Este documento describe los materiales multimedia y su elaboración. Explica que los materiales multimedia incluyen programas y herramientas para audio, video, hipertexto e imágenes. Describe diferentes tipos de multimedia como PowerPoint, video, texto, audio e imágenes. También cubre las características de multimedia lineal y no lineal, así como usos comunes de la multimedia en educación, negocios y entretenimiento. Finalmente, resume los pasos para elaborar materiales multimedia educativos y enumera algunas ventajas y desventajas de su uso.
El documento describe el uso de equipos y sistemas multimedia en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica los componentes básicos de la multimedia como el audio, video, gráficos e imágenes. Luego enumera y describe varios equipos multimedia como computadoras, proyectores, cámaras y teléfonos celulares que pueden usarse en centros educativos. Finalmente, detalla algunas ventajas y aplicaciones de la computadora como principal herramienta multimedia para mejorar la enseñanza, como la elaboración de presentaciones y el uso de
Multimedia es un término que procede de la lengua inglesa y que refiere a aquello que utiliza varios medios de manera simultánea en la transmisión de una información. Una presentación multimedia, por lo tanto, puede incluir fotografías, vídeos, sonidos y texto.
La multimedia permite integrar texto, números, gráficos, imágenes, sonido y video en un solo documento de forma interactiva. Ofrece presentaciones atractivas e impactantes que permiten la participación activa del usuario y la adaptación de la información a diferentes plataformas y idiomas. Los diferentes tipos de multimedia incluyen texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido, y pueden clasificarse según su finalidad educativa, publicitaria, comercial o informativa.
El documento define multimedia como cualquier sistema que utiliza múltiples medios como texto, imágenes, animación, sonido y video para presentar información. Los medios pueden ser físicos o digitales y electrónicos e incluyen hipertexto e interactividad. Las presentaciones multimedia se pueden ver de varias formas como en un escenario, proyectadas o reproducidas localmente.
Este documento define multimedia como cualquier objeto que usa múltiples formas de contenido como texto, sonido, imágenes, animación y video. Explica que el contenido multimedia puede ser lineal o no lineal e interactivo, y que se puede ver, proyectar, transmitir o reproducir localmente. Finalmente, detalla los diferentes tipos de contenido multimedia como texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido.
Multimedia se refiere a contenido que usa múltiples formatos como texto, sonido, imágenes y video. La multimedia interactiva permite al usuario controlar la presentación del contenido, mientras que la hipermedia proporciona una estructura de navegación más compleja. Las presentaciones multimedia pueden verse en vivo, proyectarse o reproducirse a través de un reproductor multimedia.
Este documento describe los materiales multimedia y su elaboración. Explica que los materiales multimedia incluyen programas y herramientas para audio, video, hipertexto e imágenes. Describe diferentes tipos de multimedia como PowerPoint, video, texto, audio e imágenes. También cubre las características de multimedia lineal y no lineal, así como usos comunes de la multimedia en educación, negocios y entretenimiento. Finalmente, resume los pasos para elaborar materiales multimedia educativos y enumera algunas ventajas y desventajas de su uso.
El documento describe el uso de equipos y sistemas multimedia en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica los componentes básicos de la multimedia como el audio, video, gráficos e imágenes. Luego enumera y describe varios equipos multimedia como computadoras, proyectores, cámaras y teléfonos celulares que pueden usarse en centros educativos. Finalmente, detalla algunas ventajas y aplicaciones de la computadora como principal herramienta multimedia para mejorar la enseñanza, como la elaboración de presentaciones y el uso de
Multimedia es un término que procede de la lengua inglesa y que refiere a aquello que utiliza varios medios de manera simultánea en la transmisión de una información. Una presentación multimedia, por lo tanto, puede incluir fotografías, vídeos, sonidos y texto.
La multimedia permite integrar texto, números, gráficos, imágenes, sonido y video en un solo documento de forma interactiva. Ofrece presentaciones atractivas e impactantes que permiten la participación activa del usuario y la adaptación de la información a diferentes plataformas y idiomas. Los diferentes tipos de multimedia incluyen texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido, y pueden clasificarse según su finalidad educativa, publicitaria, comercial o informativa.
