Gabrielle Émilie de Breteuil fue una matemática, física y escritora francesa del siglo XVIII. Nació en una familia noble en 1706 y estudió matemáticas, ciencia y filosofía. Tradujo y comentó los Principia de Newton, y realizó contribuciones originales a la mecánica y la física teórica. Falleció en 1749 a la edad de 43 años mientras trabajaba en su traducción de los Principia.

3. Nació en Toledo el 8 de julio de 1901 y falleció en
Sevilla en 1995. Hija de José Martínez Simarro y
Emilia Sancho Lahoz, contrajo matrimonio con el
profesor Alberto Meléndez.
Después de completar los estudios primarios se
matriculó en el Instituto Cardenal Cisneros de
Madrid para estudiar el Bachillerato, alcanzando el
título en 1918.
Ingresó en la Facultad de Ciencias de la Universidad
Central de Madrid y el 28 de enero de 1924 obtuvo
la licenciatura en Matemáticas y dieron comienzo
sus estudios de Doctorado bajo el magisterio de
José María Plans Freire.

4. En 1928 fue la primera española que alcanzaba el
grado de Doctora en Matemáticas con una tesis,
que fue Premio Extraordinario ese año, sobre
“Contribución al estudio de los espacios normales
de Bianchi”.
Desde 1925 formó parte de la Sociedad Matemática
Española, de la que fue vocal en su Junta Directiva
en 1927, y formó parte del comité de redacción de
la Revista Matemática Hispano-Americana.
Se convirtió en la primera mujer que perteneció al
claustro de profesores del Instituto de segunda
enseñanza de Guadalajara, hasta que en1931
cesó en su Cátedra de matemáticas por permuta
con el Instituto de Ciudad Real, aunque no debió
de incorporarse a la ciudad manchega por haber
empezado a disfrutar una beca de la JAE.

5. En 1930 obtuvo una pensión para estudiar en Berlín
"Geometría multidimensional" y, durante su estancia en
dicha ciudad, trabajó con Schur y Bieberbach,
especialmente en temas geométricos (Curvas
algebraicas, Geometría diferencial, Topología, Principios
de Geometría). También estudió Teoría de Galois,
Funciones elípticas y Series infinitas.
Su interés por la educación seguía siendo importante pues
no dudó en interrumpir de nuevo su tarea investigadora
para incorporarse al Instituto-Escuela de Sevilla. Al
comenzar la Guerra Civil, Mª del Carmen trabajaba en
este centro, donde además, con el apoyo de su marido
Alberto Meléndez, se ocupaba de dirigir la residencia de
estudiantes del Instituto.

8. La curva es asintótica al eje X, a
la derecha y a la izquierda, y
sólo se representa por tanto
en un entorno del origen, en
el que alcanza un máximo
justo al cruzar el eje Y. Ese
entorno montañoso, y la
altura del máximo, vienen
determinados por un único
parámetro a, que es la altura
del punto máximo alcanzado
en x=0, es decir, el punto
(0,a) siempre está en la curva
y, además, es su valor
máximo.

9. Entre los ejemplos de su libro “Instituzioni analítiche”
(obra matemática de autora femenina más
antigua conservada y el primer libro de texto que
trató el cálculo diferencial y el cálculo integral)
hay uno que le ha hecho a María Gaetana Agnesi
famosa en mayor medida que todos sus otros
méritos: La bruja de Agnesi.
Se trata de una curva que Fermat había estudiado en
1630. Lo de "bruja" es un error de traducción; sólo
se usa en el inglés y las lenguas que le han
copiado el nombre.

11. Florence Nightingale fue una enfermera inglesa (Florencia,
1820 – Londres, 1910), que aplicó las matemáticas,
concretamente la estadística, a su profesión. Procediendo
de una familia rica de Hampshire, motivada por sus deseos
de independencia y por sus convicciones religiosas, se
enfrentó a su familia y a los convencionalismos sociales de
la época para buscar una cualificación profesional que le
permitiera ser útil a la Humanidad.
En 1854 fue nombrada la directora residente del hospital
para mujeres inválidas en Harley Street, Londres. Al año
siguiente se le dio permiso para que llevara a treinta y ocho
enfermeras a cuidar a los soldados británicos en la guerra
de Crimea.
Durante este tiempo, Nightingale reunió datos y sistematizó
la práctica del control de registros. Sus cálculos sobre la tasa
de mortalidad mostraron que con una mejoría en los
métodos de sanidad, las muertes bajarían.

