El documento analiza las tasas de fracaso escolar en la región de Murcia, que se sitúan aproximadamente en un 22% al final de la ESO y aumentan a casi un 30% al final de Bachillerato o ciclos formativos de grado medio. Señala que existen diferencias significativas entre centros educativos y que los centros con mejores resultados suelen estar en zonas con un nivel socioeconómico y cultural más alto. Finalmente, propone una clasificación de centros en función de sus resultados académicos internos y en pruebas extern
Presentación llevada a cabo por Ángel Soler (IVIE) en el curso de la UIMP "Mejorando la educación entre todos", celebrado en Santander del 30 de Junio al 2 de Julio. Recoge una exposición detallada de la situación de los jóvenes entre 18 y 24 años que han abandonado la educación y la formación sin completar estudios de nivel superior o enseñanza obligatoria, trabajando sobre los efectos de dicho abandono y mostrando la evaluación llevada a cabo sobre el Programa de Cooperación Territorial para la reducción de las tasas de abandono.
Beca Indigena parametros utilizados para focalizaciónCNACHILE
El documento describe el modelo de focalización para becas de mantención, asignando porcentajes de ponderación a diferentes dimensiones como la académica, económica, vivienda y equipamiento, factores de riesgo y educación. Detalla los tramos de ingreso per cápita y puntajes asociados a la dimensión económica. También especifica los indicadores y puntajes asociados a la dimensión sociocultural para la enseñanza básica y media y superior.
Jaime Saavedra, Ministro de Educación - CADE Ejecutivos 2016IPAE
El documento presenta una reforma integral del sistema educativo peruano. Se han implementado leyes de reforma en educación básica, universidades e institutos entre 2013 y 2016. Los resultados muestran mejoras en las competencias de los estudiantes y un aumento en el gasto público en educación. La visión al 2021 es formar estudiantes autónomos, emprendedores y con valores, a través de maestros mejor capacitados y evaluados, y escuelas que funcionen como centros de aprendizaje liderados por directores.
Este documento resume una investigación realizada sobre la incidencia del núcleo familiar en los resultados de las pruebas Saber Once de los estudiantes del colegio Robledo en Calarcá, Quindío. La investigación encontró que los estudiantes con núcleo familiar completo tuvieron un mejor rendimiento promedio en las pruebas en comparación con los estudiantes con núcleo familiar incompleto, lo que indica que el núcleo familiar completo incide positivamente en los resultados de las pruebas Saber Once.
Este documento presenta lineamientos sobre el proceso de elaboración de monografías para la obtención del título de bachiller general unificado en Ecuador. Se establecen instrucciones generales sobre la estructura y contenido de la monografía, así como el cronograma y funciones de los docentes, estudiantes y autoridades educativas involucradas. El objetivo es garantizar la calidad académica y el cumplimiento de los requisitos legales para la graduación de bachilleres en el país.
Esta presentación, que he encontrado en Internet, me parece útil para hacer una presentación de Ecuador en el aula. No recuerdo dónde la encontré, pero quiero dejar claro que yo no soy el autor, a quien agradezco su trabajo.
El documento analiza las tasas de fracaso escolar en la región de Murcia, que se sitúan aproximadamente en un 22% al final de la ESO y aumentan a casi un 30% al final de Bachillerato o ciclos formativos de grado medio. Señala que existen diferencias significativas entre centros educativos y que los centros con mejores resultados suelen estar en zonas con un nivel socioeconómico y cultural más alto. Finalmente, propone una clasificación de centros en función de sus resultados académicos internos y en pruebas extern
Presentación llevada a cabo por Ángel Soler (IVIE) en el curso de la UIMP "Mejorando la educación entre todos", celebrado en Santander del 30 de Junio al 2 de Julio. Recoge una exposición detallada de la situación de los jóvenes entre 18 y 24 años que han abandonado la educación y la formación sin completar estudios de nivel superior o enseñanza obligatoria, trabajando sobre los efectos de dicho abandono y mostrando la evaluación llevada a cabo sobre el Programa de Cooperación Territorial para la reducción de las tasas de abandono.
