiante y giró entorno a la pregunta ¿QUIENES SOMOS?, en donde se desprendió un bloque de experiencias, el cual contribuyó al erriquecimiento y construccion de la propuesta curricular pertinente para el grado preescolar de la Escuela Normal Superior de Neiva.
Este documento describe un proyecto que busca potenciar la dimensión socio-afectiva en los niños de transición B de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla a través del juego. El proyecto justifica la importancia de desarrollar esta dimensión en los niños y presenta los objetivos de identificar el papel del docente y el juego en las necesidades socio-afectivas de los niños, explorar juegos útiles y fortalecer estrategias dinámicas.
Este documento describe un proyecto que busca fortalecer la dimensión socio-afectiva de los niños de transición B de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla a través del juego. Explica que la dimensión socio-afectiva no se ha desarrollado lo suficiente en los niños y que el juego es una forma efectiva de fomentar habilidades como la interacción social y la resolución de conflictos. El proyecto justifica la importancia de desarrollar estas habilidades en los primeros años y propone el uso de j
Borrador del Capitulo I de la Monografia: Artes Plásticas como estrategia para el desarrollo de la psicomotricidad fina de niños y niñas con Diversidad Funcional.
Borrador del Capitulo I de la investigación metodológica: Artes Plásticas como estrategia para el desarrollo de la psicomotricidad fina de niños y niñas con Diversidad Funcional.
Este documento presenta un análisis de la práctica docente de un estudiante de la Licenciatura en Educación Secundaria durante sus observaciones y prácticas pedagógicas. Describe el contexto de la escuela secundaria donde se llevó a cabo la práctica, las características físicas y de aprendizaje del grupo de estudiantes. Incluye resultados de instrumentos aplicados como cuestionarios e inventarios de inteligencias múltiples que muestran que los estudiantes tienen destacadas las inteligencias musical, interpersonal
Similar a Cartilla propuestadesolucion viviana cruz (20)
Analisi de mi practica docente ensayo primera parte (hilda)
Cartilla propuestadesolucion viviana cruz
1. PROPUESTA DE SOLUCION
PARA ATENDER DIFERENTES ASPECTOS COGNITIVOS A LOS
NIÑOS MARGINADOS
PRESENTADO POR:
VIVIANA CRUZ LOZADA
CODIGO: 1.121.197.583
GRUPO
403003_ 559
PASOS
PARTICIPACION Y MOTIVACION PARA LOS NIÑOS
2. 2
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Nombre Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Nombre programa: Psicología
Curso: procesos cognoscitivo
JUSTIFICACIóN
YA qUE LA PRObLEMáTICA PRESENTADA DONDE LOS
NIÑOS MARGINADOS ESTáN SOMETIDOS A LA CULTURA
DEL SILENCIO, YA qUE LOS NIÑOS PObRES Y
MARGINADOS TIENEN DIFICULTA Y FRACASOS EN EL
APRENDIZAJE ESCOLAR, LA AUSENCIA DE CAPACIDAD
COGNITIVAS PARA LAS ExIGENCIAS DE LA ESCUELA., EL
GRAN PRObLEMA ES EL DESARROLLO DE LAS
COMPETENCIAS INTELECTUALES DE LOS NIÑOS PObRES Y
MARGINADOS RESIDEN EN LA FALTA DE DIFERENCIACIóN
E INTEGRACIóN DE LOS FACTORES DE DESARROLLO,
SOCIAL Y CULTURAL. SEGúN LA TEORíA DE LA EPIGENESIS
LA INTERACCIóN DEL GENóMIO Y DEL MEDIO FíSICO EN
EL TRANSCURSO DEL CRECIMIENTO, hA CONTRIbUIDO
ENORMEMENTE PARA SUPERAR LAS CONCEPCIONES
DICOTóMICAS DEL ORGANISMO Y DEL MEDIO.
UN PROCESO PUEDE LLEVAR AL DESARROLLO DE OTRO Y
AL CREAR hAbILIDADES DESDE LOS PROCESOS
COGNITIVOS báSICOS AUTOMáTICAMENTE SE
MEJORARíA LAS hAbILIDADES EN LOS PROCESOS
SUPERIORES COMO EL LENGUAJE, LA INTELIGENCIA Y EL
PENSAMIENTO.
3. 2
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Nombre Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Nombre programa: Psicología
Curso: procesos cognoscitivo
ObJETIVOS
MOTIVAR A LOS NIÑOS qUE TENGAN UN bUEN PROCESO DE
EDUCACIóN APRENDIZAJE Y COMPROMISO PARA PODERLE PRODUCIR
LA SUFICIENTE CONFIANZA, SOLIDARIDAD, INDICACIóN Y MANEJO
PARA qUE EL ALUMNO ExPRESE SU PROPIO PENSAMIENTO REFLExIVO,
CONCIENCIA Y AVANCE DE SU PROPIO PROCESO. PARA qUE LOS NIÑOS
SE SIENTA SúPER FELIZ CON EL CAMbIO qUE qUIEREN TENER EN SU
VIDA DE EDUCACIóN Y qUE TENGA EN CUENTA SU PROPIA REFLExIóN
DE SU PROPIA hISTORIA DE VIDA.
