Las monografías son trabajos académicos que requieren profundizar un tema en particular. Consisten en tres partes principales: la introducción, el desarrollo y la conclusión. Existen varios tipos como de compilación, investigación o análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se debe seguir un proceso que incluye elegir un tema, investigar sobre él, delimitar el enfoque, elaborar una tesis y organizar y presentar la información de manera clara y coherente.

1. Las monografías constituyen un tipo de trabajo académico muy requerido en
ámbitos como la escuela secundaria y los estudios terciarios o universitarios, de
modo que es importante para cualquier alumno saber en qué consisten, cuáles
son sus objetivos y principales características, para poder así elaborarlas
correctamente.
Concepto
En cuanto a su etimología, la palabra monografía proviene del griego monos
(único) y grapho (escribir). De ahí que podría considerársela como la escritura de
un único tema.
El diccionario de la Real Academia Española define a la monografía como "la
descripción y tratado especial de determinada parte de una ciencia o asunto
particular".
Objetivos
El objetivo central de la monografía, por lo tanto, es el de exponer de manera
específica un tema para profundizar una investigación científica ya realizada o dar
comienzo a otra. Además en la monografía, como en todo trabajo científico y
académico, se intenta establecer una visión original del tema.
Tipos de monografías
Los tipos de monografías son variados tanto como lo son las ciencias y sus
métodos particulares; por ejemplo: una temática relacionada con lo jurídico
diferiría en su tratamiento de otra con cercanía a las matemáticas.

2. En general se pueden diferenciar tres tipos distintos:
Monografía de compilación: el alumno, después de elegir el tema, analiza y
redacta una presentación crítica de la bibliografía que existe al respecto. Es
importante tener un buen nivel de comprensión y “ojo crítico”, para referirse a
diferentes puntos de vista y exponer la opinión personal tras una revisión
exhaustiva.
Monografía de investigación: se aborda un tema nuevo o poco explorado y se
realiza la investigación original; para eso hay que conocer lo que ya se ha dicho y
aportar algo novedoso.
Monografías de análisis de experiencias: es frecuente que se emplee este tipo de
monografía en las carreras que implican una práctica, por ejemplo en medicina en
el período de residencia, o bien en el ejercicio profesional, se analizan
experiencias, se sacan conclusiones, se compara con otra semejante, entre otras
cosas.
Características principales
La monografía sigue una estructura que se divide en tres partes: la introducción, el
desarrollo y la conclusión.
Introducción: su finalidad es el planteo, claro y simple, del tema de la
investigación y la presentación sintética del trabajo. La introducción no es un
preámbulo que hay que “rellenar” de cualquier manera, sino que consiste en el
lugar donde se plantea el problema de investigación.

3. Desarrollo: es la fundamentación lógica del trabajo de investigación ya sea
literario, histórico, científico o filosófico, cuya finalidad es exponer y demostrar.
Formulada una tesis (un problema) se desarrollan ciertos argumentos, cuya
justificación lógica se propone, y se llega a una conclusión.
Conclusión: posee una estructura propia. Debe proporcionar un resumen,
sintético pero completo, de la argumentación, las pruebas y los ejemplos (si se
presentan). Es un regreso a la introducción: se cierra sobre el comienzo.
Estas son algunas consideraciones útiles al momento de encarar la escritura de un
texto académico, especialmente de un trabajo monográfico. Para más información
puedes visitar los artículos complementarios "Monografía: organización,
presentación, estilos" y "Monografía: estructura, esquema y elementos".
La monografía constituye una clase particular de trabajo académico que debe ser
elaborado siguiendo ciertas pautas de redacción y presentación. He aquí una guía
de gran ayuda para los alumnos que deban entregar un trabajo de este tipo tanto
en la escuela secundaria como en la universidad.
Planificación
Para la elaboración de una monografía es conveniente seguir una serie de pasos
básicos:
Elección del tema. En “Cómo se hace una tesis”, Umberto Eco recomienda que el
tema corresponda a los intereses del estudiante, que las fuentes a que se recurra
sean accesibles y manejables y que la metodología esté al alcance de su