Beca Indigena parametros utilizados para focalizaciónCNACHILE
El documento describe el modelo de focalización para becas de mantención, asignando porcentajes de ponderación a diferentes dimensiones como la académica, económica, vivienda y equipamiento, factores de riesgo y educación. Detalla los tramos de ingreso per cápita y puntajes asociados a la dimensión económica. También especifica los indicadores y puntajes asociados a la dimensión sociocultural para la enseñanza básica y media y superior.
Jaime Saavedra, Ministro de Educación - CADE Ejecutivos 2016IPAE
El documento presenta una reforma integral del sistema educativo peruano. Se han implementado leyes de reforma en educación básica, universidades e institutos entre 2013 y 2016. Los resultados muestran mejoras en las competencias de los estudiantes y un aumento en el gasto público en educación. La visión al 2021 es formar estudiantes autónomos, emprendedores y con valores, a través de maestros mejor capacitados y evaluados, y escuelas que funcionen como centros de aprendizaje liderados por directores.
Este documento resume una investigación realizada sobre la incidencia del núcleo familiar en los resultados de las pruebas Saber Once de los estudiantes del colegio Robledo en Calarcá, Quindío. La investigación encontró que los estudiantes con núcleo familiar completo tuvieron un mejor rendimiento promedio en las pruebas en comparación con los estudiantes con núcleo familiar incompleto, lo que indica que el núcleo familiar completo incide positivamente en los resultados de las pruebas Saber Once.
Este documento presenta lineamientos sobre el proceso de elaboración de monografías para la obtención del título de bachiller general unificado en Ecuador. Se establecen instrucciones generales sobre la estructura y contenido de la monografía, así como el cronograma y funciones de los docentes, estudiantes y autoridades educativas involucradas. El objetivo es garantizar la calidad académica y el cumplimiento de los requisitos legales para la graduación de bachilleres en el país.
Esta presentación, que he encontrado en Internet, me parece útil para hacer una presentación de Ecuador en el aula. No recuerdo dónde la encontré, pero quiero dejar claro que yo no soy el autor, a quien agradezco su trabajo.
Este resumen describe los resultados clave de un censo docente realizado en Chile en 2012. Más de 12,000 profesores participaron en el censo. La mayoría de los profesores informaron altos niveles de estrés y motivación, así como una falta de tiempo para el descanso y la familia. Además, la mayoría percibió haber logrado influir en el aprendizaje de sus alumnos y comprometer su entusiasmo, a pesar de las condiciones adversas.
Programa de Evaluación Pedagógica (PEP 2021)LupeMarin5
El documento resume los resultados de una encuesta realizada a estudiantes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) sobre su experiencia académica durante 2020 y 2021 en el contexto de pandemia. Más de 2.700 estudiantes respondieron la encuesta de forma voluntaria entre julio y agosto de 2021. Los resultados muestran que alrededor del 30% de los estudiantes tuvo dificultades con trámites administrativos y académicos en entornos virtuales, especialmente los ingresantes de 2021. Además
Este documento describe el problema de la trata de niños, niñas y adolescentes con fines de mendicidad en Ecuador. Se estima que al menos 1500 NNA son víctimas de este delito en las tres ciudades principales del país. La trata se lleva a cabo a través de redes criminales que engañan a familias empobrecidas en zonas rurales para que "alquilen" a sus hijos a mendigar. Estos niños son trasladados a las ciudades y obligados a mendigar bajo vigilancia estricta. El document
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 20 profesores sobre temas relacionados a la educación y la gimnasia cerebral. La mayoría de los profesores tienen entre 20-40 años y de 1-20 años de experiencia laboral. Consideran que la educación en su centro de trabajo es buena o regular, y utilizan principalmente cursos básicos o el programa 2004 para su preparación profesional.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 1,200 estudiantes chilenos de 3o y 4o medio sobre sus preferencias universitarias. Las universidades más populares fueron la Universidad de Chile y la Universidad Católica de Chile. Las universidades públicas fueron consideradas de mayor calidad que las privadas. La familia, la educación y el trabajo fueron identificados como los aspectos más importantes en la vida de los jóvenes. La mayoría planea continuar sus estudios en la universidad después del colegio.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 187 estudiantes internacionales que estudian en Puerto Rico. Algunos hallazgos clave son: la mayoría de los estudiantes tienen entre 18 y 24 años y son de Estados Unidos, Colombia o República Dominicana; eligen estudiar en Puerto Rico principalmente por recomendaciones de amigos o familiares; y aunque recomendarían estudiar en la isla, enfrentan retos como la falta de transporte público y la dificultad para conseguir vivienda y empleo.