El documento define multimedia como cualquier sistema que utiliza múltiples medios como texto, imágenes, animación, sonido y video para presentar información. Los medios pueden ser físicos o digitales y electrónicos e incluyen hipertexto e interactividad. Las presentaciones multimedia se pueden ver de varias formas como en un escenario, proyectadas o reproducidas localmente.
Este documento define multimedia como cualquier objeto que usa múltiples formas de contenido como texto, sonido, imágenes, animación y video. Explica que el contenido multimedia puede ser lineal o no lineal e interactivo, y que se puede ver, proyectar, transmitir o reproducir localmente. Finalmente, detalla los diferentes tipos de contenido multimedia como texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido.
Multimedia se refiere a contenido que usa múltiples formatos como texto, sonido, imágenes y video. La multimedia interactiva permite al usuario controlar la presentación del contenido, mientras que la hipermedia proporciona una estructura de navegación más compleja. Las presentaciones multimedia pueden verse en vivo, proyectarse o reproducirse a través de un reproductor multimedia.
El documento describe los principios y elementos básicos de una aplicación multimedia. Explica que la multimedia combina sonido, imágenes, texto e imágenes en movimiento para mejorar la atención, comprensión y aprendizaje del usuario. También cubre los tipos de multimedia interactiva y no interactiva, áreas de aplicación, y pasos clave para crear un proyecto multimedia exitoso como definir el mensaje, conocer la audiencia, desarrollar un guión y crear un prototipo.
Este documento resume los conceptos básicos de multimedia, incluyendo sus componentes, clasificaciones, elementos de comunicación, hipertexto e hipermedia. Explica los formatos y parámetros de imágenes y sonido digitales, y provee ejemplos de cómo la multimedia puede aplicarse en negocios, educación y lugares públicos.
El documento describe la multimedia como aquello que utiliza varios medios de manera simultánea para transmitir información, como fotografías, videos, sonidos y texto. Explica que la multimedia se usa en educación, entretenimiento, negocios y más para facilitar el aprendizaje e involucrar a los usuarios de manera interactiva. Además, detalla los diferentes tipos de información multimedia como texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido.
Este documento describe diferentes tipos de medios didácticos que pueden usarse para la enseñanza, incluyendo medios tradicionales como pizarras y proyectores, medios audiovisuales como videos de YouTube y películas, enseñanza asistida por computadora a través de internet, DVDs y CD-ROMs, y medios elaborados o diseñados por profesionales.
El documento describe las herramientas de multimedia y su propósito de administrar elementos multimedia individualmente y permitir la interacción con los usuarios. Estas herramientas permiten crear y editar texto e imágenes y controlar reproductores de video.
Este documento define los dispositivos multimedia como aquellos que combinan texto, gráficos, sonido, animación y video. Explica que tienen características como interactividad y ramificación. Luego describe algunos dispositivos multimedia específicos como bocinas, audífonos, micrófonos, webcam y cámara digital. Finalmente, señala que estos dispositivos han sido un gran avance tecnológico al hacer más cómoda la experiencia del usuario.
Este documento describe multimedia y sus usos. Define multimedia como un sistema que utiliza más de un medio de comunicación como texto, imágenes, audio y video. Explica los tipos de multimedia, hardware y software necesarios, y sus aplicaciones en educación, negocios, hogar y lugares públicos.
Los multimedios se refieren a sistemas que utilizan múltiples medios de expresión como texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido para presentar información. Existen varios tipos de multimedios que se pueden ver en escenarios, proyectarse, transmitirse o reproducirse localmente. Los multimedios ofrecen ventajas como presentar información de manera completa e impactante, estar disponibles las 24 horas y reducir costos, pero también tienen desventajas como tender a la adicción y requerir equipo para funcion
El documento habla sobre la multimedia educativa. Define la multimedia como cualquier sistema que utiliza múltiples medios como texto, imágenes, sonido y video para presentar información. Explica que la multimedia educativa se utiliza para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje al hacerlo más dinámico y menos aburrido. También menciona algunas ventajas y desventajas de la multimedia educativa.
La multimedia consiste en el uso de varios tipos de medios como texto, gráficos, imágenes, audio y video para transmitir información. Los tipos de multimedia incluyen texto, gráficos, imágenes, animación y sonido. Existen diferentes tipologías de multimedia como educativa, publicitaria, comercial e informativa.
