Este documento describe los pasos del método científico, incluyendo la observación, formulación de hipótesis, experimentación, elaboración de teorías y leyes. También presenta un ejemplo práctico sobre el crecimiento de las plantas donde se aplican estos pasos, realizando observaciones iniciales, planteando hipótesis, experimentando y llegando a conclusiones. Finalmente, resume las conclusiones clave sobre el método científico y su importancia para la investigación.

1. Elaborado por: Sorhay Bambú
Marzo 2015

2. Indice
1. El método Científico
2. Pasos del Método Científico
3. Observación
4. Hipótesis
5. Experimentación
6. Teoría
7. Ley
8. Ejemplo práctico de la aplicación del Método Científico
9. Conclusión
10. Bibliografía

3. ¿Qué es el Método Científico?
 Es el proceso que sigue la comunidad científica
para dar respuesta a sus interrogantes, la
secuencia de procedimientos que usa para
confirmar como regla o conocimiento lo que en
origen es una mera hipótesis. El método
científico está basado en los principios de
reproducibilidad y falsabilidad y consta
fundamentalmente de cinco pasos

5. Observación  Análisis sensorial sobre
algo -una cosa, un hecho,
un fenómeno,…- que
despierta curiosidad.
Conviene que la
observación sea detenida,
concisa y numerosa, no en
vano es el punto de partida
del método y de ella
depende en buena medida
el éxito del proceso.

6. Hipótesis
 Es la explicación que se le da
al hecho o fenómeno
observado con anterioridad.
Puede haber varias hipótesis
para una misma cosa o
acontecimiento y éstas no
han de ser tomadas nunca
como verdaderas, sino que
serán sometidas a
experimentos posteriores
para confirmar su veracidad.

7. Experimentación
Esta fase del método
científico consiste en probar
-experimentar- para verificar
la validez de las hipótesis
planteadas o descartarlas,
parcialmente o en su
totalidad.

8. Teoría
Se hacen teorías de
aquellas hipótesis con
más probabilidad de
confirmarse como ciertas

9. Ley
 Una hipótesis se convierte en
ley cuando queda demostrada
mediante la experimentación.

11. “El crecimiento de las plantas”
 Observación del fenómeno
Queremos estudiar el crecimiento de
plantas de una misma especie desde que la
semilla ha germinado. Su crecimiento
dependerá de varios factores: humedad,
tipo de tierra, agua de riego, fertilizante,
temperatura, orientación al sol, etc.
 Cuestionamiento
¿Por qué unas plantas crecen más
rápidamente que otras?
 Formulación de hipótesis
Se establecen posibles causas que expliquen
el fenómeno estudiado, que después habrá
que confirmar experimentalmente.
Ejemplo: unas plantas crecen más que otras
cuando están en un suelo más rico en
nutrientes (fertilizante).
 Experimentación
Se monta un dispositivo experimental que pueda
probar nuestra hipótesis.
Si hay otros factores que puedan influir en el
crecimiento de las plantas (otras variables), se
controlan todos y se aplican de forma idéntica para
todas las plantas que se van a estudiar (luz, humedad,
tipo de tierra, agua de riego, etc.).
Variamos únicamente el factor que queremos
comprobar: los nutrientes, es decir, utilizamos
semanalmente más fertilizante para unas plantas que
para otras y en algunas no usamos nada. Podemos
utilizar fertilizante líquido disolviendo las distintas
dosis a emplear en la misma cantidad de agua.
Anotamos la cantidad de fertilizante que le echamos a
cada planta.
 Elaboración de conclusiones y teorías
Al cabo de un mes veremos que las plantas que más
han crecido, siendo idénticas las demás condiciones,
han sido las que han dispuesto de más nutrientes
(fertilizante).

12. “El crecimiento de las plantas”
 Podemos reflejar los resultados obtenidos en tablas de datos y gráficas. En el eje
horizontal de la gráfica (abscisas) se representa la cantidad de fertilizante
usado representa el crecimiento de la planta semanalmente en milímetros
(longitud).
Conclusión: el crecimiento de las plantas depende de la cantidad de nutrientes
de los que disponen, de tal manera que las plantas que más se desarrollan son
las que más aporte nutritivo tienen.

13. Conclusiones
 el método científico sirve para entender la naturaleza de la ciencia y tiene su
fundamento en la observación del mundo circundante.
 Un aspecto importante de la investigación científica es que debe tratar de
responder una pregunta. En otras palabras, una investigación no debe tratar de
“demostrar” un punto, sino debe ser un intento para obtener conocimientos.
 Un paso final en los métodos científicos involucra el análisis e interpretación
de los datos recopilados durante la fase de prueba; esto permite al investigador
formular una conclusión con base en los datos. Una buena conclusión toma en
cuenta todos los datos recopilados, los cuales deben reflejar la hipótesis,
respaldándola o no.

14. Alan E. Nourse, autor inglés de ciencia ficción (1969)

15. Bibliografías
Cibergrafía 1:
http://www.saberia.com/2009/11/cuales-son-los-pasos-del-metodo-cientifico/
Publicado por: Saberia – Saber Educativo
Fecha: Marzo 1
Cibergrafía 2:
http://web.educastur.princast.es/proyectos/formadultos/unidades/los_seres_vivos/ud1/2_3.html
Publicado por: Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias, 2009 Arturo García Fernández
Cibergrafía 3:
http://www.historyofvaccines.org/es/contenido/articulos/el-m%C3%A9todo-cient%C3%ADfico-en-la-historia-
de-las-vacunas
Publicado por: The College of physicians of Philadelphia, USA