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MÚSICA INCLUSIVA
- 1. TALLER DE MÚSICAINCLUSIVA IDENTIFICACIÓN AREA : EDUCACION ARTÍSTICA ASIGNATURA : RITMO AÑO LECTIVO : 2020 PERIODO : II DOCENTE : JAIRO BOLAÑO ARRIETA CEL: 3126807428 E-mail: a.arte-fernandomosquera@hotmail.com
- 2. DIRIGIDO A: ESTUDIANTES CONLIMITACIÓN VISUAL OBJETIVO: Estimular la creatividad sonora en los estudiantes con limitación visual a través de una canción que invite a cambiar su texto por golpes, movimientos, silabas, onomatopeyas y todo aquello que resulte de su imaginación. DESCRIPCIÓN: 1. Se realizan varias audiciones de la canción para que los participantes le conozcan la melodía y el ritmo. 2. Se les enseña la letra por completo. 3. Se hacen ejercicios de sustitución solo por partes pequeñas hasta llegar a un grado de complejidad en donde se cambia toda la letra. DURACION: 90 MINUTOS
- 3. LA VACA PEDAMEDA Autora: Tita Maya CANCIÓN DE SUSTITUCIÓN DE TEXTO POR GESTOS O SONIDOS: Es un grupo de canciones que se caracterizan porque en su desarrollo se dejan espacios para que éstos se cambien por sonidos o gestos, los cuales van dentro del tiempo y su respectivo compás musical.
- 4. Una vaca pedameda, triste y gorda, sorda y ciega Criaba hijos pedos medos, tristes y gordos, sordos y ciegos. --------------------------------------------------------------------------------------- Una vaca ____ ____ triste y gorda, sorda y ciega Criaba hijos, ____ ____ tristes y gordos, sordos y ciegos --------------------------------------------------------------------------------------- Una vaca ____ ____, ____ y ____, sorda y ciega Criaba hijos ____ ____, ____ y ____, sordos y ciegos -------------------------------------------------------------------------------------- Una vaca ____ ____, ____ y ____, ____ y ____ Criaba hijos ____ ____, ____ y ____, ____ y ____ --------------------------------------------------------------------------------------- _____________, ____ ____, ____ y ____, ____ y ____ ____________, ____ ____, ____ y ____, ____ y ____