El documento habla sobre el término multimedia, el cual se refiere a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión para presentar información, como texto, imágenes, animación, sonido y video. Explica que la multimedia puede ser interactiva cuando el usuario tiene control sobre la presentación del contenido, y también habla sobre la hipermedia como una forma especial de multimedia interactiva. Luego describe los tipos de información multimedia, las herramientas multimedia y los tipos de herramientas.
O documento resume as novidades de quadrinhos e graphic novels lançadas pela editora Dragão em novembro, incluindo O Rei Amarelo em Quadrinhos, uma antologia inspirada na obra de Robert W. Chambers; Argos – Um fim do mundo muito louco, uma aventura pós-apocalíptica; e Starmind – o professor de Química do mal, uma história de super-herói cômica.
1) The document appears to be a song or poem written by Murad Camarad Wysinger under the name Dubsac Entertainment along with several other artists.
2) The song discusses growing up in the west coast and references places like Altadena and being from the "W/S Blocc".
3) It portrays the author as very skilled and "dope" at rapping, referring to themselves as "2 muthafuccin dope". The song contains several verses with lyrics praising their rapping abilities.
Este documento presenta una hoja de taller de la asignatura F.E.P. (Fundamentos de Educación Primaria) para el curso de Nivelación Segundo Semestre 2013 de la Universidad Estatal de Milagro. La hoja contiene 5 problemas relacionados con relaciones de orden que los estudiantes deben resolver. Los problemas involucran determinar quién es el más rápido, quién obtuvo el mayor promedio, quién tiene más caracoles marinos, identificar quiénes son mujeres sentadas en una fila de acuerdo a su posición y géner
Universidad Yacambú
Escuela de Psicología
Participante: Jesús Meléndez Campos
Asignatura: Genética y Conducta
Tutora: Lcda. Xiomara Rodríguez
Noviembre 2015
Este documento presenta dos problemas de tablas numéricas para resolver en clase. El primer problema involucra a tres niñas (Paola, Sofía y Diana) que tienen 30 prendas de vestir en total, de las cuales 15 son blusas. Se proporciona información adicional sobre la cantidad de diferentes tipos de prendas que tiene cada niña. El segundo problema involucra a tres casas (de Talía, Paulina y Belén) que tienen un total de 16 animales domésticos entre perros, gatos, canarios y loros. Se proporciona información sobre la
Las redes sociales son una parte importante de la estrategia de marketing digital de muchas empresas. Para tener éxito en las redes sociales, las empresas deben publicar contenido relevante y atractivo regularmente, interactuar con los seguidores, y medir las métricas clave como los "me gusta", compartidos y comentarios para optimizar continuamente la estrategia.
Un PLE (entorno personal de aprendizaje) es un conjunto de herramientas y actividades que permiten a los estudiantes acceder a información, participar en actividades y compartir su aprendizaje personalmente.
Lyric analysis of "Guns & Horses" by Ellie GouldingHaydon School
Ellie Goulding's song "Guns & Horses" represents her feelings for someone who has been hurt in the past but who she wants to form a connection with ("join forces"). While he moves fast and makes her feel lazy, she sees worth in him. However, it seems their relationship exists mostly online, through screens, and there is confusion about where they stand. Ellie expresses her devotion, saying she would do anything for him and wishes she could erase his pain so he could feel the same for her. She wants honesty and to understand their relationship.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like depression and anxiety.
Renata Castello Branco foi uma fotógrafa brasileira que começou a fotografar aos 15 anos e teve uma carreira de sucesso durante as décadas de 1970 a 2015. Ela aprendeu a arte da fotografia no estúdio de Chico Albuquerque e fundou sua própria empresa em 1980, além de ministrar cursos e conquistar prêmios importantes como jornalista fotográfica.
El documento describe los principios y elementos básicos de una aplicación multimedia. Explica que la multimedia combina sonido, imágenes, texto e imágenes en movimiento para mejorar la atención, comprensión y aprendizaje del usuario. También cubre los tipos de multimedia interactiva y no interactiva, áreas de aplicación, y pasos clave para crear un proyecto multimedia exitoso como definir el mensaje, conocer la audiencia, desarrollar un guión y crear un prototipo.
