INTRODUCCIÓN 
o Tradicionalmente, la Música se define como el arte que surge de la combinación de 
los diferentes sonidos para expresar sentimientos. Pero en realidad, la definición de 
Música se extiende mucho más allá de estos límites desde el mismo momento en que 
por primera vez el hombre emitió un sonido valiéndose de un instrumento. 
o Esas armonías y melodías no sólo eran un sonido bello, una expresión de Belleza, sino 
que establecieron una forma de lenguaje, una nueva manera de expresarse y de 
sentir, así como de transmitir sensaciones, imágenes y conceptos que abarcan desde 
la simple intención de comunicarse, hasta la Filosofía, la Política, la Ética o los 
complicados principios cosmológicos, sin olvidar el papel tan importante que ha 
desempeñado dentro de la Religión a lo largo de la historia. Por todo ello, la Música 
es merecedora de ser considerada una forma de lenguaje, así como una disciplina 
científica cuyo estudio es necesario para conocer el desarrollo de una parcela de la 
cultura del ser humano y comprender mejor la evolución del mismo dentro de la 
historia y su necesidad de comunicación.
Lenguajes musicales son lenguajes basados 
en sonidos musicales, ya sea en lugar de o 
además de la articulación. Se pueden 
clasificar como lenguas construidas, y 
como un silbido idiomas. Lenguajes silbados 
dependen de un lenguaje de articulación 
subyacente, en el uso real en las diversas 
culturas como un medio de comunicación 
a distancia, o como los códigos secretos. El 
concepto místico de la lengua de los 
pájaros conecta las dos categorías, ya que 
algunos autores de un musical idiomas priori 
han especulado acerca de un origen 
místico o primitiva del lenguajes silbados.
CONCEPTO 
 La Música es un lenguaje a través del cual el ser humano se 
expresa y se comunica. Al igual que un idioma utiliza las palabras 
para crear unas estructuras gramaticales de las que participa una 
comunidad, pueblo o cultura, la Música se sirve de los sonidos 
para, en sus múltiples combinaciones, crear otras estructuras, en 
este caso armónicas, que serán las que expresen ideas, sentimientos 
y generen imágenes. En el último cuarto del siglo XIX y el primero 
del XX, con el desarrollo del colonialismo, se va a popularizar el 
conocimiento de culturas lejanas y de sus gentes
• El ser humano, al margen del ser biológico que es, también es un ser 
espiritual. El hombre tiene inteligencia y sentimientos que desea 
exteriorizar y compartir con los demás. La creación artística será para 
él un instrumento, un eficaz medio para comunicarse con los demás. 
• En el caso que nos ocupa, la Música, como resultado del momento 
vivido por el compositor, encontramos dos aspectos diferentes. Por 
un lado, es obvia la existencia de una música autóctona de cada 
pueblo, en la que se han desarrollado y establecido unos patrones 
identificativos y característicos del mismo, que formarán parte de su 
patrimonio y constituirán las señas identitarias que, junto a la lengua 
y demás códigos particulares, los diferenciará de otros pueblos o 
culturas.
Los tonos. De la misma manera que en 
el lenguaje el estudio de los fonemas y 
de las secuencias de sonidos que 
pueden formar palabras (fonología) es 
esencial para comprender la 
competencia lingüística, en la música es 
importante el estudio de los tonos que la 
componen y más aún, de las secuencias 
permisibles de tonos que le dan 
estructura y significado. Si en el lenguaje 
la unidad de sonido básica es el fonema, 
en la música esta unidad la constituye el 
tono.
La mayor parte de la música 
que oímos está compuesta 
siguiendo un sistema de reglas que 
le da coherencia. Aunque no 
seamos conscientes de ello, los 
oyentes adquirimos este sistema de 
reglas que nos permite entender la 
complejidad sintáctica de la música, 
su estilo y su forma. En música, 
como ocurre en el lenguaje, 
procesamos una serie de 
características gramaticales de los 
estímulos.
Una parte de las diferencias entre 
música y lenguaje surge de los 
significados que pueden transferir. El 
lenguaje se basa en comprender la 
interacción de sus niveles fonético, 
sintáctico y semántico. La especificidad 
de sus componentes semánticos hace, 
por ejemplo, que la comunicación 
verbal no sea posible si los oyentes no 
comprenden el contenido del mensaje. 
