Este documento trata sobre la escasez de agua dulce en el planeta y la necesidad de concientizar a la población sobre el cuidado y uso responsable de este recurso. Explica que el agua es un tema que ocupa cada vez más la atención de científicos, políticos y ciudadanos debido a que su escasez obliga a moderar su consumo. El objetivo es informar sobre esta problemática y promover la toma de conciencia sobre la protección del agua a través de la investigación y encuestas a los estudiantes

3. Este problema que se nos presenta en la actualidad es un tema que
cada día ocupa más la ATENCIÓN de científicos, técnicos, políticos y en
general, de muchos de los habitantes del planeta.
La ESCASEZ de este vital liquido obliga a reiterar nuevamente una
llamada a la moderación de CONSUMO por parte de la POBLACIÓN a
nivel mundial, ya que sin su colaboración los esfuerzos técnicos que
llevan a cabo algunas ORGANIZACIONES resultarían insuficientes.
Este trabajo de investigación apunta a informar sobre la problemática
del agua en nuestro planeta y a la toma de conciencia de todos los
ciudadanos para su cuidado y protección.
Los métodos utilizados en los que nos centramos para realizar este
proyecto fueron la búsqueda de información de fuentes confiables, la
cual fue organizada y luego clasificada de acuerdo a los objetivos
propuestos.
Otro método que utilizamos para este trabajo fue la encuesta en forma
cerrada, la cual da fe de cada paso que arrojó esta investigación.
Apuntamos puntualmente a la toma de conciencia y a la información
sobre este recurso

5. OBJETIVOS:
Que los alumnos sean competentes
para:
#Buscar información pertinente al
tema
#Investigar sobre los cuidados del
agua
# Concientizarlos del buen uso y de
que el agua es un recurso no
renovable.

6. PREGUNTAS
#¿CUÁL ES LA CANTIDAD DE AGUA DULCE QUE EXISTE EN NUESTRO PLANETA?
#¿DÓNDE SE ENCUENTRA EL AGUA DULCE Y EL AGUA SALADA?
#¿CUIDÁS EL AGUA?¿DE QUÉ MANERA?
#¿CÓMO PODES TOMAR Y CREAR CONCIENCIA EN TI Y EN LOS ´DEMÁS?
#¿SABES QUÉ ES UNA MONOGRAFÍA? BUSCA SUS PARTES
A BUSCAR INFORMACIÓN ……….

7. LA GRAN
PREGUNTA
¿ CUIDÁS EL AGUA?

8. RECURSOS
ENCUESTA SOBRE CUIDADO DEL AGUA ( MARQUE CON UNA CRUZ)
ENCUESTA N°:
APELLIDO Y NOMBRE:
EDAD:
LOCALIDAD:
PREGUNTAS SI NO
¿Usted cree que el agua es un recurso renovable?
¿Usted cree que hace buen uso del agua?
¿Usted cree que hace uso y abuso del agua?
¿Cuándo se baña cierra la ducha mientras se enjabona?
¿Tapa la pileta cuando lava los alimentos para cocinar?
¿Cuándo lava los platos deja la canilla siempre abierta?
¿Mientras se cepilla los dientes mantiene la canilla cerrada?
¿Riega las plantas usando una manguera?
¿Cuándo baldea la vereda lo hace usando manguera?
¿Tiene pileta de natación?
¿Cuida el agua de su pileta todo el año?
¿Tira el agua de su pileta y vuelve a llenarla cada vez que se
pudre?
¿Tiene en su domicilio canillas que gotean?
¿Tiene en su domicilio caños perforados o rotos?
¿Usted cree que el agua puede agotarse?

9. BUSCANDO
INFORMACIÓN
PARA LA
MONOGRAFÍA

13. EVALUACIÓN
#En forma grupal e individual.
#Participación y elaboración de los trabajos.
#En proceso. Prevención del mal uso del uso

14. ACTIVIDADE
S
REALIZADAS

15. ARMANDO LA
MONOGRAFÍA

16. ORGANIZANDO
DESDE LA COMPU

23. TENGAMOS
CUIDADO CON LAS
COSAS PEQUEÑAS.
LA AUSENCIA O
PRESENCIA PUEDEN
CAMBIARLO TODO

24. TRABAJOS CON
LÀMINAS SOBRE EL
CUIDADO DEL AGUA.

25. SEXTO TRABAJANDO
EN EQUIPO

29. PRESENTACIÓN EN
EL CONGRESO
REGIONAL DEL
AGUA DE LOS
TRABAJOS
REALIZADOS POR
LOS ALUMNOS

30. DOCENTE
BARRERA, MARÍA ANGELES