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La enseñanza a través de Internet se puede ofrecer de manera no lineal y jerárquica debido a la estructura asociativa de la red. La comunicación puede ser síncrona u asincrónica. La enseñanza en línea estimula el trabajo colaborativo y autónomo de los estudiantes, quienes obtienen mejores resultados en las pruebas.
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Presentacion del trabajo u.p.t.p j.j montilla
El documento habla sobre el aprendizaje electrónico (e-learning), definido como la educación a distancia completamente virtualizada a través de Internet y herramientas como correo electrónico, páginas web y foros de discusión. Explica que el e-learning permite la comunicación bidireccional entre estudiantes y profesores sin limitaciones espacio-temporales. También destaca algunas ventajas como la flexibilidad, autonomía del estudiante, eliminación de barreras espaciales y temporales, y reducción de costos.
EDUCACIÓN A DISTANCIA
El documento describe el concepto de e-learning como el suministro de programas educativos y sistemas de aprendizaje a través de medios electrónicos. Las características del e-learning incluyen la separación física entre profesores y alumnos, el uso de medios técnicos y la tutorización en línea. El e-learning tiene funciones asincrónicas que permiten compartir experiencias a través de Internet y funciones sincrónicas similares a un aula de clases. Las ventajas del e-learning son que es fácil de usar
Priscilarevelo
La educación a distancia permite a los estudiantes recibir materiales educativos sin asistir físicamente a clases, lo que desarrolla su autonomía y responsabilidad. Sin embargo, también puede dificultar la transmisión de habilidades sociales. Las ventajas incluyen menores costos y mayor acceso debido a la tecnología, mientras que las desventajas son transmitir contenidos actitudinales.
Educacion en linea
La educación en línea permite la formación virtual a través de internet, donde estudiantes y profesores interactúan de forma remota sin limitaciones geográficas. Ofrece características como ser interactiva, multimedia, abierta y accesible de forma síncrona y asíncrona. Tiene ventajas como la interactividad y acceso a información, pero también desventajas como el aislamiento y falta de interacción social. Se puede aplicar en cursos aislados, especialidades, posgrados y universidades virtuales.
TECNOLOGIA Y DOCENCIA
El documento describe las diferentes tecnologías educativas modernas disponibles para docentes, incluyendo educación virtual, aprendizaje colaborativo en línea, educación a distancia con apoyo tecnológico, televisión educativa, radio educativa y juegos educativos digitales. También discute el cambio hacia un modelo educativo basado en la tutoría con apoyo tecnológico para construir conocimiento, en lugar de solo usar herramientas tecnológicas.
Educación a distancia, e learning
La educación a distancia permite que los estudiantes aprendan sin asistir físicamente a clases mediante el uso de materiales de estudio enviados por correo, correo electrónico u otros medios como Internet. Entre los medios utilizados se encuentran la voz, video, datos e impresos. La educación a distancia presenta ventajas como eliminar barreras geográficas y reducir costos, pero también inconvenientes como dificultar la transmisión de contenidos actitudinales y reducir la interacción social.
Modalidad a distancia
La educación a distancia permite que los estudiantes aprendan sin asistir físicamente a un aula, en lugar de eso reciben materiales de estudio por correo y devuelven ejercicios resueltos. Implica un proceso de aprendizaje entre personas geográficamente separadas que se comunican a través de medios tecnológicos de forma síncrona o asíncrona. La educación a distancia ofrece a escuelas y negocios una forma de extender sus recursos educativos más allá de límites geográficos y
Prueba informatica
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) incluyen servicios, redes, software y dispositivos que mejoran la calidad de vida de las personas. Las TIC motivan a los estudiantes y fomentan la interacción, el aprendizaje cooperativo y la comunicación entre profesores y alumnos. Sin embargo, también pueden distraer a los estudiantes y conducir a aprendizajes incompletos o superficiales si no se usan de manera efectiva.
