El documento describe el modelo de focalización para becas de mantención, asignando porcentajes de ponderación a diferentes dimensiones como la académica, económica, vivienda y equipamiento, factores de riesgo y educación. Detalla los tramos de ingreso per cápita y puntajes asociados a la dimensión económica. También especifica los indicadores y puntajes asociados a la dimensión sociocultural para la enseñanza básica y media y superior.

4. DIMENSION SOCIOCULTURAL Enseñanza Básica y Media Enseñanza Superior Variable Indicador Puntaje Indicador puntaje Participación del padre, madre o representante legal en organización Indígena NO SI 59 94 NO SI 0 0 Participación en organización Indígena NO SI 0 0 NO SI 59 94 Se domicilia o vive en comunidad indígena NO SI 128 162 NO SI 128 162 Familia es beneficiaria de proyectos de promoción indígena social, cultural o educacional o Proviene de comunas de áreas de desarrollo indígena NO SI 59 94 NO SI 59 94

5. DIMENSION SOCIOCULTURAL Enseñanza Básica y Media Enseñanza Superior Variable Indicador Puntaje Indicador puntaje Vive al menos uno de sus abuelos ( as) y/o padres en zona rural No pondera Puntaje. Sólo dato referencial No pondera Puntaje. Sólo dato referencial Participa de prácticas y/o celebraciones rituales No pondera Puntaje. Sólo dato referencial No pondera Puntaje. Sólo dato referencial Participa y/o conoce de actividades productivas asociadas al campo No pondera Puntaje. Sólo dato referencial No pondera Puntaje. Sólo dato referencial Conoce la Cosmovisión y/o historia de la etnia a la que declara pertenecer No pondera Puntaje. Sólo dato referencial No pondera Puntaje. Sólo dato referencial Entiende, habla, o declara interés en aprender el idioma de su etnia No pondera Puntaje. Sólo dato referencial No pondera Puntaje. Sólo dato referencial