12. Para dispersar sus opiniones sobre la reforma,
Nightingale publicó dos libros, Notas de Hospital (1859)
y Notas de Enfermería (1859). Con el apoyo de amigos
adinerados y del periódico The Times, Nightingale
pudo reunir 59,000 libras para mejorar la calidad de la
enfermería. En 1860 utilizó este dinero para fundar la
“Escuela y Casa para Enfermeras Nightingale” en el
Hospital St. Thomas.
Posteriormente, Nightingale sufrió de mala salud y en
1895 se volvió ciega, luego perdió otras facultades, lo
cual significó que tuvo que recibir cuidado a tiempo
completo. A pesar de estar completamente inválida,
vivió otros 15 años, antes de su muerte en 1910.

13. Respecto a las matemáticas, en 1840 Florence
Nightingale les rogó a sus padres que le dejaran
estudiar esta ciencia y, tras continuas disputas, le
dieron permiso para hacerlo. Aprendió aritmética,
geometría, álgebra y, antes de involucrarse en la
enfermería, se dedicó a ser tutora de niños en estos
campos.
Muy dotada para las matemáticas, aplicó sus
conocimientos a la epidemiología y a la estadística
sanitaria, y se convirtió en la primera mujer admitida
en la Real Sociedad Estadística británica.

15. Emma Castelnuovo fue una profesora de Matemáticas de
Secundaria italiana, concretamente de Roma, fallecida en
2014. Hija de Guido Castelnuovo, fundador de la Escuela
Italiana de Geometría y organizador de la universidad
clandestina, que permitió a los judíos proseguir con sus
estudios durante los años en que tuvieron vetado el
acceso a la universidad.
Inició su carrera enseñando en las escuelas creadas
específicamente para niños judíos y, en 1944, tras la
invasión alemana, impartiendo clases clandestinas. Fue
una de las profesoras que entre 1939 y 1943 impartió
clases a los estudiantes que habían sido excluidos de la
escuela pública en virtud de las leyes raciales que
Mussolini impuso para que «la raza impura no contaminara
a la raza aria».

16. Con la liberación de Italia, en 1945, Emma recuperó su
plaza de profesora y se dedicó de lleno a la enseñanza de
las matemáticas, que pronto revolucionó con sus
innovadores métodos.
«Ella piensa que las matemáticas pueden ser un lenguaje
para todo y enseguida se dio cuenta de que los libros de
texto no eran adecuados. Eran demasiado abstractos.
Siempre subrayó la necesidad de que el proceso de
aprendizaje fuera de lo concreto a lo abstracto. A los
alumnos había que presentarles primero los hechos y,
después, las teorías que los explican, favoreciendo una
aproximación experimental a las matemática», resume
Nicoletta Lanciano, profesora de la Universidad La Sapienza
de Roma, discípula y amiga de Castelnuovo.

17. Por su expreso deseo, siempre dio clase a a alumnos
de entre 11 y 14 años. En 1946 da una conferencia y
escribe un artículo sobre El Método Intuitivo para
enseñar Geometría en el Primer Ciclo de Secundaria.
En 1952 publica su libro de Aritmética I Numeri para
alumnos de primer ciclo de Secundaria.
Aunque se jubiló en 1979 se mantuvo muy activa hasta
los 98 años. Días antes de cumplir los cien, se rompió
una pierna durante una caída, lo que obligó a
intervenirla quirúrgicamente con anestesia general. Su
delicado estado de salud le impidió disfrutar de los
homenajes y galardones que recibió como
reconocimiento a su larga carrera.

19. Nació en 1926 en Barcelona, y murió en la misma
ciudad en el año 2001. Con 16 años aprobó el
examen de estado y luego se licenció en Ciencias
Exactas (Matemáticas) por la Universidad de
Barcelona, ejerciendo como profesora ayudante de
clases prácticas.
Fue Catedrática de Matemáticas del Instituto de
Enseñanza Media de Tortosa, en Tarragona, y del
Instituto de Matemáticas de Maragall, en Barcelona.
Su tarea como catedrática de instituto se desarrolló
durante 35 años, en tres de los cuales ejerció de
directora. Su dedicación al estudio y a la universidad
fue constante a lo largo de toda su vida.