En música, sin embargo, esto no es 
necesario ya que transmite significados 
aunque su nivel semántico no esté tan 
bien definido.
Música
Música

Música

  • 2.
    INTRODUCCIÓN o Tradicionalmente,la Música se define como el arte que surge de la combinación de los diferentes sonidos para expresar sentimientos. Pero en realidad, la definición de Música se extiende mucho más allá de estos límites desde el mismo momento en que por primera vez el hombre emitió un sonido valiéndose de un instrumento. o Esas armonías y melodías no sólo eran un sonido bello, una expresión de Belleza, sino que establecieron una forma de lenguaje, una nueva manera de expresarse y de sentir, así como de transmitir sensaciones, imágenes y conceptos que abarcan desde la simple intención de comunicarse, hasta la Filosofía, la Política, la Ética o los complicados principios cosmológicos, sin olvidar el papel tan importante que ha desempeñado dentro de la Religión a lo largo de la historia. Por todo ello, la Música es merecedora de ser considerada una forma de lenguaje, así como una disciplina científica cuyo estudio es necesario para conocer el desarrollo de una parcela de la cultura del ser humano y comprender mejor la evolución del mismo dentro de la historia y su necesidad de comunicación.
  • 3.
    Lenguajes musicales sonlenguajes basados en sonidos musicales, ya sea en lugar de o además de la articulación. Se pueden clasificar como lenguas construidas, y como un silbido idiomas. Lenguajes silbados dependen de un lenguaje de articulación subyacente, en el uso real en las diversas culturas como un medio de comunicación a distancia, o como los códigos secretos. El concepto místico de la lengua de los pájaros conecta las dos categorías, ya que algunos autores de un musical idiomas priori han especulado acerca de un origen místico o primitiva del lenguajes silbados.
  • 4.
    CONCEPTO  LaMúsica es un lenguaje a través del cual el ser humano se expresa y se comunica. Al igual que un idioma utiliza las palabras para crear unas estructuras gramaticales de las que participa una comunidad, pueblo o cultura, la Música se sirve de los sonidos para, en sus múltiples combinaciones, crear otras estructuras, en este caso armónicas, que serán las que expresen ideas, sentimientos y generen imágenes. En el último cuarto del siglo XIX y el primero del XX, con el desarrollo del colonialismo, se va a popularizar el conocimiento de culturas lejanas y de sus gentes
  • 5.
    • El serhumano, al margen del ser biológico que es, también es un ser espiritual. El hombre tiene inteligencia y sentimientos que desea exteriorizar y compartir con los demás. La creación artística será para él un instrumento, un eficaz medio para comunicarse con los demás. • En el caso que nos ocupa, la Música, como resultado del momento vivido por el compositor, encontramos dos aspectos diferentes. Por un lado, es obvia la existencia de una música autóctona de cada pueblo, en la que se han desarrollado y establecido unos patrones identificativos y característicos del mismo, que formarán parte de su patrimonio y constituirán las señas identitarias que, junto a la lengua y demás códigos particulares, los diferenciará de otros pueblos o culturas.
  • 6.
    Los tonos. Dela misma manera que en el lenguaje el estudio de los fonemas y de las secuencias de sonidos que pueden formar palabras (fonología) es esencial para comprender la competencia lingüística, en la música es importante el estudio de los tonos que la componen y más aún, de las secuencias permisibles de tonos que le dan estructura y significado. Si en el lenguaje la unidad de sonido básica es el fonema, en la música esta unidad la constituye el tono.
  • 7.
    La mayor partede la música que oímos está compuesta siguiendo un sistema de reglas que le da coherencia. Aunque no seamos conscientes de ello, los oyentes adquirimos este sistema de reglas que nos permite entender la complejidad sintáctica de la música, su estilo y su forma. En música, como ocurre en el lenguaje, procesamos una serie de características gramaticales de los estímulos.
  • 8.
    Una parte delas diferencias entre música y lenguaje surge de los significados que pueden transferir. El lenguaje se basa en comprender la interacción de sus niveles fonético, sintáctico y semántico. La especificidad de sus componentes semánticos hace, por ejemplo, que la comunicación verbal no sea posible si los oyentes no comprenden el contenido del mensaje. En música, sin embargo, esto no es necesario ya que transmite significados aunque su nivel semántico no esté tan bien definido.