Este documento resume los conceptos básicos de multimedia, incluyendo sus componentes, clasificaciones, elementos de comunicación, hipertexto e hipermedia. Explica los formatos y parámetros de imágenes y sonido digitales, y provee ejemplos de cómo la multimedia puede aplicarse en negocios, educación y lugares públicos.
El documento describe la multimedia como aquello que utiliza varios medios de manera simultánea para transmitir información, como fotografías, videos, sonidos y texto. Explica que la multimedia se usa en educación, entretenimiento, negocios y más para facilitar el aprendizaje e involucrar a los usuarios de manera interactiva. Además, detalla los diferentes tipos de información multimedia como texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido.
Este documento describe diferentes tipos de medios didácticos que pueden usarse para la enseñanza, incluyendo medios tradicionales como pizarras y proyectores, medios audiovisuales como videos de YouTube y películas, enseñanza asistida por computadora a través de internet, DVDs y CD-ROMs, y medios elaborados o diseñados por profesionales.
El documento describe las herramientas de multimedia y su propósito de administrar elementos multimedia individualmente y permitir la interacción con los usuarios. Estas herramientas permiten crear y editar texto e imágenes y controlar reproductores de video.
Este documento define los dispositivos multimedia como aquellos que combinan texto, gráficos, sonido, animación y video. Explica que tienen características como interactividad y ramificación. Luego describe algunos dispositivos multimedia específicos como bocinas, audífonos, micrófonos, webcam y cámara digital. Finalmente, señala que estos dispositivos han sido un gran avance tecnológico al hacer más cómoda la experiencia del usuario.
Este documento describe multimedia y sus usos. Define multimedia como un sistema que utiliza más de un medio de comunicación como texto, imágenes, audio y video. Explica los tipos de multimedia, hardware y software necesarios, y sus aplicaciones en educación, negocios, hogar y lugares públicos.
Los multimedios se refieren a sistemas que utilizan múltiples medios de expresión como texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido para presentar información. Existen varios tipos de multimedios que se pueden ver en escenarios, proyectarse, transmitirse o reproducirse localmente. Los multimedios ofrecen ventajas como presentar información de manera completa e impactante, estar disponibles las 24 horas y reducir costos, pero también tienen desventajas como tender a la adicción y requerir equipo para funcion
El documento habla sobre la multimedia educativa. Define la multimedia como cualquier sistema que utiliza múltiples medios como texto, imágenes, sonido y video para presentar información. Explica que la multimedia educativa se utiliza para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje al hacerlo más dinámico y menos aburrido. También menciona algunas ventajas y desventajas de la multimedia educativa.
La multimedia consiste en el uso de varios tipos de medios como texto, gráficos, imágenes, audio y video para transmitir información. Los tipos de multimedia incluyen texto, gráficos, imágenes, animación y sonido. Existen diferentes tipologías de multimedia como educativa, publicitaria, comercial e informativa.
El documento habla sobre el término multimedia, el cual se refiere a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión para presentar información, como texto, imágenes, animación, sonido y video. Explica que la multimedia puede ser interactiva cuando el usuario tiene control sobre la presentación del contenido, y también habla sobre la hipermedia como una forma especial de multimedia interactiva. Luego describe los tipos de información multimedia, las herramientas multimedia y los tipos de herramientas.
O documento resume as novidades de quadrinhos e graphic novels lançadas pela editora Dragão em novembro, incluindo O Rei Amarelo em Quadrinhos, uma antologia inspirada na obra de Robert W. Chambers; Argos – Um fim do mundo muito louco, uma aventura pós-apocalíptica; e Starmind – o professor de Química do mal, uma história de super-herói cômica.
1) The document appears to be a song or poem written by Murad Camarad Wysinger under the name Dubsac Entertainment along with several other artists.
2) The song discusses growing up in the west coast and references places like Altadena and being from the "W/S Blocc".
3) It portrays the author as very skilled and "dope" at rapping, referring to themselves as "2 muthafuccin dope". The song contains several verses with lyrics praising their rapping abilities.