Foundation for Puerto Rico comparte el perfil de los estudiantes internacionales que se encuentran en Puerto Rico, resultado de una encuesta que se realizó por segundo año consecutivo entre octubre y noviembre 2015 , la cual muestra, entre otras cosas que Puerto Rico cumple con sus expectativas de estudio.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 187 estudiantes internacionales que estudian en Puerto Rico. La mayoría de los estudiantes tienen entre 18 y 24 años y provienen principalmente de Estados Unidos, República Dominicana y Colombia. Casi dos tercios de los estudiantes llevan menos de un año viviendo en la isla. La mayoría eligió Puerto Rico por recomendación de amigos y familiares. Aunque muchos encuentran el transporte público deficiente, la mayoría recomendaría estudiar en la isla.
Presentación de Santiago Cueto, coordinador en el Perú del estudio Niños del Milenio / Young Lives y director de investigación de GRADE, en el II Congreso Internacional de Educación Inicial, organizado por la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Este documento presenta información sobre el horario escolar, requisitos para graduarse, clubs y actividades extracurriculares, asistencia y llegadas tarde, elegibilidad, responsabilidad de los estudiantes, y más para estudiantes del noveno grado en Abraham Lincoln High School. Además, incluye detalles de contacto importante como el sitio web, número de teléfono y áreas adicionales de recursos para estudiantes y padres.
El resumen describe la reunión de evaluación de procesos de aprendizaje del grupo 2o. "B" de la Escuela Telesecundaria "Cuauhtémoc" para el ciclo escolar 2020-2021. Se analizaron los logros alcanzados como la asistencia del 85% de los estudiantes y la participación del 85% en actividades. También se discutieron áreas de oportunidad como mejorar la comunicación con algunos estudiantes y padres. El promedio general fue de 7.6 y no hubo reprobados.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre hábitos de lectura realizada a 20 niños de entre 9 y 12 años. La mayoría de los niños no estaban leyendo un libro en su tiempo libre, aunque los que sí lo hacían generalmente leían ficción. Aproximadamente la mitad de los niños leían libros como tarea escolar. Los niños también realizan otras lecturas como periódicos, revistas e internet. La mayoría de los niños se consideran lectores competentes y creen que podrían mejorar leyendo más o buscando nuevos
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre hábitos de lectura realizada a 20 niños de entre 9 y 12 años. La mayoría de los niños no estaban leyendo un libro en su tiempo libre y los que lo hacían generalmente leían ficción. Aproximadamente la mitad de los niños leían libros como tarea escolar. Los niños también mencionaron que leen periódicos, revistas e información en internet. La encuesta concluye que es importante motivar a los niños a leer más para mejorar sus habilidades lectoras.
Caracterizar las condiciones de los Docentes de la Escuela Normal Superior de Quibdó para acceder a las clases mediante ambientes virtuales de aprendizaje teniendo en cuenta la cuarentena obligatoria como consecuencia de la emergencia sanitaria originada a nivel mundial por el brote del COVID19.
Reproduciendo inequidades: Características socioeconómicas y educación en el ...Niños del Milenio - GRADE
Presentación de Santiago Cueto en el XXXV Congreso Interamericano de Psicología, que se realizó en la Pontificia Universidad Católica (PUCP), en Lima ante participantes de diversos países de las Américas y otros continentes, congregados entre el 12 y el 16 de julio del 2015.
La fundación universitaria Esperanza Azul realizó una encuesta a 60 estudiantes de 10° y 11° para mostrar su oferta académica. Los resultados mostraron que el 52% de los estudiantes son mujeres, el 67% viven en estrato 3, y el 83% seguirán un tipo de estudio profesional. La universidad con mayor preferencia fue la Universidad del Norte con el 30% de los votos.