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Mapa conceptual sobre el diálogo didáctico mediado
Este documento describe los diferentes tipos de educación a distancia, incluyendo el diálogo simulado asíncrono y estructurado a través de impresos, audio, radio e internet, así como el diálogo real síncrono y asíncrono mediante videoconferencia, internet, foros y correo. También cubre los canales de comunicación, los materiales, los contenidos y el diálogo didáctico mediático para la distribución de estudios independientes.
videoconferencia
El documento describe la videoconferencia, un sistema de comunicación que permite reuniones entre personas distantes en tiempo real a través de video y audio, permitiendo intercambiar datos e información como si estuvieran en la misma sala. Define la videoconferencia y enumera algunas de sus características y elementos clave.
educación a distancia
El documento describe el uso de herramientas tecnológicas y materiales educativos en la educación a distancia. Explica cómo el internet ha posibilitado el e-learning y ha incrementado los estudios a distancia en el país, permitiendo utilizar las TIC como herramienta de trabajo. También establece la metodología de crear espacios virtuales para el aprendizaje y hacer uso de las herramientas web 2, y analiza experiencias con blogs y wedmeentings que permitieron potenciar la propuesta educativa y desarrollar autonomía en los
La enseñanza virtual en la educación superior
Este documento describe la educación virtual, incluyendo que es una modalidad de estudios a distancia que incorpora las tecnologías de la información y la comunicación de manera pedagógica para generar conocimiento. Explica que involucra interacción tanto asíncrona como sincrónica a través de la red, y requiere autodisciplina, buenos hábitos de estudio, y disposición para aprender en un nuevo ambiente por parte de los estudiantes. Finalmente, señala que representa grandes desafíos para docentes e instituciones y requiere
Estrategias didacticas
La videoconferencia es un servicio de comunicación sincrónica que puede ofrecer múltiples beneficios en la enseñanza superior, como romper barreras espaciales, permitir la participación de expertos de diferentes lugares, y configurar sistemas híbridos que combinan clases presenciales y comunicación en línea.
Presentación aec 1 tic
La comunicación on-line ocurre a través de Internet y tiene características como ser universal, multimedia, bidireccional e interactiva. Favorece la formación de conexiones y comunidades de aprendizaje a través de ambientes sincrónicos como el chat o asincrónicos como los correos electrónicos y blogs. Varios estudios han demostrado que la comunicación on-line ofrece comunicaciones más efectivas ya que las personas se expresan más fácilmente. Herramientas como el correo electrónico, Skype y Pidgin permiten la comunicación on-line
Herramientas de comunicacion
Este documento describe las herramientas de comunicación y estrategias para la tutoría virtual. Algunas de las herramientas incluyen comunicación bidireccional, sistemas de tutoría síncrona y asíncrona, listas de distribución y videoconferencias. Las estrategias se enfocan en establecer relaciones entre los participantes, resolver dudas y motivar la participación en foros.
Herramientas de comunicación marlon
El documento describe tres herramientas de comunicación electrónica: correo electrónico, mensajería electrónica y foros virtuales. Define cada una y enumera sus ventajas como la rapidez, accesibilidad y capacidad de interactuar con múltiples personas; y sus desventajas como problemas de conexión, seguridad y habilidades de expresión escrita. El documento fue preparado por un docente en formación y un docente asesor de la Escuela Normal Superior Distrital de Barranquilla, Colombia.
Trabajo fase 1
Este documento presenta el trabajo de la Fase 1 de un curso de Redes Locales Básicas. Introduce el tema de las redes de computadoras y su importancia para la comunicación. Explica que los objetivos del trabajo son aplicar los conceptos aprendidos, diseñar un logo para una empresa ficticia de servicios de redes llamada "Redes Mic Mac", y crear una presentación en SlideShare resumiendo los contenidos clave de la Unidad 1 sobre introducción a las redes de computadoras. Incluye la dirección de la presentación de SlideShare.