20. Con 49 años, se doctoró en matemáticas por la Universidad
de Barcelona, ​​con una tesis en el ámbito de la teoría de
números, donde trabajó mucho. Nueve años más tarde fue
nombrada Profesora Titular de Álgebra de la Universidad de
Barcelona, donde desarrolló una de sus principales áreas de
trabajo: la didáctica de las matemáticas. Su capacidad
docente hizo sencillo el aprendizaje de una asignatura que
suele considerarse ardua en el bachillerato.
En el transcurso de su carrera participó en acciones diversas
para la mejora de la enseñanza de las matemáticas y tomó
parte activa en la elaboración de las “Pruebas Canguro
Matemático”. Participó en numerosos seminarios y también
en congresos matemáticos, tanto a nivel nacional como
internacional.

21. Tradujo numerosos libros matemáticos universitarios,
destacando su traducción al catalán de la obra
"Disquisitiones arithmeticae".
Algunas de sus obras principales son:
•Determinación de una cota superior de la longitud de
la elipse
•Estructura de D-anillo
•Estructuras circulares y su orientación
•Orientación de la recta proyectiva
•Números racionales decimales
Griselda Pascual fue la primera mujer docente que se
jubiló en la Facultad de Matemáticas de la Universidad
de Barcelona, donde impartió su última clase en 1991.

23. Nació en Nueva York en 1906 y falleció en 1992.
Desde pequeña destacó en los campos de las
ciencias, las matemáticas y la mecánica.
Estudió en varias escuelas privadas para mujeres
y obtuvo una beca para cursar un máster en la
universidad de Yale, donde se graduó en 1930.
Logró el doctorado en matemáticas en 1934 y,
unos años después, decidió unirse a las fuerzas
armadas en plena segunda guerra mundial.

24. GRACE MURRAY HOPPER
Entró a Harvard y permaneció allí hasta 1949,
cuando empezó a trabajar en la Eckert-Mauchly
Corporation en Filadelfia, que en esos momentos
estaba desarrollando las computadoras BINAC y
UNIVAC I. Allí fue donde Hopper realizó sus mayores
contribuciones a la programación moderna.
En 1952, desarrolló el primer compilador de la
historia, el A-0, y en 1957 realizó el primer
compilador para procesamiento de datos que
usaba órdenes en inglés, el B-0 (FLOW-MATIC),
utilizado principalmente para el cálculo de
nóminas.

25. GRACE MURRAY HOPPER
Tras su experiencia con FLOW-MATIC, Hopper pensó que
podía crearse un lenguaje de programación que usara
comandos en inglés y que sirviera para aplicaciones de
negocios, sembrando la semilla de COBOL y, 2 años
después, se creó el comité que diseñó el famoso lenguaje
de programación, creado en 1960 con el objetivo de
crear un lenguaje universal para cualquier tipo de
computadora, orientado a la informática de gestión.
Aunque ella no tuvo un papel preponderante en el
desarrollo del lenguaje, fue miembro del comité original
para crearlo, y el FLOW-MATIC fue una influencia tan
importante en el diseño de COBOL, que se considera a
Hopper como su creadora.

27. Nacida en Crotona en el siglo VI a.C., es considerada
como la primera mujer matemática. Fue la esposa de
Pitágoras y miembro de la Escuela Pitagórica.
Se dice que un discípulo joven de Pitágoras, fascinado
por la matemática, le preguntó la edad de su mujer.
Aquel respondió: «Teano es perfecta y su edad es un
número perfecto». El muchacho, insatisfecho con
aquella respuesta, insistió: «Maestro, ¿no podría darme
más información?». Pitágoras concluyó entonces: «La
edad de Teano, además de ser un número perfecto, es
el número de sus extremidades multiplicado por el
número de sus admiradores que es un número primo».

28. Hija de Milón, mecenas de Pitágoras, se le
atribuye haber escrito tratados de Matemáticas,
Física y Medicina, y también sobre la proporción
áurea. Se conservan algunos fragmentos de sus
cartas.
Cuando falleció su esposo, durante la rebelión
que tuvo lugar en Crotona, en la que la escuela
pitagórica fue destruida y sus miembros
asesinados o expulsados de la ciudad, Teano se
hizo cargo de la difusión por Grecia y Egipto de
los conocimientos de la institución, con la
colaboración de sus hijas.

