Herramientas de comunicacion
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Este documento describe las herramientas de comunicación y estrategias para la tutoría virtual. Algunas de las herramientas incluyen comunicación bidireccional, sistemas de tutoría síncrona y asíncrona, listas de distribución y videoconferencias. Las estrategias se enfocan en establecer relaciones entre los participantes, resolver dudas y motivar la participación en foros.
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Metodologia
El documento describe dos métodos de educación virtual: el método sincrónico, que requiere que el emisor y receptor estén presentes al mismo tiempo usando recursos como videoconferencias y chats, y el método asincrónico, que permite la transmisión de mensajes sin coincidir en el tiempo a través de correo electrónico, foros y contenido en línea. También señala que la combinación de ambos métodos es la forma más efectiva de enseñanza y aprendizaje virtual.
Supletorio de segundo bimestre
El documento enumera algunas ventajas y desventajas del aprendizaje en línea. Entre las ventajas se encuentran el acceso universal a la información desde cualquier lugar y en cualquier momento, la capacidad de comunicarse con otras personas sin importar su ubicación, y el uso de materiales multimedia dinámicos que pueden motivar e inspirar a los estudiantes. Algunas desventajas incluyen que no todos tienen acceso a una computadora o Internet, la velocidad lenta de Internet, los virus que pueden dañar archivos, los costos de implementación de las plata
Educación sincrona y asincrona
El documento describe dos tipos principales de comunicación en la educación a distancia: comunicación síncrona, que requiere que los participantes estén conectados al mismo tiempo como videoconferencia y audioconferencia, y comunicación asíncrona donde los participantes no necesitan estar conectados al mismo tiempo como grupos de discusión y correo de voz. También menciona varios sistemas de educación a distancia que difieren en los medios, formas de comunicación, naturaleza de la interacción y tecnologías empleadas.
Tecnologias sincronicas
Agente conversacional que ayuda a los usuarios a familiarizarse
con el entorno.
Audioconferencia: Permite realizar conferencias de voz entre los
participantes.
Pizarra electrónica: Espacio de trabajo compartido para la elaboración de
gráficos, esquemas, etc.
Mapas conceptuales: Herramienta para la construcción colaborativa de
mapas conceptuales.
Tecnologia sincronica
Este documento describe diferentes herramientas sincrónicas como el chat, videoconferencia y audioconferencia que permiten la comunicación en tiempo real entre personas en diferentes ubicaciones. Explica que estas herramientas permiten objetivos comunes a través de la participación simultánea de los miembros de un grupo y discute tanto las ventajas como las desventajas de la tecnología sincrónica.
La comunicacion en los entornos virtuales
La comunicación en entornos virtuales puede involucrar a muchos usuarios de forma sincrónica o asíncronica usando tecnología y redes. Un tutor virtual debe comunicarse efectivamente para promover el aprendizaje activo y colaborativo. El diálogo mediado en la virtualidad implica que el docente facilite la apropiación de contenidos para que los estudiantes completen con éxito el curso.
Valle, flavia comunicación digital
El documento describe cómo Internet facilita la comunicación al permitir mantener relaciones a distancia y acortar distancias. Explica que la comunicación digital se caracteriza por ser interactiva, personalizada, multimedial, hipertextual, actualizada y abundante. Además, permite el acceso directo a la información y la mediación universal. Distingue entre herramientas asincrónicas como correo electrónico y blogs, y herramientas sincrónicas como chat y mensajería instantánea. Finalmente, define la educación a distancia como aquella que implica
Comunicación sincronica y asincronica
Este documento contrasta la comunicación sincrónica y asincrónica. La comunicación sincrónica permite la interacción en tiempo real a través de chats y videoconferencias, mientras que la comunicación asincrónica no requiere que los participantes estén conectados al mismo tiempo y se basa en el texto. También describe las ventajas e inconvenientes de cada método, como la libertad pero falta de expresiones no verbales de la comunicación sincrónica frente a la permanencia de la información pero posible confusión en la comunicación asincrónica.