El documento describe el Programa Delfín, un programa de movilidad estudiantil en México y Colombia. Explica que el programa involucra a 90 instituciones de educación superior y opera en 24 estados de México y Colombia. El objetivo del programa es promover la investigación científica, la internacionalización de la educación superior y formar nuevos investigadores. En los últimos 20 años, el programa ha apoyado a más de 30,000 estudiantes a realizar estancias de investigación de verano.
Conoce el programa que impulsa desde hace 20 años el verano de la investigación científica en las instituciones de educación superior del pacífico. También conoce un poco de cómo nos estamos vinculando Niteo y el Instituto de Investigaciones Eléctricas (IIE) para hacer sinergia y tener mas impacto en la ciencia y tecnología de nuestro país.
Encuesta realizada entre los beneficiarios de Colfuturo que han regresado al país en los últimos años. Muestra a difícil situación laboral y de ingresos a la que se enfrentan.
Juntos contra la corriente: haciendo puentes.pptxaleteyacm
Este documento presenta información sobre la Institución Educativa "HMCR" en Cajamarca, Perú. Resume que la institución atiende a aproximadamente 400 estudiantes de zonas pobres sin acceso a tecnología. Debido a la pandemia, los estudiantes enfrentan dificultades para continuar su educación a distancia. La institución busca mejorar los resultados académicos de los estudiantes y reducir el abandono escolar a través de proyectos y metas anuales.
Este resumen describe los resultados clave de un censo docente realizado en Chile en 2012. Más de 12,000 profesores participaron en el censo. La mayoría de los profesores informaron altos niveles de estrés y motivación, así como una falta de tiempo para el descanso y la familia. Además, la mayoría percibió haber logrado influir en el aprendizaje de sus alumnos y comprometer su entusiasmo, a pesar de las condiciones adversas.
Programa de Evaluación Pedagógica (PEP 2021)LupeMarin5
El documento resume los resultados de una encuesta realizada a estudiantes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) sobre su experiencia académica durante 2020 y 2021 en el contexto de pandemia. Más de 2.700 estudiantes respondieron la encuesta de forma voluntaria entre julio y agosto de 2021. Los resultados muestran que alrededor del 30% de los estudiantes tuvo dificultades con trámites administrativos y académicos en entornos virtuales, especialmente los ingresantes de 2021. Además
Este documento describe el problema de la trata de niños, niñas y adolescentes con fines de mendicidad en Ecuador. Se estima que al menos 1500 NNA son víctimas de este delito en las tres ciudades principales del país. La trata se lleva a cabo a través de redes criminales que engañan a familias empobrecidas en zonas rurales para que "alquilen" a sus hijos a mendigar. Estos niños son trasladados a las ciudades y obligados a mendigar bajo vigilancia estricta. El document
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 20 profesores sobre temas relacionados a la educación y la gimnasia cerebral. La mayoría de los profesores tienen entre 20-40 años y de 1-20 años de experiencia laboral. Consideran que la educación en su centro de trabajo es buena o regular, y utilizan principalmente cursos básicos o el programa 2004 para su preparación profesional.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 1,200 estudiantes chilenos de 3o y 4o medio sobre sus preferencias universitarias. Las universidades más populares fueron la Universidad de Chile y la Universidad Católica de Chile. Las universidades públicas fueron consideradas de mayor calidad que las privadas. La familia, la educación y el trabajo fueron identificados como los aspectos más importantes en la vida de los jóvenes. La mayoría planea continuar sus estudios en la universidad después del colegio.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 187 estudiantes internacionales que estudian en Puerto Rico. Algunos hallazgos clave son: la mayoría de los estudiantes tienen entre 18 y 24 años y son de Estados Unidos, Colombia o República Dominicana; eligen estudiar en Puerto Rico principalmente por recomendaciones de amigos o familiares; y aunque recomendarían estudiar en la isla, enfrentan retos como la falta de transporte público y la dificultad para conseguir vivienda y empleo.