Metodologia
El documento describe dos métodos de educación virtual: el método sincrónico, que requiere que el emisor y receptor estén presentes al mismo tiempo usando recursos como videoconferencias y chats, y el método asincrónico, que permite la transmisión de mensajes sin coincidir en el tiempo a través de correo electrónico, foros y contenido en línea. También señala que la combinación de ambos métodos es la forma más efectiva de enseñanza y aprendizaje virtual.
Unidad II
El documento define el aprendizaje electrónico como aquel que se produce a través de medios tecnológicos-digitales como la web. Explica que un ciberespacio es un mundo virtual creado por aplicaciones en Internet donde los usuarios que comparten intereses se convierten en habitantes. Finalmente, define una comunidad de aprendizaje electrónico como una comunidad cuyas interacciones ocurren en un espacio virtual como Internet a través de tecnologías de información.
Características e learning
El documento describe las características del e-learning, incluyendo el uso de aplicaciones de hipertexto como foros de discusión, plataformas y páginas web para la comunicación síncrona y asíncrona de estudiantes en línea sin limitaciones espacio-temporales, así como el uso de materiales formativos y herramientas web 2.0 para el aprendizaje con medios electrónicos.
Tenologia modulo 4
Es un video muy interesante donde se explica el concepto, las ventajas y desventajas de utilizar la herramienta de VIDEOCONFERENCIA, en la aulas de clases, aprendiendo a enseñar.-
Comunicacion y tecnologia educativa
El documento describe los sistemas de información educativa y las tecnologías multimedia. Explica que las nuevas tecnologías permiten compartir información de manera inmediata y automatizada. Luego describe varios tipos de medios de comunicación multimedia como texto, imágenes, sonido y video, y cómo estos pueden usarse en educación por estudiantes, profesores y padres. Finalmente, concluye que las nuevas tecnologías facilitan la comunicación y enseñanza entre culturas, pero el objetivo principal es crear una sociedad del conocimiento.
M learning o elearning
El documento compara el eLearning y el mLearning, explicando que el eLearning se basa en el uso de tecnologías como las computadoras para el aprendizaje a distancia, mientras que el mLearning utiliza dispositivos móviles para un aprendizaje flexible y en tiempo real. Algunas diferencias clave son que el eLearning suele ser más formal e involucra comunicación asíncrona, mientras que el mLearning es más informal y permite comunicación síncrona. El documento también discute los desafíos y beneficios de ambos enfoques.
E learning-101104190650-phpapp01
La educación a distancia virtualizada utiliza herramientas como correo electrónico, páginas web y foros de discusión para ofrecer enseñanza y aprendizaje sin barreras espaciales o temporales. Esto permite que las empresas capaciten a su personal de forma más barata y flexible. Los sistemas de gestión de contenidos y las plataformas de teleformación automatizan la creación y administración de contenidos y actividades de formación en línea.
Dia wiki
El documento presenta el uso educativo de los wikis y podcasts como herramientas tecnológicas para mejorar la comunicación entre estudiantes, desarrollar habilidades de colaboración y enriquecer trabajos en grupo. Se ofrecen recomendaciones sobre cómo utilizar wikis para elaborar textos y llevar a cabo proyectos colaborativos. También se explica que los podcasts son una herramienta de autoaprendizaje útil por su disponibilidad y acceso libre, y pueden descargarse para escucharse sin necesidad de internet.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
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- 3. í í
- 4. í ó ó
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- 8. Experiencia para navegar la Red, utilizar el correo electrónico. Dominio o familiarización con el manejo del computador Acceso de los alumnos a computadores y a Internet.
- 9. Ñ Estimula el trabajo colaborativo y autónomo. Los estudiantes de la clase virtual obtuvieron mejores resultados en las pruebas. Atribuirse a una mejor capacidad de los estudiantes para colaborar entre ellos cuando trabajan en línea.