Este documento presenta una hoja de taller de la asignatura F.E.P. (Fundamentos de Educación Primaria) para el curso de Nivelación Segundo Semestre 2013 de la Universidad Estatal de Milagro. La hoja contiene 5 problemas relacionados con relaciones de orden que los estudiantes deben resolver. Los problemas involucran determinar quién es el más rápido, quién obtuvo el mayor promedio, quién tiene más caracoles marinos, identificar quiénes son mujeres sentadas en una fila de acuerdo a su posición y géner
Universidad Yacambú
Escuela de Psicología
Participante: Jesús Meléndez Campos
Asignatura: Genética y Conducta
Tutora: Lcda. Xiomara Rodríguez
Noviembre 2015
Este documento presenta dos problemas de tablas numéricas para resolver en clase. El primer problema involucra a tres niñas (Paola, Sofía y Diana) que tienen 30 prendas de vestir en total, de las cuales 15 son blusas. Se proporciona información adicional sobre la cantidad de diferentes tipos de prendas que tiene cada niña. El segundo problema involucra a tres casas (de Talía, Paulina y Belén) que tienen un total de 16 animales domésticos entre perros, gatos, canarios y loros. Se proporciona información sobre la
Las redes sociales son una parte importante de la estrategia de marketing digital de muchas empresas. Para tener éxito en las redes sociales, las empresas deben publicar contenido relevante y atractivo regularmente, interactuar con los seguidores, y medir las métricas clave como los "me gusta", compartidos y comentarios para optimizar continuamente la estrategia.
Un PLE (entorno personal de aprendizaje) es un conjunto de herramientas y actividades que permiten a los estudiantes acceder a información, participar en actividades y compartir su aprendizaje personalmente.
Lyric analysis of "Guns & Horses" by Ellie GouldingHaydon School
Ellie Goulding's song "Guns & Horses" represents her feelings for someone who has been hurt in the past but who she wants to form a connection with ("join forces"). While he moves fast and makes her feel lazy, she sees worth in him. However, it seems their relationship exists mostly online, through screens, and there is confusion about where they stand. Ellie expresses her devotion, saying she would do anything for him and wishes she could erase his pain so he could feel the same for her. She wants honesty and to understand their relationship.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like depression and anxiety.
Renata Castello Branco foi uma fotógrafa brasileira que começou a fotografar aos 15 anos e teve uma carreira de sucesso durante as décadas de 1970 a 2015. Ela aprendeu a arte da fotografia no estúdio de Chico Albuquerque e fundou sua própria empresa em 1980, além de ministrar cursos e conquistar prêmios importantes como jornalista fotográfica.
The document discusses the process of constructing a music magazine as a media product. It describes using various technologies and computer programs for tasks like photo shoots, image editing, uploading content, and gathering feedback. Key programs mentioned include Picasa, Photoshop, Paint, Firefox, Chrome, Slideshare, Dafont, Blogger, Facebook, Google, and PowerPoint. The creator learned about editing photos, uploading content online, and using these technologies to construct the magazine.
Este documento presenta una hoja de taller de la asignatura F.E.P. del curso de Nivelación Segundo Semestre 2013 de la Universidad Estatal de Milagro. La hoja contiene cuatro problemas lógicos sobre un disfraz, deportes, trabajadores de una empresa y talleres, respectivamente, para que los estudiantes los resuelvan.
The document discusses the process of constructing a music magazine as a media product. It describes using various technologies including Sony Ericsson Xperia Arc S for photos, Picasa 3.9 and Adobe Photoshop 7.0 for photo editing, and laptop, internet and browser for uploading photos. It then lists the computer programs used for construction, editing and uploading the magazine, which include Picasa 3.9, Adobe Photoshop 7.0, Microsoft Paint, Mozilla Firefox, Google Chrome, Slideshare.net, Dafont.com, Blogger.com, Facebook.com, Google.com and Microsoft PowerPoint.
Este documento presenta el enfoque de red estructural para la construcción de un edificio de 4 pisos. Describe 51 actividades requeridas con sus respectivos predecesores inmediatos. También detalla varias restricciones físicas como el espacio limitado de trabajo, la disponibilidad de encofrados y puntales, y la ubicación de materiales que afectarán el desarrollo de actividades. Además, presenta restricciones dadas por especificaciones técnicas sobre la altura de muros por día, tiempos de descenco
This document discusses mobile communication principles and digital cellular systems. It describes the key components of a cellular system including cells, clusters, frequency reuse, and handoffs. It also explains the components of a cellular network such as mobile stations, base stations, databases, security mechanisms, and gateways. Finally, it provides an overview of digital cellular technologies including TDMA, GSM, PCS, and CDMA systems and how they improve capacity over early analog systems.