29. La escuela pitagórica estaba formada por los seguidores de
Pitágoras de Samos (572-497 a. C.) y, en ella, las Matemáticas
se estudiaban con pasión. Daban mucha importancia a la
educación tanto de hombres como de mujeres, descubrieron
que había magnitudes conmensurables e inconmensurables, a
las que se refirieron con números que llamaron racionales e
irracionales, respectivamente, y trabajaron exhaustivamente la
proporción.
Teano, a quien puede considerarse mujer precursora de la
investigación científica, fue la primera en plantear la existencia
del número áureo como esencia del universo.
Se dice que, una vez muerto Pitágoras, todos los documentos y
trabajos, realizados por su mujer, hijas y toda la comunidad
pitagórica eran firmados todavía con el nombre de dicho
matemático.

31. Gabrielle Émilie de Breteuil, marquesa de Châtelet
nació el 17 de diciembre de 1706, en Saint-Jean-
en-Greve, en Francia, durante el reinado de Luis
XIV.
Dama de la alta aristocracia, fácilmente podía
haber vivido una vida inmersa en los placeres
superficiales pero eligió ser una activa
participante en los acontecimientos científicos
que hacen de su época, el siglo de las luces, un
periodo excitante. En sus salones, además de
discutir de teatro, literatura, música, filosofía... se
polemizaba sobre los últimos acontecimientos
científicos.

32. ÉMILIE DU CHÂTELET
Escribió un interesante Discurso sobre la felicidad, en
el que opinaba que la felicidad se conseguía con
buena salud, los privilegios de riqueza y posición y
también con el estudio, marcándose metas y
luchando por ellas.
Madame De Châtelet, al traducir y analizar la obra de
Newton, propagó sus ideas desde Inglaterra a la
Europa continental.

33. ÉMILIE DU CHÂTELET
Hacia 1745 comenzó a traducir los Principia de Newton del
latín al francés, con extensos y válidos comentarios y
suplementos que facilitaban mucho la comprensión.
Durante 1747 estuvo corrigiendo las pruebas de la
traducción, y redactando los Comentarios. Gracias a este
trabajo se pudo leer en Francia esa obra durante dos
siglos, lo que hizo avanzar la Ciencia.
Su traducción sobre los Principia de Newton se publicó
finalmente en 1759, con un elogioso prefacio de Voltaire.
Dicho libro ha continuado reimprimiéndose hasta la
actualidad siendo la única traducción al francés de los
Principia.

35. Astrónoma alemana nacida en 1750 en Hannover,
vivió también en Inglaterra con su hermano
Sir William Herschel ayudándole tanto en la
elaboración de sus telescopios como en sus
observaciones. Descubrió ocho cometas y ayudó a su
hermano en el descubrimiento del Planeta Urano.
Nació en una familia numerosa de músicos y no
recibió educación formal, ya que su madre pensaba
que solo debía recibir la educación propia para ser
una buena ama de casa, aunque tuvo el apoyo de su
padre, quien le transmitió sus conocimientos
matemáticos.

36. William abandonó la música, empezó a
estudiar astronomía y ella hizo lo mismo. Así comenzó
la carrera científica de Carolina, bajo las directrices de
su hermano que finalmente la llevaron a formarse por sí
misma. En 1786 poseía ya un pequeño observatorio
propio.
William era el astrónomo del rey y, cuando ella tenía 37
años, el rey Jorge III le asignó un sueldo como
ayudante de su hermano, lo que le dio independencia
económica y le permitió convertirse poco a poco en
una celebridad en el mundo científico.

37. Carolina Herschel fue la primera "astrónoma
profesional". En 1828 recibió la Medalla de oro de
la Royal Astronomical Society, sociedad de la que fue
su primer miembro honorario femenino. La nombraron
miembro de la Real Academia Irlandesa y
en 1846 recibió la Medalla de Oro de las Ciencias del
rey Federico Guillermo IV de Prusia.
Su trabajo fue reconocido en mayor medida tras su
muerte con 97 años.
En 1889, fue bautizado en su honor el asteroide Lucretia
(segundo nombre de Carolina), y recientemente, el
cráter lunar C. Herschel, al borde del Mare Imbrium.

39. Edna Paisano nació en la reserva india de NezPercé,
en Sweetwater, Idaho, en el año 1948. Estudió en
Washington trabajo social, y reflexionó sobre el poder
que tenía la estadística como herramienta, porque
estaba completamente convencida de que el
estudio de esta ciencia podía ayudar mucho a
mejorar la situación de su pueblo.
Fue encarcelada precisamente por persuadir al
gobierno de los Estados Unidos a devolver a los indios
americanos el Fort Lawton, que era legalmente una
propiedad india.