Foundation for Puerto Rico comparte el perfil de los estudiantes internacionales que se encuentran en Puerto Rico, resultado de una encuesta que se realizó por segundo año consecutivo entre octubre y noviembre 2015 , la cual muestra, entre otras cosas que Puerto Rico cumple con sus expectativas de estudio.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 187 estudiantes internacionales que estudian en Puerto Rico. La mayoría de los estudiantes tienen entre 18 y 24 años y provienen principalmente de Estados Unidos, República Dominicana y Colombia. Casi dos tercios de los estudiantes llevan menos de un año viviendo en la isla. La mayoría eligió Puerto Rico por recomendación de amigos y familiares. Aunque muchos encuentran el transporte público deficiente, la mayoría recomendaría estudiar en la isla.
Presentación de Santiago Cueto, coordinador en el Perú del estudio Niños del Milenio / Young Lives y director de investigación de GRADE, en el II Congreso Internacional de Educación Inicial, organizado por la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Este documento presenta información sobre el horario escolar, requisitos para graduarse, clubs y actividades extracurriculares, asistencia y llegadas tarde, elegibilidad, responsabilidad de los estudiantes, y más para estudiantes del noveno grado en Abraham Lincoln High School. Además, incluye detalles de contacto importante como el sitio web, número de teléfono y áreas adicionales de recursos para estudiantes y padres.
El resumen describe la reunión de evaluación de procesos de aprendizaje del grupo 2o. "B" de la Escuela Telesecundaria "Cuauhtémoc" para el ciclo escolar 2020-2021. Se analizaron los logros alcanzados como la asistencia del 85% de los estudiantes y la participación del 85% en actividades. También se discutieron áreas de oportunidad como mejorar la comunicación con algunos estudiantes y padres. El promedio general fue de 7.6 y no hubo reprobados.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre hábitos de lectura realizada a 20 niños de entre 9 y 12 años. La mayoría de los niños no estaban leyendo un libro en su tiempo libre, aunque los que sí lo hacían generalmente leían ficción. Aproximadamente la mitad de los niños leían libros como tarea escolar. Los niños también realizan otras lecturas como periódicos, revistas e internet. La mayoría de los niños se consideran lectores competentes y creen que podrían mejorar leyendo más o buscando nuevos
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre hábitos de lectura realizada a 20 niños de entre 9 y 12 años. La mayoría de los niños no estaban leyendo un libro en su tiempo libre y los que lo hacían generalmente leían ficción. Aproximadamente la mitad de los niños leían libros como tarea escolar. Los niños también mencionaron que leen periódicos, revistas e información en internet. La encuesta concluye que es importante motivar a los niños a leer más para mejorar sus habilidades lectoras.
Caracterizar las condiciones de los Docentes de la Escuela Normal Superior de Quibdó para acceder a las clases mediante ambientes virtuales de aprendizaje teniendo en cuenta la cuarentena obligatoria como consecuencia de la emergencia sanitaria originada a nivel mundial por el brote del COVID19.
Reproduciendo inequidades: Características socioeconómicas y educación en el ...Niños del Milenio - GRADE
Presentación de Santiago Cueto en el XXXV Congreso Interamericano de Psicología, que se realizó en la Pontificia Universidad Católica (PUCP), en Lima ante participantes de diversos países de las Américas y otros continentes, congregados entre el 12 y el 16 de julio del 2015.
La fundación universitaria Esperanza Azul realizó una encuesta a 60 estudiantes de 10° y 11° para mostrar su oferta académica. Los resultados mostraron que el 52% de los estudiantes son mujeres, el 67% viven en estrato 3, y el 83% seguirán un tipo de estudio profesional. La universidad con mayor preferencia fue la Universidad del Norte con el 30% de los votos.
El documento describe el Programa Delfín, un programa de movilidad estudiantil en México y Colombia. Explica que el programa involucra a 90 instituciones de educación superior y opera en 24 estados de México y Colombia. El objetivo del programa es promover la investigación científica, la internacionalización de la educación superior y formar nuevos investigadores. En los últimos 20 años, el programa ha apoyado a más de 30,000 estudiantes a realizar estancias de investigación de verano.