MOTIVAR A LOS NIÑOS qUE TENGAN UN bUEN PROCESO DE
EDUCACIóN APRENDIZAJE Y COMPROMISO PARA PODERLE PRODUCIR
LA SUFICIENTE CONFIANZA, SOLIDARIDAD, INDICACIóN Y MANEJO
PARA qUE EL ALUMNO ExPRESE SU PROPIO PENSAMIENTO REFLExIVO,
CONCIENCIA Y AVANCE DE SU PROPIO PROCESO. PARA qUE LOS NIÑOS
SE SIENTA SúPER FELIZ CON EL CAMbIO qUE qUIEREN TENER EN SU
VIDA DE EDUCACIóN Y qUE TENGA EN CUENTA SU PROPIA REFLExIóN
DE SU PROPIA hISTORIA DE VIDA.
4. 2
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Nombre Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Nombre programa: Psicología
Curso: procesos cognoscitivo
PROPUESTA DE SOLUCION
PARA ATENDER DIFERENTES ASPECTOS COGNITIVOS A LOS
NIÑOS MARGINADOS
La solución de mi propuesta al problema es utilizar el aplicativo PARROT como herramienta,
como potenciación, donde podemos ejercitar las distintas habilidades cognitivas, evaluándose
desde los distintos contextos con lecciones en nivel de destreza en cada lección y subcategoría
para que se vayan motivando los niños en esa actividad.
Ya que el niño pueda retomar habilidades meta cognitivas donde cada persona se haga consiente
de lo que aprende, de su pensamiento, de la toma de decisiones, inteligencia y creatividad,
asociadas con la motivación y la emoción. Ya que esta herramienta puede ayudar a los niños a
saber manejar su capacidad y su inteligencia en diferentes funciones que tiene el aplicativo.
5. 2
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Nombre Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Nombre programa: Psicología
Curso: procesos cognoscitivo
Pues no es una solución total pueda contribuir parcialmente en la cual cada niño proyecte su
futuro, ya que se busca nuevas información y solución para que el niño se sienta cómodo y feliz
con lo que está haciendo, ya que la educación es un derecho de todo ser humano y más de los
niños ya que es una necesidad individual, cultural y social
Este aplicativo permite experimentar, e interactuar con un modelo simulado que ejercita las
funciones cognoscitivas y desarrolla competencias con el saber hacer.
CONTENIDO POR FUNCIONES
ATENCIÓN
ES LA CAPACIDAD DE SELECCIONAR
LA INFORMACIÓN SENSORIAL y
DIRIGIR LOS PROCESOS MENTALES
6. 2
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Nombre Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Nombre programa: Psicología
Curso: procesos cognoscitivo
LA PERCEPCIÓN
ORGANIzACIÓN E INTERPRETACIÓN
DE LA INFORMACIÓN qUE PROVEE
EL AMbIENTE
SENSACIÓN
ES EL EFECTO INMEDIATO DE LOS
ESTíMULOS EN EL ORGANISMO y
ESTá CONSTITUIDA POR PROCESOS
FISIOLÓGICOS SIMPLES
7. 2
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Nombre Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Nombre programa: Psicología
Curso: procesos cognoscitivo
MeMoria
es la faculta que perMite traer
el pasado al presente, dándole
significado
8. 2
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Nombre Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Nombre programa: Psicología
Curso: procesos cognoscitivo
RECOMENDACIONES
Cada persona o individuo tiene motivaciones diferentes para aprender, reconoce su capacidad para
el aprendizaje donde puede tener más interés de apreciar la información que llega a él y
clasificarla como relevante para su aprendizaje, transformarla en conocimiento, por lo tanto cada
individuo adquiere la cantidad y calidad de información que desea según su propia percepción,
estímulo y motivación.
Hay que conocer la capacidad o tipo de discapacidad si se enfocara el ejercicio en una persona con
alguna dificultad cognitiva, para determinar los ejercicios y usar las distintas funciones del
PARROT si es con sonido, imágenes, enfocándose en la necesidad.
9. 2
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Nombre Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Nombre programa: Psicología
Curso: procesos cognoscitivo
Bibliografía
Gallegos, S. & Gorostegui, M. (2007). Procesos Cognoscitivos
interesantes. Recuperado de
https://sites.google.com/a/upaep.mx/metodologia-de-la-investigacion/procesos-cognitivos
Lev Semiónovich Vygotsky. Obras Escogidas Tomo II.
Conferencia 2: Memoria y Desarrollo en laedad infantil 8
pgnas. De 356 a la 364. Recuperado de
http://es.scribd.com/doc/252945343/Vygotsky-Obras-Escogidas-TOMO-2-1-pdf
Guía Softaware Parrot, es un aplicativo, diseñado para hacer
tratamiento de las funciones cognoscitivas. Recuperado de:
http://campus05.unad.edu.co/campus05_20152/mod/lesson/view.php?id=1595&pageid=187
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Nombre Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Nombre programa: Psicología
Curso: procesos cognoscitivo
Bibliografía
Gallegos, S. & Gorostegui, M. (2007). Procesos Cognoscitivos
interesantes. Recuperado de
https://sites.google.com/a/upaep.mx/metodologia-de-la-investigacion/procesos-cognitivos
Lev Semiónovich Vygotsky. Obras Escogidas Tomo II.
Conferencia 2: Memoria y Desarrollo en laedad infantil 8
pgnas. De 356 a la 364. Recuperado de
http://es.scribd.com/doc/252945343/Vygotsky-Obras-Escogidas-TOMO-2-1-pdf
Guía Softaware Parrot, es un aplicativo, diseñado para hacer
tratamiento de las funciones cognoscitivas. Recuperado de:
http://campus05.unad.edu.co/campus05_20152/mod/lesson/view.php?id=1595&pageid=187