40. Edna Paisano
Años más tarde le ofrecieron trabajar en la oficina del
censo de lo Estados Unidos en temas relacionados
con los indios nativos de Alaska, y eso la convirtió en
la primera mujer india que obtenía un puesto de la
administración.
Tras el censo de 1980, descubrió que había lugares
geográficos donde no se había tenido en cuenta a
los indios y, por tanto, la distribución de los fondos
públicos se estaba basando en censos figurados.

41. Utilizó modernas técnicas estadísticas para mejorar la
calidad de los censos y, mediante grandes esfuerzos
en áreas muy relevantes de las matemáticas, como
programación de ordenadores, demografía y
estadística, y coordinando diversas campañas de
información pública, puso de manifiesto ante la
sociedad americana la importancia de la recogida
de datos.
Estos esfuerzos fueron realmente productivos y en
1990 el censo reflejaba un incremento del 38% de los
indios americanos residentes en Estados Unidos.

43. Matemática de origen judío nacida el 23 de marzo de
1882 en Alemania, en el seno de una familia que
contenía 10 matemáticos en tres generaciones. Fue
alumna en una escuela de Erlangen a partir de 1889 y
hasta 1897. Allí estudió alemán, inglés, francés,
aritmética y recibió lecciones de piano.
Hubo de asistir a las clases impartidas por su padre,
como oyente, dada la imposibilidad de matricularse
en la universidad por su condición de mujer.
En 1903, después de rendir un examen de admisión en
Nürnberg, va a la Universidad de Göttingen.

44. En 1915, se incorpora al Instituto de Matemáticas de
Göttingen y comienza a trabajar con Klein y Hilbert en
las ecuaciones de la teoría de la relatividad general
de Einstein. En 1918, demuestra dos teoremas básicos,
tanto para la relatividad general como para la física
de partículas elementales. Todavía, uno de ellos es
conocido como el «Teorema de Noether».
En la década siguiente realiza sus estudios
fundamentales sobre álgebra abstracta, trabajando
en la teoría de grupo, en la teoría de anillos, grupos
representativos, y teoría de números.

45. La discriminación en su contra continuó por motivos
políticos durante el gobierno Nazi debido a su origen
judío, y emigró a los EE. UU. , donde es nombrada
profesora invitada en BrynMawrCollege, dando
charlas y conferencias en el Instituto de Estudios
Avanzados de la Universidad de Princeton.
Su aportación más importante a la investigación
matemática son sus resultados sobre la teoría
algebraica de anillos, módulos, ideales, grupos con
operadores, etc.
En abril de 1935 es sometida a una cirugía uterina,
muriendo de una infección postoperatoria.

47. Grace Chisholm Young nació en 1868, en Inglaterra,
durante el reinado de la Reina Victoria. Era la más
pequeña y única mujer entre cuatro hermanos.
Fue el gran pilar de su familia y su esposo, y la
principal fuente de conocimiento de sus hijos, a los
que proporcionó una formación académica e
integral, que absorbió gran parte de su tiempo, y es
por ello que su obra no es tan extensa.
Escribió un libro para enseñar biología a uno de sus
hijos, en el que describe el proceso de la
división celular, que se publicó en 1905, con el
nombre de Bimbo (seudónimo de uno de sus hijos).

48. Posteriormente publicó el libro "Primer libro de
Geometría", en el cual recalcaba la importancia de
enseñar esta disciplina de las matemáticas (la
geometría tridimensional) e incluía muchos planos de
figuras y diagramas, para llegar así al conocimiento
de propiedades y teoremas.
Hasta el día de hoy se emplean estas teorías
didácticas; en el libro también se mostraba partidaria
de enseñar la geometría utilizando cuerpos en
tres dimensiones.