This document describes a solar dust cleaning system. It discusses how dust accumulation on solar panels can reduce efficiency by up to 50%. Experiments were conducted where dust particles were placed on solar panels, and the resulting electrical power and efficiency were measured. The system uses automatic, object-detecting sensors and wipers to remove dust when particles are sensed. This cleaning process increases panel efficiency by removing dust obstruction.
Vanderstraeten 2013 ph d - studies on the strategy and performance of busi...FGVcenn
This document provides an overview of four chapters in a doctoral thesis that studied business incubators. The thesis used both quantitative and qualitative data from incubators in Brazil and Europe. Chapter 1 explored strategies for differentiating incubators and identified configurations of competencies needed. Chapter 2 proposed a balanced framework for evaluating and improving incubators. Chapter 3 examined how an incubator's strategy and institutional context impact performance in Brazil. Chapter 4 analyzed how human capital and the entrepreneurial environment affect service co-creation in European incubators. The conclusion discusses the overall contributions and implications for practice.
Este documento define multimedia como la combinación de diferentes formas de contenido como texto, sonido, imágenes, animación y video. Explica que el contenido multimedia puede ser lineal o no lineal e interactivo, y que se usa en aplicaciones como educación, entretenimiento y comunicaciones.
Elaboración de materiales multimedia cinthia la salle lep Cinthia_Perez
Este documento describe los materiales multimedia. Define material multimedia como cualquier objeto que usa múltiples formas de contenido como texto, sonido, imágenes, animación y video. Explica que hay dos categorías de multimedia: lineal, donde el contenido avanza sin control del usuario, y no lineal, donde el usuario controla la navegación. También detalla algunos pasos para elaborar material multimedia educativo como definir el tema, objetivos, mensaje clave y destinatario.
La multimedia se refiere a cualquier combinación de texto, gráficos, sonido, animación y video que llega a través de computadoras u otros medios electrónicos. Se clasifica en educativa, comercial e informativa. Su desarrollo requiere hardware como computadoras, almacenamiento y comunicaciones, software multimedia y creatividad.
Este documento describe conceptos clave relacionados con la multimedia. Explica que la multimedia involucra el uso de múltiples medios como texto, imágenes, animación, sonido y video para presentar información. También detalla los requisitos de hardware y software necesarios para crear contenido multimedia e identifica varias plataformas y tipologías multimedia como la educativa, comercial e informativa.
Alumno: Jorge García Melchor
“2” Grado Grupo “2”
Turno: Vespertino
Carrera: Técnico En Informática
Profesor: José Antonio Del Campo Escobar
Materia:Software multimedia
Este documento define multimedia como cualquier objeto que usa múltiples formas de contenido como texto, sonido, imágenes, animación y video para informar o entretener al usuario. Explica que la multimedia puede ser lineal o no lineal, y que se puede usar en presentaciones, juegos, educación, entretenimiento y más. También describe los diferentes tipos de contenido multimedia e incluye consejos para crear materiales multimedia efectivos.
Este documento resume los conceptos básicos de multimedia, incluyendo sus componentes, clasificaciones, elementos de comunicación, hipertexto e hipermedia. Explica los formatos y parámetros de imágenes y sonido digitales, y provee ejemplos de cómo la multimedia puede aplicarse en negocios, educación y lugares públicos.
Este documento resume los conceptos básicos de multimedia, incluyendo sus componentes, clasificaciones, elementos de comunicación, hipertexto e hipermedia. Explica los formatos y parámetros de imágenes y sonido digitales, y provee ejemplos de cómo la multimedia puede ser aplicada en negocios, educación y lugares públicos.
El documento define multimedia como cualquier sistema que utiliza múltiples medios como texto, imágenes, sonido y video para presentar información. La multimedia puede ser lineal, interactiva o hipermedia dependiendo del nivel de control que tiene el usuario sobre los contenidos. Algunos ejemplos donde se usa multimedia son la educación, la medicina y los videojuegos.
Este documento define el término multimedia y describe sus características principales. Explica que la multimedia se refiere a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión para presentar información, como texto, imágenes, sonido y video. También describe los diferentes tipos de medios multimedia, formas de representación, almacenamiento y aplicaciones.