4. experiencia. El primer paso suele consistir en consultar diversas fuentes de
carácter general en torno al tema que se pretenda tratar.
Búsqueda del material. Una vez decidido el tema, se consulta la bibliografía
general sobre el mismo, realizando una búsqueda bibliográfica en una biblioteca o
consultando en un buscador de Internet como Google, mediante palabras claves
relacionadas con el tema que se trate.
Delimitación del tema. Implica seleccionar un aspecto del mismo que pueda ser
abarcado con seriedad.
Elaboración de la tesis. Se espera de un trabajo que no se limite solo a exponer
información; se trata de realizar algún aporte, seleccionando un material y
presentándolo en un orden lógico que demuestre y clarifique un determinado
punto de vista sobre el tema.
Organización de la información
Las ideas reunidas deben ordenarse para construir un discurso. Por lo tanto para
realizar una monografía puede hacerse un bosquejo, ya que elaborar un trabajo de
investigación es como construir una casa.
En primer lugar es necesario contar con el terreno y tener una idea aproximada del
espacio que queremos construir. El bosquejo sería una especie de plano de
construcción que da el marco general del trabajo a realizar. Luego, hay que
levantar las paredes, que serían los contenidos propios de cada parte.
En realidad no es posible saber cómo va a quedar el producto final (la casa
terminada). En la última etapa puede surgir la idea, por ejemplo, de cambiar la

5. fachada. Así sucede con la monografía; lo primero que se necesita, después de
elegir el tema y delimitarlo es hacer un bosquejo básico, con divisiones mayores
del tema y divisiones menores.
Formas de presentación
Disposición del texto. Desde el punto de vista gráfico, favorece la legibilidad y la
comprensión del mismo. Trabajando con Microsoft Word, es posible configurar los
márgenes del archivo accediendo a: Configurar página > Márgenes: Tamaño: DIN
A-4, Márgenes: Superior: 3 cm, Inferior: 2,5 cm, Izquierdo: 3 cm, Derecho: 2,5 cm.
Numeración. Normalmente se inserta en la parte inferior de cada página, centrada
o alineada al margen exterior. Con Microsoft Word, la herramienta se encuentra
en Insertar > Números de página, donde puede seleccionarse, en primer lugar, la
posición (inferior, superior) y la alineación (derecha, centro) de la numeración.
Las páginas iniciales que no contienen texto (páginas de cortesía, portada,
créditos) y las de separación entre capítulos también cuentan como páginas, pero
no llevan el número impreso. En Microsoft Word, es posible seleccionar el número
por el que debe comenzar la numeración en Insertar > Números de página >
Formato. La numeración incluye todos los apéndices o anexos.
Encabezados. Se componen con el mismo tipo de letra que el texto principal, pero
con un cuerpo o tamaño superior. Puede incluirse información como el título de la
monografía, siempre centrada o alineada al margen exterior. Conviene evitar tipos
de letras demasiado recargados
Interlineado. Suele utilizarse un espacio y medio para el texto principal, y un
espacio sencillo en el resto de texto (por ejemplo, citas textuales). Para identificar

6. los títulos con claridad, se deja después de cada uno de ellos una línea de
blanco. También puede dejarse una línea de blanco después de cada párrafo.
Tipografías, estilo y gestión del texto
Los tipos de letra más habituales son Times New Roman y Arial. Pueden utilizarse
otros similares, pero evitando los tipos demasiado fantasiosos que dificultan la
lectura del trabajo y no resultan apropiados para los textos de tipo académico. Es
importante combinar tres tamaños: el de los títulos, el del texto y el de las
referencias. Entre cada uno de ellos debe haber al menos dos puntos de
diferencia, para facilitar la identificación de cada elemento.
Los procesadores de texto disponen de una herramienta importante para
configurar estos aspectos del texto: los estilos. Un estilo contiene las
características del formato de un párrafo (tipo de letra, cuerpo, interlineado,
alineación del párrafo), que se aplican automáticamente al seleccionar el nombre
del estilo.
También pueden aplicarse a los títulos de los diferentes capítulos y apartados, y
ello permite crear y actualizar de forma automática el sumario del trabajo, incluso
con los números de página correspondientes. La utilización de los estilos facilita la
gestión del texto en trabajos muy extensos, por lo que conviene familiarizarse con
su uso.
Síntesis
En suma, la elaboración de una monografía implica:

7. Aparición de las ideas o asignación de tema.
Búsqueda de información: primeras lecturas exploratorias y consulta a personas
expertas en la materia.
Presentación del objeto: muy importante porque consiste en la escritura del
enunciado y delimitación del tema.
Elección definitiva del tema y lecturas complementarias: aumenta el compromiso
del autor con el objeto de estudio.
Plan operativo: definir concretamente las tareas a realizar, planificar el trabajo,
controlar el desarrollo, planear las dificultades.
Realización de las tareas previstas y redacción del primer borrador.
Evaluación intermedia: a partir de una relectura detallada, se pueden hacer los
ajustes requeridos, consultar nuevamente a personas idóneas y si es necesario,
modificar la planificación inicial.
Plan de redacción definitivo para exponer el trabajo: se ajustan los títulos,
párrafos, cantidad de páginas, gráficos, etc.
Redacción: luego de una cuidadosa relectura, se procede a la escritura definitiva.