49. Su tesis fue reproducida y enviada a personas
interesadas, entre ellos su esposo, quien le pidió su
colaboración para escribir un libro de astronomía.
Por esta razón y por el patriarcado masculino que
imperaba en la época, muchas de sus
contribuciones a las diferentes áreas se vieron
empañadas por su marido.
Asimismo, ella escribió una serie de textos
sobre fundamentos del cálculo diferencial e integral.
Coleccionó una serie de excelentes trabajos y,
desgraciadamente, las obras y más de 200 artículos
que publicaron juntos, llevaron impresa la
autoría exclusiva de él

51. Sophie Germain (1776-1831), fue una matemática
francesa que hizo importantes contribuciones a la
teoría de números y la teoría de la elasticidad.
Consiguió ser matemática, física y filósofa, a pesar de
la oposición de sus padres y las dificultades
presentadas por una sociedad sexista. Su educación
se basó en libros de la biblioteca de su padre y en su
correspondencia con famosos matemáticos como
Lagrange, Legendre y Gauss.
Sophie Germain es un ejemplo de autoaprendizaje y
tenacidad; tuvo que presentar tres veces su trabajo a
la Academia de La Ciencia de París para que fuera
reconocido con la Medalla de Oro, pero nunca se
rindió.

52. Las mujeres no pudieron estudiar en la Escuela
Politécnica de París hasta 1972 pero eso no impidió
que Sophie tuviera acceso a las enseñanzas de
Lagrange. Consiguió sus apuntes a través de un
antiguo alumno amigo de la familia, Antoine-Auguste
Le Blanc, y llegó a presentarle un trabajo firmado con
ese seudónimo.
Había tal brillantez en sus reflexiones que Lagrange
quiso conocerle. A pesar de su sorpresa al
encontrarse ante una mujer siguió reconociendo su
valía y se convirtió en su profesor, con lo que logró
entrar en las tertulias científicas.

53. La obra Disquisiciones Aritméticas despertó su pasión
por la teoría de números, volcándose con la
conjetura de Fermat y consiguiendo el mayor avance
desde hacía dos siglos en su resolución con el
Teorema de Germain. En 1815, la Academia de las
Ciencias de París le concedió la medalla de oro.
Continuó intercambiando correspondencia con
Gauss y éste pidió a la Universidad de Göttingen que
le dieran el grado de doctora; pero el 26 de junio de
1831 murió de cáncer de mama en París, antes de
poder recibir el grado. En la partida de defunción de
Sophie Germain, figura como rentista y no como
matemática y científica.

55. Mary Everest Boole nació en Inglaterra en 1832, hija del
reverendo Thomas Roupell Everest y de Mary Ryall.
Cuando tenía cinco años, la familia se mudó a Poissy
(Francia) para que Samuel Hahnemann, el fundador de
la medicina homeopática, tratase a Thomas de una
grave enfermedad.
Aunque el crecer en Poissy le dio a Mary la
oportunidad de ponerse en contacto con una cultura e
idioma diferentes, su vida resultaba a veces difícil y
solitaria. Estudió matemáticas y las difundió ejerciendo
una importante labor docente y plasmando en sus
libros nociones sobre enseñanza, que tuvieron gran
influencia en las escuelas progresistas de Inglaterra.

56. Mary conoció al ya famoso matemático George Boole
que era profesor de Matemáticas en el Queen´s College
de Cork y se convirtió en su tutor. Después de su vuelta a
Inglaterra, Mary le escribió y le envió algunos ejemplos de
sus trabajos en Matemáticas. George se desplazó a
Inglaterra dos años más tarde para adiestrarla en el saber
matemático.
Su padre falleció en 1855 y George la apoyó mucho en
esos difíciles momentos. Fue entonces cuando su relación
sentimental se consolidó y pasado un año se casaron. Al
año siguiente, ella aceptó un trabajo en el Queen’s
College de Londres, que es el primer colegio de
educación superior para mujeres de toda Inglaterra
inaugurado en 1847.

57. Mary Everest Boole, a quien le interesaba lo oculto, la
homeopatía, el vegetarianismo y el amor, tenía
fascinación por la psicología; estudió los trabajos de
Thomas Wedgwood, amigo de Darwin; desarrolló las
ideas de la mística y lógica francesa Gratry y las
relacionó con las de su marido. También inventó la
geometría de la cuerda y las llamadas “cartas de
Boole”, que ayudan a los alumnos a aprender la
geometría de los ángulos y espacios.
A medida que pasaba el tiempo, su salud empezó a
fallar y murió en 1916 cuando tenía ochenta y cuatro
años. Mary Everest Boole fue una mujer luchadora que
sacó adelante a sus cinco hijas e hizo numerosas
contribuciones en la educación matemática de
innumerables niños y niñas.