El documento describe las herramientas multimedia, que combinan texto, gráficos, sonido y video. Explica que hay herramientas de hardware como cámaras y de software como PowerPoint. También define multimedia, sus características e incluye ejemplos de mensajes multimedia y tipos de información multimedia como texto, gráficos, imágenes, animación y video.
La tecnología multimedia combina diferentes tipos de archivos como imágenes, videos, animaciones, sonido y texto. Incluye texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido. Las creaciones multimedia buscan presentar la información de manera detallada y atractiva para mejorar la comprensión y motivación del usuario, y también mejorar la navegación de la información. Tiene muchas aplicaciones como presentaciones corporativas, páginas web, cursos de capacitación, simuladores y programas educativos.
Este documento describe los diferentes tipos y usos de la multimedia. Define la multimedia como el uso de varios medios de comunicación combinados como texto, imágenes, video y sonido, generalmente con fines educativos o de entretenimiento. Explica los tipos básicos de multimedia como texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido. También describe los pasos para crear un proyecto multimedia y los diferentes elementos hardware y software necesarios.
El documento describe el material multimedia como cualquier objeto que usa múltiples formas de contenido como texto, sonido, imágenes, animación y video. Explica que la multimedia combina estas formas de contenido para informar, capacitar o entretener al usuario. También categoriza la multimedia en lineal y no lineal, e identifica algunos usos comunes como la educación y el entretenimiento.
Este documento define un sistema multimedia como aquel que integra al menos tres de los siguientes tipos de datos: texto, gráficos, imágenes fijas, video, y audio, para impactar varios sentidos a la vez y lograr un mayor efecto en la comprensión del mensaje. Explica brevemente la historia y evolución de los sistemas multimedia y los sistemas operativos dedicados a ellos, y enumera los principales elementos, características y ventajas de las aplicaciones multimedia.
Este documento define un sistema multimedia como aquel que integra al menos tres de los siguientes tipos de datos: texto, gráficos, imágenes fijas, video, y audio, para impactar varios sentidos a la vez y lograr un mayor efecto en la comprensión del mensaje. Explica brevemente la historia y evolución de los sistemas multimedia y los sistemas operativos dedicados a ellos, y enumera los principales elementos, características, ventajas y programas de aplicaciones multimedia.
Este documento define un sistema multimedia como aquel que mezcla diferentes tecnologías de información para impactar varios sentidos al mismo tiempo y lograr una mejor comprensión del mensaje. Explica que una aplicación multimedia debe integrar al menos tres de cinco tipos de datos: texto, gráficos, imágenes fijas, video y audio. También resume brevemente la historia y evolución de los sistemas operativos multimedia y delimita las aplicaciones multimedia centrándose en la importancia de la producción de contenidos.
Este documento define un sistema multimedia como aquel que integra al menos tres de los siguientes tipos de datos: texto, gráficos, imágenes fijas, video, y audio, para impactar varios sentidos a la vez y lograr un mayor efecto en la comprensión del mensaje. Explica brevemente la historia y evolución de los sistemas multimedia y los sistemas operativos dedicados a ellos, y enumera los principales elementos, características, ventajas y programas de aplicaciones multimedia.
El documento describe las herramientas de ofimática, que son conjuntos de técnicas e instrumentos informáticos utilizados para optimizar las tareas de una oficina. Explica los principales tipos de herramientas como procesadores de texto, hojas de cálculo, presentaciones multimedia, bases de datos y correo electrónico. También menciona suites ofimáticas que integran múltiples herramientas, y herramientas en la web como Google Drive y Dropbox. Finalmente, resume las características de las herramientas ofimáticas.
Este documento describe diferentes tipos y herramientas de publicidad en Internet, incluyendo blogs, páginas web, banners, RSS y HTML. También explica modelos de precios como CPM, CPC y CPA, y enumera ventajas como bajos costos y acceso las 24 horas, así como desventajas como ser molestos, causar virus o difundir información errónea.
Este documento describe las funciones básicas de un sistema operativo, incluyendo administrar recursos como el procesador y la memoria, ejecutar programas, y proveer un entorno para el usuario. También discute tipos de sistemas operativos como Windows, Linux y Android, así como formas de almacenar datos internamente en un disco duro o externo, o en la nube a través de servicios como Dropbox. Finalmente, destaca algunas ventajas y desventajas del almacenamiento en la web.