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Mapas mentales ava y ova
El documento describe las características y entornos de los mapas mentales AVA y OVA. Las OVAs se caracterizan por su educatividad, accesibilidad, durabilidad y flexibilidad. Los entornos de un AVA incluyen el de conocimiento, colaboración, asesoría, experimentación y gestión. El documento también discute las comunicaciones sincrónicas y asincrónicas en un AVA.
Herramientas de comunicación síncronicas y asincronicas
Este documento describe las herramientas de comunicación síncronas y asincrónicas. Las herramientas síncronas permiten la comunicación en tiempo real entre emisor y receptor, mientras que las asincrónicas permiten la transmisión de mensajes sin coincidir en tiempo. Algunas herramientas síncronas son el chat y la videoconferencia, mientras que el correo electrónico y los foros son asincrónicos. La interacción entre estudiantes y profesores en entornos de aprendizaje en línea suele ser principalmente sínc
Aprendizaje apoyado en las tic
El documento describe las diferencias entre las herramientas asincrónicas y sincrónicas para la comunicación apoyada en TIC. Las herramientas asincrónicas permiten la comunicación sin importar la ubicación o el tiempo, e incluyen foros y mensajería de texto. Las herramientas sincrónicas requieren que los participantes estén conectados al mismo tiempo y lugares e incluyen chat y videoconferencia.
PLATAFORMAS EDUCATIVAS
Las plataformas educativas son herramientas físicas o virtuales que permiten la interacción entre usuarios con fines pedagógicos. La mayoría de plataformas son virtuales y se utilizan para diseñar cursos en línea que mejoren la comunicación entre estudiantes y profesores y permitan el aprendizaje individual y colaborativo. Las plataformas pueden ser síncronas o asíncronas dependiendo de si la interacción ocurre en el mismo tiempo o en momentos distintos.
Ventajas y desventajas de las tic
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se refieren al procesamiento, almacenamiento, transmisión y acceso a la información a través de dispositivos como computadoras, teléfonos inteligentes y la Internet, lo que va más allá del concepto tradicional de computadora. Las TIC ofrecen numerosas ventajas para la educación como la motivación de los estudiantes, el aprendizaje colaborativo, el acceso a recursos educativos y la flexibilidad, pero también plantean algunos desafíos como la dist
Comunicación sincronica y asincronica
Comunicación sincrónica y asincrónica, definición, ventajas, desventajas, características, recursos , medios y rol del tutor en estos tipos de comunicación.
Asincronico Sincronica
El documento discute las diferencias entre la comunicación asincrónica y sincrónica. La comunicación asincrónica implica un intercambio de información en diferentes momentos de tiempo, mientras que la comunicación sincrónica es en tiempo real. Algunas ventajas de la comunicación asincrónica incluyen permitir más tiempo para analizar el contenido y usar herramientas adicionales como videos y documentos.
Herramientas de comunicacion
Descripción acerca de las herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica, además de presentar definiciones sintetizadas acerca de la NUBE (Cloud) y de lo que significan los repositorios.
Pre Educ Virtual
La educación virtual permite el aprendizaje flexible que se ajusta al horario del estudiante. Es accesible desde cualquier lugar y a bajo costo, lo que la hace efectiva y eficiente. Gracias a Internet, la educación virtual rompe las barreras físicas y permite que personas de todo el mundo se integren en aulas virtuales. Los estudiantes asumen un rol activo en su aprendizaje y tienden a interactuar más entre sí en la educación virtual.
La Comunicación (ava)
Este documento describe la comunicación en ambientes virtuales de aprendizaje. Define la comunicación como un proceso interactivo y social de transmisión intencionada de información que implica la intervención de elementos. Explica que la comunicación es importante en los ambientes virtuales ya que permite una interacción adecuada entre estudiantes y profesores que es vital para el aprendizaje. También describe los tipos y estilos de comunicación así como estrategias para lograr una comunicación efectiva.