Conoce el programa que impulsa desde hace 20 años el verano de la investigación científica en las instituciones de educación superior del pacífico. También conoce un poco de cómo nos estamos vinculando Niteo y el Instituto de Investigaciones Eléctricas (IIE) para hacer sinergia y tener mas impacto en la ciencia y tecnología de nuestro país.
Encuesta realizada entre los beneficiarios de Colfuturo que han regresado al país en los últimos años. Muestra a difícil situación laboral y de ingresos a la que se enfrentan.
Juntos contra la corriente: haciendo puentes.pptxaleteyacm
Este documento presenta información sobre la Institución Educativa "HMCR" en Cajamarca, Perú. Resume que la institución atiende a aproximadamente 400 estudiantes de zonas pobres sin acceso a tecnología. Debido a la pandemia, los estudiantes enfrentan dificultades para continuar su educación a distancia. La institución busca mejorar los resultados académicos de los estudiantes y reducir el abandono escolar a través de proyectos y metas anuales.
2. Objetivo General
Factores que influyen en los estudiantes de otras
provincias para venir a estudiar en Espol.
Objetivos específicos
Identificar el factor que hace que los estudiantes de otras
partes del país estudien en Espol.
Evaluar el gasto que tienen los estudiantes para estudiar
en la Espol.
Interpretar los datos de las encuestas y entrevistas
obtenidas sobre el problema de la migración en los
estudiantes.
3. La Educación Superior en el Ecuador
La educación superior es de vital importancia en
la búsqueda y desarrollo del aprendizaje
académico de toda persona ya que esta refuerza
los conocimientos adquiridos en las etapas
anteriores de la educación y genera una nueva
gama de información que permite así a cualquier
estudiante estar en capacidad de poder
desenvolverse en cualquier área de su elección.
4. Universidades en el Ecuador
El Ecuador actualmente posee 68 centros
de educación de nivel superior legalmente
aprobados, muchos de los cuales han
abierto extensiones en varias ciudades del
país; y posee más de 300 institutos
técnicos calificados como de nivel
superior.
5. Migración estudiantil
La búsqueda de la excelencia académica obliga a
muchos estudiantes salir de sus lugares de orígenes
en busca de oportunidades de estudio en otras
ciudades, Glasow, Arnold H. : "Uno de los principales
objetivos de la educación debe ser ampliar las ventanas
por las cuales vemos al mundo." este es el caso que
viven muchos jóvenes y adultos que quieren estudiar
en las universidades de su localidad pero no les
brindan todas las herramientas necesarias para un
correcto aprendizaje.
6. Argumentación de Encuestas
Las encuestas proporcionaron los siguientes resultados:
¿Cómo se enteró de Espol?
Folletos Internet Amigo Otros
20% 15%
30%
35%
7. Ciudades de origen de los
Machala
estudiantes
El Empalme
Santo Domingo de los Tsachilas
Milagro 5%
5%
Salinas 25%
Naranjal
15%
Quevedo
Manta
Jipijapa 5% 5%
Marcelino Maridueña
5% 5%
Portoviejo
5%
Quito 10%
5%
10%
8. Lugares de residencia de los
estudiantes
Ciudad (Guayaquil) Viaja diariamente a su ciudad de origen
25%
75%
9. Promedio de gastos semanales de
los estudiantes
$1,00 - $5,00 $6,00 - $10,00 $11,00 - $15,00 Más
5%
15%
55%
25%
10. La vivienda en la que viven los
estudiantes es:
Propia Arrendada
25%
75%
13. Los estudiantes decidieron
estudiar en Espol por:
Por preferencia
15%
Falta de calidad en
5%
universidades en sus
localidades
Recomendación
10%
5%
Por las facilidades
65%
que brinda
calidad
14. Conclusión
Podemos mencionar que la realidad que se viven
lejos de casa es muy dura, tanto en lo físico como
en lo psicológico, pero es importante que este
sacrificio que hacen los estudiantes de la Espol es
recompensado con una educación de calidad y
como dijo el Msc . Nelson Paz “queda en nosotros
(los estudiantes) saber aprovechar todos los
recursos que nos brinda la universidad”