Este documento describe las funciones básicas de un sistema operativo, incluyendo administrar recursos como el procesador y la memoria, ejecutar programas y asignarlos a usuarios. También discute los tipos de software, formas de almacenar datos localmente como en un disco duro o unidad USB, y almacenar datos en la nube a través de servicios como Dropbox. Finalmente, enumera algunas ventajas y desventajas del almacenamiento en la nube.
El documento describe las herramientas de ofimática, que son conjuntos de técnicas e instrumentos informáticos utilizados para optimizar las tareas de una oficina. Entre las herramientas se incluyen procesadores de texto, hojas de cálculo, presentaciones multimedia, bases de datos y programas de correo electrónico. También existen suites ofimáticas que integran múltiples herramientas, así como herramientas en la web, de imagen y video, y de localización. Las herramientas permiten crear, compartir y editar document
Este documento describe las funciones básicas de un sistema operativo, incluyendo servir como intermediario entre el hardware y el software, administrar recursos como procesadores y memoria, y proporcionar un entorno para ejecutar programas. También discute tipos de sistemas operativos como Windows y Linux, y formas de almacenar datos, incluyendo discos duros, unidades USB, y almacenamiento en la nube.
1. ESCUELA NORMAL “IGNACIO MANUEL
ALTAMIRANO”
ALUMNA: HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ
BERENICE
PROFESOR: BARRIOS LÓPEZ JORGE
ASIGNATURA: LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
1ER SEMESTRE
2.
3.
Son programas y herramientas para la
elaboración de audio, video, hipertexto,
gráficos, imágenes multimedia,
recopilación de información.
4.
Power Point, Multimedia, CD ROM, redes de transición de
datos, métodos de compresión y descompresión.
Especialmente de fibra óptica.
Video: Presentación de una serie de imágenes por
segundo, que crean en el observador la sensación de los
movimientos. Ejem: VGA,HD,MP,JPG,MP4,BLC.
Texto: Sin formatear, formateado, lineal
hipertexto(GIFS, TXM,DOC,PDF,JPG,WIN RAR,ZIP.
Audio: Puede ser del habla, música u otros sonidos.
Ejem.(MP3,AVI,WMA,REPRODUCTOR MULTIMEDIA).
Imágenes: Documentos formados por pixeles, se generan por
copio del entorno y tienden a ser objetos digitales.
5. Multimedia Lineal: El contenido lineal
avanza sin que el usuario tenga el control
sobre la navegación (Un video, una
película de cine seria un ejemplo de esto).
Multimedia no lineal: El contenido no lineal
le ofrece al usuario la interactividad
necesaria para controlar el progreso de la
presentación, ejem. (video juegos o el elearnin) a esto se le llama HIPERMEDIA.
6. Las presentaciones
multimedia: Puede verse en
un escenario, proyectarse,
transmitirse (en vivo o
grabada), proyectándose,
reproducirse localmente en
un dispositivo por medio de
un reproductor multimedia.
Los juegos y simulaciones
multimedia: Pueden usarse
en ambientes físicos con
efectos especiales.
7. Se usa en
arte, educación, ingeniería, negocio, m
edicina, entretenimiento, matemáticas y
la investigación.
Podemos producir cursos de aprendizaje
computarizado (CBTs), producir libros de
consulta de enciclopedia y
almanaques.
8. Definir
el tema
Definir el objetivo educativo y pensar
¿Que quiero lograr con el material?
Definir el mensaje clave saber que
quiero decir.
Conocer y tomar en cuenta al
destinatario, buscar que le puede
gustar al estudiante para interactuar
con el mensaje.
Definir que material vamos a utilizar
Creación del material, se crea un
producto definitivo.
9. Información
disponible las 24
horas al día y los 365 días del año
Diversos medios de soporte
digital
Reduce costos y tiempo
Atracción al usuario
Calidad de imagen y de video
Desarrollo de habilidades de
aprendizaje
Entretenimiento y apoyo visual.
10. Información no confiable
Ofensivos par las preferencias
Perdida de tiempo en casos concretos
Es adictivo
Bullyng lo ínsita en algunos casos
Difamación a personas