Medios didácticos
Los medios didácticos se recomiendan para crear ambientes de aprendizaje porque (1) son parte integral de los procesos de enseñanza y aprendizaje al servir como canal de comunicación, (2) ofrecen experiencias de conocimiento que de otra forma serían difíciles de alcanzar, y (3) potencian habilidades intelectuales en los estudiantes al requerir que decodifiquen los mensajes.
Hahahaha I Know.
Este documento describe las herramientas de comunicación sincrónicas y asincrónicas que son importantes en entornos educativos semipresenciales y a distancia. Las herramientas asincrónicas como wikis, foros, blogs y correo electrónico permiten la comunicación sin importar el lugar u hora, mientras que las sincrónicas como chat, videoconferencia y audioconferencia requieren que los usuarios estén conectados al mismo tiempo.
Comunicación sincrónica y asincrónica
La comunicación sincrónica es el intercambio de información en tiempo real a través de Internet, mientras que la comunicación asincrónica permite la comunicación diferida en el tiempo sin coincidencia temporal. La comunicación asincrónica es útil para fomentar el diálogo a través de foros, mientras que la comunicación sincrónica incluye chats y videoconferencias. El tutor virtual supervisa el progreso de los estudiantes y diseña actividades para ambos tipos de comunicación.
E learning
El documento define la educación en línea como un sistema de comunicación masiva y bidireccional que sustituye la interacción personal en el aula por recursos didácticos y apoyo tutorial para proporcionar aprendizaje autónomo a los estudiantes. Ofrece flexibilidad en los horarios y la posibilidad de estudiar desde cualquier lugar. Gracias a las tecnologías, los estudiantes pueden comunicarse de forma síncrona o asíncrona sin limitaciones espacio-temporales.
Gisela briceño m4
La comunicación sincrónica se da en tiempo real a través de Internet entre personas utilizando TIC como computadoras y dispositivos móviles. La comunicación asincrónica no es simultánea y ocurre a través de correo electrónico o mensajería. Algunas ventajas de la comunicación sincrónica son permitir almacenar conversaciones y facilitar la interacción entre personas en diferentes lugares, mientras que algunas desventajas son posibles problemas de conexión o conocimiento de reglas. La comunicación asincrónica permite el diálogo sin conex
Sincrónica y asincrónica. carolina lopez
Este documento describe los tipos de comunicación sincrónica y asincrónica, sus ventajas y desventajas, y sugiere actividades y recursos de Moodle para cada uno. La comunicación sincrónica permite conversaciones en tiempo real a través de videoconferencia o chat, mientras que la asincrónica usa correo electrónico. El tutor virtual juega un papel importante al facilitar la interacción y guiar el aprendizaje en ambos tipos de comunicación.
E -learning
El documento describe los conceptos fundamentales del e-learning. Se define como la educación y capacitación a través de Internet que permite la interacción del usuario mediante herramientas informáticas y está vinculada a la psicología educativa, la didáctica y los medios tecnológicos. Ofrece ventajas como la reducción de costos, rapidez en la comunicación, acceso flexible al contenido y formación mixta presencial-online.
Herramientas de comunicación
Este documento describe las herramientas de comunicación síncronas y asíncronas. Explica que las herramientas síncronas permiten la comunicación en tiempo real a través de videoconferencias, mensajería instantánea y metaversos, mientras que las herramientas asíncronas no requieren coincidir en el tiempo y incluyen foros, wikis y blogs. Además, detalla las características y ejemplos de cada tipo de herramienta.
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RECURSOS Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Este documento describe varios recursos de información y medios de comunicación digitales. Explica que Internet permite acceder a periódicos, libros y contenidos de radio y TV en línea. También describe bibliotecas y mediatecas digitales, buscadores, correo electrónico, foros de discusión, chat y videoconferencia, e indica algunas aplicaciones educativas de estos medios.
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