59. Mary Somerville nació en Jedburgh (Escocia) en 1780 y
ostenta el título de “Reina de las Ciencias del Siglo
XIX”. Con 24 años, se casó con Samuel Greig, un oficial
de marina con el que vivió en Londres y que le dio 2
hijos. Sin embargo, a los 3 años de la boda murió, lo
que le dio independencia económica para continuar
con sus estudios hacia las ciencias de la física y las
matemáticas.
En 1812, contrae matrimonio con William Somerville,
con quien comparte una emoción inigualable por la
ciencia. Se instalaron en Londres y William entró en la
Royal Society, ya que en esta institución no se admitían
mujeres. Así, Mary tuvo la oportunidad de conocer en
su casa a importantes nombres del mundo de la
ciencia, entre los cuales está Ada Lovelace, de quien
se convertiría en su mentora.

60. Escribió numerosos libros de astronomía, inventó el uso
común de las variables algebraicas X, Y, Z y su primer
éxito fue ganar una medalla de plata por la solución de un
problema sobre ecuaciones diofánticas. En el año 1835
obtuvo, junto con Carolina Herschel, la medalla de honor
de la Royal Astronomical Society, que le ayudó a
continuar con su trabajo científico.
En 1848 publica Physical Geography, un libro de carácter
divulgativo que la conduce a la fama, en 1865 publica
Molecular and Microscopic Science, que precisaba
conceptos como la aproximación o el calor en la materia
Para estas fechas tanto su marido como su hijo mayor
habían muerto, lo que la sumerge en una depresión pero,
con ayuda de sus hijas, llevó otro libro al mercado, en
1870, cuando tenía ya 90 años.

61. Dos años más tarde, mientras sigue realizando
investigaciones científicas, muere en su casa de
Nápoles. Se llegó a pedir que la enterraran en la
Abadía de Westminster, siendo denegada la
sugerencia.
Aparte de por su enorme contribución a la física y a
las matemáticas, se caracteriza por su perseverancia
y su lucha por defender la importancia de la
educación en las mujeres. Un ejemplo de sus logros
en este ámbito es el Somerville College de Oxford, en
1879, exclusivamente para mujeres.

63. Olga Aleksándrovna Ladýshenskaya (1922 - 2004), era
hija de un matemático que fue detenido por la policía
secreta rusa y ejecutado sin juicio alguno.
Nació durante el régimen de Stalin lo cual dificultó
mucho sus estudios ya que su país estaba considerado
enemigo de Rusia. Tuvo que trabajar como zapatera, y
como modista para poder subsistir.
En 1939, pasó los exámenes de ingreso en la
Universidad de Leningrado, que en aquel momento era
la mejor universidad de la Unión Soviética. Sin
embargo, le fue denegada una plaza como estudiante
posgraduada en la universidad pues, aunque estaba
excepcionalmente dotada para las matemáticas, su
padre había desaparecido en el gulag de Stalin.

64. Impartió clases en la misma escuela que su padre y,
finalmente en 1943, fue admitida en la Universidad de
Moscú gracias a la ayuda de una alumna.
Se casó con el matemático de Leningrado, A. A.
Kiselev, en 1947 y se convirtió en estudiante graduada
de la Universidad Estatal de Leningrado. En 1953,
después de la muerte de Stalin, defendió su tesis ante
un tribunal, aunque la terminó en 1951 .
Fue presidenta del Laboratorio de Matemáticas y
Física del Instituto Steklov y miembro número uno de la
Academia de las Ciencias de Rusia.

65. Proporcionó las primeras pruebas rigurosas de la
convergencia en un método de diferencias finitas para
las ecuaciones de Navier-Stokes.
Escribió más de 250 obras referidas a conceptos
matemáticos, como por ejemplo: ecuaciones
hiperbólicas, ecuaciones diferenciales parciales,
funciones diferenciales generadas por funciones
simétricas o convergencia de series de Fourier

67. Alumnos:
Adrián Espinar Álvaro Ramos Ana Mª Plaza Ana Rodríguez
Andrés Marín Ángel Iniesta Ángela Soler Carlos Colorado
Carlos Duarte Cristina Orellana Cristina Pérez David Jiménez
Faina Anishenko Francisco Zapata Ginés Meseguer Irene Abellán
Isabel Micol Jesús Pacheco José Tomás Hernández Luis Bañón
Luis Ortín María Franco María Segura Marta Gutiérrez
Max Zayas Miguel Sánchez Miguel Sánchez-Campillo Miguel Varea
Pablo López-Muelas Patricio Martínez Salvador Llorente Sergio Torrano
Profesora:
Felicidad Monteagudo